幼儿园大班美术活动教案:创意——《线描碟与毛线花》

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经验告诉我们,成功是留给有准备的人。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园大班美术活动教案:创意——《线描碟与毛线花》”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

设计意图:

生活中的旧光碟具有独特的双环造型,便于幼儿运用环状、放射状、对称等多种有规律装饰的方法进行线描装饰与美化,能够满足处于不同技能发展水平的幼儿在线描装饰活动中的需求;彩色毛线因其色彩丰富、线条多变,便于幼儿的操作、造型设计,而深受幼儿的喜爱。大班幼儿在美术活动中初步掌握了“点线组合、色彩搭配”的创作经验,但其表现手法比较单一,对画面整体布局、和谐构图的审美经验有待提高。教学过程中,我首先借助欣赏“艺术插花”范例环节,帮助幼儿积累了初步的艺术审美经验,随后引导幼儿进行“线描碟与毛线花”的整体画面创作,整合了幼儿关于点、线、面、色彩等方面的美术创作经验,提升了幼儿的艺术审美情趣。

活动目标:

1.运用线描、卷贴、剪贴的方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉。

2.萌发幼儿对做做玩玩、变废为宝DIY创意美术活动的兴趣,养成耐心、细致的操作习惯。

活动重、难点活动重点:运用线描、卷贴、剪贴等方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉,萌发幼儿对DIY创意美术活动的兴趣。

活动难点:运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花朵,再添花枝、绿叶进行衬托与点缀。

活动准备1.教具准备:《线描碟与毛线花》ppt课件、《花朵绽放》背景音乐。

2.学具准备:勾线笔、旧光碟、自粘纸底板、小剪刀幼儿人手一份;彩色毛线每组若干。

活动过程:

1.导入课题,引出美术装饰活动的主题。

(1)出示艺术插花照片,感知、感受艺术插花的美。

师:今天,老师带来了一些艺术插花的照片,请大家来欣赏一下。请你一边看一边想:你喜欢这些艺术插花吗?你觉得这些艺术插花美在哪儿呢?

(2)感知、了解艺术插花的基本结构:装饰花瓶、美丽花卉。

2.师幼集体讨论线描装饰旧光碟花瓶的方法。

(1)观察旧光碟的外形特点,讨论线描装饰的方法。

师:请你仔细观察一下,这张旧光碟在外形上面有什么特点?(双环造型。)师:请你认真想一想,如果我们用线描画的方法来装饰这张旧光碟,可以怎么装饰呢?

(2)教师梳理、汇总旧光碟花瓶的装饰方法:旧光碟花瓶光滑面可以运用各种线条、简单图案进行线描装饰;线描装饰花纹还可以运用环状、横排、竖排等不同规律进行合理组合,有序排列。

3.探索运用卷贴、剪贴的方法制作毛线花卉。

(1)幼儿自主探索:如何运用彩色毛线制作花卉?

师:接下来,我们要来商量一下怎样用彩色毛线制作花卉。请你先想一想,也可以用一根毛线在自粘纸底板上试一试,看你能不能用一根毛线做出一朵漂亮的毛线花?

(2)个别幼儿上前演示、介绍自己制作毛线花卉的方法。

师:你成功了吗?请你来介绍一下,你用了什么方法把一根毛线变成了一朵毛线花?

(3)教师梳理、汇总毛线花卉的制作方法:运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花朵,注意画面整体布局(花朵大小、色彩的搭配),操作顺序要求先做花朵,再添花枝、绿叶进行衬托与点缀。

4.幼儿自由创作《线描碟和毛线花》,教师巡回指导。

(1)教师提出操作要求:先运用线描装饰的方法装饰旧光碟花瓶;再运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花卉。

师:请你从篮子里先拿出来一张旧光碟,用线描画的方法装饰这张旧光碟。你可以画你喜欢的各种线条、图案进行线描装饰。把这些线条、图案进行有规律地组合与排列,你的旧光碟花瓶就会变得非常漂亮。接下来,请你把已经装饰好的旧光碟花瓶贴在黑色自粘纸底板上,并选择你喜欢的各种颜色的粗毛线进行毛线花卉的设计与创作。老师希望你们每个人都能够做出一幅非常特别的艺术插花作品。

(2)幼儿自由创作,进行线描绘画与毛线装饰。教师巡回指导,根据幼儿实际创作情况提出合理化建议。

建议1:幼儿在线描装饰旧光碟花瓶的时候,建议他们可以将圆形旧光碟一边旋转一边绘画,这样绘画出来的线条、图案的大小、形状会更匀称一点。

建议2:教师提供的彩色毛线比较特殊,一根毛线上有好多种颜色,呈现出一段红、一段紫、一段蓝的丰富色彩。幼儿在剪贴毛线花的时候,可以用剪刀自由剪出自己所需颜色的一段毛线,再将毛线一段、一段地粘贴,装饰出来的毛线花在色彩搭配上效果可能会更好一些。

5.展示幼儿创意美术作品,分享精彩与创意。

(1)采用师幼互评、幼幼互评的形式开展幼儿艺术插花作品讲评。

(2)从幼儿美术作品的作品创意、整体构图、色彩搭配、手工精细程度等不同方面进行讲评,提升幼儿相关的美术装饰经验。

师:谁来介绍一下,你最喜欢哪一幅作品?请你说出喜欢的理由。

师:欣赏了我们自己创作的非常特别的艺术插花作品,你有什么感觉呢?

教师小结:生活中普普通通的旧光碟和彩色毛线,经过大家认真、仔细的装饰与美化,马上就变得漂亮起来。原来,生活中并不缺少美,只要大家愿意学习、肯动脑筋、积极尝试,生活中很多原先不美的东西,都可以变成非常美丽的艺术品,既能装扮我们的幼儿园,美化我们的生活环境,还能让大家获得创意无限的DIY乐趣呢!

活动反思1.艺术来源于生活,高于生活。教师选用生活中常见的旧光碟与彩色毛线,让普通的生活废旧材料丰富、生动起来。幼儿后期的美术作品也呈现出非常好的视觉审美效果,充分满足了他们动手动脑、变废为宝、美化生活的创意美术活动兴趣及需求。

2.本次教学活动体现了技能与创意的完美融合。大班幼儿已经掌握了基本的线描装饰、毛线卷贴等美术技能,但是将线描、卷贴、剪贴等技能综合运用的活动经验仍然欠缺。教学活动中,运用线描装饰的方法装饰旧光碟花瓶的操作要求对幼儿难度不大,运用卷贴、剪贴的方法制作毛线花的操作要求对幼儿略有挑战。教师先以欣赏艺术插花照片环节导入,丰富幼儿的审美视野,再顺势提出用旧光碟、彩色毛线制作艺术瓶花的创作要求,引发了幼儿综合运用线描、卷贴、剪贴的方法进行艺术创作的美术活动,促使所有幼儿在原有经验基础之上获得了新的提升。

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幼儿园中班美术教案:创意线描活动


幼儿园中班美术教案:创意线描活动

活动目标:

1.幼儿能画出树叶飞落的不同姿态。

2.幼儿能用不同的点、线、面装饰树叶。

3.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。

活动准备:

勾线笔、长方形纸、水粉颜料、油画棒、各种树叶及图片。

活动过程:

一、带幼儿到户外捡树叶,让幼儿感受树叶从空中飘落的不同姿态,激发幼儿的兴趣

二、引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉,用手画一画

三、欣赏不同形状的树叶图片

1.欣赏不同形状树叶的图片,介绍自己喜欢的叶子。

2.提出设想:今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的叶子,然后把它们变成树叶宝宝,在空中跳舞。

四、幼儿操作,教师巡回指导

1.引导幼儿用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。

2.选择用冷暖、深浅对比色来画背景,衬托叶子。

五、展示作品

幼儿园大班美术活动教案:线描树


活动目标:

1、积极尝试用各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子。

活动准备:

1、多媒体课件、电脑、电视机。

2、线描笔、画纸人手一份。

3、评选用五角星贴纸。

活动过程:

1.谈话导入,引起幼儿兴趣。

(1)师(点击课件,出示“树”):这是什么字?你认识吗?

(2)师:世界上的树有很多种,你知道的有哪些?

(3)师:树的种类多,形状也是各种各样,让我们一起来欣赏一下(点击课件)

(4)师生小结:有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小,有的树冠像三角形,有的像椭圆形,真是千姿百态、形状各异。

(5)师:我们到幼儿找一找各种各样的树。

2.讲解示范,掌握绘画要求

(1)师:今天我们就用线描的方法来画树,你想怎么画?

幼:用各种线条、图案……

(2)师:你们熟悉哪些线条?

幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。

(3)欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感 。

师:在这些作品中你发现了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?

(4)师:不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美,你们愿意来试试吗?你想怎么设计?和旁边的小朋友商量一下。

(5)幼儿自由交流,介绍自己的想法。

(6)师(点击课件示范):如果添画上自己喜欢的图案,一定会更满意,你喜欢什么图案呢?

3.幼儿作画,教师巡回指导

(1)交代要求:在电脑中选一棵或者是平时看到过的树,在纸上画好外形(轮廓),要画得尽量大,布局合理。

(2)幼儿作画,提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上。

4.讲评作品,结束活动

(1) 引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”

(2) 请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见 。

(3) 介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。

幼儿园大班创意线描活动:跳舞的树叶


设计意图:

"快来看呀,树叶从树上飞下来了!"、"地上树叶真多呀!"、"踩在树叶上软软的。"、"树叶给大地盖上了一层地毯。"、"树叶有的红,有的绿。"、"咦,怎么有的树叶掉下来,有的怎么不掉?"……根据孩子们的兴趣,有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。在活动中,我们认识了各种树叶,还用树叶印画、用树叶做拼贴画。这些活动的开展,大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。为了更进一步发挥孩子的想象力,我选择了《跳舞的树叶》这个活动。

活动中,孩子们在看一看、说一说、画一画中,进一步了解了各种树叶的特征,并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子,并用各种线条装饰,最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品,体验线描画及合作带来的乐趣,发展了孩子的想象力。

活动目标:

1.大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。

2.能用不同的点、线、面丰富画面,并尝试小组合作完成作品。

3.在创作中体验线描画及合作的乐趣,。

活动准备:

知识经验准备:已认识了各种各样的叶子;对线描画有一定的基础;了解各种动态人的画法。

物质材料准备:黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料;各种树叶及树叶飘落的ppt;音乐。

活动过程:

一、欣赏课件,观察讲述树叶飞落的不同姿态。

1.欣赏课件,观察不同形状的树叶。

你看到的树叶是什么样的呀?树叶上有什么?

小结:树叶的形状是各种各样的,有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头,树叶上还有叶脉。

2.展开想象,讲述树叶飞落的不同姿态。

秋风一吹,树叶一片一片飘落下来,谁来说一说树叶飘落下来像什么?

小结:金黄色的树叶纷纷飘落,就像一只只美丽的蝴蝶;像小朋友在翩翩起舞;像二、动手创作,用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。

1.示范讲解,用不同的点、线、面装饰树叶并用色彩装饰背景。

谁来说一说,你喜欢怎样的树叶,树叶宝宝飞落下来时是做的怎样的动作?请你学一学树叶宝宝的动作。(教师根据幼儿所说,画出树叶宝宝的动作)然后用线条分割块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。装饰好后,请用油画棒在跳舞的树叶宝宝周围画一圈,可以用两种颜色画,最后用各种工具蘸上颜料映画出背景。

2.幼儿作画,教师巡回指导。

三、展示交流,体验成功的乐趣。

1.展示交流,体验成功的乐趣。

谁来说一说,你的树叶宝宝跳的什么舞?你最喜欢哪幅作品,为什么?

2.总结表扬,进一步体验成功的乐趣。

幼儿园大班美术活动教案:手掌线描树


活动目标:

1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓,并通过各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子。

活动准备:

1、多媒体课件、电脑、电视机。

2、线描笔、画纸人手一份。

活动过程:

1.谈话导入,引起幼儿兴趣。

(1)师(点击课件,出示"树"):这是什么字?你认识吗?

(2)师:世界上的树有很多种,你知道的有哪些?

(3)师:树的种类多,形状也是各种各样,让我们一起来欣赏一下(点击课件)这些树象我们的什么?

(4)师生小结:这些树是我们的小手变成的,这些树有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小,有的树冠像三角形,有的像椭圆形,真是千姿百态、形状各异。

(5)师:我们到幼儿找一找各种各样的树。

2.讲解示范,掌握绘画要求(1)师:今天我们就用线描的方法来画树,你想怎么画?

幼:用各种线条、图案……(2)师:你们熟悉哪些线条?

幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。

(3)欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感 。

师:在这些作品中你发现了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?

(4)师:不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美,你们愿意来试试吗?你想怎么设计?和旁边的小朋友商量一下。

(5)幼儿自由交流,介绍自己的想法。

(6)师(点击课件示范):如果添画上自己喜欢的图案,一定会更满意,你喜欢什么图案呢?

3.幼儿作画,教师巡回指导(1)交代要求:在电脑中选一棵或者是平时看到过的树,在纸上画好外形(轮廓),要画得尽量大,布局合理。

(2)幼儿作画,提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上。

4.讲评作品,结束活动(1) 引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出"你最喜欢的树"(2) 请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见 。

(3) 介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。

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