俗话说，不打无准备之仗。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“中班社会教案之谁是五一劳动节的主角？（幼儿园教案）”，仅供您在工作和学习中参考。
引言：五一是劳动者的节日，我们也是劳动者的一员，曾记得有人说过这样一段话：“我们要把世界变个样，我们厌倦了白白的辛劳，光得到仅能糊口的工饷，从没有时间让我们去思考。我们要闻闻花香，我们要晒晒太阳，我们相信：上帝只允许八小时工作日。我们从船坞、车间和工厂，召集了我们的队伍，争取八小时工作，八小时休息，八小时归自己！”这也许就是为什么会有五一劳动节的原因。
幼儿园教案目标：
1．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
2．知道5月1日是国际劳动节。
幼儿园教案准备：
1．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
2．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
幼儿园教案指导：
1．介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3．师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
小编总结：
五一出游注意手足可病
“五一”小长假市民外出游玩机会增多，5月正是手足口病好发季节，尤其是孩子和家长，都不应忽视预防手足口病。市皮肤病性病医院医师介绍：手足口病并不是新出现的疾病。它是一种较轻的传染病，每年都会有人得这种病。目标人群是5岁以下的孩子，但大人也可能感染手足口病病毒，但往往是隐性感染。由于成人免疫系统较完善，一旦感染一般并不发病，但抵抗力弱的大人也可能发病。
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引言：妈妈上班，还要接我下幼儿园，还要会叫做饭，还要收拾屋子，还有哄我睡觉，妈妈好辛苦。后来我学会了做家务，帮着妈妈做饭、买菜、洗衣、扫地之类的家务，事虽小，确实天天要做。妈妈夸我是个劳动小能手，五一劳动节又要到了，妈妈也提前祝我五一劳动节快乐，我也祝妈妈劳动节快乐！通过本次幼儿园优秀教案锻炼幼儿做家务的熟练度，培养幼儿热爱劳动，关心他人的高尚美德。
幼儿园教案名称：五一劳动节学做家务的乖宝宝（五一劳动节幼儿园教案）
情感：愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。
行为：主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小助手。
目标：
1、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。
2、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。
3、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。
难点：使学生知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。
重点：使学生懂得为什么要做父母的小助手，教育学生主动做力所能及的家务劳动，当好爸爸妈妈的小助手。
1、自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。
2、承担家务可以分担父母的辛苦、劳累。
3、承担家务劳动能培养生活自理能力，培养劳动习惯。）
过程：
一、激发情感，导入新课。
1、谈话提问，引发思考。
同学们，上节课我们讨论了关于劳动的话题。我们的父母靠劳动给全家带来了富裕、幸福，同时他们也是在为国家、社会贡献着自己的一份力量。做为他们的孩子，你们了解父母的工作有多辛苦吗？
请同学们看我们的父母工作的情景录像（实地拍摄几个学生家长工作的情景。最好选拍有代表性的。如：出租司机；办公室工作的；记者；工厂工人；等。还可让他们现身说法）
（请学生说一说）
2、激发情感，引出课题。。
听了同学的发言，你们真了解父母，懂得父母的辛劳。工作了一天，辛苦了一天的父母，下班回到家还要干哪些家务活儿呢？
（1）继续看某某同学的家长下班后都干了哪些家务活？
（2）当你看到父母忙着干家务活儿的时候，心里是怎么想的？
小结：你们真是懂事的好孩子，正像大家所想的一样，我们的父母需要你们的关心，为他们减轻负担，做他们的小助手。今天我们就来学习第五课，做妈妈的小助手。
板书： 五 做妈妈的小助手
二、利用课文，讲明道理。
过渡语：方玲和我们一样大，她是怎么想的呢？
1、演示投影，播放录音。（课文第1、2段）
小结：对，她体谅父母的辛劳，想到应该做点儿家务活儿减轻父母的负担，她真的长大了，懂事了。
板书：减轻父母负担 做家务活儿
过渡语：她不仅是这样想的，也是这样做的。看，方玲放学了。
2、演示投影，播放录音。（课文第3段）
（1）方玲都做了哪些家务活儿？（力所能及的家务活儿）
（2）妈妈看到方玲所做的一切，心里会怎么想？（体会情感）
（3）方玲是怎样回答妈妈的问题的呢？（组织学生讨论）
小结：方玲说得多好呀。不错，家务活儿是为家庭中的所有成员干的，家庭中每个成员都应该干，只是以前我们年纪太小，什么都做不了，家长全都替我们干了。现在，我们已能做一些力所能及的家务了，我们是家庭的一员，是家庭的小主人，有责任干家务活儿。等我们长大了，逐渐承担起家庭的责任。
（4）方玲这样做，有什么好处？
小结∶方玲这样做，既可以减轻父母的负担，使父母能更好地工作。也可以使自己学会一些劳动本领，培养自理能力，养成劳动习惯。这对自己的将来是很有好处的。
儿歌：爱劳动
好儿童爱劳动，清早起身就扫地。扫完地，擦桌椅，还帮妈妈把衣洗。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园五一劳动节反思》
幼儿园五一劳动节反思适用于五一劳动节教学活动的反思当中来，让幼儿明白劳动的重要性，以及热爱劳动对于我们的意义，快来看看幼儿园劳动节反思吧。
正值劳动节到来，为了给幼儿一个好的节日教育，我们幼儿园组织了几部分的活动，让幼儿明白劳动的重要性，以及热爱劳动对于我们的意义。活动完成的很不错，很多幼儿都在这次的活动有很优秀的表现，活动过后将此次活动总结如下：
一、劳动主题实践活动
劳动节最重要的就是劳动，但是又要照顾到幼儿的状况，因此我们分为不同的年龄阶段有不同的活动，最后组成一个大型的劳动节实践活动。在这次的活动中，有做好自己的事情，帮助家长做一些事情，以及在幼儿园做一些劳动等等，在这些活动中分别评比出不同的劳动小模范，最佳劳动者等等称号，让幼儿积极参加进来，明白劳动的意义。还有一个大型活动就是让全体幼儿园的师生进入种植园，认识蔬菜瓜果，在种植园内根据自己的能力拔草浇水等等小事情，明白我们的食物来之不易，要好好珍惜。
二、劳动节比赛
分班举行比赛活动，通过对幼儿园内的桌椅进行擦拭，观察谁做的既快又好，还有将不同的幼儿进行分组，对班级教室进行大扫除，也是一项比赛项目。在这个过程中评选不同的奖项，通过颁发小红花对幼儿们进行鼓励，让他们再接再厉，也让他们明白我们的卫生清洁工作的难处，在平时不要乱涂乱写乱画，也不要乱丢垃圾，保护环境的整洁。
三、了解父母的辛苦
让幼儿完成询问爸爸妈妈的工作，了解他们的工作的辛苦程度，并为之画上一幅画，在班级活动中展现自己的绘画，讲述自己的画作代表着什么。这次活动让幼儿明白工作的意义，以及了解父母在工作中的辛苦，更加体会到劳动节的意义所在。也通过这次的活动加深和家人之间的联系，在平时也要多多体谅父母，帮助他们做一些小小的事情，消除父母的劳累。
这些围绕着劳动节开展的活动，让幼儿了解劳动节的真正含义，也简单体会到劳动者的辛苦，明白劳动节的意义所在。但是这样的活动还带来了其它的改变，尤其通过亲身体验到种菜过程的复杂，以及照料的过程的麻烦让我们真真正正明白餐桌上的食物不是简单就能得到的，我们应该珍惜现在的生活，不要浪费食物。
小百科：国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”（InternationalWorkers"Day或者MayDay），是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
活动名称：五一劳动节
活动前言：过完了清明节，又到了五一劳动节，那么小朋友们知道五一劳动节的来历吗？在五一期间你有什么打算呢？今天就让我们一起来看看五一幼儿园都有什么活动安排吧，了解下我们中国的传统文化很重要！
活动目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
活动准备：
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动过程：
1、介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？
(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
活动延伸
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
小编总结：通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，尤其是父母为自己所做的事情，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边的事，从而提高孩子们的责任感与社会的适应能力！
引言：幼儿园在排练五一劳动节的节目，小朋友们都积极的展示着自己的节目，准备带个劳动叔叔阿姨们一场别开生面的演出，五一劳动节是为祖国、为社会操劳了日日夜夜的劳动者的节日，小朋友们都记在心里，小朋友们也立志要做一个热爱劳动的好孩子。通过本次幼儿园优秀教案，激发幼儿对劳动节的兴趣，培养幼儿对劳动者的尊敬与崇拜，让幼儿明白劳动是光荣的。
五一劳动节幼儿园教案：我为五一劳动节歌唱（幼儿园教案）
活动目标：
1、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
2、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
活动准备：音乐磁带、课件、挂图
活动过程：
一、听听敲敲：
1．在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：
①你能听出这首曲子有什么变化吗？
②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）
2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗？
②它们有什么不同？
3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
二、游戏照镜子：
拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力。
三、唱唱跳跳：
1．请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？
2．教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
3．请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。
4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
5．A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。
6．迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。
五一劳动节的歌声
“我们要把世界变个样，我们厌倦了白白的辛劳，光得到仅能糊口的工饷，从没有时间让我们去思考。我们要闻闻花香，我们要晒晒太阳，我们相信：上帝只允许八小时工作日。我们从船坞、车间和工厂，召集了我们的队伍，争取八小时工作，八小时休息，八小时归自己！”
幼儿园教案《中班社会教案之谁是五一劳动节的主角？（幼儿园教案）》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了幼儿园五一劳动节活动方案专题，希望您能喜欢！
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