幼儿园小班音乐教案:红苹果

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俗话说,磨刀不误砍柴工。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园小班音乐教案:红苹果”,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标:

1、体验仿编歌曲的快乐。

2、能在教师的启发下,大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。

活动准备:一棵树;红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、 广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。

活动过程:

一、活动导入:教师出示苹果树引发活动的主题

教师:好多的苹果啊,我们一起去摘苹果好吗?

在"苹果园"音乐声中,幼儿做"摘苹果"的基本动作进教室。

教师:好香的苹果啊,我们一起闻一闻好吗?幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。

二、复习歌曲:"红苹果"。

科学内容渗透其中。

教师:刚才小朋友唱了"红苹果",你们每人摘了多少苹果呢?一个一个合起来是多少呢?

教师:小朋友们吃过苹果,还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢?都长在什么地方呢?

幼儿:

(1)我吃过红苹果,苹果是红色的。苹果长在大树上。

(2)我吃过樱桃,樱桃是红色的。樱桃长在大树上。

(3)我吃过桃子,桃子上面是红色的。桃子长在大树上。

(4)我吃过橘子,橘子上面是黄色的。橘子长在大树上。

(5)我吃过梨,梨是黄色的。梨长在大树上。

(6)我吃过广柑,广柑是黄色的。广柑长在大树上。

(7)我吃过香蕉,香蕉是黄色的。香蕉长在大树上。

三、仿编歌曲:

幼儿:

(1)树上许多红樱桃,一个一个摘下来,我们一起摘樱桃,多吃樱桃身体好。

(2)树上许多红桃子,一个一个摘下来,我们一起摘桃子,多吃桃子身体好。

(3)树上许多黄橘子,一个一个摘下来,我们一起摘橘子,多吃橘子身体好。

(4)树上许多黄梨子,一个一个摘下来,我们一起摘梨子,多吃梨子身体好。

(5)树上许多黄广柑,一个一个摘下来,我们一起摘广柑,多吃广柑身体好。

(6)树上许多黄香蕉,一个一个摘下来,我们一起摘香蕉,多吃香蕉身体好。

教师:我们一起来唱一唱好吗?将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。引导幼儿感受仿编歌曲的快乐。

教师:小朋友们刚才唱了树上的水果,还有哪些水果是长在地上的呢?

幼儿:

(1)我吃过西瓜,西瓜是绿色的。西瓜长在地下。

(2)我吃过草莓,草莓是红色的。它长在地下。

教师:我们一起来唱一唱这些水果好吗?

幼儿:

(1)藤上许多绿西瓜,一个一个摘下来,我们一起摘西瓜,多吃西瓜身体好。

(2)藤上许多红草莓,一个一个摘下来,我们一起摘草莓,多吃草莓身体好。

四、创新表现

教师:出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。

请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝,并做游戏"摘水果"结束活动。 活动评议:

如何以音乐活动为主线,有机渗透其它各领域的教育因素,是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。这一活动选择了贴近幼儿生活经验的主题,教师以歌曲《苹果》为线索,启发幼儿在"摘苹果"的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动,活动中自然的融入了艺术、科学等领域,贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展,体验到活动带来的快乐感受。

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8月苹果红又红(幼儿园优秀教案)


引言:8月了,地里的苹果熟了,一片片的果园红红的展现在我们眼前,今天幼儿园老师带着我们来到郊区的果园,看着农民伯伯正在仔细的摘苹果,丰收的笑容布满他们的脸庞,这就是秋日丰收的幸福吧!我们帮弄明伯伯捡掉在地上的苹果,好大啊!

教案名称:8月苹果红又红(幼儿园优秀教案)

教案目标:

1、在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。

2、学习原地双脚并拢,用力向上纵跳触物。

3、通过自身的练习,知道用力摆臂带动身体向上。

教案准备:

1、空果蓝若干、草盖、长凳;

2、树上挂有苹果若干,数目与幼儿人数稍多;

3、另一端长绳上挂高低不一的气球若干。

教案过程:

⒈准活动――苹果

秋天到了,果园里的苹果熟了,我们排着队伍到果园了去吧,引导幼儿一个跟着一个在场地周围走,要求保持距离。

⒉游戏活动――摘苹果。

⑴你们想去摘苹果吗?可是苹果长在比我们高的树上,怎么样才能摘到它呢?(跳起来)。

⑵幼儿原地练习向上跳,鼓励幼儿想高处跳。

⑶请一位跳的高的幼儿示范,引导大家观察他的手臂。

⑷幼儿原地练习,双脚并拢,用力摆臂带动身体向上。

⑸将幼儿带到场地摘苹果,教师指导动作若的 幼儿。

⑹苹果大丰收了,我们拍拍气球乐一乐,鼓励幼儿向上跳,向更高处挑战。

⒊放活动――大风和树叶。

秋天到了,一片片树叶随风飘落,我们来扮演小树叶随风飘荡好吗?鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。

小编总结:苹果是我们最常见不过的水果了,然而小朋友们知道这苹果是如何长出来的吗?今天就让我们来认识一下吧!苹果是水果中的一种,苹果,古称柰,又叫滔婆,酸甜可口,营养丰富,是老幼皆宜的水果之一。它的营养价值和医疗价值都很高,被越来越多的人称为“大夫第一药”。许多美国人把苹果作为瘦身必备,每周节食一天,这一天吃苹果,号称“苹果日”。主要含碳水化合物,大部分是糖。 

幼儿园小班音乐教案:苹果


幼儿园小班音乐教案:苹果

目标:

1.能按歌词内容做相应的动作。

2.能用常见的水果替换原歌词,并唱出来。

准备:

1.画一棵结满苹果的树。

2.已认识苹果,知道苹果的特征。

过程:

1.练习摘苹果。

教师让幼儿看结满苹果的树,并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。

2.学新歌。

・听教师范唱歌曲。

・在琴声伴奏下,教师有节奏地朗诵歌词,并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。

教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。

教师与幼儿随琴声唱歌。

3.尝试创编新歌词。

教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果,讨论其颜色、及有关特征。

帮助幼儿用新的水果及特征替换原歌词。如树上许多紫葡萄,一串一串摘下来等。

4.边唱歌边表演。表达快乐、高兴的心情。

建议:

1.本活动可以结合本班情况,分两次进行。

2.创编歌词除水果外,还可用常见的蔬菜的名称、特征进行替换。

评价:

1.能随着音乐节奏用相应的动作表达歌词。

2.能想出水果的名字替代原歌词。

我会唱苹果歌(小班音乐教案)


活动意图:

周末午夜别徘徊

快到苹果乐园来

欢迎流浪的小孩

不要在一旁发呆

一起大声呼喊

今年春晚小虎队重新相聚,场面何其壮观,接下来通过音节教案,让我们重新回顾他们的经典吧!

向寂寞午夜说bye bye

活动目标:

1.学习简单的仿编并演唱大家听

2.愿意和同伴一起参与歌唱活动,感受歌曲活泼欢快的特点。

活动准备:

1.幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。

2.立体“苹果树”(制作成粘贴式,可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

活动过程:

一.学唱歌曲。

1.出示立体苹果树,教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果,一个一个摘下来”,边演示把“苹果”一一摘下。

2.出示苹果实物或图片,引导幼儿讨论:苹果长在什么地方?

3.教师边朗诵“我们喜欢吃苹果,身体健康多快活”,边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

4. 教师范唱,幼儿跟唱。

5.请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。

6.请幼儿轮流摘苹果,教师与其余幼儿为其配唱。

二.仿编歌曲。

1.鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中,唱给大家听。

2.你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?

小编总结:

让我们一起揭秘苹果的来源:苹果,古称柰,又叫滔婆,酸甜可口,营养丰富,是老幼皆宜的水果之一[2]。它的营养价值和医疗价值都很高,被越来越多的人称为“大夫第一药”。许多美国人把苹果作为瘦身必备,每周节食一天,这一天吃苹果,号称“苹果日”。小朋友明白了吗?

幼儿园小班教案《苹果》


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《苹果》》

小班教案《苹果》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿道苹果很有营养,多吃苹果对身体健康有好处,伴随歌曲的节奏演唱歌曲,并进行简单的仿编,快来看看幼儿园小班《苹果》教案吧。

活动目标:

1、伴随歌曲的节奏演唱歌曲,并进行简单的仿编。

2、知道苹果很有营养,多吃苹果对身体健康有好处。

3、激发幼儿对苹果的兴趣。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

活动准备:

立体“苹果树”(可随时取放“苹果”)、音乐。

活动过程:

一、在音乐律动中导入活动,激发幼儿兴趣。

1、一起去看看果园里熟了的果子。

2、幼儿跟随律动音乐动一动、看一看。

二、引导幼儿观察苹果树,在数苹果的过程中积累相关的数经验。

1、(出示立体树)这是一棵什么树?

2、树上有许多苹果,数数有多少个?这些苹果是什么颜色的?

3、小结:有许多红苹果,数也数不清。

三、在模仿摘苹果的过程中帮助幼儿熟悉歌词、演唱歌曲。

1、你们想吃苹果吗?苹果在树上,我们怎么才能吃到呢?(可以把它们从树上摘下来)那我们一起来摘苹果了。

2、听音乐模仿摘苹果的动作。(可以请个别能力强的幼儿来表现一下,引导其他幼儿摘苹果时要转动手腕,眼睛要看着苹果。)

3、有节奏地念歌词,再次模仿摘苹果的动作。

4、重点提问:你喜欢吃苹果吗?为什么?

小结:苹果不光好吃,还含有丰富的维生素呢,它可是促进消化和生长的最佳水果。小朋友多吃苹果还可以保持骨骼和牙齿的健康,身体就会棒棒的。

5、摘苹果是一件很开心的事情,我们可以一边唱歌一边摘苹果。

(1)教师边模仿摘苹果,边演唱歌曲。

(2)幼儿和老师一起边唱边模仿摘苹果。

四、引导幼儿替换简单的歌词,进行仿编。

1、刚才我们摘了许多红苹果,这里还有一棵苹果树,看看,它上面的苹果是什么颜色的?(黄苹果、青苹果)黄苹果、青苹果也很有营养,现在我们去摘黄苹果、青苹果吧。

1、替换歌词(黄苹果、青苹果)。

2、伴随旋律,自由采摘不同颜色的苹果。

活动结束:

今天摘了许多好吃的苹果,大家开心吗?下次我们再一起去摘其它的水果。

附歌曲:苹果

1=C

5536|553-|1353|221-|5536|553-|1353|2

树上许多红苹果,一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果,多吃苹果身

21-||

体好。

活动延伸:

用自己不同的动作表现各种水果宝宝,并做游戏“摘水果”。

活动反思:

在本次音乐活动选择贴近幼儿生活经验。如何以音乐活动为主线,有机渗透其它各领域的教育因素,是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。启发幼儿在“摘苹果”的动作中、仿编歌词、活动中自然的融入了艺术、科学等领域,贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展,体验到活动带来的快乐感受。真正做到玩中乐,玩中学。

小百科:苹果是一种低热量食物,每100克产生60千卡热量。苹果中营养成分可溶性大,易被人体吸收,故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素,使皮肤润滑柔嫩。

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