活动目标:
1、通过观看影片,使幼儿感受厨房的工作以及厨房的节奏。
2、通过音乐,启发幼儿感受生活中的动作和声音。感受节奏的美。
3、通过运用厨房用具,创作表演厨房的工作,表现生活中的节奏,培养幼儿的艺术表现力和创造力。
4、安全教育——使用厨房的用具,要注意安全。
活动准备:
1、厨具和餐具:不同材质的锅碗瓢盆(铝锅、塑料盆等)、筷子、碗、盘、勺、瓢、菜板、擀面杖、刀、捣蒜器、打蛋器。
2、道具:背景图、录制的音乐磁带,录音机。
3、服装:厨师的围裙以及帽子
活动过程:
一、感受与体验:厨房序曲
(教师带领幼儿参观厨房,了解厨房的叔叔阿姨都做些什么。)使幼儿初步了解厨房的工作,激发幼儿对厨房中的兴趣。(记忆训练)
1、教师请幼儿回忆厨房的情景,并进行系列提问:
(1)叔叔阿姨工作的地方叫什么?
(2)叔叔、阿姨在厨房里是怎样工作的?
(3)你看到了什么?
(4)说一说厨房用具的名称。
2、请幼儿用动作表现一下自己所看到的。(最好可以一边学动作,一边发出相应的声音)
二、神奇的韵律
(通过播放音乐听一遍,启发幼儿感受厨房的节奏和生活中的节奏,发现节奏的生命力。)
1、教师引领幼儿倾听不同节奏的音乐,根据自己的感受说出每段的音乐节奏像在厨房里做什么?并随音乐作出动作。(让幼儿联想生活里还有什么动作也是这样的动作)
2、随音乐节奏的变化自由表现自己。
三、厨房交响曲
(在桌子上放各种家庭中的厨具)
1、教师将幼儿带到已经布置好的厨房场景中,那里有很多真的厨房用具,让幼儿说出其名称,这个用具可以做什么。有一些危险的用具应提示幼儿注意安全。(播放音乐请幼儿选择自己喜欢的用具,分别模仿出使用各种用具的动作。)
2、教师随机提问幼儿在做什么,请幼儿根据自己的工作不同,一起随音乐演奏厨房交响曲。
专家评析:
刁红梅老师设计的“锅碗瓢盆交响曲”属于综合性艺术教育活动。构思新颖、内容充实、形式贴近幼儿情趣。设计者将音乐的节奏与生活中厨房的情景相联系,将艺术教育形式回归生活。尤其是活动由浅入深,从感受到体验,从生活再现到音乐表现。符合艺术教育的规律和幼儿认知事物的规律。活动中教师的引导,突显了以幼儿为主体的教育思想,是一次比较成功的艺术教育活动。
幼儿园大班教案:打击乐教案
活动名称:孤独的牧羊人
活动目标:1.结合乐曲特点,讨论乐曲配器方案。2.尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏,并体会演奏效果。3.体验合作演奏的乐趣。
活动重点:能够尝试为乐曲设计配器方案。
活动难点:有情绪的演奏。
活动准备:1.响板,铃鼓,撞钟2.节奏图谱,孤独的牧羊人音乐
活动过程:
入场,在doreimi的音乐背景下坐律动入场。
一,情景导入,激发兴趣。
师,邮筒里收到一封信,我们一起来看一看吧"草莓音乐节上羊村小乐队得了冠军,我们森林里的小动物们还想看看你们的演出,你们能来吗?"幼儿回答能。
二,出示节奏图谱,分析乐句,徒手合乐。
1.分析乐曲,区分乐句情绪。
看图谱,区分乐句(特点)图谱上有什么?一样么?大羊小羊这两段有什么感觉?
放音乐,讨论a.b段特点
2.合乐徒手练习。
三,讨论配器方案,运用乐器演奏
1.神秘盒悬念,请出乐器。
唉,老师这有一个大箱子,里面藏着几种小乐器,那么下面我请小朋友们来猜一猜,摸一摸,都有哪些小乐器。
2.讨论乐器音色特点。
3.引导幼儿探索打击乐配器方案。
引导幼儿根据乐句情绪讨论应该怎样配选乐器。
教师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并运用乐器看图谱练习演奏。
四,使用乐器,看图谱进行演奏。
1,幼儿自行分组扮演
2.引导幼儿运用乐器看图谱进行演奏。
五,结束
展开森林音乐会,幼儿完整演奏。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《投球乐》》
小班教案《投球乐》适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿在活动中培养不怕失败,多次尝试的坚韧品质,练习在1米处投掷目标物,并尝试使用各种投掷的方法,培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让,快来看看幼儿园小班《投球乐》教案吧。
活动目标:
1.练习在1米处投掷目标物,并尝试使用各种投掷的方法。
2.在活动中培养不怕失败,多次尝试的坚韧品质。
3.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
4.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动准备:
1.各种水果的图片贴在墙上。2.场地
活动过程:
一、请幼儿到操场上做准备活动。
今天对我们来做一套球儿操吧!(老师自编)
二、基本动作
1.让幼儿练习用球投掷墙上的水果。
1.你们看。场地的墙面上有各种各样的水果,你最喜欢哪一个呢?请将你手中的球投向它。
2.幼儿分散到场地各处对墙投球。
3.幼儿集中。问:刚才你们投中自己喜欢的水果了吗?你是用什么方法头得?
2.练习用几种方法投球。
1.我们来学一学刚才演示的几种方法吧
2.幼儿分散练习正面投、背后头、蹲投的方法等,教师巡视指导。
3.放松动作
在老师的带领下,幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体,同时小姐活动情况,并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。
小百科:圆是圆形的立体物,指球形的体育用品。
小班数学优秀教案《神秘宝盒》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习根据图案的局部特征和切口形状,找出图案缺失的部分,初步了解拼图的基本方法,提升观察能力和逻辑推理能力,快来看看幼儿园小班数学优秀《神秘宝盒》教案吧。
活动目标:
1、初步了解拼图的基本方法。
2、学习根据图案的局部特征和切口形状,找出图案缺失的部分。
3、提升观察能力和逻辑推理能力。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
1、幼儿用书。
2、课分割的动物图片若干。
3、花朵、大树、汽车等两个半张的拼图图片。
活动过程:
一、感知图案局部特征和切口特点。
1、教师:请小朋友拿一张图片(动物图片散放在桌子中间),看一看,图片上有一条什么?(线)请你用手指描一描这条线再把它撕开。
2、教师:现在这张图片变成了几张,还是完整的吗?
二、根据切口和图案进行拼图。
1、教师:请你拿起其中一张,摸一摸撕开的这个切口,再摸一摸另一张。
2、教师:试着拼一拼,看看接口处的两部分图案和颜色一样吗?是不是又变成一个完整的图了?
3、教师:说一说,你是怎么拼到一起的?(切口吻合、颜色一样的拼在一起。)
三、练习拼图。
请你和旁边的小朋友交换图片,帮他拼一拼。
四、巩固拼图方法。
1、练习拼背景不同、图案不同的拼图。教师:请看,这张图片是完整的吗?(出示半张图片操作卡)我们来找一找它的另一半在哪儿呢?(请幼儿示范操作)教师:请小朋友自己选一张图片,帮它找到另一半,拼在一起。
2、提供背景相同、图案不同的材料,步骤同上。
3、提供背景相同、图案相同、切口不同的材料,供幼儿操作。
五、操作幼儿用书,并完成练习。
看一看,说一说。教师:请小朋友看一看,这些宝盒是完整的吗?它们装的东西一样吗2、取下图卡,拼一拼,最后粘贴完成。
幼儿百科:拼图游戏是广受欢迎的一种智力游戏,它的变化多端,难度不一,让人百玩不厌。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园小班音乐教案:神秘的交响乐》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园音乐教案小班专题,希望您能喜欢!
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