幼儿园中班 | 三月份2020主题活动《我的好妈妈》及主题墙设计

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幼儿园时不时地举办一次活动,在某种意义上具有很好的实践教育功能,教师以活动的形式进行教学,更是有利于师生之间感情的交流。为了活动的正常进行,我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么,举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“幼儿园中班 | 三月份2020主题活动《我的好妈妈》及主题墙设计”,但愿对您的学习工作带来帮助。

一、主题由来

妈妈是孩子心目中最亲近的人,“三八”节到了。用“我的好妈妈”活动通过给妈妈制作心愿卡、唱好听的歌、说一句祝福的话、为妈妈制作围巾等丰富精彩的活动来表达自己对妈妈的爱,为妈妈庆祝节日,同时也让孩子们了解妈妈工作的辛勤。激发孩子热爱妈妈的情感,进而培养幼儿爱自己、爱家人及爱他人的情感。

二、主题总目标

1.引导幼儿了解妈妈的工作,体谅妈妈,能够帮助妈妈做力所能及的事情。

2.激发幼儿用行为、语言、绘画等形式表达自己热爱妈妈的感情。

3.知道“三八”妇女节的来历及相关知识,能从爱妈妈扩展到爱周围的人。

三、主题网络图

四、系列主题活动

活动一:社会——我爱妈妈

活动目标:

1.能够关注身边的孕妇,感受生命的变化。

2.关注父母的兴趣爱好,会用简单的方式表达自己对他们的爱。

活动准备:课件《我爱妈妈》,准妈妈图片,结合幼儿对妈妈情况的调查活动。

活动过程:

1.介绍准妈妈:出示图片,展示准妈妈图片。

师:有位阿姨好幸福,为什么?(她要做妈妈了)

说说小宝宝出生后妈妈会怎么照顾他?(给宝宝洗澡,喂奶给宝宝喝,陪宝宝玩)

2.妈妈爱我 我爱她。

师:小朋友,你们小的时候妈妈是怎么照顾你们的呢?(根据照片相互介绍)

老师参与幼儿谈话,引导幼儿说出妈妈对自己不同地方的爱(带孩子去玩、讲故事等)

老师小结:妈妈爱你们,你们爱自己的妈妈吗?你们了解自己的妈妈吗?

妈妈最喜欢吃什么?妈妈最开心的事情是什么?

什么事情让妈妈最烦恼?妈妈做什么事情时,你最喜欢?

3.幼儿讨论:怎样爱妈妈。

教师小结:故事里做到的,我们也都做到了。在家里听妈妈的话,不惹妈妈生气;自己刷牙、洗脸、穿衣,自己的事情自己做,不让妈妈操心;吃东西时要先想到妈妈……(故事讲了什么?尽可能让幼儿说出活动进行后的感受)

活动二:社会——我长大了

活动目标:结合自己的假期生活进行谈话,感受到自己在长大,会做许多事情,体验自我价值感。

活动准备:小时候的照片、幼儿用书。

活动过程:1.以游戏引入“猜猜我是谁”。请幼儿看小时候的照片,互相说一说、猜一猜照片里的人是谁。

2.请幼儿分组讨论,说一说同在和小时候,有哪些不一样的地方?请幼儿讲述自己的特长、喜好、变化等。

3.结合幼儿用书,引导幼儿讨论成长的顺序图,进一步对照自己的成长改变,分组交流现在可以自己动手做的事情,例如,自己穿衣服、起床、吃饭、上厕所,还可以在班里帮小伙伴做事,在家中帮妈妈做事情等。

4.教师与幼儿一起总结。

提示幼儿已经长大了。可以自己完成很多事情,鼓励幼儿在生活中自己的事自己做,成为棒娃娃。

活动三:语言——小记者

活动目标:

1.能感受不同女性(妈妈、阿姨、奶奶)的美。

2.能大胆表述,感受交流、分享的乐趣。

活动准备:各种女性的照片。

活动过程:1.欣赏图片。

(1)教师出示女性的照片,提问:这些阿姨漂亮吗?你们知道她们是做什么工作的吗?

(2)教师讲述照片中女性的衣着、打扮以及职业,感受各种女性的美。

2.请小朋友想一想你身边的女性,最喜欢谁?为什么?

(1)老师拿出自己妈妈的照片,让幼儿观察看看老师的妈妈有什么特点?说说老师妈妈的优点。

(2)幼儿说说自己的妈妈有什么特点,比如,有没有戴眼镜,是不是双眼皮,是卷发还是直发。说说老师妈妈的优点。

(3)幼儿自由讨论,说说身边女性的形象。

3.教师小结。

活动四:艺术——小乌鸦爱妈妈

活动目标:

1.感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情饿乐曲旋律。

2.按歌词内容创编动作,并边听歌曲边表演。

3.在活动中能有同伴合作游戏,共享快乐。

活动准备:

讲述有关关心长辈的故事。听过《好娃娃》歌曲,激发幼儿热爱长辈的情感。

活动过程:

1.在《郊游》乐曲伴奏下,全体幼儿边唱边表演进教室。

2.复习律动《快乐的小熊》。

(1)合拍地随音乐动作。(熊走路、熊跳舞、熊骑自行车)

(2)交换音乐顺序,幼儿及时用动作做出反应,并合拍表演。

3.出示图画,请幼儿观察“小乌鸦爱妈妈”图画,讨论画面内容,为幼儿理解歌词做铺垫。

4.欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

(1)倾听教师在乐曲伴奏下有表情的朗诵歌词“小乌鸦爱妈妈”,感受乐曲旋律及歌曲情感之间的和谐。

(2)倾听歌曲,熟悉歌曲内容,了解歌曲简单情节。

(3)再次倾听歌曲,感受歌曲优美抒情的旋律和小乌鸦爱妈妈的美好情感。

(4)为歌曲创编动作。(弹奏乐曲按第一段中速、第二段慢速、第三段中速进行。)

(5)教师对幼儿设计的动作加以反馈、整理,不能感与幼儿一起随歌曲进行歌表演。

5.为歌曲创编动作。

(1)在老师启发下,运用生活经验,为歌曲创编表演动作。

(2)随音乐练习创编各种关心妈妈的动作。

6.引导幼儿学习表演歌曲“小乌鸦爱妈妈”。

(1)教师扮演妈妈,全体幼儿扮演小乌鸦,听歌曲进行表演,可通过变换不同的关心妈妈的动作进行多次表演。

(2)交换不同的关心妈妈的动作,进行多次表演。

(3)幼儿分组,分和、角色进行表演,合作游戏,共享快乐。

活动五:艺术——女人和鸟

活动目标:

1.尝试用大胆自由的绘画方法表达对不同女性情感体验。

2.从油画作品中了解色彩与线条的组合与运用,感受绘画作风和前剪影的美感效果。

3.使用表达线条、色彩的材料和工具,感受不同材料表现出的美感特征。

4.乐于展示自己的作品并相互欣赏,理解每个人都可以有自己的表现方式。

活动准备:

1.欣赏画《女人和鸟》

2.绘画材料:水粉纸、水粉颜料

3.绘画工具:自制画材:软头笔、颜料瓶

活动过程:

1.感知欣赏。

(1)出示欣赏画《女人和鸟》《女人》,介绍画家及引导幼儿观察画面中线条和色彩的运用与表达。

(2)提问设计。

①这幅画是世界著名画家米罗的作品,米罗是西班牙人,他很喜欢小朋友的画,所以也学着小朋友的样子来画画。

②说一说你看到了什么?两幅作品有什么不同的感觉?

③在画面中你都看到了哪些线条?这些线条使你有什么感觉?

④这幅画都用了哪些颜色?你看到这些颜色后对画面有什么感受?

⑤你最喜欢这幅画的什么地方?

⑥你想用什么方法来表达你身边的女性?

2.鼓励创作。

(1)教师具体示范自制画材。

(2)请幼儿自主选择喜欢的材料,进行分组活动。

(3)教师在指导过程中鼓励幼儿运用各种粗拙夸张的线条、自由奔放的色彩,表达自己对身边女性的情感。

(4)教师巡回指导,必要时帮助幼儿形成作品的最终形式,提升其美感,鼓励幼儿对自己有自信。

3.讲评。

(1)请幼儿分组欣赏,宵同材料体现出艺术风格的不同,丰富创作经验。

(2)通过分享活动,体会创作的多样性。

活动六:艺术——快快长

活动目标:

1. 练习画正面人。

2.能按画线涂色。

活动准备:白纸,油画棒

活动过程:

1.启发幼儿想象自己出生时长得很小,每当过生日时,妈妈总是说:“你又长大一岁了。”

2.先画自己的正面像,然后用彩色油画棒在外圈画轮廓,每画一圈就表示长一岁了,每一圈可换一种颜色,体会自己就是这样一点一点长大的。

3.要求每一圈线条都画得清晰、鲜明,颜色要深浅搭配。

妇女节主题墙

“我的好妈妈”主题墙饰设计:

1.妈妈小档案 记录妈妈生日、兴趣、爱好等,知道妈妈喜欢的食品。

2.一日妈妈 在娃娃家扮演妈妈,知道妈妈一天很辛苦。

3.我帮妈妈做 把自己能帮妈妈做的事用画下来。

4.送给妈妈的礼物 用自己双手为妈妈送制作出精美礼物。

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幼儿园五月份主题活动方案策划模板


五一劳动节对于我们来说具有重大思想意义。劳动却是产生一切力量和一切幸福的威力无比的源泉。您准备好了本年度的幼儿园劳动节活动方案吗?活动方案是将活动的一切事宜进行规划,幼儿园劳动节活动方案需要怎么才能做好呢?下面是幼儿教师教育网小编帮大家编辑的《幼儿园五月份主题活动方案策划模板》,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园五月份主题活动方案策划模板(篇一)

一、活动的生成:

为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”的认识,幼儿认识周围的劳动,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得珍惜劳动。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用的劳动去更多的神奇,用的力量为祖国为社会服务。

二、活动内容:

1、介绍“五一”国际劳动节。

五一劳动节的由来,理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动”美术作品。

介绍各行各业的劳动,不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”

介绍的爸爸妈妈的工作,知道工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用身体动作歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达对劳动的热爱。

幼儿园五月份主题活动方案策划模板(篇二)

活动目的:

1、让幼儿知道五月一号是劳动节,初步了解劳动节的由来。

2、让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动对象:小班级全体幼儿。

活动时间:4月26日。

活动主要负责:各班班主任老师、副班老师和保育员。

活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!

活动开始:

室内教学:

一、导入:

谈话导入:教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

二、小朋友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来。

三、教师总结:劳动节是五月一号,是辛勤劳作人民的节日。

室内清洁活动:

一、教师带领幼儿到每班指定区域。

二、教师讲解清洁事项及安全事项,示范清洁过程。

三、分发好清洁工具给幼儿。

四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动,并一起观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

幼儿园五月份主题活动方案策划模板(篇三)

活动目的

1、知道x月x日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们的情感。

3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

活动对象

全园大班幼儿。

活动时间

x月x日到x月x日。

活动主要负责人

各班正、副班主任,保育员。

活动口号

十个手指动动动,什么活儿都会干!

活动过程

一、故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

二、劳动实践篇

(一)自己的事情自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

(二)我是快乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2、各班每天选出小值日生,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3、各班每周评选出一名“值日之星”。

(三)家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。

2、通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

三、活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武,分年级组进行比赛,每班男女各10人。

1、穿衣服比赛。

2、剥毛豆比赛。

3、上学准备。(整理书包)

四、活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

幼儿园五月份主题活动方案策划模板(篇四)

为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。

我们大班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

活动内容:

1、介绍“五一”国际劳动节。

了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

小班2020主题活动+主题墙《玩转冬日》


设计意图: 

冬天,是一个能给人别样感受的季节。伴随气温的下降,人们为了保暖穿的越来越多,有时甚至臃肿得行动都变得笨拙起来。除了人们穿戴上的变化,周围许多树的枝干也逐渐变得光秃秃,还有些动物躲进洞里冬眠了.....这些变化或多或少都会映入孩子的眼帘,自然就使他们生出无限的好奇。

冬天,还是一个快乐无穷的季节,白白的雪花,几乎能让每一个孩子欢呼雀跃。一到冬季,孩子就盼着下雪后可以酣畅淋漓地打雪仗、堆雪人,这是多么美妙的欢乐场景!  

于是,我们设计了主题活动“玩转冬日”。它能带着孩子们探寻冬天,逐步发现冬天的秘密,满足孩子那份可贵的好奇心。同时,还能让孩子们充分感受冬天的别样味道,在各种趣味活动中忘却低温、驱逐寒气、温暖身体。在不断的鼓励声中、在不停的欢呼声中,自主勇敢地融入活动,获得特别的冬日体验!

主题目标: 

1.体验冬季不怕寒冷、乐于运动的自信和快乐!

2.发现冬季大自然和周围人们的明显变化,了解和冬季相关的生活小知识。

3.积累冬天必要的保暖措施和冬季安全运动的经验。

我们的主题墙

小一班

小二班

小三班

小四班

雪娃娃

冬天到了

手套,帽子做游戏!

▲ 我的帽子最暖和

▼我们是帽子兄弟

冬日小画家

蓝色的帽子,你喜欢吗?

大家一起来画一画吧!

冰块变变变

冰块好冰好冰啊!

好开心呀!冰冰的、滑滑的、没有味道哦!是小水滴变的呢!

下雪咯!

我们一起来打雪仗,滚雪球吧!

白白的小雪花变成了雪娃娃

冬日小健将

成长与收获

幼儿在活动中,了解冬天的一些自然现象和生活小常识。在“我在冬天里”活动中,将引导幼儿发现冬季大自然的明显变化。同时,感受自己和周围人们的生活也发生着相应的变化。在“宝贝爱运动”活动中,鼓励幼儿参与各类冬季锻炼活动,勇敢面对寒冷增添信心和动力。

同时,帮助幼儿丰富有关冬季好暖常识,增进冬季锻炼的安全意识。在“雪娃娃来了”活动中,引导幼儿体验冬季运动特有的乐趣。满足幼儿对冬季下雪的渴望。

中班2020主题活动 | 优美的民族歌舞(主题开展步骤+主题墙创设)


活动由来

孩子们对漂亮的维族服饰和优美的维族舞蹈产生了浓厚的兴趣,每天,孩子们都竞相来到表演区,换上漂亮的舞蹈服装,伴随着视频翩翩起舞。后来,孩子们把舞蹈进行了改编,创编了《快乐的小玲鼓》。孩子们跳舞的热情更加高涨,于是生成了《优美的民族歌舞》主题活动。

活动准备

在活动开展前,我们进行了“你最喜欢哪些民族的歌曲和舞蹈”的调查与研究。孩子们有的说“哇哈哈”;有的说“我们早操时跳了藏族的马兰谣”;还有的说“我们在小班的时候跳过拾豆豆”

同时,我们还进行了主题活动调查问卷,对孩子们的问题进行统计,初步制定了主题墙式的四大板块内容:维族歌曲哇哈哈、金孔雀、有趣的民族打击乐、献上最美的哈达。

细节查看,请继续阅读

主题墙式解析

1、维族歌曲哇哈哈

在活动中,孩子们问“什么是哇哈哈呀?”我把这个问题有抛给了孩子,他们七嘴八舌的讨论起来:哇哈哈就是我高兴地时候哈哈哈的笑;是早晨起来打哈欠;是太阳出来我们在外面开心地玩……最后,孩子们将这些讨论进行了总结:“哇哈哈”就是一个笑声,这首歌里就是让 幸福大家幸福开心,开心了就笑了。

孩子们认真的倾听歌曲,发现了歌曲里有小铃鼓的声音在演奏,在表演的过程中,孩子们用舞蹈、身体乐器、打击乐器来展现新疆音乐特有的节奏型:0XX XX | XXX XX

2、金孔雀

在开展音乐活动《金孔雀》时,有句歌词-—雪白的羽毛金光照。这时轩轩突然说:“我在采摘园里看到的孔雀是绿色的”。我们立即上网查阅资料,孩子们发现:现在的常见孔雀是蓝孔雀和绿孔雀两种。

(1)于是,我提出问题:“孔雀都开屏吗?”

“当然是母孔雀了,因为它爱漂亮。”

“不对,是公孔雀。爸爸告诉我的,我们在书上看到了。”班里一下子热闹起来。

(2)紧接着我再抛出问题:“想知道到底谁开屏,可以用什么方法知道答案呢?”

“上网查一查!”

“回家去看书!”

“去动物园亲自看一看!”

……

第二天孩子们纷纷带来了自己的答案,琪琪说:他回家看书,发现是公孔雀开屏,因为他身上有小眼睛。

(3)再次提问:“公孔雀为什么开屏?”

在接下来的活动中,孩子们欣赏了大班哥哥姐姐跳的跳孔雀舞,自编了舞蹈动作,总结了的小窍门,了解了葫芦丝。

3、有趣的打击乐

喜欢敲敲打打是幼儿与生俱来的本能。打击乐活动是幼儿园音乐教育活动的一种重要形式,幼儿通过打击乐活动,能获得演奏器乐的一般知识和技能,发展节奏感,激发对音色、曲式结构的敏感性,培养基本的合作能力、创造意识、组织纪律性和责任感,达到良好的审美体验。

活动中,我们欣赏了大班幼儿的打击乐表演《咙咚锵》,孩子们发现了锣鼓镲也可以演奏出美妙的音乐,也选择了一首欢快的歌曲《大马大马告诉我》来演奏。

经过商讨和反复的探索,孩子们确定用 XX XX|XX XX|X X|X— 的节奏,选择了容易演奏的单响筒、串铃、铃鼓、沙锤和大鼓,并组建了15人的打击乐队。

4、献上最美的哈达

整个版面其实就是对歌词的一个诠释。孩子在对照记忆歌词的同时欣赏了藏族服饰、歌舞、美食,特别是藏族人最珍贵的礼物“哈达”,对哈达进行了创想。

5、畅想演出

在主题活动的开展进程中,孩子们组建了自己的舞蹈队、打击乐队、合唱队等各种形式的表演小分队,向往着能够举办一场民族歌舞演出活动。于是,我们一起畅想,我们班的演出是什么样子的?

“有舞台,下面要有很多观众,很漂亮。”

“要有主持人和照相的。”

“我要请很多小朋友来观看演出,请爷爷奶奶,让爷爷奶奶开心点”

“前面的观众有很多笑脸,有几个笑脸就有几分。”

“前面还要有分场的窗帘子。”

“弄点报纸让人们来。”

……

通过孩子们的解释我明白了窗帘和报纸分别是大幕和宣传海报。

于是,在活动区中又延伸了主题活动的内容,美工区、表演区相结合,美工区进行了门票与海报的设计。孩子们收集了自己观看演出时的门票,并针对门票上有什么进行了讨论。

最后,他们决定门票用硬纸,有漂亮的民族花纹,有排号的结果。我们也针对海报的设计进行了讨论。在制作的过程中,孩子们将遇到的问题用绘画的形式展现,也有一些安全事项的提醒,如:裁纸刀――孩子们看到老师使用也想试一试,于是,我将它拿出来,但特别提醒要在老师的帮助下使用。

制作时应该注意什么

门票的名字是孩子们投票产生的,其中,“爱心”15票,“花蝴蝶”13票,最后,孩子们决定将这两个名字结合在一起:爱心花蝴蝶。本次主题活动,孩子们感受了不同的民族文化,了解了我国是由很多民族结合在一起的大家庭,意义十足。

2020主题活动—我爱幼儿园(活动三)


活动三:情景活动谁的家好

活动目标:在情境活动中观察比较整洁与脏乱的两个家,产生喜欢生活在整洁优美环境中的情感。 

活动准备:

创设情景:“宝宝家”(整齐、干净。物品归放有序) 

“贝贝家”(物品杂乱无章) 

请二男二女的大班幼儿排练好玩娃娃家的内容和要求。 

活动过程: 

1、观察哥哥姐姐玩娃娃家的过程 

提问:“宝宝家“的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩游戏的?在游戏结束时他们时怎么做的? 

“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩游戏的?在游戏结束时他们时怎么做的? 

2、让幼儿比较两个家的不同之处,理解整洁与脏乱,对两个家进行评论。 

3、“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”在“宝宝家”的“爸爸”“妈妈”指导下学习按物品归类放整齐,幼儿观察。 

4、与幼儿共同小结:整洁干净的家受小朋友喜欢,我们小朋友也来养成这样的好习惯,把物品放好,使自己的家干净整齐。 

小班主题墙+2020主题活动 |《有趣的小手》


主题来源:

这个主题活动激发幼儿自己的事情自己做的愿望,引导幼儿认识手,知道用手可以做很多的事情,并让幼儿知道如何保护小手。

《有趣的小手》网络图

第一单元《小手的本领》

健康活动:《我会用勺子》

活动目标:练习正确的使用勺子

活动准备:娃娃、勺子、豆子。

活动过程:

1.请幼儿在神奇的口袋中摸一摸,摸出勺子。

2.老师创设“娃娃饿了”的情景,引出小娃娃要吃饭了。

3.老师用勺子喂娃娃(示范正确拿勺子方法)

4.老师请幼儿拿勺子给娃娃喂饭,引导幼儿正确使用勺子。

5.老师指导幼儿正确握勺子的方法。

6.教师总结:表扬幼儿会使用勺子帮娃娃吃饭,娃娃谢谢大家。

社会活动:《我会脱衣服》

活动目标:

1.引导幼儿学习脱衣服的方法,做力所能及的事。

2.引导幼儿感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。

活动准备:娃娃、小衣服、毛绒玩具

活动过程:

1.出示娃娃,吸引幼儿的注意力。

2.老师用中午娃娃要睡觉了的情景,演示娃娃换拖鞋、脱衣服、脱裤子、叠小衣服。

3.请幼儿说一说娃娃午睡前都做了什么?

4.请幼儿帮助娃娃和毛绒玩具穿脱衣服,教师进行个别指导。

5.请幼儿练习自己脱衣服,老师进行指导,鼓励幼儿自己船上衣服。

健康活动:《我会用手绢》

活动目标:

1.培养幼儿养成良好的卫生习惯。

2.引导幼儿学习手绢的正确用法。

活动准备:手偶小熊、幼儿自带手绢。

活动过程:

1.出示小熊,老师讲故事《小熊》

2.请幼儿说一说,小熊流鼻涕了它是怎样做的?小兔说什么了?熊妈妈说

什么了?

3.老师请幼儿说一说,应该怎样用手绢。

4.老师根据幼儿的讲述示范手绢的使用方法。

5.请幼儿演示手绢的使用和收放方法。

6.老师小结流鼻涕时手绢擦干净,引导幼儿每天带一块手绢。

社会活动:《剥豆子》

活动目标:

1.引导幼儿喜欢帮助别人做事情。

2.发展幼儿手的灵活性。

活动准备:用水泡好的豆子、盘子、小盆

活动过程:

1.创设情境引出活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣:小朋友的小手会做许多事情,今天老师请小朋友帮忙剥豆子。

2、引导幼儿探究剥豆子的方法。怎样才能把里面的豆子剥出来?鼓励幼儿大胆发表自己的见解。

3.请幼儿分组剥豆子,老师进行指导。

4.在剥豆子的过程中老师引导幼儿发现问题、解决问题——豆子与皮分开放。

5.老师和幼儿一起将剥好的豆子送给食堂老师。

6.通过食堂老师的感谢,体验帮助别人的乐趣。

第二单元《小手玩游戏》

语言活动:《拇指歌》

活动目标:

1.引导幼儿理解儿歌内容。

2.引导幼儿喜欢说儿歌。

活动准备:儿歌磁带。

活动过程:

1.请幼儿说说自己的小手会做什么游戏。

2.请幼儿听磁带《拇指歌》

3.请幼儿说说自己听到了什么?

4.老师总结幼儿回答的内容,引导幼儿学说儿歌。

5.请幼儿和老师一起,用小手跟着音乐儿歌做手指游戏。

6.老师鼓励幼儿创造新的手指动作。

美工活动:漂亮的小手绢

活动目标:

1.引导幼儿学习手指点画

2.引导幼儿用喜欢的颜色进行简单装饰。

活动准备:广告色、颜料盘、抹布、餐巾纸、范例。

活动过程:

1.老师出示手指点画的作品——餐巾纸做成的小手绢,请幼儿欣赏,激发幼儿活动兴趣。

2.教师示范点画方法,请幼儿认真观察。

3.请幼儿自己尝试用手指点画的方式装饰餐巾纸,教师进行指导。

4.展示幼儿作品,请幼儿相互欣赏,体验成功的快乐。

第三单元《怎样保护小手》

健康活动:《小手不乱动》

活动目标:知道保护自己,不做危险的事

活动准备:手指包纱布的娃娃,危险物品实物、图片。

活动过程:

1.出示娃娃、引导幼儿发现娃娃的手上包着纱布。

2.请幼儿询问娃娃小手受伤的原因(因为玩小刀子被割破了)

3.请幼儿说说小手受伤了会有什么感觉?应该怎么办?

4.出示图片,请幼儿说说我们的小手不能动那些物品?为什么?

5.引导幼儿了解危险的物品,知道不乱动才能保护自己。

音乐活动:《洗手》

活动目标:

1.引导幼儿学唱简单的歌曲。

2.鼓励幼儿随音乐做模仿动作。

活动准备:洗手图片

活动过程:

1.听音乐拍手进入活动室。

2.发声练习:小朋友好。

3.老师出示小朋友洗手的图片,请幼儿观察图片。

4.请幼儿说说图片上的小朋友在做什么?为什么要洗手?

5.老师示范演唱歌曲《洗手》

6.请幼儿说说从歌里听到了什么?鼓励幼儿大胆回答。

7.老师总结幼儿的发言,并教幼儿学说歌词。

8.老师引导幼儿一起演唱歌曲。

9.老师鼓励幼儿用动作表演歌曲内容。

10.幼儿之间相互欣赏表演唱。

11.音乐游戏:洗手绢。

第四单元《小手变变变》

科学活动:《有趣的手影》

活动目标:

1.引导幼儿学习做简单的手影。

2.帮助幼儿体验手影游戏的快乐。

活动准备:投影仪、手影卡片。

活动过程:

1.老师出示手影图片请幼儿欣赏。

2.请幼儿说说这些手影像什么?

3.老师利用投影仪做手影,激发幼儿游戏的兴趣。

4.请幼儿说说都看到什么了?它们像什么?

5.老师做手影,引导幼儿进行模仿。

6.请幼儿在投影仪上演示自己做的手影图案,鼓励幼儿大胆表现和想象。

7.老师总结游戏情况,激发幼儿在游戏的兴趣。

《有趣的小手》主题活动小结

主题活动达到的目标:

1.通过活动锻炼了孩子手眼协调能力的发展,为其其大小肌肉的发展奠定良好的基

础。

2.学习简单的自我服务技能,培养和提高自理能力。

3.帮助孩子建立保护手的健康、安全教育。

主题活动取得的成绩:

幼儿在系列的活动中,不仅仅只是学会吃饭、自己穿脱衣服等等的技能,更是自我服务意识的增强;并在循序渐进的活动中锻炼了手部精细动作,了解自己手的本领,也有保护自己的意识和想法,并能在一日生活中表现出来。

主题活动的一些反思:

(1)学会给与幼儿环境的支持:孩子掌握一门技能,除了一定的时间,也需要有外界更多的活动、机会去巩固和强化,如可在班级增设墙饰中的六步洗手法图片、生活墙的创设等等,让环境可以引导孩子、潜移默化的影响孩子。

(2)懂得给幼儿提供多练习的机会:本领要学会需要不断练习才会越来越熟练,因此,结合主题在区域活动中投放一定数量的游戏材料,会更出色达到我们预期的教育目的。

(3)增强家园的配合:家园共育是最有效,最利于幼儿全面发展的教育方式之一,教师应学会动员家长参与到教育当中,合理利用家长资源,如请家长和幼儿完成亲子作业、家长在家配合教师引导幼儿锻炼各种技能,这样才能使各项工作事半功倍。

大班主题墙+2020主题活动 | 《大自然的密语》


//《大自然的密语》//1设计意图

自然界千变万化、奇趣盎然,潜藏着许多秘密。云雨雷电、变幻莫测的天气变化;一年里春夏秋冬的四季轮回;四季里植物的发芽、开花、结果、落叶…...这些生长规律等都是引发孩子关注、谈论和思考的话题。雨是怎样形成的?片片鱼鳞般的云朵预示着什么天气?是和风煦日的春季,还是雪花纷飞的冬季更受大家欢迎?为什么有些树到了秋天落叶缤纷,而有些树却依然苍翠?  

这些有关天气、四季以及植物的种种现象和变幻演绎着神奇与美妙的自然景象,就像大自然跟孩子之间的密语,引发孩子观察与探究的兴趣。同时大班孩子对自然界的种种现象已经有了一系列相对丰富的经验,此时正是和孩子一同去深入地感受大自然的神奇、揭示大自然的秘密、体验大自然的美好时机。

2主题目标

1.对天气现象、四季变化以及植物生长规律等自然现象产生观察和探究的兴趣。  

2.了解天气变化、四季轮回、植物生长现象与规律,尝试发现并理解自然界变化与人们生活之间的关系。  

3.初步学习从观察中寻找规律,在归纳和梳理中形成粗浅经验,产生对自然和生命持续的关注。

3主题脉络图

4主题进行

1 好书推荐

会飞的面包,相亲相爱才是家人!

2 天气变变变

我们一起把天气画下来噢....

一周天气预报完成啦!

晴天, 太阳真暖和啊! 下雨天, 别忘了带雨伞哟!

小小天气预报员 我来统计本月天气啦!

故事《小雨滴旅行记》

3风吹来了

风是一种常见的自然现象, 风在哪里呢?

摇摇风扇,风吹在我的小脸上。

跑起来也有风哟!

我快要飞起来啦,哈哈哈哈……

4 四季的花和树

春天 桃花朵朵开

夏天 荷花含苞待放

秋天 桂花十里飘香

冬天 腊梅立寒冬 

常绿树和落叶树  

有些叶子厚厚的,亮亮的;  

有些叶子薄薄的,没有亮光,软软的。  

落叶树,轻轻推它树叶就掉下来了呢!

5 巧手小画家来了

秋天到,秋风吹,美丽的树叶落下来..

6主题墙展示

show time

大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨露,日出日落,大自然为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好的生活。幼儿生活在这绚丽多彩的大自然中,一切都使他们感到新奇:“天上怎么会下雨?”“风是从哪里来的?”“为什么到了秋天,树叶有一些是绿色,有一些已经掉落了?”

本主题“大自然的密语”,以“小水滴旅行记”为开端,创设问题情景,引导幼儿关注自然现象,让他们与可爱顽皮的小水滴结伴,与祥和温暖的太阳交谈,与神秘莫策的雾捉迷藏,与变化多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,赋予直观的自然现象以生命。在为幼儿提供体验和想象的空间的同时,为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识,从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系。

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