果实满园香

12-12

居安思危,思则有备,有备无患。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?以下是小编为大家收集的“果实满园香”欢迎大家与身边的朋友分享吧!

劳动活动:果实满园香

活动目标:1初步了解红薯和桔子的特点。

2尝试自己洗红薯,刨红薯,剥桔子,并尝试用红薯和桔子。

3体验劳动带来的快乐和乐趣。

活动准备:红薯 桔子 大电饭锅 白糖若干

活动过程:1出示从“走进田野”活动中幼儿亲手挖的红薯和摘的桔子,引起幼儿 对活动的兴趣。

2请幼儿仔细观察红薯和桔子的外形特点,并用自己的语言进行表述,教师再给幼儿详细讲解红薯和桔子的特点。

3“今天,老师想让小朋友自己动手洗红薯,刨红薯,剥桔子,并用这些劳动果实和老师一起来烧甜甜的点心吃。”教师示范洗红薯,刨红薯,剥桔子。

4请幼儿分组自己洗红薯,刨红薯,剥桔子,教师在一边巡回指导。

5教师和幼儿一起将洗净刨好的红薯和剥好的桔子放在大电饭锅中烧煮,在烧煮的时候,请幼儿用自己的语言说一说对刚才劳动的感受。

6全体幼儿和教师一起分享甜甜的点心。

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

综合活动:尝尝看,特别香


综合活动:尝尝看,特别香

集体、个别活动

目标:1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高,但有特殊味道的蔬菜。

2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。

3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。

重点、难点:爱吃常见的几种蔬菜,培养幼儿不偏食。

准备:实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头、洋葱、香菜、豆腐等

碟中每种食物一份。

过程:1.引发兴趣,了解四种特殊味道蔬菜的名称。

(1) 我们请来了几位小客人,这些小客人经常在我们的饭桌上出现,来看看它们是谁?

(2) 依次出现:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。

(3 你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。

(幼儿四散闻一闻,教师问幼儿:“你闻到了什么味道?”)

小结:小朋友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜欢吃这些菜吗?

2. 让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。

(1) 教师:这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃,有的不喜欢,它们可喜欢小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么?

(2) 一边看实物表演一边提问,让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。

胡萝卜宝宝说:“我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加明亮。”胡萝卜宝宝刚说完,香菇宝宝跑上去说:“我是香菇宝宝,我身上有许多的营养,吃了我,身体会更加健康”。芹菜宝宝也抢着说:“我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜头宝宝头抬一头说:“可别忘了我,吃了我以后,我们就少生病。”

(3)教师边看边提问:吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝,会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝,会怎样?

小结:我们知道了这些蔬菜有许多营养,经常吃,对我们的身体有好处。

3. 幼儿品尝四种蔬菜,鼓励幼儿吃完。

教师:你们看,胡萝卜宝宝,香菇宝宝,芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,我们一起来尝一尝吧。

鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。

中班美术教案:秋天的果实


幼儿园中班美术教案:秋天的果实

活动目标

1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果,再粘贴果园背景图上。

2、让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦。

3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。

活动准备

1、趣味练习-我喜欢的水果

2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。

教学过程

一、欣赏课件-我喜欢的水果

1、引导幼儿仔细欣赏。

教师:小朋友,看清楚了吗?有哪些果子呀?这些果子又是什么样的?

2、教师:今天,我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树,好不好?

二、幼儿相互讨论制作什么样的果树。

1、教师:那么你想做一棵长满什么果子的果树?

2、请幼儿分组

喜欢做苹果树的分在一组,喜欢做香蕉树的分在二组,喜欢做橘子树的分在三组。

3、教师:那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?

小结:一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。

三、教师示范操作,边进行讲解。

1、讲解树枝树叶的画法

2、讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。

四、幼儿操作,教师巡回指导。

提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多,并要注意画面要整洁。

(教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导)

五、游戏:摘果子

1、教师:今天,小朋友们都很能干,每人都做了一棵果树,我们的教室变成了一个果园了,

让我们拿起篮子,一起去摘果子!

2、游戏:摘果子

结束活动。

幼儿园大班语言优质教案《果香满园》


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《果香满园》”。让幼儿积极调到自己的相关经验参与创编活动,学习朗诵诗歌,尝试运用合适的词语表现秋天的水果,知道秋天是一个丰收的季节。

活动目标:

1、学习朗诵诗歌,尝试运用合适的词语表现秋天的水果。

2、积极调到自己的相关经验参与创编活动。

3、知道秋天是一个丰收的季节。

4、能简单复述诗歌。

5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

活动准备:

1、"字宝宝乐园"教学挂图(字词:丰收)。

2、苹果一个,诗歌里出现的水果图片一套。

3、水彩笔和绘画纸。

活动过程:

一、引导幼儿观察农民的图片,启发幼儿讲述。

教师:小朋友,看看这幅图片的人,他是什么样子的?猜猜这个人是干什么的?你们觉得他的心情怎么样?他为什么这么高兴呢?

二、引导幼儿观察画面,理解诗歌的内容,初步学习朗诵诗歌。

1、幼儿观察苹果。

教师:这是什么?它是什么样子的?(引导幼儿学习说诗歌的第一句。)

2、继续观察画面,学习用合适的词语表现图片上的水果,引导幼儿根据第一句的经验进行描述。

教师:看看图片上还有什么,谁能用好听的词语说一说它是什么样子的?

3、欣赏教师完整的诗歌。

教师:下面请小朋友仔细听老师朗诵诗歌,看看诗歌里是怎么说的。

4、幼儿看图朗诵诗歌。

5、幼儿不看图朗诵诗歌,知道并理解诗歌的名字。

6、教师:这些水果都是在什么季节成熟的呢?现在你们知道农民为什么高兴了吧。

三、尝试用合适的词语创编诗歌。

1、调到幼儿已有经验进行讲述。

教师:你知道秋天还有那哪些水果吗?

2、尝试绘画创编。教师引导幼儿用绘画的方法表现自己创编的内容,并学习用合适的词语说一说。

3、先创编好的幼儿相互交流自己创编的内容。

四、发幼儿继续创编的兴趣。

教师:小朋友还可以继续了解秋天的水果来创编诗歌,也可以问问你们的爸爸妈妈,看看他们会用什么好听的词语。

幼儿百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。

幼儿园小班教案《花茶香》


小班教案《花茶香》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿了解沏茶的过程,品尝并表达对花茶的感受,通过不同感官探索鲜花和花茶,比较它们的不同,能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现,快来看看幼儿园小班《花茶香》教案吧。

【活动目标】

.通过不同感官探索鲜花和花茶,比较它们的不同。

.了解沏茶的过程,品尝并表达对花茶的感受。

.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

【活动准备】

.玫瑰花、菊花、茉莉花。

.玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。

.玻璃茶壶、热开水、杯子。

【活动过程】

形式:小组

1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花,向幼儿介绍这三种花的名称。

2、请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵,并说说他们的发现,例如花的质感、香味、形状和颜色等。

3、教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签,还可以做成花茶,供人饮用。

4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶,请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶,然后说说他们的发现,比较鲜花和花茶的区别。

5、教师把花茶分别放进玻璃茶壶,然后倒入热开水,请幼儿看看花茶的变化。

6、花茶放凉后,请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道,然后分享感受。

活动评价

.能比较鲜花和花茶的区别。

.能通过不同感官探索花茶的特点。

.能说出喝花茶的感受。

活动建议:

.提醒幼儿在观察时,要小心热水和茶壶烫手。

.活动前,教师宜先向家长了解幼儿对喝花茶是否过敏。

幼儿百科:花茶又名香片,即将植物的花或叶或其果实泡制而成的茶,是中国特有的一类再加工茶。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《果实满园香》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园教案专题,希望您能喜欢!

相关文章

最新文章

相关栏目