现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班儿童节教案《欢欢喜喜迎六一》含反思》
欢欢喜喜迎六一教案适用于大班的儿童节主题教学活动当中,让幼儿在活动中展示自己才能,培养集体意识,通过节目,每位幼儿能体验成功。感受快乐和幸福,快来看看幼儿园欢欢喜喜迎六一教案吧。
活动:欢欢喜喜迎“六一”
活动时间:20XX年5月31日下午:1:00
活动地点:大操场
活动准备:操场环境布置、每班二个节目、主持人:老师、幼儿各一名、节目单
活动目标:
1、通过节目,每位幼儿能体验成功。感受快乐和幸福。
2、幼儿在活动中展示自己才能,培养集体意识。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、体验人们互相关心的美好情感。
活动流程:引入主题园长贺词文艺会演延伸
设计:一、主持人讲话、引入主题
1、今天我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们欢聚在操场上开什么会?
2、“六一”节是谁的节日?
3、“六一”节来到了,我们小朋友心里怎么样?
4、小朋友高兴、爸爸妈妈高兴、老师感到更高兴。下面我们请园长张老师祝节日贺词。
二、园长贺词
贺词、颁奖(故事奖、小机灵奖)
三、文艺会演
1、你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、老师,但我们更爱我们的祖国首都北京天an门。请看蕾蕾班:集体舞:《我爱北京天an门》
2、“六一”节不仅是中国小朋友节日,还是全世界小朋友节日。下面我们请贝贝班的澳大利亚小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》。3、有请日本籍小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。
4、我们都是中国人,是龙的传人,我们为自己是中国然而感到骄傲和自豪。请看苗苗班:集体舞:《中国人》
5、我们在电视里经常看见大人穿着漂亮踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告诉你,我们小朋友也会表演。不信,请看贝贝班小朋友的《时装表演》。
6、今天诗歌欢快的节日,让我们唱吧,让我们跳吧,让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美好节日。请看蕾蕾班舞蹈表演:《唱起来跳起来》。
7、我们都有自己爸爸,有的讲爸爸好,会给我们买玩具、买好吃的东西,也有的讲爸爸不好,那么爸爸到底好不好呢?请看星星班舞蹈表演:《好爸爸、坏爸爸》
8、有一群可爱的小朋友带着五颜六色的花帽、穿着漂亮的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看贝贝班舞蹈表演:《高山舞曲》
9、请看星星班舞蹈表演:《拔萝卜》
四、延伸
今天是“六一”节,让我们用自己优美舞姿来跳吧、用动听的歌声来唱吧,唱出我们心中的快乐。师生、家长同乐:集体舞《快乐的六一》。
教学反思:
《儿童节》这个单元,孩子们还是非常感兴趣的,积极性也比较高,只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动,不止能够锻炼孩子的自理能力,还能从小教育孩子做自己力所能及的事,培养自己的事情自己做的好习惯。
小班教案《欢欢喜喜》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解儿歌《欢欢喜喜》的含义,尝试运用部分替代的方法仿编儿歌,通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力,快来看看幼儿园小班《欢欢喜喜》含反思教案吧。
活动目标:
尝试运用部分替代的方法仿编儿歌。
了解儿歌《欢欢喜喜》的含义。
通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
活动准备:
小鸡、小鸭、小狗、小羊图片各一张、小动物图谱、小动物卡片若干张、魔术袋一个、黑板
活动过程:
一、导入:教师利用动物的叫声吸引孩子的注意力,出示小鸡图片。
师:这是谁?小鸡是怎么叫的?小鸡在干什么?仔细观察它的
心情怎么样?(幼儿回答)
二、教师在幼儿回答的情况下示范仿编儿歌。
1.师:老师把你们刚才回答的问题给小鸡编成了儿歌:
小鸡小鸡,叽叽叽叽,吃到米粒,欢欢喜喜。
2.出示图谱,与幼儿一起读儿歌。
三、幼儿尝试自己仿编儿歌。
1.教师逐一出示小动物图片:小鸭、小羊、小狗。并提问(可变换出示的方式:如利用魔术袋变出动物)
2.幼儿根据教师出示的图谱仿编儿歌。
3.教师引导幼儿观察图谱。
师:你们发现图谱上那里一样?哪里不一样?
4.教师小结。
师:这首儿歌的名字叫《欢欢喜喜》,其中动物名称、叫声、吃到的食物可以替换,最后的欢欢喜喜不变。
5.完整欣赏儿歌并用动作表演。
四、拓展练习。
教师从魔术袋中变出许多小动物卡片,幼儿人手一张,自己仿编儿歌。(教师个别提问)
五、结束活动:歌曲结束。
师:老师把这首儿歌编成一首好听的歌曲,大家来听听。
下此老师把这首歌教给大家。
六、活动延伸:
带回家的活动:回去把这首儿歌便给爸爸妈妈听,再找找看看还能给那些小动物编儿歌。试着编给它们哦。
活动反思:
这节课的设计就是考虑小班孩子对小动物会非常感兴趣,仿变其实也没有我们想象中那么难。只要孩子们感兴趣、爱说就可以成功。因此我想尽量形式多样化一些、有趣一些抓住孩子们的兴趣,这点我想做到了。课程中出现了一些问题,因此我把:“欢欢喜喜”临时给改成了“乐呵呵”,更易于孩子接受,让我知道了其实没必要非让老师的来,叫声如果改成孩子们喜欢的三次,效果可能会更好一些。
下面我来说说我的课:
优点:1,形式多样化,抓住了孩子们的兴趣,图片准备充分,吸引幼儿。
2,层次性不错,由易到难。结尾运用歌曲孩子们喜欢,而且新颖结束自然。
缺点:1,孩子们说的过少,应让孩子们仿编的时间应多一些,多给他们说的机会。
2,仿编时形式单一,可以增加一些趣味的形式,如把孩子们感兴趣的歌曲录下来边唱边学习孩子们更加感兴趣效果会更好。
幼儿百科:欢喜,指欢乐心喜;喜欢、喜爱、高兴。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班儿童节教案《欢欢喜喜迎六一》及教学反思”!
欢欢喜喜迎六一教案适用于大班的儿童节主题教学活动当中,让幼儿在活动中展示自己才能,培养集体意识,通过节目,每位幼儿能体验成功。感受快乐和幸福,快来看看幼儿园欢欢喜喜迎六一教案吧。
活动:欢欢喜喜迎“六一”
活动时间:20XX年5月31日下午:1:00
活动地点:大操场
活动准备:操场环境布置、每班二个节目、主持人:老师、幼儿各一名、节目单
活动目标:
1、通过节目,每位幼儿能体验成功。感受快乐和幸福。
2、幼儿在活动中展示自己才能,培养集体意识。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、体验人们互相关心的美好情感。
活动流程:引入主题园长贺词文艺会演延伸
设计:一、主持人讲话、引入主题
1、今天我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们欢聚在操场上开什么会?
2、“六一”节是谁的节日?
3、“六一”节来到了,我们小朋友心里怎么样?
4、小朋友高兴、爸爸妈妈高兴、老师感到更高兴。下面我们请园长张老师祝节日贺词。
二、园长贺词
贺词、颁奖(故事奖、小机灵奖)
三、文艺会演
1、你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、老师,但我们更爱我们的祖国首都北京天an门。请看蕾蕾班:集体舞:《我爱北京天an门》
2、“六一”节不仅是中国小朋友节日,还是全世界小朋友节日。下面我们请贝贝班的澳大利亚小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》。3、有请日本籍小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。
4、我们都是中国人,是龙的传人,我们为自己是中国然而感到骄傲和自豪。请看苗苗班:集体舞:《中国人》
5、我们在电视里经常看见大人穿着漂亮踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告诉你,我们小朋友也会表演。不信,请看贝贝班小朋友的《时装表演》。
6、今天诗歌欢快的节日,让我们唱吧,让我们跳吧,让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美好节日。请看蕾蕾班舞蹈表演:《唱起来跳起来》。
7、我们都有自己爸爸,有的讲爸爸好,会给我们买玩具、买好吃的东西,也有的讲爸爸不好,那么爸爸到底好不好呢?请看星星班舞蹈表演:《好爸爸、坏爸爸》
8、有一群可爱的小朋友带着五颜六色的花帽、穿着漂亮的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看贝贝班舞蹈表演:《高山舞曲》
9、请看星星班舞蹈表演:《拔萝卜》
四、延伸
今天是“六一”节,让我们用自己优美舞姿来跳吧、用动听的歌声来唱吧,唱出我们心中的快乐。师生、家长同乐:集体舞《快乐的六一》。
教学反思:
《儿童节》这个单元,孩子们还是非常感兴趣的,积极性也比较高,只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动,不止能够锻炼孩子的自理能力,还能从小教育孩子做自己力所能及的事,培养自己的事情自己做的好习惯。
关于“幼儿园大班儿童节教案《欢欢喜喜迎六一》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
中班主题《“庆元旦,迎新年”》教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己,让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看《“庆元旦,迎新年”》教案吧。活动设计背景
为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦,孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台,我们欢聚一堂举行“庆元旦,迎新年”活动。
活动目标
1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己,让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊。
2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
幼儿年龄小难以组织,放不开。
活动准备
1、准备好幼儿唱歌所需的光碟。
2、所需的奖品、糖果、水果等。
活动过程
节目单:
开场:新年好
1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全体小朋友)
2、歌曲《办家家》(表演者:刘世杰)
3、歌舞《踏浪》(表演者:刘亚楠)
4、游戏《手指歌》
5、歌舞《三只熊》(表演者:田鑫慧)
7、诗朗诵《暮江吟》(表演者:庞博)
赵婷老师表演节目。
8、 歌曲《春晓》(表演者:任佳雪)
9、舞蹈《健康动起来》(表演者:所有女宝宝)
10、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者:汪小雨)
11、 三字经(表演者:陈继楠)
12、 幼儿游戏《纸杯传水》
魏雪宁老师表演节目。
13、 自由表演时间段
颁发纪念品
1、优秀宝宝名单:
刘亚楠 任佳雪 田鑫慧 刘世杰 田帅 汪小雨 唐妮 唐佳 李邓佳 武洲彤
(奖品:奖状、铅笔、本子)
2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。
3、园长讲话。
结束:师生合唱《新年好》。
教学反思
在活动的开始老师首先告诉宝宝们今天我们干什么,为什么给大家发好东西吃,然后引出元旦,再讲解元旦的来历,告诉他们今天我们开展的活动是庆“元旦”,为了庆祝新年我们今天欢聚一堂,表演节目高高兴兴地迎新年。整个教学过程,每个幼儿既快乐地参与了,在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高,幼儿也能在集体面前大胆表演、表现自己:让幼儿在活动中体验到宝宝们之间互相团结,这样才能增进友谊 。在这次活动中由于幼儿年龄小,配合的不是很好,加之准备的不是很充分,质量不是很高。如果开展这此活动,一定做好充分准备,让每个幼儿参与其中。
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