幼儿园游戏把游戏性因素和教育性因素进行融合。幼儿园游戏有助于小朋友的呼吸系统功能增强。游戏结束时，教师对幼儿游戏活动的评价要合理、自然。有哪些优秀的幼儿园游戏值得借鉴呢？小编为此仔细地整理了以下内容《室内可以玩的游戏》，但愿对您的学习工作带来帮助。
很多的爸爸妈妈都有着这样的疑惑，休息在家的时候跟孩子两个人不知道应该玩什么。自己觉得很累，不想外出，但是小孩子总是一刻都闲不住，在家里缠着爸爸妈妈跟自己一起玩耍。
接下来就带着大家看看国外的爸爸妈妈都是怎么陪孩子玩耍的，跟大家介绍一下外国小孩的十个亲子游戏。
1、找瓶盖
家里肯定会有小瓶子，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子把瓶盖和瓶身配对好，这样可以帮助孩子细心观察能力的发展。
2、套圈游戏
一次性纸盘+卫生纸芯，在家里面很简单就能够进行的游戏。
3、踩高跷
如果家里有罐头的话，可以自己进行简单的 diy，放在孩子的脚底下，让孩子告诉你这和踩在地上有什么不同。
4、配对游戏
经典的记忆配对游戏，可以收集一些不同颜色的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，这很能考验小朋友的记忆力及观察力哦。
5、家庭小剧场
找一块床单，简单地做一个幕布，让孩子带着他的小手偶来进行表演。
6、击球比赛
可以让几个孩子一起玩，注意要用脚去击球，能够锻炼孩子的身体协调能力。
7、画图案
找一些有着相同图案的纸（什么样的形状都可以），和孩子一起用不同的图案或者花纹来拼凑出一张图案。YJs21.cOm
8、大纸箱游乐场
找一些不一样大的纸箱子，让孩子自己来摆放成游乐场的样子，将小脑袋里想像的情景都实现出来，然后把玩具都拿来，假装和它们一起在游乐场玩。
9、穿越障碍
找一个过道，放一些障碍物，孩子需要身体不接触路障而顺利通过，很挑战孩子哦。
10、手指创意
如果实在没有东西，就玩玩自己的手指吧，可以让孩子用手指做出各种动作。
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听听是什么声音。
给孩子听各种物体发出的声音，培养其对声音的辨别能力。
如摇铃声、拨浪鼓声、揉纸声及节奏舒缓的音乐。
也可带孩子去户外听小鸟叫声、汽车鸣笛声。
抓到了
与孩子一起玩儿玩具，将摇铃、手镯等易抓握的玩具放在孩子面前，让他练习抓握和够取。
让孩子充分享受着、听、触摸、嗅、咬、晃动玩具的乐趣，同时应告诉孩子玩具的名称。
游戏的目的是锻炼感知事物的能力及促进手眼协调。要保证玩具清洁、无毒。
照镜子
抱着孩子在镜子面前做出各种表情，如高兴地开口笑，皱眉或瞪眼发怒。
这些表情，边做边说“妈妈很高兴”，“妈妈生气了”，让孩子逐渐分辨这些表情，并喜欢看镜子中的妈妈。
拍到了
当孩子开始注意自己的手或眼前的玩具时，将色彩鲜艳、能发声的玩具吊挂在小床上方接近孩子胸前，能够到的地方(距脸部20～30cm左右)，先握住孩子的手帮他用手摸、拍、抓玩具，再鼓励孩子主动拍玩具。
注意给孩子提供尝试和练习抓、拍的机会，因为孩子的乐趣就在于他的努力中，父母不应总是将玩具放到孩子手中。
手眼协调活动将促进孩子大脑皮层感觉中枢与运动中枢协调能力的发展。
拉坐、拉坐，宝宝快起来
当孩子学会灵巧地翻身后，颈部、前臂和腰部肌肉得到锻炼，此时可试着玩拉坐游戏，进一步增强这些部位肌肉的力量。
孩子取仰卧位，妈妈抓住孩子双手，将孩子轻轻拉成坐位，边做边说“宝宝好、宝宝乖，宝宝快快坐起来”。
开始练习时妈妈给的力量较大，以后逐渐减少，最后孩子能握住妈妈的手自己坐起来。
开始练习时妈妈给的力量较大，以后逐渐减少，最后孩子能握住妈妈的手自己坐起来。
踢你、蹬你
在孩子视线以内，将能发出声响的玩具或一个带绳的线球放在孩子脚前，先用玩具轻敲孩子双脚使其发出声音，引起孩子的兴趣，然后逗引孩子主动用脚蹬、踢。
目的是锻炼双腿的运动能力。
四个月宝宝适合的玩具
摇铃、彩圈、带铃的环、皮球、塑料或橡皮动物、绒球、金属盒、镜子、音乐旋转玩具等。
您是否头痛应该跟孩子玩什么样的游戏，应该如何寓教于乐，让宝宝能够在游戏中成长呢？以下，我们就跟家长们分享一些室内的小游戏，让家长能够寓教于乐，尽早地启发宝宝的智能。
1蝙蝠捉虫子
玩法：
这是一个群体的游戏，首先，蒙上其中一个孩子的眼睛，让他做蝙蝠了。其他的小朋友都是等待被抓的“小昆虫”。
“蝙蝠”每次叫“哔哔”之后，其余的“昆虫”都必须回应“卟兹卟兹”，并不断地围着“蝙蝠”转圈。“蝙蝠”根据“昆虫”的声音来抓它们。
被“蝙蝠”抓到虫子都必须回到“蝙蝠窝”(即停止游戏)。
最后一只被抓到的“小虫子”就成为了下一只“蝙蝠”。
“启智”的原理：
小朋友能从这个游戏中学习社交原理，例如：遵循指令，并且轮流做事。此外，你还能从中告诉宝宝关于动物学的东西——蝙蝠就是利用声音定位的方式来在一片漆黑之中寻找猎物。
2测大小
玩法：
上网查查，宝宝的动物玩具(例如：长颈鹿公仔)在现实生活中究竟长多高。用粉笔画一条线。然后，告诉你宝宝，这只动物(如：长颈鹿)究竟有多大(19尺)，然后让宝宝走19步，他一边走，你一边在旁数数。
当他停止的时候，你就在地上画一条线，并把公子放在地上，再换其他动物玩。
“启智”的原理：
这是寓教于乐的方式。能够让宝宝知道什么是最高，最矮的动物。用这种方式来学数字，能够让宝宝更容易吸收，此外，在这个过程，宝宝孩子还在学习对比和图形。
小班室内游戏穿越火线教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏玩法，游戏规则，游戏反思等内容，培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力，喜欢集体活动，积极参与，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看穿越火线教案吧。
游戏目标：
1．培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力。
2．喜欢集体活动，积极参与。
3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备：
班级床6张，长橡皮筋3条，红色雪花片，小凳子。
游戏玩法：
将所有的桌子四脚朝上，橡皮筋在所有桌子的脚上高低、错落有致的拉开，小凳子随机摆放在火线内，当地雷区，并在拉出的每条橡皮筋上夹上雪花片，幼儿从外面慢慢进入火线内，不触碰火线，避开地雷区，在听到炸弹爆炸的倒计时时，马上进入安全区，避开炸弹才算成功，安全区就是每一张桌子内。
游戏规则：
幼儿进入火线区内的时候身体的任何一部分触碰火线，雪花片摇晃和掉落就被视为受伤，退出火线区，在进入安全区之前也要避免身体碰到火线，炸弹爆炸还没有进入安全区的就被认为受伤退出火线区，危险过去后，幼儿继续，教师可以适时改变桌子的摆放和橡皮筋的变化，以增加难度。
游戏反思：
今天我们班级玩了穿越火线的游戏，布置完场地后，孩子们都特别兴奋，都讨论着今天我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完游戏玩法后，孩子们跃跃欲试，于是我请所有的幼儿进行尝试，接着请他们总结经验，但在正式开始后，我就发现出现了大问题，所有的孩子在游戏中最多的关注不是自己有没有碰到火线，而是其他小朋友有没有碰到火线，所以班级里非常的嘈杂，都是小朋友在说，谁谁谁碰到了，你要出去，去疗养站，慢慢的孩子之间的气氛有点紧张了，我马上请所有的幼儿进入安全区，和孩子们讨论，所以让孩子们了解这个游戏的情景，这是是军事演习，你们现在是一个团队，所有的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后去帮助自己的队友，而贺老师是军官，来监管你们谁不小心，失败的人多了，你们的任务就失败了，接下来活动就顺利多了，孩子们渐渐融入游戏情景中，小心的行进，帮助队友，活动结束后，孩子们都希望我下次再玩这个游戏，而我要做的就是下次，如何设计游戏，让游戏更加生动有趣，让孩子们在游戏中体验快乐，并相互合作。
蝙蝠捉虫子
玩法：
这是一个群体的游戏，首先，蒙上其中一个孩子的眼睛，让他做蝙蝠了。其他的小朋友都是等待被抓的“小昆虫”。
“蝙蝠”每次叫“哔哔”之后，其余的“昆虫”都必须回应“卟兹卟兹”，并不断地围着“蝙蝠”转圈。“蝙蝠”根据“昆虫”的声音来抓它们。
被“蝙蝠”抓到虫子都必须回到“蝙蝠窝”(即停止游戏)。
最后一只被抓到的“小虫子”就成为了下一只“蝙蝠”。
“启智”的原理：
小朋友能从这个游戏中学习社交原理，例如：遵循指令，并且轮流做事。此外，你还能从中告诉宝宝关于动物学的东西——蝙蝠就是利用声音定位的方式来在一片漆黑之中寻找猎物。
测大小
玩法：
上网查查，宝宝的动物玩具(例如：长颈鹿公仔)在现实生活中究竟长多高。用粉笔画一条线。然后，告诉你宝宝，这只动物(如：长颈鹿)究竟有多大(19尺)，然后让宝宝走19步，他一边走，你一边在旁数数。
当他停止的时候，你就在地上画一条线，并把公子放在地上，再换其他动物玩。
“启智”的原理：
这是寓教于乐的方式。能够让宝宝知道什么是最高，最矮的动物。用这种方式来学数字，能够让宝宝更容易吸收，此外，在这个过程，宝宝孩子还在学习对比和图形。
冬日趣味室内亲子游戏
冬季游戏从舒适和安全开始
冬天，开展游戏一定要以舒适和安全为前提。室内游戏也不要放松警惕。
1、空气要流动，拒绝紧闭门窗。为了增加室内的温度，你可能喜欢将门、窗关得密不透风。可是环境专家并不认同这样的做法，因为，你和宝宝可能会因为屋内污浊的空气而感到不适。建议每天至少两次开窗通风，每次不少于30分钟，易选在上午和下午两个时段。
2、室温要温暖，拒绝阴湿寒冷。无论是通过电暖器取暖还是通过暖气管道，有宝宝的家庭温度保持在18-20度比较适宜，不能太低且潮湿，也不能太高。
3、环境要安全，拒绝危险隐患。无论是起居室、卧室还是厨房，凡是宝宝所能去的地方一定要注意检查安全隐患。例如电线、插座空、尖刀、桌脚、蟑螂药、小药片、日化用品等。在玩游戏之前，也要注意清空一些不必要的物品，尽量做到宽敞。
我将冬季的室内游戏分为以下三大类：卧室游戏、起居室游戏、厨房餐桌游戏。
一、抓小鸡接龙：
游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏（又称围攻游戏）"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
二、开火车
（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……）
（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
（3）教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）
三、《袋鼠妈妈》
四、目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
过程：
1、准备活动：动物模仿动作
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；
规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
四、贴鼻子
1.游戏名称：贴鼻子
2.游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
3.游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
穿珠比赛
五、游戏名称：穿珠比赛
1.游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
2.游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
六、赶小猪
游戏名称：赶小猪
游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
七、挑水
目的：①练习在椅子边侧走，锻炼协调能力和平衡能力。②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
八、运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
九、小刺猬运水果
目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高
中班室内游戏贴鼻子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，练习幼儿的手眼协调能力，培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看贴鼻子教案吧。
活动目标：
1、练习幼儿的手眼协调能力。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子
活动过程：
一、引出活动。
师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧！
玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。
二、游戏进行，
在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。
三、结束活动。
游戏玩口袋教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，练习跳，跑，锻炼幼儿思维能力，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看玩口袋教案吧。设计背景
幼儿在学习方面还没有认真听课的意识，都还挺贪玩，注意力集中的时间也是较短，所以根据他们的年龄，制定了这次活动，最主要是以游戏的方式进行的。
活动目标
1、练习跳，跑。
2、锻炼幼儿思维能力。
3、养成团队合作精神。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点
开发幼儿的思维能力，练习跳、跑能力，了解团队合作的意义。
活动准备
口袋。
活动过程
一、听音乐《健康操》，幼儿做热身运动，引出活动。
教师根据音乐的节奏带幼儿进行一些模仿动作动动手和脚，跳着进入场地，做热身运动。
老师让每一位幼儿拿起一个口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩，开发幼儿的思维能力。
二、鼓励幼儿探索口袋的多种玩法，调动参与的积极性。
老师提问：口袋可以怎么玩？请幼儿示范（可以踢着玩、可以扔着玩，还可以和小朋友互相扔着玩，还可以放到头上顶着玩，还可以放到地上摆成图形，大家一起跳一跳等等），其它幼儿照着样子玩一玩。
老师告诉幼儿按自已找出的玩法，请幼儿一起玩。小朋友们学的真快，现在。跟老师一起来玩一个游戏吧
三、游戏： 接龙比赛
首先老师要说的是想赢得比赛，每组小朋友之间要团结合作，共同努力。
老师介绍游戏规则并示范游戏动作给幼儿看：让幼儿双腿并拢脚夹住口袋，同时双手前后摆动，用脚把口袋扔出去，一个同学做完后，下一个同学接着扔，看哪一个队最后把口袋扔的最远哪个队就是胜利的。老师给赢的一队小粘贴表示奖励。输的一队也要口头鼓励。
四、活动延伸：
老师问：今天的游戏好玩吗？让幼儿回去想一想口袋还会有什么好玩的玩法，想到了来告诉老师，我们下次再一起玩。 五 游戏结束：
音乐（小火车开了）起带着幼儿在音乐中跳着舞，结束游戏。
教学反思
1.反思在备课过程中对活动内容先让幼儿热身运动，开动幼儿思维能力，让幼儿找出袋子的玩法，再让幼儿进行比赛，感知团队合作的荣誉感。
2.对活动过程的反思：
对幼儿发展的反思，活动让幼儿自己发挥想想力，与同伴之间合作，互相尊重，在同伴之间互相信任，在活动中幼儿之间玩得非常开心，学会了跑、跳的能力，还有团队合作精神。
3.整体来说活动还算是很成功，只是在进场热身运动时，节奏较慢，幼儿没放开，希望下次加快进场的速度，让幼儿动起来，在纪律方面，让幼儿自然发展，大胆尝试活动。
4. 如果让我重新上这节课，我一定会在先择进场音乐上选速度快一点的音乐，让幼儿更有活力，在游戏中更放得开，让他们大胆的发挥自己的想想力，让幼儿玩得更开心。
阳光、沙滩和海浪，是大多数人幻想中旅行必备的东西。孩子能够在沙滩上随意奔跑，也可以迎向海浪。但是，有时候孩子难免会感觉到厌倦，这时候简单有趣的沙滩游戏就可以帮助孩子恢复快乐能量。
1.沙滩保龄球
保龄球是孩子非常喜欢的一款游戏。找一块平整的沙滩，用湿润的沙子填满塑料杯，然后把它倒扣在沙子上，拔出瓶子，就出现了一个瓶子的形状。重复十次这样的行动，使“沙子杯”排列成一个三角形的形状，就跟保龄球场馆里的一样。
在沙滩上画两条直线，然后每个人用球打，看看谁打到的瓶子最多。不过，比较麻烦的是，总需要一个人在旁边及时的建造出更多的“沙杯”。因此，可以在玩游戏之前多弄几组。
2.城堡战争
用沙子建造城堡是大多数人都会选择的游戏，进行城堡战争需要两个队伍进行，但是人数不用均分。每队要靠自己的聪明才智来堆砌自己的城堡，然后要和别人的距离保持至少5米。每个团队必须把“国旗”插在城堡上，没有国旗的话可以采用小木棍来替代。
当城堡完成后，每个团队都要去试图去拔下其他城堡上的旗子，还要保护好自己的旗帜，拿到对方旗帜的队伍即为胜利方。如果一起玩的人比较多的话，可以分成几个队，最后看谁拔的旗帜多，谁就是胜利方。
3.井字游戏
在沙滩上还可以进行井字游戏。用小木棍在沙滩上画一个网格，用不同的符号进行标注。按照正常规定的井字，哪个人的符号先连成一条线，哪个人就赢了。除了井字游戏，爸爸妈妈还可以进行游戏延伸扩展，五子棋就是难度高一点的井字游戏。
去海边进行游戏的时候，爸爸妈妈一定要注意好孩子的安全问题，这才是最关键的。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《室内可以玩的游戏》一文，希望能解决您找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园玩的游戏专题，希望您能喜欢！
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