幼儿园的区域活动有哪些?

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幼儿园游戏已经成为幼儿教育教学的主要内容之一。幼儿在游戏过程中,能充分调动自身感知觉及肢体活动。教师要不断地学习以提高自己的素质和指导游戏的水平。你收集了哪些有趣好玩的幼儿园游戏呢?以下是小编收集整理的“幼儿园的区域活动有哪些?”,仅供您在工作和学习中参考。

区域活动的设置应涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面,满足幼儿各项活动的需要。一般有语言区、数学区、科学区、美工区、音乐区、益智区、角色游戏区、木工区、建构区、阅读区等;

2. 活动区的种类、大小要依据实际空间、幼儿人数、年龄段等条件进行设置。每个活动区应有划定的范围、规定的人数及活动的规则;

3. 活动区材料的摆放应是开放式的,能供幼儿自由选择和取放;

4. 活动区材料应根据幼儿的兴趣、发展需要以及活动的内容进行投放,应具有启发性、针对性、操作性;

5. 注意动、静不同区域的合理分隔,软硬环境的搭配,尽量避免相互干扰;

6. 活动区应根据活动的需要灵活地创设与调整。若幼儿园环境与条件受到限制,可以一区多功能,分时段轮流开放。或用可移动的材料柜,随机创设

。天气晴朗时也可把一些活动区移到户外去;

7. 紧跟时代的发展步伐,及时创设反映科学技术最新发展的、开发智能的游戏以及适合儿童能力发展的有益区域;

8. 有利于幼儿身心的健康成长,避免不安全因素的发生;

9. 开发幼儿自身的潜力,尊重幼儿自己建构的想法;

10. 一些活动区应体现活动形式的竞争性。

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幼儿园活动区域游戏


1、分类练习:

《摆棋子》

目的:学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作

材料:塑料跳棋或玻璃弹子跳棋

要点:(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。(2)在家长的提示下,请幼儿先取一种颜色的弹子,选一个阵脚开始摆棋子,年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-10。(3)依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。(4)可以双手同时摆,训练双手的灵巧性。

2、排序练习:

《小碗、小勺找朋友》

目的:学习按大小排序、配对

材料:形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把(个)

要点:(1)家长随意将4个碗放在桌子上,并问孩子"哪个最大?哪个最小?",请孩子按从大到小排好 (2)家长拿出4个小勺,按上述方法排序提问 (3)家长说"小碗小勺要找朋友,请你帮忙找一找"

3、计数练习:

《数字罐》

目的:认识数的实际意义

材料:饮料管、吸管

要点:(1)在饮料罐外面贴上数字 (2)请孩子依照数字把相同的吸管插入,边插边数手口一致 (3)家长也可以先在罐内放入几枝,让孩子根据数字看对不对,不够要加上几根,多了取走几根 (4)任取2罐,比一比那个多,哪个少

4、比较练习:

《小小蛋糕师》

目的:学习区分厚、薄,练习并列排序

材料:彩泥、牙签或面团(也可用被子或书代替)

要点:(1)家长和孩子一起当"蛋糕师",用彩泥做生日蛋糕。(2)根据顾客(家里其他成员)的要求,制作出一个三层的和一个一层的。(3)比较2个蛋糕的厚度,学习厚薄概念,并出示字卡。(4)家长画多个不同厚度的蛋糕,幼儿剪下来或手撕下来,按从厚到薄的顺序,练习排列。

5、守恒练习:

《捏面团》

目的:学习体积的守恒

材料:面团(橡皮泥)

要点:(1)家长制作两块一样大小的面团(不必告诉孩子是一样大的,让孩子自己观察),问孩子"这两块面团一样多吗?" (2)家长首先把一块面搓成一个长条形,再与另一块面团相比"这两块面团还一样多吗?" (3)家长再把长条形面团捏成一个小碗,再来比,是否还一样多? (4)家长把碗再用棍擀成一个大圆片,再来比较是否还一样多? (5)让孩子也来试试,面团的形状不断变化为什么还是一样多呢?

6、几何图形:

《分四份》

目的:学习分四等份

材料:彩色手工纸(正方形,长方形,圆形,三角形,椭圆形等),剪刀,白纸,胶水

要点:(1)家长给孩子提出游戏的要求 (2)家长给孩子看准备好的彩色纸,让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。(3)孩子如果一点都不会,经过尝试后,家长可以和孩子一人拿一张同样形状的纸,如正方形。家长边做边引导孩子操作,把它折叠2次,然后按折痕剪成相等的四份。(4)把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。 (5)用数字表示分了几分。(6)其他图形同上。(7)孩子反复操作,加深印象。(8)鼓励孩子想出更多的办法,培养孩子的动手能力和发散性思维。

7、辨别方位:

《对对碰》

目的:学会对称的方法,掌握对称的概念,培养孩子的推理能力

材料:对称练习图,彩笔、彩纸

要点:(1)家长首先要与孩子玩简单的对称游戏,让孩子了解对称的概念。如:照镜子、人的身体部位哪些是对称的?让孩子观察出眼睛、耳朵等。(2)玩颜色对称游戏:在纸上画对称,如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红。(3)玩形状对称游戏:在纸上画对称图形,如圆三角方形方形三角圆。(4)玩粘纸游戏:取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半,家长一半,孩子一半,找对了粘贴在一起。(5)鼓励孩子自己做对称图,如学习剪四角、六角、窗花,巩固对称概念。

孩子玩麻将的危害有哪些?


中华民族历史悠久,有很多传统的娱乐方式被传承下来,麻将就是其中之一并且深受成年人的喜爱。因此,很多家长玩麻将的时候就教孩子一起玩。孩子可以玩麻将吗?有什么不利影响呢?下面就一起探讨一下。

1、助长孩子的不良习惯

众所周知,良好的习惯需要日久天长的坚持方可形成,然而不良的陋习仅在短短的几天之内就会养成。

由此可见,只需要几天的时间孩子便能学会打麻将,但是几天之后,孩子以前培养形成的早睡早起,按时完成作业以及积极努力帮助父母做力所能及的家务劳动等都会因玩麻将而受到影响。

也许他们会把全天的时间都用在打麻将上,家人无法和他们取得联系,甚至不会帮父母做一点点家务活。而这些不良习惯也许只需要短短几天就能形成,家长有没有觉得很恐怖?

2、麻将影响孩子的生活规律

一直以来,孩子都按时吃饭,积极完成爸妈交待给他们的事情,而且非常乖巧懂事。然而,从孩子学会玩麻将以后,脑袋里装的都是玩麻将的事情,导致吃饭不规律,对父母安排的事情总是用各种理由与借口推脱不干,一心想着和朋友一起玩麻将,这很不利于孩子的健康成长。

父母教孩子学玩麻将的同时,对其中会影响孩子健康成长的不利因素也要进行考虑。

3、使孩子注意力不集中

在我们国家麻将已经有很悠久的历史了,而且玩此游戏需要拥有一定的技巧以及较强的思维能力,尽管如此,从单方面来说,也许会对孩子的大脑思维造成一定程度的刺激。然而父母是否考虑过,孩子玩麻将会让孩子的思考力受影响以及注意力不能集中呢?

况且,麻将这种东西即使是成年人都很难控制自己及时杜绝,这说明麻将与其他游戏相同都会使人上瘾,如果孩子学会了麻将的玩法,便会成天想着玩麻将,对他们的健康成长及良好生活造成影响。所以,父母最好不要让孩子学着玩麻将。

4、不利于孩子的身心健康

虽然说麻将属于一种传统娱乐方式,但是在传统的儿童游戏中同样不乏许多的益智类游戏,诸如成语接龙、猜字谜等,这些不但可以对提升孩子的智力起到帮助,而且对培养孩子爱学习的良好习惯有促进作用。

家长可以陪孩子去野外捉泥鳅,与孩子打水仗,一起参加社会公益性的活动等,在空闲时期无论参与哪种有助于孩子健康成长的活动,与孩子在家纹丝不动地坐着玩麻将相比,都要健康有益的多。在此提醒各位父母不可错误的把孩子引入打麻将的误区,这样对孩子的身心健康成长不利。

由上可知,孩子玩麻将是会造成很多不利影响的,因此,倘若家长想教孩子玩麻将的话,一定要思虑周全。

幼儿园小班区域活动:我的身体


活动目标:让幼儿知道身体的主要部位,知道爱护自己身体。

活动准备:

1、娃娃家:我说你找,两个人合作,一个人指出身体的某个部位,另一个朋友指出相应的部位。

2、益智区:身体各个部位的功能图。

活动过程:

一、师幼交谈。

教师:又到了我们区角活动的时间了,区域活动老师准备了很多东西在区角里哦你们想玩吗?

(激发幼儿进入课堂的兴趣)

教师:那小朋友们要听好规则是怎样的哦!

二、区域规则。

1、进入区域之前要先听好老师介绍各个区域里的玩法有什么角色哦!只有听清楚才能更好的选择我们自己喜欢的区域。

2、进区域前要怎样啊!(拿出进区卡示范)要拿好进区卡。

3、拿好进区卡后可以选择自己喜欢想去的区域进行活动,并把进区卡插入自己选择的区域插区卡里。

4、等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插区卡里。

5、要是你想去的那个区域插区卡里插满了没位置了怎么办啊!就说明这个区域里人数满了,我们要选择另外一个区域。

三、点出本节区域活动的重点。

教师:小朋友们今天我们各个区域里都可以怎么玩呢?

教师:介绍各个区域活动。

2、益智区。

教师:小朋友们都认识了我们身体的各个部分,都知道了我们身体的每个部位都很重要。

教师:所以小朋友都要爱护自己的身体咯。

教师出示身体部位操作图:这个是什么呀?这个就是我们等下要在里面操作的操作图,里面有身体的各个部分的图片,等下小朋友要帮这些部位图片组合起来,到时候看看哪位小朋友最聪明,能最快的把它组合起来哦。

3、娃娃家

教师:小朋友们在娃娃家里玩的时候,要先安排好角色,要两人两人一组哦,两位小朋友互相便用手指指出对方的身体部位边用嘴巴说出那是什么。

教师:看看哪组的小朋友配合的最好,哪组的小朋友最聪明。

四、请幼儿进入区域。

教师:那么现在就请小朋友们选择自己想去的区域里活动吧!

教师:在几个区域中来回巡视适当指导幼儿活动。

五、评价本次区域活动

教师:根据幼儿在活动中的情况好与不好的地方教师进行相应的评价指正,同时积极鼓励有进步的幼儿或有进步的过程。

北京儿童游戏乐园有哪些?


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●团结湖公园:最小但最有活力的公园,除了大量器械玩具外,还有喂鱼、激光枪船、旱冰等。夏天两个月游泳池开放,造浪池和小沙滩是市区内的必玩项目。

●朝阳公园:深受孩子欢迎的公园,可惜节日里经常有不伦不类的游园会,届时票价上涨,人挤人,噪音太大。平日里朝阳公园其实是很适合奔跑和放风筝的宽阔地带。大多游乐器械不适合小童,但有专门的小童区域,小孩子的家长记得一定要带推车,地域实在很宽广。东门有个滑雪场,很小,但是是离市区最近的。还有索尼探梦,四岁以上孩子肯定会喜欢的。

●陶然亭公园:非常适合孩子的公园,景色优美,内有室内较大翻斗乐一处,冬天也可以玩。游乐器械中石头做的"雪山滑梯",很多爸爸妈妈小时候就玩过,属于怀旧经典项目了。现在也有针对3岁内小宝宝的儿童区。

●龙潭湖公园:有比较大的儿童区,节日期间会有主题游园会,门票上涨。

●北京游乐园:三四岁的孩子已经有可以玩的东西了。

●石景山游乐园

●欢乐谷:至少是学龄的儿童才可以玩。

●中华民族园:有少数民族的歌舞表演,可以让孩子增长一些人文知识。注意这家公园夏季和冬季开放的项目差异很大,最好避免冬天去。

●花卉大观园:南四环花乡桥,因为温室大得很,比植物园的大两三倍,且景观优美,特别适合冬天玩,当然户外部分也很精彩,有免费的电瓶车穿梭,所以任何季节都很适合玩。门票80与40,一米二以下免费。

●海淀公园:比较有野趣,地域宽广,也有儿童游乐区,就是电动的器械那种。

●青年湖公园:最吸引人的还是夏天有户外游泳池。有一些儿童设施。

●日坛公园:有儿童区,转马,开车等,同样项目比别的一些公园贵一点点。

●香山植物园

●动物园:海洋馆的票可以进动物园,动物园也可以单买票,水禽允许投喂,请尽量喂它们没有糖份的馒头面包而不要喂饼干,教育好孩子善待动物。

近郊

●蟹岛:机场高速苇沟出口。作为度假村的一部分,有各种拓展桥、儿童游乐设施和一个允许投喂的小型动物园。建议从市区买好蔬菜带去。蟹岛非常紧凑,换句话说,就是地方不大人很多的意思。

●郁金香花园:也是有戏水有吃饭有喂动物的度假村,位置跟上面这家差不多,没有上面那么热门,设施也稍微少一点。

●留民营农业观光园:京津高速第一个出口附近。人少,农庄的感觉,孩子可以进鸡窝摸鸡蛋。

●西洼:玉泉山不到一点,带餐饮,有采摘,有片野池塘,有泉水加热的游泳池,很多游泳池水温对孩子来说都太凉,这里的到深秋也还可以游。大人的项目也很多,室内网球场一流。

●朝来农艺园:东北方向,有许多蔬菜的采摘,很多幼儿园会组织孩子去,所以自己单独去最好电话先约下。

●神堂峪:不用买票进景区,这里门口一条河边的任何一家吃烤鱼的地方都可以自己抓鱼看鱼。不少店家还有的有吊桥、竹排等小朋友喜欢的设施,夏天还可以光脚下水,个别勇敢的也下水游泳。

●拒马乐园:十渡景区的水上乐园,有水上自行车、缆车、竹排等孩子能接受的项目,视野开阔风景很好,也有惊险的蹦极。有时候夏天还有篝火晚会。

●南海子麋鹿苑:东南角大兴,很好玩的公园,有野趣也有许多孩子可以自己玩的拓展设施,还有可爱的小笼子让孩子关在里面体验小鸟被关的感觉。

●乡居楼:小汤山环岛东,非常热门的农家风格度假村,小桥流水,有很多家养动物,还有一个充满乡土气息的儿童游乐场。

●太阳村:在顺义,是收留双亲都在监狱的边缘儿童的,每年秋天国庆前的时间他们的枣园成熟,都是矮的枣树,适合孩子摘,一样采摘可以到他们那去,给做公益的人一些帮助。

演出

●木偶剧院:北三环,常年有木偶剧。

●儿童艺术剧院:东华门,常年有儿童剧,注意有些是楼下大剧场,有些是楼上的小剧场。

●红剧场:常年有少林武术表演,在南城幸福大街,旅游团客人多,相信大男孩子会有兴趣的。

●朝阳剧场:常年有杂技表演,也是旅游团多。剧场就在东三环边。

●天地剧场:中国杂技第一课,就在东四十条,也是旅游团项目。

●中山公园音乐堂:因为一般的古典音乐演出,都不许一米二以下儿童进,而这个场所却是普及场,基本都欢迎儿童。也有些门槛较低的合唱表演等,但效果不怎么样,最好坐前面一点。

●芭蕾:一般的芭蕾表演都不接待一米二以下的观众,但请家长们注意每年冬天都会演的《胡桃夹子》是儿童题材的芭蕾剧,一般都孩子都可以入场。

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婴儿游泳的好处有哪些呢?


游泳是一项很好的运动项目,对于成人来说,水的浮力可以有效减轻关节的压力,既可以享受运动的乐趣,还能避免运动伤害。不过你知道吗,婴儿也可以进行游泳训练,而且婴儿游泳好处多多,不仅可以锻炼身体,还可以开发智力。

婴儿游泳分阶段,不同年龄不同对待

新生儿其实是天生的游泳健将,他们一点都不会害怕水,甚至可以在水中自然的睁开眼睛。如果你把新生儿放入水中,你会发现,他可以自己进行浮游。

满月的婴儿可以进行游泳训练,可以在洗澡盆中倒入适量的温水,让婴儿进行游泳练习。不过要注意,游泳前要经过儿科和精神科医生的检查,看看婴儿是否可以游泳。

每次游泳之前,可以给孩子做一下按摩,或者帮孩子伸展一下四肢。婴儿游泳练习时间也要适量,最好5-40分钟,而且时间要逐步增加。

半岁之后的宝宝,可以在家长的保护下,进行漂浮或者是潜水,开始时最好可以在家中练习,宝宝适应之后,则可以选择去游泳池锻炼。

婴儿游泳需要坚持,最好每月进行1-2次,甚至更多。研究发现,如果婴儿游泳中间停止一两个月,宝宝可能就会忘记学会的游泳能力。

婴儿游泳好处多多

婴儿游泳对宝宝有巨大的好处,相信在了解之后,你就会坚持让自己的宝宝游泳了。

游泳可以锻炼心肌功能,与同龄孩子相比,心跳慢而有力,心肺功能更强,同时体内新陈代谢旺盛,为宝宝以后的身体锻炼以及智力开发提供了准备条件。

婴儿在游泳时,需要克服来自水的压力进行呼吸,比平时憋气时间长,呼吸幅度大,有效锻炼了呼吸系统,同时可以刺激大脑的调节功能。

游泳的动作相对来说比较复杂,长期锻炼,可以增强大脑对于肢体的支配功能,使得大脑对外界环境的变化反应更加灵敏,刺激宝宝智力发育。

游泳作为体育运动,最基础的就是可以锻炼四肢力量,为宝宝将来爬行、走路打好基础,而且运动量的增加,可以刺激宝宝肠胃蠕动,提高宝宝的食欲。

婴儿游泳的好处超乎我们的想象,家长如果有条件,不妨带宝宝进行游泳训练,既可以当做和宝宝的游戏时间,又比普通游戏的好处多。不仅可以增强宝宝的体质,提高宝宝的抵抗力,还可以激发宝宝脑部发育。

幼儿园中班区域活动:科学区


一、活动名称:卷线车二、适宜对象:中班幼儿(4--5)岁三、价值指向:1、探究物体转动的方法。2、掌握物体转动的技巧,探究如何使物体转动的时间更长,速度更快。3、幼儿大胆操作,自主探索,锻炼小肌肉群。四、材料设计:(一)按纸卷的芯的粗细和长度剪下彩色图画纸,并卷贴到芯的表面(也可以用颜料涂抹)。并在上面缠绕上塑料带。(二)从包装箱的纸板上剪2个圆片,并在两侧涂上颜色。然后在中心各打一个穿过橡皮筋的孔。(三)把橡皮筋3根一股连接起来。(四)准备一条比纸卷的芯还长的金属丝,一头套上橡皮筋后拧紧,然后从左到右把橡皮筋引过轮子和纸芯。(五)用一截牙签把橡皮筋的右端固定,以防缩入,并用胶水把轮子和纸卷芯固定住。(六)在左侧橡皮筋的一头套上一段切成环的蜡烛,然后穿上一根筷子固定。(七)最后,在轮子上贴上漂亮喜欢的贴纸后完成。五、玩法提示:(一)让幼儿使车转动起来。(二)调节橡皮筋的长度,让幼儿转紧橡皮筋,使车转得又快时间又长。六、指导要点:在游戏活动中可以让幼儿去操作尝试探究,也可以根据幼儿的能力差异,不断增加难度,一步一步地进行操作。提示1、小朋友,请你把车转动起来。提示2、小朋友,怎样使车转动的更快些。在孩子们操作活动时老师可以给予适当的指导和鼓励,孩子们就会更投入地进行活动,使孩子们能在轻松愉快的活动中掌握卷线车的玩法。

幼儿园中班区域活动:磁铁小车


目标:

1.初步感知磁铁同性相斥、异性相吸的特性。

2.尝试利用磁铁的特性,通过控制条形磁铁让磁铁小车动起来。

3.用绘画的方式记录自己在玩磁铁小车时的发现。

准备:

1.将两根短吸管粘贴在一块条形磁铁上,分别将两组车轮其中一边的轮胎卸下,将连接轮胎的铁丝穿过吸管后,再将卸下的轮胎重新装好,制作成磁铁小车。

2.条形磁铁若干,装在筐中。

3.白纸、彩色笔。

玩法说明:

幼儿不用手触碰磁铁小车,尝试用条形磁铁控制磁铁小车前行或倒退。

指导要点:

1.创设问题情境,引发探究兴趣:"这里有一种魔法棒(条形磁铁),不碰到小车就能让小车动起来,你们想试一试吗?"

2.观察幼儿的探索方法。如,幼儿将条形磁铁与磁铁小车吸在一起,使小车动起来。如果幼儿长时间只停留于这种玩法,可引导幼儿再试一试其他方法,尝试不接触就驱动的"魔法"。又如,当幼儿发现条形磁铁一靠近小车就动的现象时,可鼓励幼儿改变磁铁移动速度,观察小车行驶速度的变化。再如,一名幼儿通过探索发现两辆小车前后排列时,移动其中一辆小车,另一辆小车也会跟着移动。只要是围绕磁铁特性的探索,教师不必干预,应允许幼儿有自己独特的探索方式。

3.鼓励幼儿将自己的发现用绘画的方式进行表征,帮助幼儿用文字将自己的发现记录在画纸上。

4.引导幼儿手持记录单与同伴进行经验交流,分享自己的发现。

延伸活动:

在大型纸盒内用即时贴贴出马路、停车场的标志线等,鼓励幼儿用"魔法棒"控制车的行驶方向,将车停进车位。

幼儿园小班区域活动活动:滚珠汽车


目标:

1.探索通过倾斜托盘让滚珠汽车动起来的方法。

2.感知托盘倾斜角度和方向与滚珠汽车行驶速度和路线之间的关系,提高手眼协调性。

准备:

1.将玻璃珠装入果冻壳中,将果冻壳倒扣在托盘上,在其两侧贴上小汽车造型的卡纸。

2.用即时贴在托盘上贴出行车路线,用拼插积木搭出滚珠汽车可以通过的"城门",并固定在托盘上。

玩法说明:

幼儿双手握住托盘,倾斜托盘让滚珠汽车动起来,通过控制倾斜方向和角度使滚珠汽车沿路线标志行驶,并通过"城门"。

指导要点:

1.引导幼儿思考怎么让小车动起来,观察幼儿不同的探索方法,用提问启发幼儿探索:如果不用手推,小车怎么才能动起来。

2.如果一直没有幼儿尝试倾斜托盘的方法,可引导幼儿关注玻璃珠的滚动,发现通过倾斜托盘可让玻璃珠滚动,从而带动小车移动。

3.引导幼儿关注托盘倾斜角度和方向与汽车行驶速度和路线之间的关系,尝试让小车沿路线标志行驶,并通过"城门"。

延伸活动:

1.提供用不同材料的球形物体(木珠、塑料珠等)制作的滚珠汽车,让幼儿进一步感知球形物体滚动的特点。

2.在一个托盘中投放两个滚珠玩具,设置警察抓小偷、猫捉老鼠等情节以增加游戏趣味陛,让幼儿通过倾斜托盘让两个滚珠玩具一起动起来。

幼儿园小班区域活动:夏天的服装


设计意图

炎热的夏天到了。一天,罗拉高兴地向我介绍她穿的漂亮的吊带裙,引得周围的孩子纷纷说 起自己的衣服,并与同伴互相比较着。他们发现,夏天服装颜色鲜艳、款式多样,兴趣就更 浓了。结合我班近期的教育目标,为了培养幼儿乐于发现、乐于探索的精神,我们以幼儿感 兴趣的夏天服装为载体,将娃娃家、认知区、美工区结合起来,请幼儿收集各种衣服、布料 ,引导幼儿通过操作材料来寻找夏季服装的规律。

娃娃家

活动目标:引导幼儿感知夏季服装的特点,并找出其规律。

材料投放:各季节的服装,纸箱。

游戏指导:几个纸箱中放着幼儿带来的服装。幼儿纷纷翻找自己带来的衣服向别人介绍。教 师提出问题:“这么多漂亮的衣服放在纸箱里不好找怎么办?”幼儿商量出的办法是“叠整 齐”和“放在衣柜里”。整理好衣服后,教师与幼儿玩给娃娃选衣服的游戏,重点引导幼儿 说出选衣服的理由,以强化夏季服装的特点。给娃娃换好衣服后,教师再次提出问题:“现 在柜子又翻乱了,大家再想一想,怎样把衣服收得又整齐又好找?”幼儿想出许多办法,最 后一致认为,把夏天的衣服放在衣柜里,其他季节的衣服放回箱子里。幼儿在整理的过程中找出了夏季服装的规律。

美工区

活动目标:让幼儿通过挑选布料为娃娃做衣服、搭配服装来感知服装的特征。

材料投放:硬纸板做的人物头型若干。不同质地的布料剪成的服装样若干,包括 厚裙、薄裙、长衣、长裤、短袖衫、短裤等,与服装样相同的纸样若干。

游戏指导:教师引导幼儿用布剪成的服装样与纸样为娃娃制作夏季服装。制作方法为幼儿将 同样的服装样与纸样配对粘好,再选择人物头型帖上(见下图)。教师可引导幼儿说说“为 什么用这块布为娃娃制作夏天的服装”,以强化幼儿对夏季服装特点的认识。

通过制作,幼儿总结出“制作夏天的服装要用薄布,选择无袖、短袖的裙子或上衣以及短裤 ”。

还可根据本班幼儿的不同能力水平把服装样剪成两三块,让幼儿在选一选、拼一拼的基础上 ,制作夏天的服装。

认知区

活动目标:通过触摸配对,让幼儿感知夏季服装的特征。

材料投放:摸箱,娃娃2~3个,娃娃的四季服装若干,四季服装配对卡片。

游戏指导:幼儿从摸箱中摸出夏天的服装给娃娃换上。教师引导幼儿用语言总结出夏季服装 的特点。

还可玩四季服装配对游戏,将图拼好后选择出适合夏天穿的衣服。

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