常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园大班教案《房子》”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《房子》》
大班教案《房子》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿能大胆的想象创造性地表现造型独特的房子,积极参与绘画,体验成功的乐趣,快来看看幼儿园大班《房子》教案吧。
一、活动目标
1、积极参与绘画,体验成功的乐趣。
2、能大胆的想象创造性地表现造型独特的房子。
3、知道生活中常见的房子和各式各样奇怪的房子。
4、训练幼儿的绘画能力。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
二、活动准备
1、《各式各样的房子》ppt。
2、幼儿绘画:白纸,油画棒。
三、活动过程
1、观看课件,丰富幼儿经验。
师:小朋友们早上好!今天老师给你们看一个大家都很熟悉的读本:《谁的房子最特别》,我们一起来看看。
2、和幼儿谈关于房子的话题,
师:除了这些房子,你们还见过什么样的房子吗?(幼儿自由讨论)
小结:刚才有些小朋友说看到了各式各样的房子,有看到高楼大厦,平房,瓦房等等。
3、看《各式各样的房子》ppt,欣赏各式各样。
师:接下来,陈老师给你们看一些关于房子的图片,我们一起来看看它们有什么不同。
提问:你们刚刚说的和这些房子一样吗?那你觉得这些房子怎么样?
小结:这些房子都非常的奇特有趣,设计师们设计的房子都很独特,也很有创意。可见现在的房子都是千奇百怪啊!看到这些房子,陈老师的灵感一下子就出现了,看看我设计的房子。(介绍房子)
4、幼儿自由想象作画,教师个别指导。
师:咦,你们想设计一座什么样的房子呢?(幼儿讨论)
陈老师知道我们班的小朋友都是最棒的,所以呢,给你们准备了蜡笔和白纸,发挥你们的想象力,把你们心目中最独特、最有创意的房子画出来。
5、作品欣赏与评价,结束活动。
师:你设计的这幅画有什么特殊的本领吗?
活动反思:
在整个活动中,幼儿的兴趣浓厚,课堂气氛活跃。教师的范画精美,语言简练,示范到位。但还有不足之处需要加强:教师要多说房子的构图,各种线条的欣赏及画法。让幼儿想象画自己的房子给谁住,和谁一起住等。老师要示范各种线条的画法,通过启发幼儿,让幼儿画出最独特、最有创意的房子。
小百科:指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。
活动目标:
1.感知乐曲ABB结构,感受乐曲欢快、诙谐的风格特点。
2.能大胆想象,根据动物不同特征合理创编座椅动作。
3.体验合作游戏中助人和被助的快乐。
活动准备:
经验:幼儿已有乘车经验
物质:图谱、音乐、ppt
活动过程:
一、欣赏乐曲A段,感受乐曲欢快的情绪
1.欣赏音乐A段。
教师:“今天,老师给小朋友们带来了一段好听的音乐,听完之后,请你来说一说你听了这段音乐你有什么感觉?你想干什么?”
2.出示A段图谱,理解音乐。
3.欣赏音乐,幼儿做相应动作。
二、完整倾听音乐,利用故事、图谱理解音乐
1.完整倾听音乐ABB。
2.完整讲述故事。
教师:“其实音乐里还藏了一个好听的故事,故事的名字叫《小猴的出租车》
3.出示简单图谱BB并倾听,梳理故事内容。
教师:“出租车改造后动物们能坐上吗?座椅还需要怎么调整呢?”
4.完整倾听,出示图谱理解音乐。
三、创编座椅变化动作,表现出动物特征。
1.创编B1段动作。
教师:“请小朋友们再一次听音乐,仔细听,到什么音乐时是按按钮?什么音乐是座椅在变?”
(1)引导幼儿做出与别人不同的动作。靠背变大、扶手变大、底座变大、高兴
(2)随乐游戏
2.创编B2段动作。
(1)引导幼儿做出与别人不同的动作。靠背变小、扶手变小、底座变软、高兴
(2)随乐游戏
3.完整表演。
四、充分联想,相互合作玩游戏。
1.前后两两合作互动游戏。
教师:“请你当小猴和前面的小座椅做游戏。”
2.大胆想象,肢体表现其他动物特征。
3.感恩答谢,师幼开车出去旅行。
活动延伸:
在音乐角投放乐曲和图谱供幼儿继续玩音乐游戏。
活动目标:
1、学习并理解故事内容,通过阅读活动了解一些工具的名称和用途。
2、知道使用工具的最大意义就是省时、省力、操作方便。
活动准备:
各种工具的图片。
活动过程:
1、师生听音乐表演"十个小矮人",引出主题。
教师依次出示故事中各种工具的图片,鼓励幼儿根据自己的生活经验说出它们的名称。
2、幼儿自由阅读图书。
教师到幼儿面前了解幼儿的阅读情况。请幼儿在小组内交流,说说:小矮人用了哪些工具,才将房子盖起来的?
3、师生共同阅读图书。
教师引导幼儿边阅读画面,边做相应的动作。
教师出示各种工具的图片,提问:这是什么?小矮人在什么时候用它的?为什么要用它?
使用这些工具感觉怎样?
4、音乐游戏"加油干"。
播放《加油干》的音乐,提问:这是什么音乐?人们在什么时候唱这首歌?
带领幼儿随着《加油干》的音乐,模仿使用各种劳动工具进行劳动表演。鼓励幼儿大胆地表演,感受劳动的快乐。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《不倒的房子》》
大班教案《不倒的房子》适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿培养动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验,了解房子不倒的秘密,激发幼儿的探索精神,初步了解地震中自救的小常识,丰富幼儿的生活经验,快来看看幼儿园大班《不倒的房子》教案吧。
1、了解房子不倒的秘密,激发幼儿的探索精神。
2、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
3、初步了解地震中自救的小常识,丰富幼儿的生活经验。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
1、经验准备:让幼儿初步了解一些搭房子的技巧,以及房子的一些简单结构,并可让幼儿收集一些房子的构造图。
2、材料准备:操作性材料:塑料杯、塑料板,纸皮、纸筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的实验演示台,水管、水管接口、细铁丝、小木棍。辅助材料:双面胶、透明胶、小剪刀、塑料绳子、细铁丝、小型电风扇。
1、激发兴趣,导入活动。
(1)提问;小朋友因为地震很多房子都倒了,你们想帮助灾区的小朋友吗?你们想盖一间怎样的房子呢?。
(2)幼儿根据老师所提供的材料自由地搭建不倒的房子。
2、感知材料,提升认知。(重点)
(1)幼儿在实验测试区域利用操作材料自由地探索,并在活动中初步
(2)了解房子不倒的各种要素,了解要让房子不倒必需要用框架进行支撑与固定。
发现新问题:让幼儿在活动中发现把框架固定在实验台中会有更好的固定效果。
提问:怎样才能把我们做好的框架固定在实验台上,不移位呢?
3、动手操作,掌握技术。(难点)
(1)激发幼儿带着问题继续实验。鼓励幼儿大胆地利用各种方法构建房子的墙体,并与框架连接起来。
提问:小朋友,有什么办法把墙体和框架连接起来呢?
(2)学习在操作中作出简单的记录。(附记录表)
4、展示与检查,体验成功。
(1)师幼合作利用风扇和一起拍打泡沫实验台检验构建的不倒的房子是否成功,分享成功的快乐并和同伴交流分享自己成功的经验。
5、拓展活动。
观看《自救小常识》的课件,初步了解地震自救的小知识。
小百科:房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。
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