玩的健康好成长(国庆节幼儿园活动教案)

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居安思危,思则有备,有备无患。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?小编为此仔细地整理了以下内容《玩的健康好成长(国庆节幼儿园活动教案)》,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动名称:玩的健康好成长(国庆节幼儿园活动教案)

活动前言:小的时候,自己常常不知道什么叫做危险,平时在家也常常是爬上爬下,动动这摸摸那,妈妈为自己操了不少的心,现在我长大了,知道那些东西不可碰,那些地方是危险的,不能爬,玩的健康才是最重要的!

活动目的:

1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

活动准备:

提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

活动过程:

1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

(1)出示幼儿户外活动时的图片

提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

(2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。

2、寻找教室里不安全的因素

①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

活动结束

幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

(1)小心关门

出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范

(2)安全使用剪刀

强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。

活动评价m.YjS21.CoM

幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

小编总结:在我们的生活之中,有许多的东西都是比较危险的,例如铅笔、剪刀等等,我们都要教会孩子使用,及其注意的一些事项,希望小朋友们都能够学会自己为自己的安全买单!

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幼儿园大班国庆节主题活动:欢腾的国庆节


幼儿园大班国庆节主题活动:欢腾的国庆节

内容与要求:1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

活动设计思路:

环境,是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆,街上热闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬的五星红旗,节日夜晚里的焰火等等,自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇,对节日的渴盼,就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始,一直延续到节后回园。

节日前夕,活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中,则可充分发挥家园共育的功效,家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中,教师应把握幼儿一些关键经验的获得,如5以内的加减运算等。如有共性问题,可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养,在“国庆问答赛”中,教师可以作为一名组员参与到团队中去,给予幼儿一定的帮助。

活动具体内容:

活动提示:欢腾的国庆节,我爱中国

国庆前夕:

家园互动

去附近街道观看节日布置,了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆,并一起分工制作和布置活动室,准备和排练迎国庆的节目。

了不起的中国人:

区域活动

师生共同收集材料,在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事,为自己是一个中国人而自豪。

五星红旗我爱你:

区域活动了解国旗的外形特征及简单意义,提供美工材料,在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景,初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

国庆真热闹:挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动,比较灯笼的不同特征,从而学习5的加法,以小组竞赛的方式,试着按照画面上的式题,在大门和墙上挂上灯笼,说出理由。

愉快的国庆节:区域活动1、知道国庆节是祖国妈妈的生日,回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛。2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”,并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景,把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论,进一步体验节日的热闹。

节日的夜晚:

区域活动

提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等,描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程,交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花,学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

国庆问答赛:

大家来组队

小组活动

根据活动要求,自由组合成竞赛小组,有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料,互相学习。制订比赛规则等。

超级问答赛:

集体活动

通过问答赛的形式,以轮换问答的方式进行比赛,问答的问题须与国庆有关,在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

看朋友(国庆节幼儿园活动教案)


活动名称:看朋友(国庆节幼儿园活动教案)

活动前言:人的一生之中少不了朋友,有了朋友才会觉得不孤单,有了朋友才可以分享快乐与悲哀,十一长假就快要到来了,你没有想过去拜访下你的好朋友呢?这可是一次不错的机会噢!

活动目标

1.乐意参与3以内的数数活动,初步理解数的实际意义。

2.体验去朋友家做客的快乐。

活动准备

1.布置家的场景:物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝图片(粘于椅子上)

2.水果一篮

3.歌曲:看朋友、找朋友

活动过程

1.带礼物去看朋友

交代:今天去看朋友,但要带什么礼物去呢?

模仿开汽车,边唱歌:看朋友,到数字宝宝家。

敲门,进去,和数字宝宝打招呼。

个别提问:你在和谁打招呼?

2.送礼物

(1)思考:应该怎么送礼物,数字宝宝才高兴?

要求:你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。

幼儿选择礼物给数宝宝

讨论:老师送的礼物对吗?互相检查。

(2)参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样?(东西摆放)有几个柜子?看看柜里的东西,你发现什么?

交换数字宝宝朋友,把水果放好。

3.回赠礼物

1.2.3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼,带上数字宝宝去选它送给你的礼物。

个别介绍,互相检查。

4.听音游戏

听到几下声音,就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的“找朋友”舞。

5.和数字宝宝再见,开汽车回。

小编总结:一般小孩子们都喜欢热闹,因此让宝宝多交一些朋友,可有助于使其养成其朗、善于交往的性格,对于宝宝们未来的发展很有利,因此家长们不要小看了孩子交朋友的重要性!

爱护玩具(国庆节幼儿园活动教案)


活动名称:爱护玩具(国庆节幼儿园活动教案)

活动前言:从小到大妈妈给我买了好多的玩具,现在家中都已经能够开一所玩具店了,但是因为自己小的原因,好多的玩具被自己弄坏了,有的是摔坏的,有的时拆坏的,现在想想还真是可惜了,现在自己已经是一名大班的同学了,我要让小弟弟小妹妹们学会如何如何爱惜自己的玩具!

活动目标:

1、了解玩具损坏的原因。

2、通过新旧玩具的对比,知道如何爱护玩具。

3、产生对玩具的爱护之情。

活动准备:

1、各种损坏的玩具。如:破汽车、破茶杯等等。

2、新玩具若干;一只小白兔玩具手偶。

3、幼儿用书人手一册,红色蜡笔每人一支。

活动过程:

(一)给幼儿提供各种损坏的旧玩具,让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。

1、教师:今天老师带来了几样玩具,请小朋友玩一玩。(幼儿玩损坏的玩具,教师观察幼儿对这些玩具的态度。)

2、提问:刚才你玩的是什么玩具?好玩吗?为什么?它是怎么被损坏的?

3、小结:这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让,互相争抢弄坏的;有的是不轻拿轻放摔坏的。

(二)幼儿玩新玩具,初步萌发爱护玩具的意识。

1、教师:呀!这里还有很多玩具,老师也请你们来玩。(幼儿再次玩新玩具,教师观察幼儿玩玩具时的情况。)

2、提问:a你玩的是什么玩具?是怎么玩的?

b你喜欢这个玩具吗?为什么?

(三)组织幼儿讨论:怎样玩玩具,玩具不易损坏?知道做个爱护玩具的好孩子。

教师:1、我们应该怎样玩玩具呢?新玩具我们怎么玩?旧玩具我们怎么玩?

2、一个玩具大家都想玩,怎么办?玩具轮到你玩怎么办?

(四)情境表演“难过的小白兔”,巩固幼儿爱护玩具的行为。

1、教师边操作手偶边讲情节,看完表演后教师提问:

a小白兔为什么哭?

b小白兔耳朵掉下来,他感到怎样?

c你想对小白兔说什么?

(五)引导幼儿打开幼儿用书,说说:图上的小朋友在干什么?谁是爱护玩具的小朋友,请你给爱护玩具的小朋友送上一面红旗。

(六)幼儿活动:玩玩具。

活动中教师边观察边提醒幼儿爱护玩具,鼓励幼儿做爱护玩具的好孩子。

小编总结:做为家长平时不要过多的给孩子买一些玩具,其实开发宝宝们的智商并不重在玩具的数量,从小就要教会孩子爱护玩具,懂得珍惜自己的小玩具,让我们都来学习下如何爱惜自己的小玩具吧!

小猪的野餐(国庆节幼儿园活动教案)


活动名称:小猪的野餐(国庆节幼儿园活动教案)

活动前言:天气渐渐的变凉了,此外正是出游野炊的好季节,秋高气爽是秋季的一大主色调,小朋友们想不想一起去走近大自然,感受到来于大自然的力理与芬芳呢?让我们一起去呼吸下大自然的空气吧!

活动目标:

1、通过故事理解应该与好朋友分享自己的食物。

2、喜欢自己的朋友,体验分享的快乐。

准备:幼儿人手一张“小猪的背包”练习纸、图片。

活动过程:

1、说一说

你野炊时带了哪些食物?你把什么食物分给好朋友了?(幼儿自由地说)

过渡:你们知道小猪春游时带了哪些食物?分给了谁?

2、听一听

①、出示图片并讲故事

前半部分讲述,后面给孩子留疑。

提问:小猪要给云朵吃好东西,可是云朵那么高,怎么送给她,大家快来帮小猪想想办法?(扩散思维)最后说出小猪想出的办法。

②、再完整地听故事,并回答:

小猪带了什么呢?哪些朋友闻到香味来了,它们分别吃些什么?

③、找一找:小猪还剩下些什么食物?(幼儿从练习纸上找出来)

3、组织幼儿讨论

小猪吃的东西越来越少,怎么会越来越高兴呢?(体验分享带来的快乐)

推荐理由:

本活动是在“好朋友”的主题背景下进行,正好结合幼儿我们这次去“野生动物园”的活动。在活动前,我们就和家长取得联系,配合主题活动,给孩子们准备一点他们喜欢吃的食品,并教育幼儿跟小朋友交换分享,活动中孩子们都能去交换好吃的食品,为我们故事的开展奠定了基础。在进行本活动前,仔细的研读教材,抓住重点,故事后半部分留疑,让孩子们大胆的畅想扩散思维,孩子们替小猪想出了很多的办法,这样的活动的设计能激发幼儿的想象力。最终的目的是通过故事教学,让孩子们喜欢自己的好朋友,体验分享带来的快乐。活动进行之后,觉得效果还不错,推荐给大家。

小编总结:带孩子外出最主要的还是安全问题,不用去太远的地方,就在附近的一些大公园里逛逛,多给孩子们懂得彼此之间的相沟通的机会,学会互相帮助,在孩子的安全下多开展一些此类的小活动吧,为孩子们开阔眼界提供机会!

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