大班安全活动放学路上教案主要包含了设计意图,活动目标,活动过程等内容,解放学路上的安全常识,培养遵守社会生活规则的意识,守游戏规则,动作灵活,有一定的自控能力和自我保护意识,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看放学路上教案吧。设计意图
幼儿上小学后,逐步要面临自己独立上学和回家,需要有一定的独立性和自控能力,需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏,培养幼儿遵守交通规则,树立自我保护意识,增强自控能力。
活动目标
1、 解放学路上的安全常识,培养遵守社会生活规则的意识。
2、 守游戏规则,动作灵活,有一定的自控能力和自我保护意识。
3、 培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、 培养幼儿能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动过程
1、 开始部分。
(1) 活动身体各部位,可根据本班幼儿的发展需要自行安排。
(2) 练习模仿竞走动作。
2、 游戏:放学路上。
(1) 介绍游戏名称,场地,交待玩法和规则。
玩法:
①分四队,排头背书包站在起跑线上。
②脚尖脚跟走过直线。
③在篓中摸一张图片,看完后还原,自己判断能否过马路,能过就走过斑马线,不能过就大声数八下再过斑马线。
④过天桥(平衡木)。
⑤绕过终点返回,将书包交给第二人背好,依次游戏。
规则:
①违反玩法中的要求者退至起点,重新游戏。
②排尾最先回到起点为胜。
(2) 进行游戏。一般玩2-3次,可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。
(3) 小结游戏情况,奖励胜者,鼓励后者。
3、 自由活动:幼儿自选各种器械进行游戏。
4、 放松动作:根据需要自行安排。
延伸提示在体育活动区提供游戏器材,供幼儿自由选择,自由游戏。
大班安全活动回家路上教案主要包含了活动目标,活动过程等内容,知道自己家与学校的路线,知道路上不能贪玩,不跟陌生人走,能运用各种标志,符号形象等设计路线图,并清除地讲述,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看回家路上教案吧。活动目标:
1.知道自己家与学校的路线,知道路上不能贪玩,不跟陌生人走。
2.能运用各种标志,符号形象等设计路线图,并清除地讲述。
3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4.加强幼儿的安全意识。
5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动过程:
一.谈话引出课题
提问:你家在哪里?谁知道自己家的路,怎么回家?
二.与同伴讨论回家的路
1.小组之间讨论回家的路.
2.个别讲述回家的路.
三.分析路线图,学习画路线图.
1.明确路线与每个地方的标志,设计要简单.明确
2.幼儿画图,教师指导。帮助能力弱的幼儿完成路线图.
四.讨论回家路上应注意的问题.
1.回家过马路时.应该注意点什么?
2.路上不能贪玩,不能跟陌生说话。
大班安全旅游路上教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题,知道出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的方法,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看旅游路上教案吧。活动目标:
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。
2、知道出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的方法。
3、愿意在活动情境中创编“安全儿歌”,模拟练习解决问题。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
《开火车》的音乐磁带。
活动过程:
1、教师和幼儿玩“旅游去”的游戏,体验旅游路图的陌生和遥远。
教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方,让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。
教师:小朋友们,你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?
教师和幼儿观看创设的游戏情境。
教师:小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方,可以去海边游泳,可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。
教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的游戏。
2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。
教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上,讨论乘坐的安全,如:等汽车停下后再排队上下车,乘坐时不要将头、手伸出窗外等。
教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。
教师组织逛商场或者超市,讨论迷路后的解决方法。
教师:和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路,小朋友该怎么办呢?
教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌,如“外出紧跟爸妈,东张西望可不好,不见大人怎么办?别急,别急,慢慢想,先在原地等妈妈,再请叔叔(阿姨)打110,警察一定会帮忙。”
3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全,并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。
教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时,以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。
教师组织幼儿再次玩“旅游去”的游戏,以“安全儿歌”巩固幼儿的安全行为。
大班安全活动马路上的红绿灯教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们大人小朋友都必须遵守交通规则,培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看马路上的红绿灯教案吧。活动目标:
1、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们大人小朋友都必须遵守交通规则。
2、培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。
2、用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个
活动过程:
1、出示交通安全图画,引出课题:"遵守交通安全规则";然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯,并通过儿歌内容的了解初步知道"红灯停,绿灯走,黄灯停一停"。
2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车行人看见红灯时都必须停下,当看见绿灯才能行走……)3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结,对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励,并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项:进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。
6、游戏:红绿灯
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《安全活动《在路上》》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿活动安全方案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!
相关文章
最新文章