幼儿园大班健康教育认知《危险的场所》

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我们常说,机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?以下是小编为大家收集的“幼儿园大班健康教育认知《危险的场所》”但愿对您的学习工作带来帮助。

设计意图:本环节设计是让幼儿了解日常生活中有哪些地方有危险,

通过设计学生课前对现实生活中存在的不安全因素的观察、发现、课前相关资料的搜集,引导学生认知到要防止危险的发生,就要认真观察、防患于未然。

活动目标:

1.知道哪些地方有危险,不能玩。

2.培养幼儿的自我保护能力。

3.以游戏的方式来训练幼儿判断哪些是危险的行为。

活动重点:

知道哪些地方有危险,不能玩。

活动难点:

判断危险的行为,自我保护的能力。

活动准备:

(1)课件 ; (2)游戏场地布置;

(3)课前与幼儿进行一次关于危险行为的谈话。

活动过程:

一、谈话导入:

1、你到危险的地方玩过吗?

2、你是怎样注意安全的?

二、播放课件:(与幼儿共同观察、判断、讨论)

1、播放第一幅图(小朋友在施工场地玩耍)

a.小朋友在做什么?

b.他们这样做对不对?

c.他们应该怎样做?

2、播放第二幅图(在河边玩耍)

a.小朋友为什么会落水?

b.落水后会有什么危险?

c.小朋友在什么情况下容易落水

3、播放第三幅图片(在马路上玩耍)

a.小朋友在马上玩这样对吗?

b.在马路上玩会怎么样,发生什么事?

c.为什么不能在马路上玩?

4、播放第四幅图片(在铁路上玩)

a.画面上的小朋友在哪里?

b.他们这样做有什么危险?

5、第五幅图(翻栏杆)

a.小朋友他在做什么?

b.他这样的行为会发生什么后果?

c.我们应该怎么做?

6、第六幅图(在房顶上往下看)

a.他们在干什么?

b.这个地方能不能去,为什么?

c.去了会发生什么事情?

教师小结:刚才图片上的宝宝都是不知道危险,只顾贪玩的孩子,我们能像他们那样到危险的地方去玩吗?

三、想一想:(生活中还有哪些危险?我们应该怎样尽量避免危险事故发生。)

1、幼儿讨论;

2、个别幼儿说

3、老师小结;

四、游戏:(判断)

1、组织幼儿闭眼,老师出示八张图片,引导幼儿观察哪些是对的行为,哪些是错的行为。

2、幼儿上台判断,所有幼儿共同检查是否正确。

3、老师小结;

五、活动延伸:

老师:请小朋友把刚才游戏的图片放进我们的益智区内,下次玩区域时,我们还可以在玩一玩。

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幼儿园大班健康活动教案:危险的雷电


活动目标:

1、让幼儿知道打雷是自然现象,提高幼儿预防雷电伤害的意识。幼1家2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害,掌握防止雷电伤害的基本知识。

活动准备:

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、教学挂图:《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。

活动过程:

1、 组织幼儿根据生活经验谈话:雷电是什么样子的?雷电都是在什么时候出现?并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿童2、 借助教学挂图,将雷、电、云等图片贴在大图上,帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。

3、 出示挂图,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?

(1) 图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。

(2) 雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

(3) 雷雨天,一幼儿在家看电视。

4、 引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

5、 启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

幼儿园大班健康活动教案:危险的河


活动目标:

1、懂得去河边或河里玩耍很危险。

2、提高自我保护的意识和能力。

活动准备:

幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。

活动过程:

一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。

主要内容:有一天,小华在屋前玩耍,他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子,就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深,小华又不会游泳,急忙喊:“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了,及时救起了小华。大家都说,要不是解放军叔叔救得及时,小华就会被河水淹死了。

二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因,懂得去河边或河里玩耍是很危险的。

教师:小华为什么会落水?

幼儿:小华到河里去抓鸭子。

幼儿:小华贪玩。

师:落水后会有什么危险?

幼儿:小朋友太小了还不会游泳,会淹死的。

师:小朋友在什么情况下容易落水?

幼儿:在河里游泳。

幼儿:在河边玩耍。

师小结:小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍,在桥上行走时不翻越栏杆,要在大人的陪伴下划船、游泳,不做危险的动作,防止溺水。

三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。

师:见到有人落水时,我们小朋友应该怎么办?

幼儿:要及时呼救,去喊大人。

师:小朋友年龄小,不会游泳,千万不要自己下去抢救,否则,自己也会溺水。

教师:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河边,在河边或水上玩的时候要遵守规则,不做危险的动作。

幼儿园大班健康教案《小心危险》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班健康教案《小心危险》含反思》

大班健康教案《小心危险》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿加强安全意识,培养幼儿的自我保护意识,让幼儿初步了解一些危险的事,知道有危险的事不能做,培养幼儿的思维能力和判断能力,快来看看幼儿园大班健康《小心危险》含反思教案吧。

活动目标:

1.让幼儿初步了解一些危险的事,知道有危险的事不能做。

2.加强幼儿的安全意识,培养幼儿的自我保护意识。

3.培养幼儿的思维能力和判断能力。

4.增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

5.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

重点难点:

1、重点:通过情景表演、图片、投影、操作等方法让幼儿了解生活中的一些危险的事,知道有危险的事不能做,学会自我保护的方法,培养幼儿的安全意识。

2、难点:能独立的进行思考、分析、判断画面上所发生的事是否危险,并将危险的事按照在家里、在幼儿园、在马路上进行分类,从而培养幼儿的思维力、判断分析能力及按标准进行分类的能力。

活动准备:

1.危险画面挂图三幅、投影仪、银幕、投影片、红绿灯指示牌;

2.危险画面图片若干、“小心!危险”大图表一张、剪刀、胶水、彩笔、塑料筐、抹布。

活动过程:

(一)开始部分:通过情景游戏来引发幼儿的兴趣

老师:小朋友,今天我们要随小星星旅游团一起去郊游,小朋友们排队上车,在车上要注意安全,头和手都不要伸出车窗外,双手扶好把手.(组织幼儿排成两队在老师的身后边开车边念儿歌“大汽车,跑的快,小头小手不能伸出车窗外”这时扮演交警的老师亮出红灯)

老师:小朋友们,红灯亮了,我们怎么办呢?(引导幼儿说出儿歌“红灯停,绿灯行,过马路时要小心,交通规则要牢记”)现在绿灯亮了,我们可以出发了。

(有两名幼儿在马路上踢球玩,老师做紧急刹车状,两名幼儿发现汽车开来,呆立在马路上)

老师:哎呀!真危险,小朋友们刚才咱们差点就撞到这两个小朋友,他们在马路上踢球玩,危不危险?(幼儿:危险)对了,在马路上踢球玩是非常危险的。

老师:我们继续出发吧。(带领幼儿来到滑梯、攀登架处)到站了,请小朋友排队下车玩时注意安全。

(幼儿玩一会儿滑梯就组织幼儿排队)

老师:小朋友们小星星旅游团就要出发了,请小朋友们排队上车准备出发。(带领幼儿回教室)

(二)基本部分:

1.出示三幅分别是在马路上、家里、幼儿园发生的危险的事的图片,让幼儿初步了解什么是危险的事。

老师:刚才小朋友一起坐大巴车去郊游,都非常注意安全,现在请你们看看这三幅图上的小朋友他们在干什么?

幼儿:有个小朋友玩滑梯时从滑板的下面往上爬,坐车小朋友把手和头伸出窗外,有一个小朋友在阳台上踮着脚、有一个小朋友在阳台上跪在板凳上往下看。

老师:他们这样做危不危险呀?(幼儿:“危险”)对了这些都是危险的事。

2.第一次演示投影片,让幼儿进一步了解在家里、在幼儿园、在马路上会发生的危险。

老师:现在我们一起来看看这些小朋友在家里、在幼儿园、在马路上做了一些什么事(老师一一出示投影片让幼儿仔细观察后提问)

提问:(1)刚才这些小朋友他们在幼儿园做了一些什么危险的事?

幼儿:有的小朋友边吃饭边讲话,有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一个小朋友的身上和眼睛里,有的小朋友用树枝当枪扎到另一个小朋友的眼睛。

(2)刚才这些小朋友他们在家里做了一些什么危险的事?

幼儿:有一个小朋友在自己到开水,有一个小朋友在家乱跑,把装热汤的锅撞翻了,有一个小朋友坐在小椅子上把身体向后

仰,有一个小朋友在玩厨房里的炉子,有一个小朋友用手拣刚落在地上的鞭炮。

(3)刚才这些小朋友他们在马路上做了一些什么危险的事?

幼儿:他们在马路上踢球玩。

3.第二次演示投影片,加深幼儿对危险的认识,让幼儿懂得自我保护。

老师:刚才小朋友们说出了许多在家里、在幼儿园、在马路上发生的危险事,我们再来看看还有没有没说到的危险事(老师再次演示投影片,补充幼儿没有说到的危险事)

老师:小朋友刚才说的这些事和老师说的这些事都是危险的事,那有危险的事我们能不能去做呢?(幼儿:不能)对了我们小朋友在家里、在幼儿园、在马路上都要注意安全,有危险的事我们一定不能做。

(三)结束部分:

老师:今天小朋友们知道了哪些事是危险的,可是小班的小朋友还不知道,让我们做一幅“小心!危险”的大图表,告诉小班的小朋友好不好。

1.将幼儿分成两组:一组幼儿用彩笔给图片中危险的事画上圆圈;一组幼儿将图片中危险的事剪下来按照在家里、在幼儿园、在马路上的分类贴在大图表上

2.发给幼儿材料,幼儿操作,老师指导。

活动结束:

老师:小朋友们真能干,做好了这幅“小心!危险”的大图表,现在就让我们把这幅图表送给小班的小朋友们吧(老师带着幼儿一起离开教室结束活动)

活动反思:

培养学生的安全意识,教给他们一些处理紧急情况的自我保护的方法,增强防险、避险的能力,是本课的教学重点。

教学中,通过“说一说、练一练、演一演”,让学生体会到安全的重要性,知道危险就在我们身边。一旦遇到危险知道应该如何去做,才能把危险降到最低限度。

教学中,首先让学生认识了三个重要的求助电话,并了解了使用的要求。然后通过讨论书中几种情境,使学生懂得了躲避危险及遇到危险后的自救方法。最后讨论两个典型事例,让他们明白了遇到危险要向人求救,求救的方法一是及时通知大人,二是使用三个求救电话。

教学中,我适时补充了相关安全常识,提高了学生的学习兴趣,拓展了学生的视野,提高了教学效率。

本节课,我创设了轻松、和谐的教学氛围,学生轻松、愉快地学习,增强了安全意识,接受了安全知识,提高了自我保护能力。

小百科:危险是警告词,指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态,其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态,还有是一些机械类的危害。

幼儿园大班健康教案《小心危险》及教学反思


活动目标:

1.让幼儿初步了解一些危险的事,知道有危险的事不能做。

2.加强幼儿的安全意识,培养幼儿的自我保护意识。

3.培养幼儿的思维能力和判断能力。

4.增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

5.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

重点难点:

1、重点:通过情景表演、图片、投影、操作等方法让幼儿了解生活中的一些危险的事,知道有危险的事不能做,学会自我保护的方法,培养幼儿的安全意识。

2、难点:能独立的进行思考、分析、判断画面上所发生的事是否危险,并将危险的事按照在家里、在幼儿园、在马路上进行分类,从而培养幼儿的思维力、判断分析能力及按标准进行分类的能力。

活动准备:

1.危险画面挂图三幅、投影仪、银幕、投影片、红绿灯指示牌;

2.危险画面图片若干、“小心!危险”大图表一张、剪刀、胶水、彩笔、塑料筐、抹布。

活动过程:

(一)开始部分:通过情景游戏来引发幼儿的兴趣

老师:小朋友,今天我们要随小星星旅游团一起去郊游,小朋友们排队上车,在车上要注意安全,头和手都不要伸出车窗外,双手扶好把手.(组织幼儿排成两队在老师的身后边开车边念儿歌“大汽车,跑的快,小头小手不能伸出车窗外”这时扮演交警的老师亮出红灯)

老师:小朋友们,红灯亮了,我们怎么办呢?(引导幼儿说出儿歌“红灯停,绿灯行,过马路时要小心,交通规则要牢记”)现在绿灯亮了,我们可以出发了。

(有两名幼儿在马路上踢球玩,老师做紧急刹车状,两名幼儿发现汽车开来,呆立在马路上)

老师:哎呀!真危险,小朋友们刚才咱们差点就撞到这两个小朋友,他们在马路上踢球玩,危不危险?(幼儿:危险)对了,在马路上踢球玩是非常危险的。

老师:我们继续出发吧。(带领幼儿来到滑梯、攀登架处)到站了,请小朋友排队下车玩时注意安全。

(幼儿玩一会儿滑梯就组织幼儿排队)

老师:小朋友们小星星旅游团就要出发了,请小朋友们排队上车准备出发。(带领幼儿回教室)

(二)基本部分:

1.出示三幅分别是在马路上、家里、幼儿园发生的危险的事的图片,让幼儿初步了解什么是危险的事。

老师:刚才小朋友一起坐大巴车去郊游,都非常注意安全,现在请你们看看这三幅图上的小朋友他们在干什么?

幼儿:有个小朋友玩滑梯时从滑板的下面往上爬,坐车小朋友把手和头伸出窗外,有一个小朋友在阳台上踮着脚、有一个小朋友在阳台上跪在板凳上往下看。

老师:他们这样做危不危险呀?(幼儿:“危险”)对了这些都是危险的事。

2.第一次演示投影片,让幼儿进一步了解在家里、在幼儿园、在马路上会发生的危险。

老师:现在我们一起来看看这些小朋友在家里、在幼儿园、在马路上做了一些什么事(老师一一出示投影片让幼儿仔细观察后提问)

提问:(1)刚才这些小朋友他们在幼儿园做了一些什么危险的事?

幼儿:有的小朋友边吃饭边讲话,有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一个小朋友的身上和眼睛里,有的小朋友用树枝当枪扎到另一个小朋友的眼睛。

(2)刚才这些小朋友他们在家里做了一些什么危险的事?

幼儿:有一个小朋友在自己到开水,有一个小朋友在家乱跑,把装热汤的锅撞翻了,有一个小朋友坐在小椅子上把身体向后

仰,有一个小朋友在玩厨房里的炉子,有一个小朋友用手拣刚落在地上的鞭炮。

(3)刚才这些小朋友他们在马路上做了一些什么危险的事?

幼儿:他们在马路上踢球玩。

3.第二次演示投影片,加深幼儿对危险的认识,让幼儿懂得自我保护。

老师:刚才小朋友们说出了许多在家里、在幼儿园、在马路上发生的危险事,我们再来看看还有没有没说到的危险事(老师再次演示投影片,补充幼儿没有说到的危险事)

老师:小朋友刚才说的这些事和老师说的这些事都是危险的事,那有危险的事我们能不能去做呢?(幼儿:不能)对了我们小朋友在家里、在幼儿园、在马路上都要注意安全,有危险的事我们一定不能做。

(三)结束部分:

老师:今天小朋友们知道了哪些事是危险的,可是小班的小朋友还不知道,让我们做一幅“小心!危险”的大图表,告诉小班的小朋友好不好。

1.将幼儿分成两组:一组幼儿用彩笔给图片中危险的事画上圆圈;一组幼儿将图片中危险的事剪下来按照在家里、在幼儿园、在马路上的分类贴在大图表上

2.发给幼儿材料,幼儿操作,老师指导。

活动结束:

老师:小朋友们真能干,做好了这幅“小心!危险”的大图表,现在就让我们把这幅图表送给小班的小朋友们吧(老师带着幼儿一起离开教室结束活动)

活动反思:

培养学生的安全意识,教给他们一些处理紧急情况的自我保护的方法,增强防险、避险的能力,是本课的教学重点。

教学中,通过“说一说、练一练、演一演”,让学生体会到安全的重要性,知道危险就在我们身边。一旦遇到危险知道应该如何去做,才能把危险降到最低限度。

教学中,首先让学生认识了三个重要的求助电话,并了解了使用的要求。然后通过讨论书中几种情境,使学生懂得了躲避危险及遇到危险后的自救方法。最后讨论两个典型事例,让他们明白了遇到危险要向人求救,求救的方法一是及时通知大人,二是使用三个求救电话。

教学中,我适时补充了相关安全常识,提高了学生的学习兴趣,拓展了学生的视野,提高了教学效率。

本节课,我创设了轻松、和谐的教学氛围,学生轻松、愉快地学习,增强了安全意识,接受了安全知识,提高了自我保护能力。

幼儿百科:危险是警告词,指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态,其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态,还有是一些机械类的危害。

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