消防叔叔真勇敢(秋初幼儿园活动教案)

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古人云,工欲善其事,必先利其器。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是小编精心为您整理的“消防叔叔真勇敢(秋初幼儿园活动教案)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

活动名称:消防叔叔真勇敢(秋初幼儿园活动教案)

活动前言:近些天,总是能够年到新闻上有起火的事件,尤其是在夏季高温季节,更加容易引起自燃的事件,我们的幼儿园就在一条大公路旁边,我们经常可以听么警报的声音,在幼儿园消防叔叔们也给我们做了现场演习,我感觉消防叔们好帅!

活动目标:

1、知道消防队员的工作职责,以及消防与人们的生活关系。

2、通过观看消防队员训练和生活的录像和图片。知道消防队员很辛苦,他们为保障人们生活和财产安全做了很多事。

3、产生热爱和尊重消防队员的情感。

活动准备:

活动前找好消防队员训练和生活的录像和各种图片。

活动过程:

1、引导幼儿观看消防队员训练和生活的录像,并提出观看要求。

(1)引导幼儿讨论,如果家里或公共场所起火了,该怎么办?引出活动主题。

(2)交代观看内容,提出观看要求。

告诉幼儿录像里有消防队员介绍他们消防车和他们的具体工作,还要和看他们的操练,要求幼儿把看到的、听到的都记在心里。

2、观看录像

(1)听消防队员介绍。

介绍消防车的各部分及作用。

介绍消防队员所从事的工作,重点介绍他们不怕牺牲,为保护国家财产和人民安全,扑灭一次次的大火。

介绍消防队员的训练和生活情况。重点介绍他们如何遵守纪律听指挥,不怕困难,练出一身好本领的。

(2)看消防队员训练及演示消防车的使用。

队列训练:(齐步走、正步走、稍息、立正等)

基本功训练:(爬水管、爬墙、放水带等)灭火训练。

(3)让幼儿通过各种图片,认识各种消防标志。

(4)让幼儿通过图片知道消防队员的宿舍里所有的物品都是摆放有序的。

3、组织幼儿讨论并提问:火灾会给人们带来什么危害?发生火灾后应该怎么办?消防队员叔叔是怎样救火的?我们要向他们学习什么?

4、组织幼儿开展“消防队”的角色游戏。

小编总结:自从看过消防叔叔的演习,我就爱上了这一职业,在家中我不仅仅让妈妈给我买了消防玩具,而且还有我最爱的消防衣服,妈妈说我穿上了以后就像是个真正的消防战士,长大了我也要勇敢的为民众解决问题!

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小鬼当家(秋初幼儿园活动教案)


活动名称:小鬼当家(秋初幼儿园活动教案)

活动前言:常言说的好“不当家不知道柴米油盐贵”,现在的大部分小孩子们都生成在衣食无忧的家庭里,可谓是要什么有什么,不给买就耍赖,那么如何才能让孩子们学会勤俭持家呢?

活动目标:

1、激发幼儿参与游戏的热情,遵守游戏规则,并能积极参与讨论、交流,大胆表述自己的见解。

2、帮助幼儿树立健康消费的观念,懂得花钱要合理、有计划、有节制。

活动准备:

1、活动前,幼儿认识过人民币,会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物,并讨论购物的心情,所购商品的用途、价格等。

2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况(下发调查表)。

3、纸币若干、购物篮若干只,超市场景布置,商品上贴有价格标签。银行、医院区角设置。

活动过程:

1、成立“三口之家”,宣布“小鬼当家”的游戏开始。

由幼儿自愿组合,三人为一户家庭(爸爸、妈妈、孩子),佩带胸卡标志,编号为“1号家庭”“2号家庭”……

2、小鬼当家活动一:到银行领工资。

师:(将日历翻到1月1日)小鬼正式当家作主了。今天是1月1日,是发工资的日子。每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资10元。

3、小鬼当家活动二:缴水电费。

师:(将日历翻到5日)今天服务公司的人要来收水电费,我们得准备好钱付上个月的水电

服务公司的职员(老师扮演),将各家水电费情况通报,根据通报金额挨家收取水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。

引导讨论:①为什么各家水电费不一样?

②平时怎么做才能节约用水用电,可以少付水电费?

③如果没钱交水电费,家里会出现什么情况?

4、小鬼当家活动三:去超市购物。

师:(将日历翻到10日)从发工资到今天已过了10天。最近家里的一些物品不够用了,要去超市购买。每个家庭成员商量一下,想想家里最需要什么?每人还缺少些什么?然后去超市买最需要的商品。

购物后讨论:各家都买了什么?花了多少钱?还剩下多少钱?

教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计,比较各家消费情况。提问:超市中同样商品有不同价格(举例),你是怎样选择的?为什么?

教师小结:让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同,我们应该量力选择,合理花钱。不攀比,不求高消费。

5、小鬼当家活动四:交旅游费。

师:(将日历翻到15日)时间过得真快。今天,旅游公司寄来一封信,委托我将信中内容告诉大家(老师读信)。

想去旅游的小朋友请爸爸妈妈带着去报名缴费吧!

根据幼儿交费情况提问:(1)X号家庭为什么不去旅游?(2)没钱旅游的家庭感到着急。通过回忆前两次活动,知道自己哪些地方花钱不够合理,用钱没打算。再次感受到当家不容易,家里要花钱的地方很多,所以用钱必须要有节制,有计划,不能随心所欲。

6、小鬼当家活动五:交医药费

师:(将日历翻到20日)让我们听听今天有什么新闻?(放录音新闻)医院通知各家长带娃娃去医院打防疫针,并缴费2元。

讨论:①打防疫针对我们身体有什么好处?

②孩子不打防疫针会怎样?

③旅游和打防疫针比起来哪个更重要?

打防疫针很重要,这笔钱必需得花,所以我们要留一些钱以备急用,不能把钱花光。

7、如果娃娃不生病,不打防疫针,剩下的钱怎么办?可放在哪里?交流讨论,引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的地方。

存在银行里的钱什么时候用?(遇到急需用钱的时候,如:生病、交学费、看望老人、外出旅游、过生日买礼物……就不用着急了。)

8、谈体会。

给“小鬼当家”游戏中持家有方、花钱合理的家庭发奖,并分别请三户有代表性家庭谈“当家”的感受。

讨论:

①如果下次再当家,你会怎样用钱?

②平时家里,除了水电费、旅游费、医药费、超市购物,还有哪些地方要用钱?(结合调查表内容)

③平时小朋友应该怎样做才能节约用钱,合理花钱?

教师小结:今天我们当了一回大人,知道爸妈当家作主的滋味。爸妈赚钱很辛苦,当家不容易。我们花钱要节约,要省着用,不能想要什么就买什么,看到什么就买什么。平时要节约用水、用电,爱惜我们的物品、玩具、衣服。平时常常这样做,我们能节约很多钱。

9、活动结束:将多余的钱存入“银行”。

小编总结:为了不让孩子们养成铺张浪费的习惯,家长们可以让孩子学当家,专门的抽出一天的时间或是几天的时间教给孩子,在这一天里,父母们都听孩子的指挥,一起来完下这个小游戏吧,看看会得到什么样的收获吧,在此需要提醒父母的是孩子当家作主要多注意其安全的问题!

乘坐公共汽车(秋初幼儿园活动教案)


活动名称:乘坐公共汽车(秋初幼儿园活动教案)

活动前言:平时最喜欢的就是做车,有时去幼儿园我会要求妈妈带我坐公交车,每次做公交车都是我帮妈妈来投币,虽然上去的时候很少有坐,但是总会有大哥哥大姐姐喜欢将座位让给我,真是的很感谢他们!

活动目标:

1、体验乘坐公共汽车的快乐。

2、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。

3、了解公共汽车给人带来了很多的方便。

活动准备:

与客运站联系好、幼儿带好一元钱。

活动过程:

一、带领幼儿来到站台,体验乘车。

1、等候汽车的到来,提醒幼儿要遵守站台秩序,上车先下后上或前门上后门下的道理。

2、指导幼儿有序上车及投币上车。

3、注意乘车礼貌,给老人及抱小孩的人让座。

二、观察公共汽车的主要特征。

1、到达客运站,选择一辆公共汽车进行观察,请驾驶员叔叔做介绍。

2、观察车厢,前面有什么,车厢里有什么,车厢像什么?

3、观察车窗、车门,有几扇门或窗,是怎么开的?为什么车门不朝里开也不朝外打开?

4、看看汽车是怎么发动的?

三、了解公共汽车给人带来的方便。

1、观察客运站的布局,知道有很多的车辆开往各地,方便了行人。

2、有机会还可以采访几个行人。

四、向客运站的叔叔、阿姨告别,离开客运站。

小编总结:大家可不要小看了宝宝乘车,其实乘车可以学到许多的知识,就看父母们平时留不留心了,多带孩子乘公交车也可以让他们接触到更多的人群,有利于锻炼孩子的胆怯心理!

幼儿园《小刺猬真勇敢》教案


中班语言教案:小刺猬真勇敢

出示图一,引导幼儿观察讲述图意。(用纸挡住大灰狼)“图上有谁?它们在干什么?大灰狼想干什么?你从哪里看出大灰狼想吃小猪?”;

出示图二,引导幼儿清楚地讲述。“发生了什么事?小鸟在喊什么?大灰狼正在干什么?”;

活动目标:

1、能仔细观察画面,清楚讲述图意和自己的想法。

2、能理解猛扑、急忙、夸奖等词语。

3、懂得同伴之间遇事要互相关心帮助。

活动准备:

教学挂图。

活动过程:

1、观察图片,大胆讲述。

(1)出示图一,引导幼儿观察讲述图意。(用纸挡住大灰狼)“图上有谁?它们在干什么?大灰狼想干什么?你从哪里看出大灰狼想吃小猪?”;

(2)出示图二,引导幼儿清楚地讲述。“发生了什么事?小鸟在喊什么?大灰狼正在干什么?”;

(3)理解“猛扑”;一词,教师运用作动作帮助幼儿理解。“这时候,小猪感觉怎样?它会怎么做?”;

(4)鼓励幼儿大胆想象怎样营救小猪的方法。“小猪会不会被大灰浪吃掉?谁会帮助小猪?用什么方法?让我们看看小猪到底有没有得救?”;(帮助幼儿理解急忙)

(5)同时出示图三、图四:“大灰浪吃掉小动物了吗?小动物是怎样帮助小猪的?最后大家在干什么?为什么说小刺猬真勇敢。?”;(帮助幼儿理解夸奖一词)

2、结伴讲述,共同分享。

(1)鼓励幼儿自由结伴讲述,教师巡回聆听,适时指导。

(2)请个别幼儿在集体面前讲述。

3、自主讨论,大胆表现:

(1)出示头饰,引起幼儿表演兴趣。“我们能不能把图片故事表演出来?需要哪些表演的道具?

(2)幼儿自主讨论后自由选择角色进行表演。

幼儿园中班教案《我真勇敢》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《我真勇敢》含反思》

中班教案《我真勇敢》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿从小独睡的好习惯,萌发幼儿爱家乡的情感,感受黑夜的美好,鼓励幼儿自己睡,帮助幼儿克服怕黑的心理障碍,在游戏中体验好奇、担心、向往、希望等多种情感、培养幼儿勇敢,不怕困难,乐于接受挑战等心理品,快来看看幼儿园中班《我真勇敢》含反思教案吧。

活动目标:

1、感受黑夜的美好,鼓励幼儿自己睡,帮助幼儿克服怕黑的心理障碍。

2、培养幼儿从小独睡的好习惯,萌发幼儿爱家乡的情感。

3、在游戏中体验好奇、担心、向往、希望等多种情感、培养幼儿勇敢,不怕困难,乐于接受挑战等心理品质。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

1.材料准备:

①VCD:《大头儿子小头爸爸》、“黑夜的美景(萤火虫的背景音乐)”;摇篮曲

②遮光布、情景创设:《找小猫》

2.场地准备:

布置“黑洞”

活动指导:

(一)、谈话引入

欣赏夜景,感受黑夜的美好(请幼儿欣赏一段VCD,请小朋友看看那是哪里的夜景)

交流讨论:

1、这是哪里的夜景?美不美?你们喜欢吗?(南靖江滨公园夜景真美,随机向幼儿渗透爱家乡的情感教育)

2、这么美的夜晚你会做什么?(散步、在江滨公园玩等等,散步完回来做什么呢?睡觉)

3、你是自己睡吗?还是和谁睡?(请个别幼儿说说,表扬自己睡的小朋友)

(二)、观看VCD,知道黑夜并不可怕

1、播放故事《大头儿子小头爸爸》前一节。(小朋友看一段故事,想想大头儿子睡觉的时候为什么害怕?)

讨论:大头儿子睡觉的时候为什么害怕?

2、播放第二节,留下悬念。(妈妈告诉大头儿子可能是风吹的声音,真是风吹的声音吗?)大头儿子想了解到底是怎么回事?半夜起来拿着照相机把真相拍了起来.猜猜阁楼上的怪物到底是什么?

讨论:半夜里发生了什么事情?

3、观看结果,了解真相。

讨论:怪物可能是什么呢?(原来那怪物是老鼠,大头儿子知道真相后,自己独睡了。)

(三)、共同小结、培养幼儿从小独睡的好习惯。

A:平时小朋友听到风吹的声音,打雷下雨声,走路的脚步声、、、等等,小朋友用不用害怕(不用)。

B:南靖的夜景那么美,我们住在南靖也很安全。(萌发爱家乡的情感。)

小结:世界上并没有妖魔鬼怪,根本就不用怕。

(四)、游戏“我真勇敢”。

教师:“咦,好像有什么人在哭,你们听,是谁在喊救命?(哦,好像是小猫的哭声)请小朋友听听那声音是从那里传来的?(在黑乎乎的小洞里。)

1、请个别勇敢的孩子先进黑洞救出小猫。(老师请最勇敢的小朋友来救小猫回家)

提问:你是怎么去救小猫的?你钻黑洞时害怕不害怕、怎么样才能让自己不害怕呢?

A、进去的时候想想高兴的事,或者一边走,一边唱唱歌,就不会害怕。

B、里面虽然黑,但没有什么可怕的东西,慢慢走,就不会出危险,也不会害怕。

小结:帮助幼儿克服怕黑心理(表扬敢尝试钻黑洞的小朋友,鼓励不感尝试的小朋友,告诉他其实黑洞里象黑夜里一样,小朋友不用怕黑.)

2、教师提出游戏要求:

要求:

A:一个接一个,不能推挤才不会出危险。

B:要走过小桥,钻过黑洞到半山坡救其余迷失的小动物。

3、幼儿游戏,教师指导。

4、表扬勇敢,不怕困难,乐于接受挑战的幼儿。

活动延伸:

歌表演《摇篮曲》(天黑了我们回家把小动物送回家吧。)

教学反思:

1、活动以健康为主,渗透其它领域为辅的整合教育在活动中,教师能以健康教育为主线,渗透了语言、情感、社会等方面的内容。如:以欣赏江滨公园的夜景入手,主动探索、寻找、感受江滨公园黑夜的美好,有机地对幼儿进行爱家乡的情感教育;同时让幼儿结合自己的生活经验,自由表达心里的感受:这么美的夜晚你会做什么?是自己睡吗?还是和谁睡?发展幼儿的语言表达能力;其次,通过观看幼儿喜爱的《大头儿子和小头爸爸》录相,内容贴近幼儿的生活,提升幼儿的感性认识,在通过观看、留下悬念、了解真相、共同小结中帮助幼儿克服怕黑的心理障碍,培养幼儿独睡的好习惯,促进幼儿身心健康发展。

2、活动能注重面向全体、关注个体需要在整个健康教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放、健康的环境,同他们一同探索。在个别幼儿怕黑而不敢穿过山洞时,教师始终做幼儿的支持者、引导者,帮助幼儿克服黑夜的恐惧,顺利度过自己独睡的不安心理过程。

3、电教化设备用得恰如其分,各种教育资源有机整合在活动中,多次利用电教化教育手段,如观看美丽的江滨公园夜景、观看大头儿子独睡的情景等,使社区资源和网络资源有机融合,让幼儿观赏完夜景,由衷地产生了热爱家乡的情感;大头儿子那独睡的情景犹如孩子们的亲身体验,起到了共鸣,为活动的顺利开展提供了有利的保障。

小百科:勇敢指不怕危险和困难,有胆量,不退缩。

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