一,、活动名称:
大班英语:《Health》
二:活动目标:
1、能够让幼儿认识健康的英语单词会读会说,知道一些健康的生活方式与习惯;2、培养幼儿对英语的兴趣,让幼儿主动并乐意参与英语活动中,学会模仿教师读英语,知道一些简单的关于养成健康生活习惯的英语表达;复习原来学过的"运动" ﹑"唱" ﹑"跳" ﹑"笑"的英语。
3、让幼儿了解健康身体的重要性,并要求他们好好保护自己的身体。
三、活动准备:
《健康歌》的视频,一些英语卡片与图四、活动过程:
1、老师作自我介绍T:"hello evelyone,I'm JOJO,I'm very glad to be you English teacher ,now the class is begin ,are you ready?"T:大家好!我是你们的英语老师JOJO,很高兴能为大家上英语课。现在,你们准备好上课了吗?
S:准备好了。
T:准备好了就跟老师一起说:yes!
S:yes.
T:yes,you are so good.开始呢!老师要告诉大家三个手势,当我把手抬高大家就大声的说:yes,手放平的时候大家的声音像这样说:yes当JOJO把手放在下面时大家就小声的说:yes。"are you ready?"S:yes.
T:所有的小朋友眼睛看前面的视频,跟着视频和老师一起动起来,看哪个小朋友最有活力。
S;好。
T: (音乐声结束)刚才小朋友表现得都非常的有活力,你们知道刚才那首歌叫什么名字吗?你们喜欢听刚才那首歌吗?
S:健康歌,喜欢。
T:嗯,很正确。我们刚才听的健康歌英文名叫《Healthy song》,马上圣诞节就快到了,圣诞老人特别喜欢能跟他说英语的小朋友,他说;谁跟他说英语,他就送谁礼物。小朋友们你们想不想要圣诞老人的神秘礼物啊?
S:想。
T:想就要跟着JOJO老师学会如何用英语表达"健康" ﹑"运动" 、"唱" ﹑"跳" ﹑"笑"哦。
看这里,跟着我说:HealthS:healthT:heal heal healS:heal heal healT:th th thS:th th thT:health healthS:health healthT:小朋友都会读了吗?
S:会T:ok,very good.大家会读了我就把health姐姐叫出来大家向她打招呼咯!当health姐姐说;hello!小朋友就说;health! Ok?
S;ok.
T:大家都打完招呼了,小朋友有没有看见JOJO手上有一张health姐姐的图片啊?小朋友想不想再看看我们原来见到过的老朋友啊?
S:想。
T;叮叮、、、、我们出来啦!我是你们的"sport哥哥" ﹑我是"sing叔叔" ﹑我是jump弟弟" ﹑还有我"smile妹妹"。我们每人手里都有一张去圣诞节老人家里做客人的邀请函,小朋友们想要吗?
S;想。
T;那就和他们打招呼吧!
S;、、、、、、T;嗯!现在有哪位同学自告奋勇的把刚才老师教的所有单词来读一遍啊!因为,这里的4张邀请函要送给读的最好的小朋友了,"sport哥哥"要来当见证人啦!最后结果由他决定,小朋友可要赶快啦!
(有很多小朋友都上来读了,最终有4个小朋友胜出了,由"sport哥哥"发邀请函了)。
T;让我们大家以热烈的掌声祝贺刚才获胜的4位小朋友,哈哈,没有得到邀请函的小朋友也不要难过,因为圣诞老人会让刚才的获胜者给你们带礼物回来的,人人都有。OK,the class is over .小朋友敬请期待圣诞老人给你们的礼物吧!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《有趣的英语课》》
小班教案《有趣的英语课》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿复习巩固字母MmPp和mp的发音,并感知故事单词moonpig,感知英语语境,让幼儿与理解故事内容,快来看看幼儿园小班《有趣的英语课》教案吧。
感知英语语境。
复习巩固字母MmPp和mp的发音,并感知故事单词moonpig。
让幼儿与理解故事内容。
能够自信、愉快的用英文表达,乐意学习英文。
对英语有一定兴趣,乐意参加双语活动。
课上可根据幼儿的实际表现酌情重复和引导,重点关注本课的故事单词
CD(儿歌,故事情节)字母卡片(大小写分开的)单词卡片
1通过英语字母歌字母操做热身运动
2和小朋友先用英语打招呼,再用汉语
3给孩子们讲有趣的英语故事引出故事单词
4和小朋友一起欣赏CD中的英语故事让孩子们感知故事中英语单词的意思
5重复看一遍之后针对性的提问,例如:m宝宝和M爸爸去什么地方了呢?小朋友会回答月亮这就引出Moon强调m的发音。mmmmoon月亮
6同样的方法引出ppppig小猪
7然后通过互动游戏单词字母卡片帮助幼儿更好的理解故事内容并深刻的记住故事中的英语单词例如:让小朋友挑选单词或字母卡片,我会说:“MM请你来跳个舞,扭扭屁股转个圈pigpig请你来唱支歌ABCD……
8最后可以让幼儿看着CD的画面(不放声音)扮演故事中的角色
对参与幼儿进行奖励并鼓励未参与幼儿下次表演给小朋友,以字母操结束课程。
小百科:英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁-撒克逊人,以及朱特部落的白人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触,它的词汇从一元变为多元,语法从“多屈折”变为“少屈折”,语音也发生了规律性的变化。
1、变脸
目标:正确使用有关表情的词语,并尝试创编出与表情相关的故事。
准备:透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。
做法:
1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片,在上面画上不同的表情,粘在纸杯的不同侧面上。
2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。
3.将纸杯固定在饮料瓶上,用包装纸制作木偶的衣服,最后进行装饰。
玩法:转动塑料杯,就可以看到表情的变化,小朋友可以用它来表示自己的心情,也可以用它来讲述“心情故事”。
2、快乐舞龙
目标:能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。
准备:即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。
做法:1.请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2.将鳞片贴在长布条上做成龙身。3.教师协助幼儿完成后面的组装工作。
玩法:幼儿合作舞龙,要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作,到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。)
3、玩偶小球星
目标:能手眼一致地操控玩偶,并能瞄准“球门”射球;在游戏中比较数量的大小。
准备:筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。
做法:1.在筷子头上缠上棉花,用丝袜包裹在外面,扎紧,制作成玩偶的两条腿。2.在纸杯的底部挖三个小洞。3.在卡纸上画好头部并剪下,贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。4.用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。5.用各种材料按意愿装饰玩偶。
玩法1:将小鞋盒剪掉一边做“球门”,在“球门”前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球,轮番从起点处“射门”,看看谁射进的球数多。
玩法2:在场地两端各设一球门,可两人对决。双方争抢乒乓球射门,射入球数多者为胜。
编后语:
幼儿园课堂游戏是幼师必备本领之一,更是幼师上好课的精囊妙计之一。适合幼儿年龄特点的游戏,能愉悦幼儿身心,开发智力。所以,幼师们要好好练就这身本领,不管走到哪儿,你永远都是幼儿最喜爱的老师!加油!
1.Finger show 手指秀
游戏玩法:老师伸出1根手指,孩子打一 声招呼,2根手指孩子要大声一点打招呼,当老师秀到5根手指的时候,孩子要捂住自己的嘴巴不出声。
游戏教具:手偶
备注:可用于问候环节
2 .listen and do 听指挥
游戏玩法:老师说one 时孩子就拍手,说Two 时孩子就跺脚,说three时就扭动身体,说four 的时候就大声说出
Hello Albee 。可以重复做三次,从慢到快(大班的可以难一点,直接说Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,让孩子自己作出相应的表现)
3.come here ,go there .
游戏玩法:可以复习学过的歌曲,到老师说Go there 的时候小朋友都回去坐好,举手说I am here ,或者说dangerous.老师做抓的动作。
游戏教具:锤子
备注:可用于热身环节
4.捶胸顿足
游戏玩法:准备一个锤子,当老师锤左肩膀的时候孩子大声说出单词,锤右边就小声,锤左腿大声说,锤右腿就不出声,可以由慢到快。
游戏教具: 图片,锤子。
5.猜猜是谁拍你的肩膀
游戏玩法:先让孩子变着声音来读一下单词,然后让一个小朋友背对着大家,蒙着眼睛,然后 邀请一个孩子来拍他肩膀并说出这个单词或者句子,然后让小朋友转过身来,让这组的小朋友一个个的说一遍,猜猜是谁拍的你。(把小朋友分成若干组)
游戏教具:卡片若干。
6.停止检查
游戏玩法:教师先出示停止检查卡,幼儿看到"stop"时手不动嘴不动,看到"check"时思考问题,教师将卡片放下,幼儿并回答老师的问题.
教具:停止检查卡 图片若干
喜欢《幼儿园英语课堂游戏》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园英语课堂游戏专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章