经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家收集的“2010幼儿园元旦教案：元旦外传”仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标:
1、让学生了解全国各地和世界各国的人们迎接元旦的不同方式,培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。
2、使学生积极参与元旦庆祝活动,体会节日的热烈气氛,学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福,发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。
3、尝试做简单的贺卡,表达自己的诚挚祝福。
教学重难点:
1、了解庆祝新年的方式和方法,积极参加庆祝新年的活动,体会节日的热烈和美好。
2、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。
教学准备:
教师准备
1、课件出示全国及世界各国人民过新年的视频资料,新年音乐、。
2、准备自己曾收到的贺卡。
学生准备:
1、 课前搜集关于元旦的资料和自己过元旦的照片或自己收到过的贺卡。
2、学生自编自演一些文艺节目。
3、准备胶水、水彩笔、纸等。
教学时间:一课时
教学过程:
活动一:欢欢喜喜认识元旦
你们喜欢看动画片吗?(喜欢)播放央视版《过元旦》的公益片。学生认真观看,然后相互交流感受,说说人们在干什么?引出庆元旦的课题并板书。
告诉学生,在我们中国要过两个新年,一个是元旦,我们也叫它公历新年,另一个是我们的春节,那是我们的农历新年。
课件展示2005——20xx年的日历,让学生找出日历上的元旦。说说你发现了什么。(每一年的元旦都是1月1日。)
活动二:快快乐乐 体验元旦
元旦是我们全世界人民的节日,世界各地的人们都会用各种方式庆祝元旦。我们快去看看吧!
1、展示我国各地的人们迎新年的图片,师给学生翻看影像资料的同时进行简要的解说。
展示一:许多人聚集在“世纪钟”前,怀着高兴的心情倒计时,等待着敲响新年的钟声。
展示二:五颜六色的烟花在空中绽放,周围到处听到震耳欲聋的鞭炮声。
展示三:人们聚集在一起表演丰富多彩的节目,庆祝新年的到来。
2、其他国家的人民是怎样过新年的,你们想知道吗?你们最想去哪个国家去看看?(根据学生的喜好选择资料播放介绍。)
3、看到他们这么的快乐,这一定会让你们想起,你们在幼儿园和家里过新年的情景吧?快给我们讲讲吧!
(学生拿着自己过新年的照片来介绍自己曾经有过的快乐经历。)
(①在幼儿园表演节目;②全家围在一起吃火锅;③给爷爷奶奶打电话祝他们节日快乐;④和小朋友互相赠送新年礼物……)
活动三:热热闹闹 庆祝元旦
20xx年的元旦马上就到了,各小组同学都在积极地准备节目。现在我们来举行一次简短的庆元旦文艺演出吧。各小组推选代表进行表演。(舞蹈、合唱、诗朗诵、模仿动物叫……)
同学们表演的都很精彩。你还准备怎样庆祝元旦呢?说说你的金点子吧。(①剪一些漂亮的窗花,贴在教室的窗户上,让教室显得更漂亮!②制作一个小手工送给老师。③给爷爷、奶奶打个电话,祝他们新年快乐,永远健康!④制作贺卡,写上祝福的话送给老师、同学……)
活动四:开开心心 制作贺卡
你们的方法又多又好,那有谁收到过贺卡?是谁送的?都写了些什么?(生交流。)
老师这儿也有一张贺卡,这是2007年元旦时,我的侄儿寄给我的,他现在已经上大学了,想知道他卡上写的内容吗?(读读卡上的内容,并出示卡片,教给他们写贺卡的格式。)
今天我们先来亲手制作一张贺卡,作为我们送给亲朋好友的第一份祝福,好吗?(特别提示:强调使用剪刀的安全。别忘了写上谁写的和日期呀!)播放《新年好》的音乐,学生制作贺卡,教师巡视指导制作。
活动五:高高兴兴 送去祝福
生将制作完的贺卡贴到祝福树上。
你的贺卡是送给谁的?你想给他怎样的祝福?
(师现场扮演学生要送的对象。注意在进行的过程中强调接和送的礼貌。)(现场送,并请收到的同学谈谈感受。)
……
当我们接到朋友亲手制作的贺卡时,看到祝福的语言是如此的真诚,虽然它没有买得那么精致,但它更加能温暖我们的心。
(在《新年好》的音乐声中结束新课。)
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目标：
1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
2.学说祝福的话语。
3.体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。
准备：
子卡：一月一日，元旦节；气球许多；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。
过程：
一． 认识“元旦节”。
1.出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节”。
2.“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。）鼓励幼儿大胆讲述。
3.教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。
二． 送礼物，学说祝福的话语
1. 今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
2. 互送礼物，说祝福的话语。
爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。
3. 幼儿送礼物，说祝福话语。（教师家长指导）
三．请幼儿表演节目
今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!
四．家长表演节目
小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。
五．亲子游戏
1. 踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
2. 揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。
六．教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。
标题：20xx元旦致词（幼儿园元旦教案）
前言：新年的气息已经蔓延至城市任何角落，商店商场挂上了可爱的小兔子；街头的门脸房挂上了可爱的小兔子；幼儿园里也挂上了可爱的小兔子。因为再过几天就是兔年了，我们就开始新的一年了。
20xx年1月1日1时1分1秒，幸福卫星跟踪你，快乐导弹瞄准你，财富枪支指向你，祝福子弹围剿你，看你还能往哪躲。祝元旦快乐！
20xx年1月1日1时1分1秒，幸福卫星跟踪你，快乐导弹瞄准你，财富枪支指向你，祝福子弹围剿你，看你还能往哪躲。祝元旦快乐！
牛尾扫尽忧烦，虎首迎来吉祥。祝你虎年大旺：生活虎跃龙腾，名誉虎气冲天，事业虎啸风生，钱财虎踞龙盘！
新年到了，送你一条鱼＞＜(((;＞，希望你在新的一年里，财富有余，顿顿有鱼，精神有余，幸福有余。元旦快乐！
送你短信一条，收到就“新”；加上诚挚祝福，理解就“新”；配上贴心问候，感动就“新”；元旦来了，开心就“新”。祝新年快乐！
想当领导怕罗嗦；想办企业怕税多；想拍电影怕太火；想吃火锅怕太热；最想做而又不怕的是，在你圆脑瓜上写：圆蛋快乐！
过去的一年，你做牛人走牛运发牛财，就连牛皮也吹得清新脱俗；未来的一年，你行虎步发虎威有虎气，就连老虎的臀部也可以摸几把。新年快乐！
╭☆╯★╰☆╮╭☆╯ 元旦快乐 ╰☆╮ ╰☆╮ 生活愉快 ╭☆╯ ╰☆╮★╭☆╯
新年翩翩而至，旧岁渐渐而逝。元旦的到来，伴随着我的祝福，满怀希望的望眼幸福，携手快乐欢度这个新年的的伊始，我们大声喊出“元旦快乐”！
日照元旦生紫烟，遥看幸福挂前川，飞流直下三千尺，疑是快乐落九天。横看健康竖平安，远近高低各好运，不识元旦真面目，只缘未收我短信。元旦快乐！
小编总结：眼看着元旦新年的气息越来越近，早上出门已经感受到了新年的味道，寒冷的空气中弥漫着喜庆的香味，那是迎接新年的气息！
一、活动目标：
1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动组织者：小一班 教师。
三、活动时间：定于20xx年1月1日 上午：9：00分
四、活动过程：
（一）、教师讲话
集体合唱：欢乐颂、新年颂
主持：尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20xx年。我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！
下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！
（二）、家长代表讲话
（三）、幼儿节目表演：三句半
（四）亲子游戏
1、堆纸杯
堆纸杯，在不倒的情况下并在指定时间内（三十秒），谁最高者就得奖。
2、抢椅子（幼儿游戏）
3、占圈（幼儿和家长共同游戏）
一名家长和孩子为一队，邀请数对听音乐 ，音乐停止后谁占到圈谁赢，每次淘汰一队，最后一队为胜利者。
4、投中目标
家长拿纸球，幼儿拿纸框站在前方，家长把纸球投进去，进数目最多者为胜。
5、掌上明珠
要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。
三句半
20xx新年到
小朋友们来说笑,
唱歌跳舞做游戏,
——我快去!
开学来到幼儿园,
哭哭啼啼不情愿,
离开妈妈离开家,
——不习惯!
不会穿衣系鞋带,
不会画画讲故事,
不会唱歌做游戏,
——真着急!
老师教我穿衣服,
老师教我学洗手,
什么都是老师教,
——快点学!
老师教我画图画,
老师教我做游戏,
老师给我们弹琴讲故事,
——长见识!
我成了劳动小能手,
我成了小一小画家,
我成了阳光小苗苗,
—— 哇塞 了不起!
一、活动前的准备：
为了配合本次活动的开展，我们提前选好班级大合唱的歌曲，并通知家长配合老师为孩子准备好表演所穿的服装，老师制作表演的道具，然后通过班级论坛和幼儿成长档案，向家长介绍本次活动的时间、内容及班级活动的策划和配合情况，如大合唱《小星星》的歌词及演唱方式，并请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。又如自助餐活动中开展《水果拼盘大赛》，请家长和孩子一起现场制作，提示家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式提前构思好自己的创意，结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字。活动当天请家长自备材料，如带来自己所需要的不同水果（较大的水果可带所需要的部分）、水果刀、可摆放的大果盘、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。请个别家长配合购买活动所需物品。
二、活动的开展：
首先是参加大合唱活动。幼儿园搭建了漂亮的舞台，大家按照班级划分的场地围做观看。活动当天我请家长8点钟提前到班级进行彩排，之前还没有在一起排练过，所以大家先排好演唱的队形，然后伴随音乐家长和孩子配合练习演唱歌曲，能随节奏自然摇动手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的间奏时要挥动手中的“小星星”等表演方式。演出开始了，我班第十二个表演，我们提前整好队伍，可当我们去候场时，还是晚了，别的班只好顶替我们先表演了，这是我们今后应该接受的教训，候场要及时不能失误。我们表演的大合唱《小星星》，乐怡小朋友是小指挥，舞台上的她能较好地按节奏自然地打拍子指挥大家演唱，家长和小朋友也能较好地配合完成演唱。
接着，老师组织大家在操场上做亲子游戏《丢手绢》，根据人数，我们组织幼儿和家长一起围成了两个大圆圈做游戏。在“丢，丢，丢手绢、、、、、、”的歌声中我们开始了游戏，我把手绢悄悄地丢给你，你拣起手绢快速地追赶我，没有追到表演个节目吧！游戏中不分你我，欢声笑语不断，家长们仿佛回到了童年，体验到童年的乐趣，孩子们更是开心，当老师宣布游戏结束是还意犹为尽呢！
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