同伴生病了

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经验告诉我们,成功是留给有准备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《同伴生病了》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

社会:同伴生病了

活动目标:

1、知道生病的同伴需要大家的关心。

2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。

3、愿意主动地关爱同伴。

活动过程:

1、引导幼儿回忆生病的感受,激发对生病同伴的关爱之情。

★教师:你生病的时候有什么感觉,你最想谁?

★教师:XX小朋友生病了,你想他现在会有什么感受,会想些什么?

★教师:你想用方式表达对XX小朋友的关心?

2、 利用幼儿用书,学习关心生病的同伴。

★利用幼儿用书,引导幼儿讨论:XX小朋友最喜欢什么,我们可以为他做什么?。

3、教师和幼儿讨论慰问的事宜。

★教师引导幼儿讨论慰问语。

★教师说说打电话探望同伴时应注意的问题。

4、组织幼儿打电话问候生病的同伴,鼓励幼儿主动表达自己对同伴的关心。

★教师:我们可以问问他生了什么病?为什么会生病?医生有什么建议?休息时需要做些什么?需要我们的帮助吗?

5、学习关心身边的亲人、朋友和自己。

★教师:我们身边的亲人、朋友生病了,我们应该怎么做?

★教师:生病时很难受,要保护好我们的身体。那么,应该如何保护自己的身体呢?

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幼儿园中班教案《同伴生病了》含反思


俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编帮大家编辑的《幼儿园中班教案《同伴生病了》含反思》,希望对您的工作和生活有所帮助。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《同伴生病了》含反思》

中班教案《同伴生病了》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿能用自己的方式表达对生病的人的关心,愿意主动地关爱同伴,知道生病的人需要大家的关心,让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子,快来看看幼儿园中班《同伴生病了》含反思教案吧。

【活动目标】

1、知道生病的人需要大家的关心。

2、能用自己的方式表达对生病的人的关心,愿意主动地关爱同伴。

3、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

【活动准备】

1、图片:小朋友生病了。

2、手机一个,并事先与生病孩子的家长作好联系。

3、《健康歌》音乐。

【活动过程】

一、出示图片引导幼儿回忆生病的感受,激发对生病同伴的关爱之情。

1、这个小朋友怎么了?对,我们每一个人难免会生病,当你生病的时候有什么感觉?(很难受、挂水手上很痛、身体不舒服、头痛、头晕……)

2、当你生病时你心里会想些什么?(想爸爸妈妈来陪我;想早点好,去幼儿园;想和小朋友一起玩……)

3、那爸爸妈妈又是怎么关心照顾你的?(带我去看医生;喂我吃药;给我做好吃的东西;陪我,给我讲故事……)

4、小结:是啊,在我们生病的时候,总是需要家人、朋友的关心和照顾。

二、教师和幼儿讨论电话慰问的事宜。

1、师:这两天我们班级的熠熠小朋友也生病在家休息,可是我们现在要上课没有时间也不方便去看望她,我们可以怎么做呢?

2、引导幼儿讨论慰问语,师:打电话时可以说些什么?(问候的话;提醒的话;想念的话;如身体好点了吗?哪里不舒服?要多休息,多吃有营养的食品;我们想念你;希望你快点好!)

3、小结:打电话时我们声音要小声点,不能影响病人休息,我们可以问问她生病怎么样了,哪里不舒服,提醒她多喝水,按时吃药,告诉她我们很想她,希望早日好起来,一起上幼儿园。

三、组织幼儿打电话问候生病的幼儿,鼓励幼儿主动表达自己对他的关心。

1、好的。我们现在就给熠熠打个电话表示对她的关心。谁愿意打个电话给熠熠呢?

2、组织孩子打电话问候生病的孩子。

3、小结:熠熠收到我们的电话问候病一定会更快地好起来的。

四、引导幼儿用自己的方式关心生病的同伴。

1、除了打电话关心生病的同伴,我们还可以怎么去关心她呢?(送上水果、送上礼物、去看望他……)

2、幼儿选择绘画、折纸、写信等方法表达对熠熠的关心和照顾。

3、请几个幼儿说说自己做了一份什么礼物送给熠熠。

小结:你们想到了很多关心同伴的方法,有折纸,有画画,有写信。晚上何老师会把小朋友满满的祝福送到熠熠身边的。相信有了朋友们的关心,熠熠小朋友会很快康复。

五、延伸:播放音乐《健康歌》,教师带领幼儿一起做运动离场。

生病很难受,我们要保护好我们的身体,加强锻炼,让我们一起去户外锻炼吧。

【活动反思】

当拿到教案后,首先大概看了教案的设计环节和目标。原稿教案共有四个环节,一是回忆生病的感受。二是欣赏图片引导幼儿怎样关心生病的同伴。三是教师和幼儿讨论电话慰问的事宜。四是组织幼儿打电话,鼓励幼儿主动表达对他的关心。目标为:知道生病的人需要大家的关心;能用自己的方式表达对生病的人的关心,愿意主动地关爱同伴。

我的第一感觉是这样的社会活动课很没把握,教案设计又比较平淡,一节课如果既教师没底,幼儿没趣,这堂课就一定是不会成功的。因此,围绕目标,左思又想我又增添了一个环节引导幼儿用自己的方式制作一份礼物放在爱心篮里。小朋友们有的选择爱心卡片画出了水果,提醒生病的孩子要多吃水果。有的选择绘画加折纸信封的方式,告诉生病的小朋友要多休息。有的选择折纸,折了许多小动物陪生病的小朋友。我觉得这个环节非常温馨,既突破了目标第二条,也为本活动锦上添花,是本次活动的亮点。最后,我认为还需增加最后环节,保护身体,加强锻炼。让幼儿知道生病是一件非常难受的事,应该要多锻炼,保护自己的身体。让整个教案更完整些。

本次活动,我觉得自己对教案的理解还是比较透彻的,教案设计也是比较完整和趣味的。但是在细节的处理上也是有不足的:1、在第二环节讨论打电话慰问的事宜时,幼儿讨论后我没有做出比较精炼的小结,我的小结应该要让幼儿在原有基础上提炼经验,得到升华。2、在最后延伸环节,我放着音乐《健康歌》,带着孩子边离开活动室边做动作环节,有点蜻蜓点水,可以把节奏放慢些,教孩子们多做几个动作再离开。

细节决定成败。在今后的课堂中我需要更多关注细节。

小百科:生病通常西医认为是病毒感染,导致代谢紊乱.中医认为是风、邪、毒等侵入人体·导致阴阳失去平衡。

小班语言小兔生病了


学习活动:小兔生病了

活动目标:

1. 乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。

2. 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。

活动准备。

1. 幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。

2. 药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。

3. 布置小兔家的场景。

活动过程:

一. 通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。

1. 场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。

2. 提问:

1) 这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)

2) 小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)

二. 关心小兔。

1. 通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。

2. 幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。

3. 通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。

4.&nbs

p; 提问:

1) 小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?

2) 它们会怎样关心它呢?

小班语言:小兔生病了


学习活动:小兔生病了

活动目标:

1.乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。

2.会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。

活动准备。

1.幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。

2.药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。

3.布置小兔家的场景。

活动过程:

一.通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。

1.场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。

2.提问:

1)这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)

2)小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)

二.关心小兔。

1.通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。

2.幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。

3.通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。

4. 提问:

1)小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?

2)它们会怎样关心它呢?

小班语言教案:小兔生病了


活动目标:

1.乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。

2.会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。

活动准备。

1.幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。

2.药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。

3.布置小兔家的场景。

活动过程:

一.通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。

1.场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。

2.提问:

1)这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)

2)小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)

二.关心小兔。

1.通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。

2.幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。

3.通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。

4.提问:

1)小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?

2)它们会怎样关心它呢?

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《同伴生病了》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

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