幼儿园大班音乐活动:快乐的小树林

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不为明天做好准备的人是没有未来的,幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园大班音乐活动:快乐的小树林”,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1.在音乐游戏中体验生活活动的乐趣,有良好的卫生习惯;

2.随节奏完成转手腕、蹦跳步、猜拳等动作,能对输赢结果做出敏锐的反应;

3.能与同伴合作,遵守游戏规则和游戏玩法。

活动准备:

阅读绘本《沙子的下面是什么》、学唱歌曲《洗手啦》。

活动过程:

一、绘本引出活动内容,激发幼儿玩音乐游戏的兴趣

1.根据绘本谈话:西西他们在沙子下面挖出了那么多东西,一双双能干的小手给弄脏了,现在我们需要做点什么呢?

2.复习歌曲《洗手啦》,能用自然的声音歌唱。

3.复习歌曲,用拍打身体各部位的方式感受歌曲欢快的节奏和情绪。

4.复习歌曲,用肢体动作表达自己的对歌词的理解。

二、根据歌曲内容,模仿转手腕、蹦跳步、猜拳等动作

1.随节奏模仿转手腕、蹦跳步动作,师:你是怎么抖掉手上、身上的沙子的?

2.幼儿学习玩2人一组的手部、腿部猜拳游戏,会辨别输赢结果。

三、学习音乐游戏的玩法

1.老师示范讲解游戏玩法及规则。

2.幼儿2人一组自主玩游戏。

四、乐意与老师或同伴合作玩游戏,体验音乐游戏的快乐

1.单人游戏。(全班幼儿与教师玩一对多的单人猜拳游戏,熟悉最简单的玩法,让不同层次的幼儿对游戏玩法有完整感知)M.yJS21.COM

2.双人游戏。(两人协商输赢的奖惩方式能发挥幼儿主动参与游戏的兴趣)

3.多人游戏。(推选一名领队,与领队相同为赢,幼儿学会主动关注他人)

4.分组对抗游戏。(组内协商出拳内容,两组协商输赢的奖惩方式,能培养幼儿的集体意识,知道自己是小组的一员,每个人都要遵守小组约定)

五、放松活动:游戏吹泡泡

附:玩法一(双人游戏):

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幼儿园大班教案《小树林》


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班教案《小树林》”!

活动目标:

1、感知树木的远近关系,用近大远小及遮挡的画法表现。

2、大胆运用多种方式表现树的各种不同造型。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

挂图18号,幼儿用书;美工书。

活动过程:

1、回忆、欣赏与观察。

①我们看到过各种树,那你最喜欢的树是怎样的?

②欣赏挂图,观察各种树的树干、树冠、树叶的造型。

2、直接示范与讲解。

①示范画各种图形和线条组成的树叶。

②示范画树干,引导幼儿观察树干的颜色和形状,鼓励幼儿画出各种各样的树干。

③示范遮挡的画法。

3、创作与指导。

①提出作画的要求:今天我们来画小树林,要画上各种不同的树。有大有小、有高有矮、有前有后,才是一片小树林。

②幼儿在《小朋友用书-美工》第18页“小树林”上作画。

③教师进行指导。对能力弱的幼儿一对一进行示范,尤其是遮挡如何表现;对能力强的幼儿鼓励变化各种线条和树干。

4、欣赏与评价。

评价幼儿作品,重点评价色彩、造型、远近关系、遮挡的画法、涂色方法、添画小动物及花草。

幼儿百科:树林是通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的许多树木。

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幼儿园大班美术教案:小树林


活动目标 1、 感知树木的远近关系,用近大远小及遮挡的画法表现。

2、 大胆运用多种方式表现树的各种不同造型。

活动准备 挂图18号,幼儿用书;美工书。

活动过程1、回忆、欣赏与观察。

①我们看到过各种树,那你最喜欢的树是怎样的?

②欣赏挂图,观察各种树的树干、树冠、树叶的造型。

2、 直接示范与讲解。

①示范画各种图形和线条组成的树叶。

②示范画树干,引导幼儿观察树干的颜色和形状,鼓励幼儿画出各种各样的树干。

③示范遮挡的画法。

3、 创作与指导。

①提出作画的要求:今天我们来画小树林,要画上各种不同的树。 有大有小、有高有矮、有前有后,才是一片小树林。

②幼儿在《小朋友用书-美工》第18页“小树林”上作画。

③教师进行指导。对能力弱的幼儿一对一进行示范,尤其是遮挡如何表现;对能力强的幼儿鼓励变化各种线条和树干。

4、 欣赏与评价。

评价幼儿作品,重点评价色彩、造型、远近关系、遮挡的画法、涂色方法、添画小动物及花草。

活动反思

幼儿园中班活动教案:《小树林》教案


中班主题活动《小树林》教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学画树,能表现树干、树枝及树冠,尝试用点、线、面的绘画方法装饰小树林,体验装饰小树林的乐趣,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看《小树林》教案吧。活动目标:

1.学画树,能表现树干、树枝及树冠。

2. 尝试用点、线、面的绘画方法装饰小树林,体验装饰小树林的乐趣。

3. 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5. 培养探索自然的兴趣。

活动准备:

1.范例二张。

2.幼儿绘画材料人手一份。

活动过程:

一、出示范例(1),引导幼儿认识树的树干、树枝及树冠。

1.出示范例(1)。

师:这是什么?(一棵树)

2.引导幼儿认识树的树干、树枝及树冠。

教师依次手指范例上树的树干、树枝及树冠,提问:这是树的什么?它像什么?

3.徒手练习画树。

师:我们用手指来画一画这棵树!先画树干、再画树枝、最后画上树冠!

二、出示范例(2),引导幼儿感受画面独特的装饰风格。

1.出示范例(2)。

师:如果有许多树长在同一个地方,就成了一个小树林!

2.引导幼儿感受画面独特的装饰风格。

师:这个小树林有什么特别的地方吗?

3.教师小结:

(1)小树林的颜色:黑色与白色。

(2)树冠上面有几何图形画成的树叶;背景是用线装饰的。

三、明确绘画要求,幼儿绘画,教师巡回指导。

1. 师:你们想画一个这样的小树林吗?

2.明确绘画要求。

(1)先画树,画出树干、树枝及树冠。多画几棵,变成一个小树林。

(2)画一些几何图形在树冠上,变成树叶,图形也要涂满黑色。

(3)在空白的地方,从下往上,从左到右画上波浪线,为小树林画上背景。

3.幼儿绘画,教师巡回指导。

四、展示、讲评。

1.教师将幼儿作品展示在墙面上,幼儿相互欣赏。

2.幼儿介绍自己的作品。

师:谁来介绍一下自己画的小树林?

3.相互点评。

师:你觉得谁画的小树林最美?为什么?

4.小结:

师:今天我们学会了画黑、白两种颜色的小树林,做游戏的时候我们还可以画彩色的小树林,比一比哪一种更漂亮!

活动反思:

这次的绘画活动是让他们画小树林,活动之前,我先给他们讲解了各种树的画法,要求有树干、树冠和树叶,希望他们画出各种各样的树,并且给他们讲解了近大远小的绘画方法,之后就让他们自由想象作画。

幼儿园中班绘画教案:小树林变了


【活动目标】

1、对色彩感兴趣,能大胆运用多种颜色绘画,表现不同时间段树林的景色。

2、大胆表现,体验交流的乐趣。

【活动准备】

经验准备:观察过三个时间段(白天、傍晚、夜晚)树林景色变化的图片。

物质准备:ppt,画纸、水彩笔、油画棒【活动过程】

一、结合ppt,引导幼儿回忆、讲述不同时间段小树林的景色。

提问:你看过白天、傍晚、夜晚的小树林吗?它们的景色有什么不一样?

为什么这些树林的颜色会不一样?(颜色的变化是由于光线的变化造成的)二、启发幼儿构图。

1、师:如果请你来绘画你想画什么时候的小树林?你会使用什么颜色?

2、教师出示范图,引导幼儿观察图中树叶的颜色。

师:老师也绘画了不同时间段的小树林,看白天的小树林用了什么颜色?傍晚、晚上的呢?

三、引导幼儿绘画小树林。

1、构图:先绘画小树林。

2、根据时间段的不同,在树木轮廓涂上相应的颜色。

四、展示与分享:师幼共同布置"美丽的树林"展,共同欣赏,评价作品。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园大班音乐活动:快乐的小树林》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园大班音乐小树叶教案专题,希望您能喜欢!

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