幼儿教师
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幼儿活动方案
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大班幼儿阅读区活动方案
幼儿园大班教案活动《益智区》
2022-07-18
小议大班幼儿阅读能力的培养
2021-09-23
《大提琴表演》大班阅读
2021-09-14
《神奇的树》大班阅读
2021-09-14
中班幼儿早期阅读活动指导策略
2021-08-20
主题背景下中班语言阅读区材料多元呈现方式
2021-08-20
大班美术图画书阅读猜猜我有多爱你
2021-08-19
图画书阅读活动爷爷一定有办法
2021-08-17
阅读的浅层价值:阅读能力强的孩子成绩好
2021-06-21
教育随笔:集体阅读与自由阅读相结合
2021-06-11
阅读≠识字,不懂阅读本质就会走弯路
2021-06-02
学习故事:军军来到阅读区
2021-05-22
学习故事:海豚阅读区小插曲
2021-05-06
3月阅读区个案观察
2021-04-27
托小班“阅读区”的设置
2021-04-20
大班区域活动生活区中系鞋带游戏随笔:我会系鞋带
2021-04-06
今天阅读区的孩子特别的多
2021-04-06
语言区轶事、晨锻活动
2021-04-02
建筑区进行活动反思
2021-02-18
大班幼儿阅读的指导策略
2020-11-20
2020幼儿园大班教案活动《益智区》
2020-08-17
父母如何指导大班幼儿阅读
2020-08-14
育儿知识:浅谈大班幼儿阅读区问题意识的培养
2020-08-04
儿子爱阅读
2020-07-28
2020幼儿园大班第一周区域、游戏活动预设
2020-07-14
2020大班分享阅读:学习理解动词
2020-07-10
《每个孩子都需要爱》《让活动区“活”起来》
2020-06-12
操作区故事——生日蛋糕
2020-05-27
充分利用活动区——穿项链事件
2020-05-27
心情区
2020-05-19
2020区域活动时在玩具区
2020-05-07
阅读区观察记录
2020-03-31
学期过半,阅读区的图书可还安好?也许你需要开展一个2020主题活动《我和图书做朋友》
2020-01-24
大班语言活动设计--我们的心情区
2019-12-17
活动区活动
2019-12-16
浅谈活动区大转移
2019-12-16
让活动区成为孩子们的乐园
2019-12-16
教师如何在活动区时间支持幼儿主动性学习
2019-12-16
图书区的有效指导
2019-12-16
关于活动区观察的“四连问”
2019-12-16
班级烹饪区的设置及思考
2019-12-16
从活动区看幼儿的交往能力
2019-12-16
利用活动区培养中班幼儿的交往能力
2019-12-16
美术区的创建与活动指导
2019-12-16
活动区中的“兴趣”与“规则”和谐相约
2019-12-16
幼儿为本:谈大班美术区的创设与指导
2019-12-16
大班阅读活动《朱家故事》教案
2019-12-12
大班阅读活动《朱家故事》实录
2019-12-12
大班阅读活动教案:方格子老虎
2019-12-12
大班阅读活动《我的名字克里桑斯美美》
2019-12-12
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