幼儿园托班语言教案:鸡宝宝的一家

12-17

前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园托班语言教案:鸡宝宝的一家》,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、学习故事《鸡的一家》,理解故事内容。

2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。

活动准备:图片:公鸡、母鸡、鸡宝宝;角色胸饰若干:公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。

活动过程:

一、教师完整讲述故事一边,幼儿认真倾听。

二、出示公鸡和母鸡,幼儿和公鸡母鸡打招呼。

提问:

1、故事里都有谁?

2、他们是怎么叫的?

三、再次讲述故事,理解故事内容。

提问

1、大公鸡、小母鸡是怎么说话的?

2、小小鸡出来后怎么说?

3、学说“鸡的一家”。

幼儿学习说:大公鸡,大公鸡,喔喔喔,喔喔喔。

小母鸡,小母鸡,咯咯哒,咯咯哒。

小 鸡,小 鸡,叽叽叽,叽叽叽。

四、尝试分角色扮演大公鸡、小母鸡和小小鸡。

在老师叫“大公鸡”的时候,会用“喔喔喔”的声音来应答,

在老师叫“小母鸡”的时候,会用“咯咯哒”的声音来应答,

在老师叫“小小鸡”的时候,会用“叽叽叽”的声音来应答。

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托班语言活动《鸡的一家》


故事:鸡的一家

活动目标:

1、学习故事《鸡的一家》,理解故事内容。

2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。

活动准备:

图片:公鸡、母鸡、鸡宝宝;角色胸饰若干:公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。

活动过程:

一、教师完整讲述故事一边,幼儿认真倾听。

二、出示公鸡和母鸡,幼儿和公鸡母鸡打招呼。

提问:

1、故事里都有谁?

2、他们是怎么叫的?

三、再次讲述故事,理解故事内容。

提问:

1、大公鸡、小母鸡是怎么说话的?

2、小小鸡出来后怎么说?

3、学说“鸡的一家”。

幼儿学习说:大公鸡,大公鸡,喔喔喔,喔喔喔。

小母鸡,小母鸡,咯咯哒,咯咯哒。

小 鸡,小 鸡,叽叽叽,叽叽叽。

四、尝试分角色扮演大公鸡、小母鸡和小小鸡。

在老师叫“大公鸡”的时候,会用“喔喔喔”的声音来应答,

在老师叫“小母鸡”的时候,会用“咯咯哒”的声音来应答,

在老师叫“小小鸡”的时候,会用“叽叽叽”的声音来应答。

小班语言教案:鸡的一家


活动目标:

1.能区分公鸡、母鸡和小鸡,知道它们的基本特征和生活习性。

2.喜欢与小动物亲近。

活动准备:

教学挂图《鸡的一家》。

活动重点:

能区分公鸡、母鸡和小鸡。

活动难点:

知道它们的基本特征和生活习性。

活动过程:

1.猜谜语:

教师用神秘的口气说出谜面,请幼儿猜谜底:

——“今天来了三个客人,它们是一家人,请你猜一猜,它们会是谁?”

“头戴红帽子,身穿花花衣,”

“身子胖胖的,咯咯会下蛋,”

“一身金黄衣,尖嘴啄小米。”

请幼儿说说小鸡一家的名称:

——“原来是鸡的一家,你能说说它们是谁?”

2.观察图片:

教师出示教学挂图,引导幼儿观察:

——“鸡的一家长得都一样吗?哪里不一样?”

教师引导幼儿从身体的大小、羽毛、鸡冠等方面观察:

“它们的叫声一样吗?怎样叫的?”(学一学)

“它们是怎样走路的?”(走一走)

“它们爱吃什么?”

教师归纳小结。

3.经验迁移:

——“你喜欢鸡的一家吗?”

教师归纳:

——“鸡是我们的好朋友,它能为我们提供丰富的营养,我们要爱护它。”

托班语言教案:蚂蚁的一家


活动目标:

1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动,引导幼儿学说方位词,并初步尝试按大小分类。

2、幼儿能愉快参加活动,大胆的讲述。

活动准备:小蚂蚁头饰;大小的饼干若干;大小篮子各一只;音乐磁带。

活动过程:

一、导入活动,做准备动作。

教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演蚂蚁宝宝。

蚂蚁妈妈:今天天气真好,妈妈要带宝宝们去搬点粮食。我们先活动活动,待会儿搬食物才有劲。引导幼儿跟儿歌做动作。

二、游戏:找饼干

1、 饼干要和我们躲猫猫,请你去看看、找找它们躲在了哪里?告诉我,你在哪里找到了饼干?

2、幼儿四散寻找,老师个别指导,引导幼儿学说方位词。

3、和饼干一起跳舞(律动)

4、找到好吃的饼干,心里真高兴,我们来跳个舞吧。

三、游戏:根据大小送饼干

数数你找到几块饼干?它们一样吗?那里不一样?你找到的是什么饼干?(区别大小)

1、认识大小标记——妈妈给你们准备了两个篮子,篮子上还有标记呢。(初步接触大小标记)

2、按饼干的大小分类——幼儿送饼干,老师个别指导。

3、看看饼干宝宝找对家了没有。(大家一起验证)

4、体验成功的喜悦——宝宝们把饼干都送到家了,我们一起念首儿歌庆祝一下吧!

附儿歌:附儿歌: 饼干

饼干圆又圆,啊呜咬一口,变成小摇船,摇到河对岸。

饼干方又方,啊呜咬一口,变成小手枪,消灭大坏蛋。

幼儿园托班语言活动:宝宝的一家


活动目标

1、了解爸爸妈妈和自己是一家人,爸爸妈妈爱自己,自己也爱爸爸妈妈。

2、学习用口头语言片段地说出画面内容。

3、体验一家人相亲相爱的快乐情感

活动准备

教学大书、幼儿用书、教学CD

活动内容:

活动过程:

一导入

1、老师出示教学大书,带领幼儿指读书名。

老师:瞧,今天老师给你们带来了什么?(一本大书)这是什么故事呢?故事的名字叫《宝宝的一家》,我们一起伸出手指“亲亲”名字,读一个字“亲”一下。

2、老师示范用手指指一个字读一个字,并请幼儿模仿指读。

二、过程

1、引导幼儿自己阅读幼儿用书,根据画面猜测故事内容。

老师:宝宝家里有谁呢?他们在一起干什么?

2、老师一边讲故事,一边看教学大书。

老师:他们是谁?他们在干什么?他们为什么要亲亲宝宝?这是谁?爸爸的手怎么样?

这是谁?妈妈的脸怎么样?爸爸妈妈和宝宝一起在做什么?他们开心吗?

3、老师引导幼儿说出自己喜欢和爸爸妈妈一起做的事。

老师:书上的宝宝喜好和爸爸、妈妈一起逛公园、做游戏。你们和爸爸、妈妈一起做什么呢

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