我们喜欢的环境(夏季幼儿园活动教案)

12-13

前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编帮大家编辑的《我们喜欢的环境(夏季幼儿园活动教案)》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

活动名称:我们喜欢的环境

活动前言:爱护环境是我们每一个人的责任,平时走在路上我们常常能够看到随手丢垃圾的人,那么如何培养人们爱护环境呢?这就要从小的时候开始教育,并且家长与孩子互相监督,让我们生活在一个干净的环境之中!

活动目标:

1、了解环境污染的危害及主要原因。

2、能用连贯的语言表述自己的见解,愿意与同伴和老师进行积极交流。

3、教育幼儿从我做起,注意保护环境,增强幼儿环保意识。

活动准备:

1、幼儿对周围环境情况有大致了解

2、塑料制品的东西若干

3、减少白色污染的宣传单若干

4、筐篮五个

活动过程:

一、导入活动,由小松鼠搬家引出课题

师:前段时间小松鼠搬家啦!可是正好碰到下雨天,所以有些东西就存放在我们华盖山上了。今天天气很好,小松鼠想请我小菲老师和你们一起帮忙把它落在山上的东西去送到它家里,你们愿不愿意帮忙啊!

二、上山,组织幼儿进行讨论、分类,知道塑料制品给我们人类带来的好处

1、好,那让我们出发吧。去看看小松鼠把东西落在那了!

2、你们看,小松鼠把东西落在这了,那我们分工一下吧。把这些东西都带回去。

3、我们分5组,3人合作去捡,看看那一组合作的最好。

4、幼儿分散捡东西,教师巡视。

5、你看我们的小朋友多能干,来来来,辛苦啦,到小菲老师这休息一下。看看你们都帮小松鼠捡回来什么?

6、幼儿一一介绍,并说出这些都是塑料制品

三、白色污染给我们带的危害

1、组织幼儿讨论:

(1)白色垃圾好不好,为什么?

(2)怎样才能使我们的环境变漂亮呢?我们该怎么样做呢?

(3)怎样使更多人知道减少白色垃圾,要保护环境呢?

2、老师小结。

小编总结:人人都喜欢舒适干净的生活环境,但是公共卫生的维护却很少有人能自觉,其主要的原因还是大家缺乏这种爱护环境的意识,在此开展这项活动就是要增强大家的保护公共环境意识!

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环保教案:我们喜欢的环境


活动目标:

1、了解环境污染的危害及主要原因。

2、能用连贯的语言表述自己的见解,愿意与同伴和老师进行积极交流。

3、教育幼儿从我做起,注意保护环境,增强幼儿环保意识。

活动准备:

1、幼儿对周围环境情况有大致了解

2、塑料制品的东西若干

3、减少白色污染的宣传单若干

4、筐篮五个

活动过程:

一、导入活动,由小松鼠搬家引出课题

师:前段时间小松鼠搬家啦!可是正好碰到下雨天,所以有些东西就存放在我们华盖山上了。今天天气很好,小松鼠想请我小菲老师和你们一起帮忙把它落在山上的东西去送到它家里,你们愿不愿意帮忙啊!

二、上山,组织幼儿进行讨论、分类,知道塑料制品给我们人类带来的好处

1、好,那让我们出发吧。去看看小松鼠把东西落在那了!

2、你们看,小松鼠把东西落在这了,那我们分工一下吧。把这些东西都带回去。

3、我们分5组,3人合作去捡,看看那一组合作的最好。

4、幼儿分散捡东西,教师巡视。

5、你看我们的小朋友多能干,来来来,辛苦啦,到小菲老师这休息一下。看看你们都帮小松鼠捡回来什么?

6、幼儿一一介绍,并说出这些都是塑料制品

三、白色污染给我们带的危害

1、组织幼儿讨论:

(1)白色垃圾好不好,为什么?

(2)怎样才能使我们的环境变漂亮呢?我们该怎么样做呢?

(3)怎样使更多人知道减少白色垃圾,要保护环境呢?

2、老师小结。

四、请幼儿来当小小采访员,并分发减少白色污染传单。

夏季,你好(夏季幼儿园环境布置)


活动名称:夏季,你好(夏季幼儿园环境布置)

活动前言:夏季到了,我们可以与小伙伴们一起去捉鱼;夏季到了,我们一家人可以去游泳;夏季到了,我可以吃冰激凌;夏季到了,老师可以带着我们一起在草地上认识蟋蟀、蝈蝈等等,通过此活动可锻炼孩子们的动手能力,及其想象力,使孩子们全面的认识夏天!

一、活动目标

1、观察夏日天空的变化,学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性,体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

三、活动准备

长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。

四、活动过程

(一)寻找夏天

1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动:夏天到了,知了来了,有谁知道夏天除了知了先生来做客了,还有些什么变化?今天,我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上,请幼儿自由结伴找找夏天。

师:请你和好朋友一起仔细地找一找夏天,然后告诉我们你在哪里找到了夏天。(引导幼儿用多种感官找寻)。

4、集中交流自己的观察所得。

(二)观察夏日天空的变化

1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师:刚才我们找夏天找累了,躺下来休息一下吧。你躺下来后,看到了什么?

师:噢,我也看到了,我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的?

师:请你再仔细地看看,天空中的云还有什么变化?

2、感觉夏天的气味和声音。

师:现在请你们闭上眼睛,用你的鼻子闻一闻,告诉我夏天有什么味道?

师:那夏天有什么声音呢?

(三)和风娃娃做游戏

1、师:又有一位小客人来了,正在和你们玩游戏呢,把你们的衣服、头发吹起来,他是谁呀?你们想和风娃娃一起游戏吗?

2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条,让幼儿在空地上不停地跑动,感受皱纸随风飞起来的变化。

(四)制作天空

1、讨论、分享观察天空时的感受,鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

师:夏天真好,有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友,也有风娃娃这么调皮的小客人,小草、小花也都展开了笑脸,舒展了身体,就连天空也和平时不一样了,不一样在哪儿呢?

师:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢?

2、和幼儿讨论做云的方法。

A、展示材料。

B、用这些材料如何做云呢?

3、幼儿自由结伴用材料做云,鼓励幼儿做各种形状的云。

4、将制作好的云放在地上,使其成为辽阔的天空。

五、反思

(一)活动特色

1、内容整合,和谐发展

本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域,并注意了内容的有效整合,为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径,旨在充分利用各种感知手段,使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展,更重要的是幼儿在学到知识,培养能力的同时,自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。

2、创设了玩中学,学中乐的活动氛围

《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中,教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间,提供了充足的操作材料;而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动,符合幼儿的兴趣与年龄特点。

3、以幼儿为本,强调主动性

任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与,那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动,才是有效的活动。因此,本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上,幼儿是主体,教师是引导者,让幼儿想说就说,想做就做,并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦,增强了自信心。

小编总结:夏季不仅仅是一个炎热的季节,在夏季孩子们可以玩许多有意的活动,做许多有意义的事情,可以见到许多别的时候看不到的昆虫,夏天是个五颜六色的季节,赋予了我们更多的快乐,让我们都大声的向夏季来问好吧!

我们一起来数数(夏季幼儿园环境布置)


活动名称:我们一起来数数

活动前言:看到小宝宝们会数数是家长们最开心的事情,但是有的小朋友不管怎么教都不会数,那么我们应该采用什么样的方法来让孩子们尽快的学会数数呢?以下就让我们来看看相关的数数亲子游戏吧!

活动目标:

1、学习1~5的点数,感知4、5的实际意义。

2、发展幼儿观察、感知和思维能力,体验集体活动的乐趣

活动准备:绘本、操作材料、黑板

活动过程:

一、猜老鼠

1、(遮蔽、露出尾巴)这是什么?

这是一个小动物的尾巴,这个尾巴怎么样?可能是什么动物的尾巴?

2、(露出鼻子和嘴巴)他的嘴巴尖尖的还会叫呢!吱吱~他是谁?

关注:幼儿能否通过相关信息猜出老鼠

小结:这是一只小老鼠,他有圆圆的耳朵,亮亮的眼睛,红红的鼻子和一条长长的尾巴。

过度:这是一只聪明的小老鼠,它很喜欢玩纸头。如果你们有了手工纸你会做什么呢?

小老鼠可不会用剪刀,他会怎么玩纸头呢?(幼儿想象)

小结:聪明的小老鼠用它的嘴巴当小剪刀,他会咬出什么东西来呢?

二、阅读观察

◆数字1

1、小老鼠开始啃纸头啦(嘎吱嘎吱)他啃除了什么呀?

2、用你的小手做做“1”。一只小老鼠,啃出了数字“1”

关注:幼儿能否跟随老师做相应动作

◆数字2

1、声音引来了别的小老鼠,现在有几只小老鼠?

2、两只小老鼠可以用数自几来表示?2在那里?用小手点点看

3、如果不看数字,你有什么办法知道是两只老鼠?

小结:2只小老鼠听到了你们的声音咬出了数字2

◆数字3

1、现在啃出几啦?数字3是几只老鼠咬出来的?

2、哪里有3只老鼠?(我只看到了两条尾巴,第三只老鼠在那里?)谁来数一数?

关注:幼儿对图片的观察能力

小结:第三只老鼠躲到3的后面去啦,有时候,这些聪明的小老鼠会和我们做迷藏,他们会躲起来,除了数尾巴,我们还要看得更仔细。

◆数字4

1、接下来,小老鼠会啃出数字几啦?(幼儿推测)请你听一听有有几只小老鼠(声音)

2、数一数,是不是有4只小老鼠?你是怎么数知道有四只小老鼠的?

3、数字4在哪里?他和其他的数字一样吗?他像什么?(红旗)

小结:像面红旗444,我们在来数一数,数一个我们就学小老鼠,叫一声

关注:幼儿手口一致的点数情况。

◆数字5

1、这次聪明的小老鼠把数字放在了中间,请你数一数,现在有几只老鼠?

关注:幼儿点数的顺序

小结:数数的时候,我们可以从上往下数,也可以从左往右数,数的时候要仔细看清楚一个一个点着数

2、他们肯出了数字几?请你们来叫叫看。

3、5又像什么?(幼儿想象)

三、操作验证

1、聪明的小老鼠咬出了数字……..请你也来帮助小老鼠找到他的数字朋友

关注:幼儿点数的情况。

四、延伸

1、还有许多的小老鼠在这本书里面,我们再去找一找,数一数好吗。

小编总结:教会小宝宝们数数有许多种的方法,并不一定需要呆板的让孩子单纯的数数,若是我们能够将孩子们数数融合到一些的数数小游戏当中,那么对于开发宝宝的智力很有帮助,并且也有利于宝宝尽快的学会数数!

我们就要毕业了(夏季幼儿园活动教案)


活动名称:我们就要毕业了

活动前言:每年到了这个时候都有一部分的孩子即将离开幼儿园,步入小学的殿堂,面对着自己熟悉的同学与老师你会是一个什么样的心情呢?今天就让我们一起来开个我们就要毕业了的主题班会吧!

活动目的:

1、体验毕业离园时的惜别情,记住这一美好而难忘的时刻。

2、萌生对小学生活的向往之情。

活动准备:

1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

2、给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。

3、幼儿使用完成的毛线画一幅,花环若干。

4、为幼儿化妆,表演道具若干。

5、选定一教师(简称“师”,下同)与一位大班幼儿(简称“幼”,下同)担任毕业典礼的主持人。

活动过程:

师:亲爱的大班小朋友。

幼:亲爱的老师、爸爸、妈妈,

合:你们好!

幼:此时此刻,我们的心情非常激动,因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在我们心中。

师:99届毕业典礼开始。

幼:我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨,也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友,让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸,听听园长奶奶的教诲吧!

(园长向毕业生致词。)

师:三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展,更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧,毕业班小朋友向园长、老师献花来了,让我们以热烈的掌声欢迎他们。

(毕业班幼儿代表向老师们献花。)

幼:我们就要离开老师、离开幼儿园了,园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。

(幼儿上台接受毕业相册。)

师:多么珍贵的毕业相册,它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学,直到永远。

幼:幼儿园给了我们很多、很多,我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念,希望园长、老师也永远记住我们。

(毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。)

师:幼儿园是一片沃土,园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地,家长心中也充满了感激和敬意。

(家长代表向幼儿园赠送纪念品。)

师:小朋友,在这特殊的日子里,我想你们一定也有很多话想对老师说吧?

幼:对呀!我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗,演唱毕业歌。

(幼儿身穿园服,头戴“博士帽”,一起朗诵毕业诗,演唱毕业歌。)

师:老师,老师,您真好!当我戴上红领巾多么自豪。你看,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上红领巾呢!

(中班幼儿代表献词。)

师:为了毕业典礼,你们准备了许多精彩的节目,是吗?

幼:对了!你看“柳树姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演队伍来了。

(幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小合唱。)

师:现在,该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫《赛龙夺标》。(游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组(共三组),由一幼儿家长举“龙头”,其余幼儿及家长举“龙身”,跟着“龙头”跨越障碍,以最快到达终点的组为胜。)

幼:为了我们的毕业典礼,爸爸、妈妈也花了很多心血。你们猜下一个节目是什么?

师:是家长与我们小朋友共同设计的时装展示活动。这一活动既体现了各位家长对幼教工作的重视,也展示了孩子的聪明才智。下面让我们走进那色彩缤纷的时装世界。

(“时装表演”按设计特点分成动感组和优雅组,幼儿各随不同性质的音乐表演,本节目把毕业典礼活动推向高潮。)

师:相信你们会喜欢小学生活,祝你们有小学里取得更大的进步。

小编总结:小朋友们毕业了,即将升入更高的学堂,在离开的时候他们都有着更多的话对老师与自己的同学来说,他们愿意将自己最美的一面留给他们,要毕业了,你准备好了吗?

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