南京大小多少幼儿园小羊迷路了(中班社会教案)

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不为明天做好准备的人是没有未来的,幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?小编收集并整理了“南京大小多少幼儿园小羊迷路了(中班社会教案)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

南京大小多少幼儿园中班社会教案,春天到了,小羊踏着春天的脚步,漫步在田野上,感受春天的温暖气息。通过本次教案引导幼儿对小动物的喜爱,激发幼儿在生活中的道德规范,从小培养幼儿遵纪守法的好习惯、好道德,做一个听话乖巧的好宝宝。

典藏:★★★

教案名称:小羊迷路了

教案目标:教育幼儿在外出游玩时,要遵守集体规则,使幼儿知道要学习故事中的羊姐姐,听爸爸妈妈的话,外出不乱跑。

教案准备:操作卡片《小羊迷路了》。电视机、展示仪。

教案过程:

1、幼儿欣赏故事,教育幼儿外出时要听大人的话,不要乱跑。

(1)、幼儿边看,教师边讲故事。

(2)、提问:小羊一家外出游玩时,爸爸是怎样交代孩子们的?谁做到了?

小羊应该怎么做?

2、联系幼儿的实际生活,引导幼儿讨论在那些时候要听大人的话?

组织幼儿讨论,并选代表回答。

生活中有没有像瓜瓜一样的人,他们是怎样做的?

3、教师总结。

与家人一起或小朋友集体外出时,都要听大人的话,不能单独乱跑。

延伸活

外出游玩时,事先向幼儿交代游玩规则。

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教案名称:宝宝迷路了

教案目标:知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手,知道要理解他人的需要,学会关心、帮助他人,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

教案准备:电脑软件

教案过程:

1、老师指导幼儿观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。

“图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?”

2、引导幼儿学会理解他人的需要,学会关心、帮助他人。

“小兔迷路后,心情会怎样?我们一起帮助他吧!这是一件多好的事情呀”

3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法,鼓励幼儿创编出故事的多个结尾,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

“小兔迷路了以后,能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小朋友帮它想想方法。”

4、总结,知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

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妈妈,我长大了(中班社会教案)


前言:本次社会教案重在把握儿童诗的特点,始终以读贯穿始终,注重学生个性的感知体验等心理活动,调动学生多种感观参与学习过程。在快乐中培养孩子的好品质、好习惯;让孩子在“玩”的过程中学会自我保护;在听故事、看图画、做游戏中培养多方面的能力。早期教育越来越受到社会和家长的重视,

活动目标:培养幼儿的自我服务意识,让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做,锻炼幼儿的语言表达能力。

活动重点:培养幼儿的自我服务意识,教育幼儿自己的事情自己做。

活动准备:故事、衣服、音乐。

活动进程:

1、 讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题

故事大概,讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样,就是一个能够自己的事情自己做,一个却依靠父母。。。。。。

2、 设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)

(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。

(2)为什没说某某长大了?

(3)教师小结:某某长大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃饭

3、 谈话:让 幼儿说说自己是怎样做的,自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)

4、 穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)

5、 教师小结。

六.活动反思:本节课目标基本达到了,通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调,准备应再丰富一些。

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我有长大一岁

教学目标:有感情地朗读和背诵课文,学会编写小诗,认识13个生字,会写9个字,总结自己的进步,为自己的成长感到喜悦。

教学准备:多媒体课件或录音机、字词卡片。

教学课时:两课时

教学过程:第一课时

一谈话。今天,老师给你们带来了一位新朋友,愿意认识他吗?(出示第一幅图)我叫明明,今年六岁,已经上一年级了。我长大了,也有了很大的进步。愿意看看我的进步吗?今天,我们来学习一篇新课文《我长大了一岁》(板书,齐读课题)

二自学

1试读课文。不认识的字做上记号,可以问问别人。

2同桌互相认读生字。

三识字

1小组合作学习。小组长带领组员识字,看看哪个组记住的字最多。

2[课件出示词语:一岁、乱飞、弟妹、抹眼泪、欺负、大孩子、都要]开火车读词。

3请小老师到前面带领大家读生字。

4“对口型、猜字音”游戏。老师摆口型,大家猜是什么字。再互换角色,由学生摆口型,老师猜字音。

四交流

1因为我长大了一岁,所以“我”改正了哪些毛病,学会了哪些大孩子做的事?

2讨论:前两段中的“你们”都指谁?捉小鸟,欺负小弟、小妹为什么不对?

五诵读

1和小鸟说话,应该怎样说?和小弟、小妹呢?和爸爸妈妈呢?指导对不同的角色说话,语气是不同的。可让学生选择自己喜欢的小节,读给大家听,再评评他是否读出了“长大了”“懂事了”的语气。

2可以加上表情和动作帮助更好的有感情地朗读课文。

(学生读懂了课文内容,就会发自内心地表达自己“真的长大了”的情感,不做的事会发自内心的摆手示意,表情真挚,让学生的情感态度、价值观真正地做到了整和。)

六写字

1写字是本课学习的难点,教师可和同学一起研究,这几个字中,哪些不太好写?它们的笔顺是怎样的?试着书空。

2找出你认为最拿手的字写一写,如果你写得好,还可以做小老师,指导其他同学。

3教师要强调“要”字上面“西”字的变形。重点指导写好“学”和“再”字。

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南京短尾巴的鱼幼儿园为了西南干旱节约用水(中班社会教案)


南京短尾巴的鱼幼儿园中班社会教案,西南的旱灾让太多的人没水喝,作为我们小朋友们,是不是该从身边的节约用水做起呢,看看西南的孩子们嘴角干裂的样子,怎么能不让人痛心。通过本次教案,激发幼儿内心深处东西,从小培养幼儿节约用水的好生活习惯,让幼儿明白水资源的缺乏与重要性。

典藏:★★★★★★

教案名称:为了西南干旱节约用水

教案目标:懂得节约用水不但从我做起,还要大力宣传让每一个人知道。

教案准备:教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、彩纸若干。

教案指导:

1.教师倡议:我们知道节约用水很重要,但还有很多人不知道怎么办?引导幼儿想出做广告的形式。

2.出示宣传海报的样例,引起幼儿兴趣。请幼儿把白描图样的海报涂上颜色或粘贴上色纸,制成许多宣传海报,把它们贴到幼儿园、社区、带回家,让更多的人都看到。

3.教师指导下,幼儿创作。

4.海报制作完毕后,大家传阅欣赏。选出几张贴在班上有水的地方。其他保存好,留着做节水宣传大使时用。

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教案名称:为了西南干旱节约用水

教案目标:培养幼儿从小要有节约用水的好习惯,有保护水资源的意识。

教案准备:盆干枯的花 、1盆水、 抹布、 录音机(活动前教师关掉洗手间的水闸)。

教案过程: 

一、看一看,想一想:

游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区的活动。

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时,教师提问:“请等一下,我发现了一个问题,请把你的手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?”(幼儿回答:“手脏了,都是颜色----”)老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。”

2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”

3、这时,配班老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都---(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好象生病了,快死了。”老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!”

4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。)

二、 说一说,听一听

1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了!

2、教师问保育员老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了1盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想---)保:“那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音)

3、教师:“哦,原来是这样呀!”

提问:

(1)为什么没有水了?

(2)这盆水是从哪来的?

(3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?

(启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)

三、做一做,试一试

1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。

2、讨论:

(1)在平时如何做节约用水的好孩子。

(2)我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

3、打开水闸,老师:“刚才我们也向小水滴道歉,并且保证以后要节约用水,不再浪费了,小水滴应该不会伤心了,是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!”

爸爸你别抽烟了!(中班社会教案)


前言:“咳咳咳,咳咳咳……”从书房里传出连续不断的咳嗽声,唉,准是爸爸的气管炎又犯了,爸爸就是因为吸烟而得了气管炎。“爸爸,不要抽烟了!为了你的健康,也为了我和妈妈的健康,不要吸烟了!”通过本次社会教案对爸爸进行戒烟教育。

活动目标:懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。引导幼儿关心周围的生活环境,形成初步的是非感,认识禁止吸烟标志,知道它所表示的意思。

活动准备:录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

活动过程:

看录象引出标志

这个叔叔在干吗?

他来到了什么地方?

为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?

认识禁止吸烟标志

这是什么标志?

你是怎么知道的?

师小结:(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

你在什么地方也见到过这个标志?

为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?

看图片了解吸烟的害处

吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)

我这里有些图片,我们一起来看看:

吸烟人生病了。

吸烟引起火灾。

香烟味很呛人等。

师生一起边看边互相说一说。

吸烟有这么多的害处所以我们 ——对!禁止吸烟!

小小宣传员

如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?

我们想什么办法帮助提醒他们,使他们不吸烟呢?

幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来,并互相介绍说一说。

活动延伸:

幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里,当一名禁烟的宣传员。

后记:

先,烟内含有对人体有害物质,如尼古丁等,会引起一些疾病,如降低呼吸道的净化、气管炎、肺癌等,严重的甚至死亡;其次吸烟会污染周围环境,使非吸烟者也吸进一些烟内带有的有害物质。经常吸烟,不仅自己的健康没保障,而且经常和吸烟者接触的人的健康也没保障;吸烟还会影响个人形象,如牙齿变黄变黑,手指甲变黄等到症状;吸烟还会损坏公物,引起森林火灾,总是在新闻里听到由于乱扔烟蒂而引发的森林火灾,火灾后的山上光秃秃,不仅不美观,而且不利于环境保护。吸烟的害处还不止这些,细心想起来还有很多。

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幼儿园中班音乐教案:小鸭子迷路了


活动目标

情感目标:引导幼儿感受小鸭子迷路后的伤心情绪,激发幼儿爱护小鸭子愿意帮助别人的情感。

能力目标:引导幼儿在理解歌词的基础上能够演唱歌曲

知识目标:引发幼儿理解词汇“迷路”,以及防止走丢、迷路的办法。

重难点分析:重点:学会演唱歌曲

难点:掌握附点音符的唱法

活动准备:课件、视频

活动过程:

导入:

我给大家带来一个故事:故事里面呀有一只可爱的小鸭子,故事发生在哪里呢?在池塘边,柳树下,看ppt,这只小鸭子迷路了,我们叫它迷路的小花鸭,什么是“迷路”呢?请小朋友说一说。迷路就是找不到家,找不到爸爸妈妈了。

小鸭子怎么叫啊?呷呷呷呷的叫声,我们来模仿一下小鸭子的叫声:

发生练习:1 2 3 2 1-

呷呷 呷呷 呷

小鸭怎样叫?呷呷呷呷呷,小鸭子迷路了怎么做的呢?我们来看一下。(欣赏第一段)

展开:小鸭子迷路了,如果你们遇到了小鸭子,你会怎么办?不管它吗?还是要帮帮它?谁想帮帮它?怎么帮它呢?(小鸭子去谢谢它,亲亲他,真是个有爱心的孩子)

有一个小朋友也是这样想的,它也想去帮帮迷路的小鸭子,它是怎么帮的呢?我们继续来看。

这个故事我们看完啦,你们觉得好听吗?

听老师唱一唱这首歌曲:教师范唱:第一段:池塘边,柳树下……

“孩子们,小鸭子哭的好伤心啊,我们唱这一段的时候,应该高兴的唱还是伤心的唱呢?看到别人伤心难过,自己也会伤心难过!”激发幼儿的同情心。

第二段:小朋友,看见了,抱起迷路的小花鸭……(是高兴还是伤心)总结:我们帮助别人,别人开心,自己也开心!

我们也来学一下这个故事编出来的歌曲:小花鸭是在哪里迷路的呀?(池塘边,柳树下),好,我们一起来说一下歌词:池塘边,柳树下,有只迷路的小花鸭,呷呷呷呷呷,呷呷呷呷呷哭着叫妈妈……

解决难点:附点音符处(顽皮的小黑点叫附点,每当看到它出现,声音就要适当拖长)

我们一起说一下歌词:(注意解决附点处的唱法)

谁能够不用老师教就能学会唱啊?我们来试一下轻轻的唱,注意第一段和第二段我们的心情是不一样的。

“你们太有爱心啦,我小鸭子去和你们拥抱一下,这一次我们来表演着唱一下,好吗?”教师模仿小鸭子的声音说话。

结束:孩子们,小鸭子迷路了就哭,那万一你们迷路了,怎么办呢?(找警察叔叔帮忙,打电话,要记住爸爸妈妈的电话号码,在原地等妈妈,要是在超市迷路了,就去找收银员阿姨,在超市的广播里说一说,妈妈就来找你了,最重要的是,我们去哪里一定要给爸爸妈妈说一声,让他们知道我们在哪里。)安全教育渗透在孩子的心灵。

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