活动目标:
1、学习观察周围环境的排列顺序,并能用语言表达
2、在理解规律的基础上,设计有规律的图案
3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力
活动准备:
1、多媒体课件一套、实物投影仪
2、环境:创设生日Party情景,并配有相应的规律记录卡
3、材料:彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料
活动过程:
(一)、初步感知、发现规律
播放课件,引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律
(二)、寻找规律,学习记录
1、幼儿观察、比较环境中的排列规律
2、学习记录所发现的规律
3、相互交流
(三)、应用规律,设计创作
1、幼儿分组进行创作
①花环组:按规律接着排
②项链组:看标志用彩色回形针制作
③服装组:找规律按意愿设计花边,并记录
2、幼儿相互欣赏、交流作品
(四)、游戏“表演秀”
让幼儿表演有规律的动作或声音
【活动目标】
1、学习观察周围环境的排列顺序,并能用语言表达。
2、在理解规律的基础上,设计有规律的图案。
3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。
【活动准备】
1、多媒体课件
2、材料:彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料
【活动过程】
一、初步感知、发现规律
播放课件,引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律
二、寻找规律,学习记录
1、幼儿观察、比较环境中的排列规律
2、学习记录所发现的规律
3、相互交流
三、应用规律,设计创作。
1、幼儿分组进行创作
(1)花环组:按规律接着排
(2)项链组:看标志用彩色回形针制作
(3)服装组:找规律按意愿设计花边,并记录
2、幼儿相互欣赏、交流作品
四、游戏“表演秀”
让幼儿表演有规律的动作或声音。
幼儿园中班数学教案:维尼的生日
活动目标:
1、学习观察周围环境的排列顺序,并能用语言表达。
2、在理解规律的基础上,设计有规律的图案。
3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。
活动准备:
1、多媒体课件一套、实物投影仪。
2、环境:创设生日Party情景,并配有相应的规律记录卡。
3、材料:彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料。
活动过程:
(一)初步感知、发现规律
播放课件,引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律。
(二)寻找规律,学习记录
1、幼儿观察、比较环境中的排列规律。
2、学习记录所发现的规律。
3、相互交流
(三)、应用规律,设计创作
1、幼儿分组进行创作
①花环组:按规律接着排。
②项链组:看标志用彩色回形针制作。
③服装组:找规律按意愿设计花边,并记录。
2、幼儿相互欣赏、交流作品
(四)、游戏“表演秀”
让幼儿表演有规律的动作或声音。
【活动目标】
1、通过直观的故事、儿歌形式,培养幼儿爱护花草树木的良好习惯。
2、增进萌发幼儿爱护环境,保护树木的良好情感。
【活动准备】
开满鲜花的大树一棵,上面的鲜花可以活动(用母子扣)、各种颜色的花朵。
【活动过程】
一、引题,已有经验回顾,激发幼儿兴趣。
1、小朋友,你们喜欢去公园吗?公园里有什么?
2、你看到了什么颜色的花,你喜欢吗?
小结:公园里有许多的树、花和草,让公园变得很漂亮。
二、出示教具,情景讲述。
春天到了,开满鲜的大树真美丽。许多鸟儿飞过来,落在大树上休息,它们呼吸着新鲜的空气,在树上做游戏,非常开心。有一天,大树前来了一个小男孩,看见这么美丽的花就摘了一朵;第二天,一个小女孩来到大树下,见到了树上漂亮的花,也摘了一朵;第三天,大树前来了一群小朋友,一见树上开满了鲜花都去摘,他们你一朵、我一朵,不一会儿,树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了,光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”。
此环节:老师一边讲述一边活动教具,让幼儿感受花被摘完后,大树伤心难过的情感体验。
提问:大树为什么会哭?你觉得这些小朋友做的对吗?我们看见好看的花儿应该怎么做?我们一起来看一看这些小朋友是怎么做的?
出示小朋友为小花小树浇水的场景图片和小朋友围在小花旁边欣赏小花、闻小花的场景,通过图片出示肯定爱护花草树木是文明的行为,花儿好看我不摘。
三、我让大树笑起来。
刚才大树伤心,现在让我们把小花送还给大树吧。
幼儿用花朵打扮光秃秃的大树,并和大树说:“大树不要哭,花儿好看我不摘。”
老师用大树的口吻说:“谢谢小朋友,你们真乖”
四、大胆阻止摘花行为。
如果你看到有人要摘花,你会怎么做?
总结:是的,花儿这么好看是让我们欣赏的,我们都要爱护它,不能摘。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《维尼小熊不傻了(小班社会教案)》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了社会教案幼儿园小班专题,希望您能喜欢!
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