幼儿园举办的趣味活动，可以在某种程度上激发幼儿对学习的浓厚兴趣，很多时候，更是可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识！为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，有哪些可以用来参考借鉴的幼儿活动方案呢？下面是小编帮大家编辑的《动图+视频 | 秘笈放送，今年包点不一样的美貌饺子！》，仅供参考，欢迎大家阅读。
? 有一首儿歌，是这样说唱的：
儿歌
炒萝卜，炒萝卜，切切切~
抹点油，撒点盐，和点馅~
包饺子，包饺子，擀擀皮~
擀好面皮装好馅，包饺子！
包饺子，包饺子，捏捏捏~
放进锅里盖盖子，煮饺子！
煮饺子，煮饺子，香喷喷~
端上饺子备好料，吃饺子！
一说到包饺子，卷起袖子就想包两个，至于包成什么样，那就再说啦~
月牙饺
操作方法：放入馅后，饺子皮对折。用右手大拇指支撑前面，右手食指在后面做出1-2个折痕，移动右手拇指并抬高，再继续做出1-2个折痕，以此类推，如果需要，可以用左手将馅塞进去。
元宝饺
操作方法：把馅放饺皮中间，将饺子皮对折，按压边缘，将饺皮封牢后，把饺皮两端向中间弯拢，重叠处捏牢，使半圆形的边微微向上翘。元宝形饺子搞定了。
小锁饺
操作方法：饺皮放入适量陷，将饺皮对折立起，两手的食指和拇指分别从饺皮左右两端向中间捏，中间自然留一个口，把左右两边合拢，留口部分折起捏牢，两边形成一条褶折，就可以了。
波浪饺
操作方法：先包好一个平饺，从左边开始，右手食指稍过拇指前面，食指稍微将饺子皮往前推出褶，拇指前端轻捏，重复这个步骤直到右边。如果觉得麻烦，可以用刮板将饺子压出波纹。
对折，升级后的样子，貌似还有个好听的名字：飞鸟饺！?
三角饺
湖北武汉名优风味小吃，蒸着吃哦。
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操作方法：用饺子皮折三个角，就像糖三角一样。? 还是很简单的嘛！捏出的饺子边，可以自由发挥哦！
四边饺
操作方法：将四面的皮捏到中间，一个四角的饺子就形成了！太简单了！捏出来边，随意做花纹吧！
铜钱福饺子
煮着吃，注意别粘锅。
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操作方法：形状似带孔铜钱，因而得名。包四个平饺，按照顺时针的方向摆放，一个一个都是互相压着做成的，在这个花边，搞定！
柳叶饺子
蒸、煮都可以。
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操作方法：装好馅后，粘合两边，弄出3-4个折痕，把有折痕的一边折起来，用右手大拇指和食指做出折痕，用左手大拇指把馅料塞进去。以此类推，最后在结尾处轻揉出一个小尖尖。
包子饺
适合蒸着吃。
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操作方法：右手拇指固定，食指折到开始的粘合处，折叠时拇指向外推，将小尖头捏到开始处。?（好吧，这样也行？总觉得煮着吃不靠谱。）
鱼饺
广东潮汕地区汉族传统小吃。
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操作方法：结合柳叶饺和包子饺的做法，做出折痕到一半或更少的地方，移动右手大拇指抬高前面，在后面做1-2个褶，移动、抬高、弄褶，以此类推。
这些包饺子方法是不是很有用？想自己和馅，和面包饺子？没问题，下面一组视频包你轻松学会，零失败！长约4分09秒，建议在WIFI环境下观看哦！
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包饺子，So easy！? 心灵手巧的亲们，晒晒你包的饺子呗~ ?
Yjs21.coM更多幼儿活动方案延伸读
主题名称
《不一样的我》
年龄班
大二班
主题说明
幼儿时期是自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。
主题活动的展开是引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性，并借助社会评价来完善自己的角色形象。在此基础上，让幼儿继续关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴，并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。此外，大班的孩子即将迈进小学的大门，老师要给幼儿提供大胆表述内心想法的机会，为他们入小学做好心理准备，运用生动形象的故事，帮助幼儿发现和纠正自己的不良习惯，逐步培养起坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力等素养。 给每一个孩子提供认识自我的机会，让每一个孩子都有展示自己的舞台，愿每一个孩子都能在群星聚集的天空成为一颗璀璨的星星。
主题目标
1.知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识。
2.尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。
3.能够正确地认识自我，评价自我并借助社会评价来完善自己的角色形象。
4.有自我保护的意识，逐步提升自我认识的水平。积极参与活动，乐于表现自己，提高自信心。
5. 感受节日氛围，体验节日所带来的快乐。
6.对新的生活充满向往和好奇，并以积极的态度做好入学的心理准备。
7.知道幼儿园生活与小学生活的不同，了解小学生所必须的各科用品，并能进行简单分类。
8.培养幼儿的坚持性、合作精神，自我服务能力，养成良好的行为习惯，为将来进入小学奠定基础。
主要学习活动
第（一）周
语言：我的家（谈话）
美术：我很特别（头像画）
音乐：把我的名字唱出来（歌唱）
科学：不一样的我
第（二）周
语言：不一样的舞姿（绘本）
语言：我会编谜语（谜语欣赏）
音乐：扮一个有趣的我（韵律）
科学：我的身体朋友（建构）
健康：我能够
数学：我喜欢的吉祥物
第（三）周
语言：我，喜欢我自己（故事）
语言：我是谁（儿歌）
社会：我是主角才艺秀
美术：上学路上（蜡笔画）
音乐：不认输的小火车（歌唱）
科学：有趣的检查（建构）
健康：健康日（心理）
数学：踩高跷
主要学习活动第（四）周
社会：整理小书包
美术：有趣的面具（手工）
音乐：化妆舞会（集体舞）
主要学习活动第（五）周
美术：名字创意画（线描）
音乐：金蛇狂舞（欣赏）
科学：大家来种树
健康：雷响时我不出去
创造性游戏
重点指导游戏区：娃娃家
情节开展及指导：
妞妞家：提供自制衣物、彩色纸等，装扮一个特别的娃娃，增加娃娃家游戏情节。
咪咪小吃：在指导幼儿制作裱花蛋糕、水果沙拉等餐品的基础上，鼓励幼儿创新更多的点心品种，加强幼儿相互间的交往。
靓靓造型屋：提供发型图片若干，彩色纸、广告纸、报纸等各种宽窄、长短不一的纸条，皮球、浴帽、双面胶，用来回折纸条的方法、用笔卷纸条的方法学理发师给顾客烫头发，提醒幼儿根据顾客的要求做发型。
丁丁医院：完善病历卡的使用。引导做医生的幼儿在病历卡上记录病情以及处理办法（用绘画的形式），设置候诊区域分发号码牌，提醒病人按照号码顺序等待就诊。
新增材料与指导：
1、娃娃家提供婴儿服饰、用品等材料。
2、提供各种彩纸、压花机、油画棒、剪刀、胶水等材料。
3、银行提供病历本。
区域活动
语言区：
1.提供幼儿用书和指偶，讲述和操作表演故事“我，喜欢我自己”
2.提供全班名字字卡，供幼儿辨认自己和同伴的名字或提供纸笔练习写自己的名字。
表演区：
1.提供幼儿自制面具，自编自演“我的故事”。
2.提供彩带、头饰、丝巾等道具，布置才艺秀舞台，幼儿才艺展示。
3.创办“小学”的角色区，提供纸箱、积木等做成小学的大门，并投放黑板、桌椅等，幼儿扮演“老师”和“学生”，模仿小学生的生活。
美工区：
1.提供印泥、放大镜、记录纸等材料，引导幼儿印画指纹，观察指纹的独特性，并进行指纹画。
2.提供纸、画纸等材料，幼儿绘画“我的故事”、“梦想档案”，添画插图。
3.提供纸板、装饰纸、农村自然材料、绘画工具等供幼儿制作面具。
数学区：
1.提供蚕豆、黄豆等材料，幼儿进行“猜一猜”游戏，复习6以内的组成。
2.提供数学田字格和笔，幼儿学习书写数字1～6。
其他游戏
智力游戏：抽牌凑数、接龙卡片、送迷路的小动物回家、小羊请客、有趣的生活用品
阅读游戏：猴子做什么、白杨村的美容院（一）、（二）
美术游戏：
水粉：自画像、手工：运动的人、
撕贴：各种姿态的人
音乐游戏：传帽游戏舞、聪明孩子笨老狼、打电报
科学游戏：称称有多重、有趣的不倒翁
建构游戏：游乐场
做做玩玩：个性标记牌、闪亮的星星、我的小学、我的计划表、小水滴的故事
种植游戏：参观种植地、翻土
环境创设
1.主题墙和游戏环境的不同，感受个体差异性。
2.设置“我们的名字”栏，供幼儿展示并辨认自己和同伴的姓名。
3.在一起，让幼儿来统计每月过生日的人数，比较月份出生孩子的多少。
4.布置“闪亮的星空”花絮照片，布置照片展。
5.将幼儿和家长一起制作的“自我欣赏墙报”布置在墙上，供幼儿相互欣赏同伴的优点。
6.创设“问题树”，幼儿用绘画形式表现自己想要了解的有关小学的问题。
7.创设“我眼中的小学”：幼儿将自己对小学的印象画出来。
日常生活
1.散步时引导幼儿观察同一株植物上的叶子、花朵是否完全相同，引导幼 儿观察发现其细微的差别。
2.引导幼儿收集心目中英雄的书籍、玩具、图片等。
3.自制花环、皇冠等，供才艺秀活动中献给表现出色的每一位表演者。
4.引导幼儿认识时钟。
家园互动
1.与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面写上孩子的名字、天 赋或特长。
2.有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中 的你”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的 认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。
3.与孩子交流一些成功人物的成长故事帮助孩子树立心目中的榜样，确立 自己努力的方向。
4.双休日督促孩子按作息有规律地生活。 有意识地布置孩子做一些力所能及的事情，培养孩子的任务意识。
陶艺特色课程
1.小相框
2.陶艺拓碗
3.恐龙
4.变形的袋鼠
池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天……
每当夏天在微风暖阳中悄然而至，每当回荡在耳边的《童年》将思绪拉回了美好的记忆当中，每当六一儿童节悄然而至，作为幼儿教育工作者的我们，面对着身边一群群的小可爱，总仿佛看到了当初的小时候，美好又温暖，总想把最好的给她们。
所以，儿童节可以作为一个表达爱的契机，让我们一起给身边的孩子们创设一个充满仪式感、有成长、有温馨的节日吧！
成长篇
01 成长是感受美的轮廓
一场属于孩子们的美术画展
都说孩子是天生的艺术家，有时候，给孩子一支画笔，他会给你意想不到的惊喜，所以孩子们的美术作品总是充满了童真童趣，充满了你我想不到的爱意浓浓。
01 画展目的
1.让孩子们在彼此的观摩中互相鼓励、互相支持，每个孩子都能找到属于自己的那份自信与荣誉感；
2.充分发挥他们的想象力、创造力，提高儿童对艺术审美、艺术表现的能力。 画展对于孩子们来说是一个充满自由和创意的地方，孩子们可以尽情的去挥洒美丽与希望。
02 画展主题参考
《我生长的地方》、《家乡美》、《我爱中华》、《放飞理想》、《夏天的样子》、《我心目中的小学》……
03 画展绘画形式
可以采用画笔，油画棒，剪纸，粘贴，水墨画等多种表现形式。
04 活动时间
节日当天离园前。
05 活动场地
幼儿园操场。
06 活动准备
画架，每个小朋友和家长人手三个小粘贴，将你喜欢的画架上贴上宝贵的小粘贴。
07 活动过程
1.请想参加画展的小朋友主动报名。
2.由幼儿园制定统一的参展标准，孩子们通过班级老师组织或者家庭自主绘画的形式，在画展开始前完成自己的作品。
3.由幼儿园对作品进行统一的装裱。如果条件允许，可以进行较为专业的装裱；幼儿园也可以根据自己的具体情况，开发老师们的聪明才智，制作姓名卡、装裱画作。
4.评选出“最佳创意奖”、“最美绘画奖”等等奖项，让每个孩子的作品得到最大程度的鼓励与表扬。
02 成长是拥有爱的情怀
一场义卖活动
我们身边的宝贝，童年是快乐又美好的，但是在全世界各地，有很多的小朋友，还需要我们的帮助。
利用节日契机，为孩子们讲述一些困难地区孩子们的现状，激发孩子们的爱心与感情，从而开展一场以“全世界儿童是一家”的主题义卖活动，将义卖所得的款项，幼儿园用自己的途径捐献到需要帮助的地方。
01 活动时间
节日前后的三天离园后。
02 活动形式
分大、中、小级部来进行。
03 活动前期准备
1.教师进行节日之前的渗透，请小朋友回家准备自己家中的半新玩具，请自己的爸爸妈妈帮助自己进行清理和消毒，带到幼儿园。
2.请爸爸妈妈和自己一起为自己的“小店铺”起一个名字。
3.教给孩子相应的买卖话语。
4.与当地公益、福利单位进行接洽，通过更权威的渠道完成公益义卖。
04 活动过程
1.离园后，孩子们到指定的“摊位”进行摆摊，“收摊”后到门口进行爱心捐赠活动。
2.幼儿园对孩子们爱心捐赠进行公示，并表达感谢。
3.后续将捐赠善款去向通过活动、公示等方式反馈给家长和孩子们。
03 成长是享受自主的力量
一次儿童周系列活动
六一儿童节，你最想做什么？问问孩子的意见。相信孩子们都会说出自己最想做的一件事情，比如，和最好的朋友玩积木，和最喜欢的人玩一个好玩的游戏等等，儿童为本，就是让我们真正去思考儿童的需要，让孩子们自己做主一次，过一个开心儿童节，所以儿童周成为了园所活动的首选。
01 活动目的
1.本着儿童为本的理念，让每一个孩子过一个开心，轻松，自在，有意义的节日；
2.充分发挥孩子们的主动性，创造性，表现力，让每个孩子在活动中体验成就感，树立自信心；
3.使幼儿充分感受到节日的快乐以及成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福和快乐。
周一主题搭建日
搭建游戏，孩子们经常在室内区域中完成，但由于室内空间的局限似乎也限制了孩子们的想象，所以搭建日，材料转移到操场，全园一起进行搭建比赛，一定会有不一样的搭建体验。
方案介绍：每个班级根据既定的主题，如“幼儿园”、“铁路”、“高架桥”、“家”等等，请幼儿发挥想象力进行搭建，老师在旁边进行辅助拍照，幼儿搭建完作品后留下精彩瞬间，并将作品保留到离园后，请家长们进行参观观摩。
周二意愿绘画日
孩子是天生的艺术家，他们对美的感知远远超出我们的想象，那么作为一个大家庭里的宝贝们，是不是可以考虑全班一起完成一幅画呢。
方案介绍：将全园的小朋友分为三组，分别分在不同的场地，如操场，多功能厅，美劳室等区域较大的地方，每个班级分别发一块“巨大的布”，每个孩子选择自己的区域进行绘画，可以选择自己喜欢的方式，用手，用脚，用画笔都可以，如果用手用脚，要选择用安全的儿童手指画颜料。绘画结束后，请摄像老师留下精彩瞬间，并请班级老师为这幅画做上注解，为作品起一个好听的名字，拍照后发送到幼儿园公众号，让更多的人看到我们的精彩瞬间。
周三传统游戏日
游戏是孩子的天性，由于年代不同，老师小时候玩的一些游戏现在的孩子们似乎从未接触过，所以，利用节日契机，由班级老师带领孩子回归自己的童年，玩一玩儿时的游戏。
方案介绍：节日当天设置一个游戏时间，可以是下午起床后，带着孩子们走向操场。 游戏推荐：“丢沙包”、“翻绳”、“跳皮筋”、“滚铁环”、“踩高跷”，相信孩子们一定会玩的不亦乐乎！
周四健康美食日
好吃的，好玩的，是最吸引孩子的，美食日，当然既要让孩子们得到体验，又要让孩子们吃到健康，所以水果沙拉，寿司，水饺等都是绝佳的选择。
方案介绍：每个班级根据小朋友意愿选择美食，由幼儿家庭统一准备食材，做好后统一摆放在幼儿园多功能厅，离园后，请自己的爸爸妈妈走进幼儿园，采用自助的形式，品尝孩子们做的美食。
如果幼儿园条件允许，也可以由幼儿园食堂统一在午餐、或者晚餐的时候为孩子们准备一次有别于以往的、丰盛的大餐，以自助餐的形式呈现给孩子们，想必会收获不一样的期盼与幸福吧。
周五才艺展示日
你擅长什么，就给我们表演什么。
外向的孩子、羞涩的孩子、乐于歌唱的孩子、善于表达的孩子……每个孩子心中都有等待我们去挖掘的宝藏，所以在这个节日，给他们一次机会，充分表达自己吧！
方案介绍：每个班级请小朋友自愿报名展示才艺，幼儿园创设小舞台，请报名的小朋友走上台展示自己，由园内的级部部长进行节目整合，离园后，展示给自己的爸爸妈妈，三个级部分为三个晚上进行展示与表演。
周六亲子游玩日
走进大自然，与大自然亲密接触的孩子们也是格外的开心与自在。属于孩子们的节日，有爸爸妈妈和老师在身边，也是一种享受。
方案介绍：各班级自行与家长代表商量时间与地点，组织幼儿进行游戏活动。可以带着孩子在户外进行写生，放风筝等活动。 如果组织出游类活动，也请幼儿园一定关注出游安全，与家长达成安全协议，并签订安全协议书。
04 成长是看见绽放的自己
一场有主题的大型演出
我们曾看过许多演出，舞台灯光看上去真的很高大上，但是主持词却是硬生生的进行串联，一场演出，如果没有一个“线”贯穿，就像是没有灵魂，毫无新意，所以，一场主题性的演出很有必要。
案例分享一
幼儿园演出大主题为“中国美”，舞台创设以及服装道具全部采用中国民族服饰。
大班级部：中国韵，可以展示中国的国粹、武术等。
中班级部：中国情，展现中国56个民族和睦一家亲。
小班级部：中国风，唐诗宋词，弟子规三字经，每一段诗词都有一种中国风味。
案例分享二
幼儿园演出大主题为“我运动，我快乐”，将传统的运动游戏与音乐完美结合。
大班级部：跳跳球与跳绳展示，跳竹竿与踩高跷展示，彩带舞展示。
中班级部：筷子舞展示，篮球操展示。
小班级部：亲子呼啦圈操，亲子瑜伽操。
陪伴篇
有人说：陪伴是最长情的告白。陪伴是什么？是手拉着手传递的一种踏实和温暖，是有你的日子，天天都像是儿童节，陪伴，就是放下手机，参与到孩子的成长当中。
01 陪伴
就是为你表演一次节目
儿童节是孩子们的节日，在这一天，我们可以让孩子们坐在台下，让爸爸、妈妈和自己的老师们走上舞台为自己表演节目。每个孩子都希望看到自己的爸爸妈妈在舞台上唱歌跳舞，他们会很自豪的说：“看，那是我爸爸（妈妈）！”你想不想得到这样的夸奖呢？
活动方案：提前发送班级通知，请每个班级的爸爸、妈妈准备一个节目，由家长代表自发组织，统一报到班主任处，由老师负责整合节目。在节日的当天下午，请爸爸妈妈走进幼儿园，为孩子们表演节目。
02 陪伴
就是我要把你变成最美（帅）的人
这个活动叫做“家庭美丽妆容秀”爸爸妈妈为自己的孩子进行化妆打扮，并进行萌宝达人秀，其实孩子在爸爸妈妈的心目中已经是近乎完美的存在，但是这一场活动会让孩子感受到不一样的温暖。
活动方案：以班级为单位，在节日的一个下午即将离园的时候，请爸爸妈妈进幼儿园，带好需要给宝贝化妆的化妆品与服饰，时间控制在20分钟，20分钟之后，每个宝贝要展示自己，由自己的爸爸妈妈为自己颁发完美小孩或者风采小孩的奖项。
03 陪伴
就是今天爸爸妈妈早下班
很多孩子想要的节日礼物其实就是爸爸妈妈的陪伴，常年出差在外的父母、常年加班的父母，在这一天，请为了孩子，带上礼物，早点回家。
其实我们看到孩子拆礼物时的欣喜表情，很多时候，不是因为他特别喜欢这个东西，而是特别爱送礼物的这个人。
陪伴是最长情的告白，有爱的孩子每天都是儿童节。
让孩子成为生活的主人，度过一个快乐难忘的节日，度过一个能感受成长的节日，是我们家园共同的愿望，希望我们的方案能够帮助大家，帮助孩子们度过一个别样的“六一”儿童节。
也许每个人都有这样的回忆：
外面雪花纷纷扬扬，一家人坐在桌旁，围着白白软软的面团和香喷喷的馅料，面团在奶奶和妈妈灵巧的手工被乖乖变成了一个个鼓鼓的饺子，爷爷或爸爸用有力的双手麻利地擀皮，孩子们用稚嫩的小手开心的玩着小面团，脸蛋儿上或许还粘了面粉。
温温暖暖，其乐融融，家庭的幸福感潆绕开来。以饺子这种中华美食为绳，轻松把整个家庭联结在了一起。
在不适宜开展户外活动的寒冬腊月，如果您想组织亲子活动，那么包饺子绝对是个明智的选择。不管是立冬、冬至、元旦或者新年，都非常适合。
下面Summer就为大家打来一个包饺子的亲子活动策划，希望对您有帮助。
一. 活动背景：
为了让孩子们充分了解中国传统文化，了解二十四节气，感受浓浓亲情，培养动手能力，我园特邀家长走进校园，与幼儿一起包饺子。希望通过这次活动，增进孩子和父母的亲子感情，让孩子和父母感受幼儿园大家庭的温暖，培养孩子们礼貌大方、分享合作的意识，在美味中了解和继承中华传统文化。
二、活动目标：
1、增进亲子间的感情，营造和谐快乐的气氛。
2、通过活动锻炼幼儿的动手能力、生活能力，同时培养孩子爱劳动、自力更生的好习惯，感受集体劳动的快乐。
3、通过包饺子的活动更真切得感受中国传统节日的内涵，感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。
4、促进家长间的沟通交流，增进亲子、家园相互之间的情谊，增强班级的凝聚力。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日 上午xx:xx——xx:xx
四、活动准备：
1、人员准备：
负责人：主班老师
详情：事先召开家长会，各班选出3名家长较有组织能力的家长组织幼儿开展活动（负责整个班的管理、工作分配）。自荐选出会和面、擀皮、包饺子的家长。
2、食材准备：
负责人：厨房师傅
详情：根据人数分组，每组一盆10人量的饺子馅、面团一盆、刀、案板2-3个、小擀丈3-4个、用于摆放饺子的容器若干。
3、餐具准备：
负责人：保育员
详情：根据人数准备碗筷、桌椅等。
4、其他准备：
负责人：班级老师
为保证食品安全，老师需提前准备好口罩。
五、活动地点：
幼儿园大活动室（根据实际情况安排）
六、活动流程：
8:30——8:40 幼儿和家长入园
8:40——9:00 家长组织孩子入厕、洗手
9:00——9:10 家长带小朋友准备桌椅到大厅指定地点参与活动.
9:10——10:20 包饺子：请负责和面的家长在指定地点和面，擀皮。
(1)教师示范并讲解方法：先将面压平，放上饺子馅；后对折成半圆；最后，把边捏紧，以防漏馅。
(2)幼儿尝试制作，请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等参与协助幼儿，帮助幼儿实现自己的制作愿望，在活动中感受包饺子的乐趣。
期间可开展一些创意活动，比如：
巧手大比拼：评选出包饺子最漂亮的妈妈
速度大比拼：评选出擀皮最快的爸爸
机智乖宝宝：包完饺子之后，由爸爸妈妈给自己的宝宝颁发老师提前准备好的小勋章
10:20——10:40 组织幼儿、家长相互参观彼此的作品。
10:40——11:30 大家一起收拾整理，布置就餐环境，煮饺子（操作区由家长和老师负责,保证安全）
11:30——12:00 欢欢喜喜吃饺子：让幼儿为家长服务，把煮好的饺子端给自己家人，品尝自己的劳动成果。
12:00——12:30 大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活动结束。幼儿离园，下午休息。
七. 注意事项：
1、本次亲子活动尽量是孩子的爸爸或妈妈参加，在整个的活动过程中家长们不仅要照顾好自己的孩子，还要力所能及的帮助、照顾班级的其他孩子，家长们要给孩子起好示范、榜样的作用，活动中积极主动、团结合作、有谦让精神。活动结束时，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干净净。
2、活动当天，每位小朋友至少必须有一名家长陪同，同时，请家长们遵守时间，配合老师，确保活动顺利进行.
3、请家长照顾好自己的孩子，避免烫伤事故发生，盛饺子、添饺子都请家长操作，幼儿不靠近电磁炉等危险设置。
4、为保证食品卫生安全，和面、擀皮、制作馅料的家长要戴口罩操作。
5、教师监督家长及孩子在制作饺子和进餐前做好手部清洗工作。（家长用自己孩子的擦手毛巾）
6、家长可以和孩子一起吃饺子，但是由于人员较多，不能保证能让大朋友吃饱，希望家长谅解。
1、星球绕着太阳转（适宜年龄班：托、小班）
让幼儿用绳子拉着装饰好的奶粉桶（当作小星球），围绕着地上画好的太阳图案，边说儿歌、边转来转去。提示：幼儿绕圆圈追逐跑一段时间后，教师可调整幼儿跑动的方向，以免幼儿转晕，同时提醒幼儿跑动时注意安全，避免碰撞。
星球绕着太阳转
小小绳，拴奶罐儿，
小宝宝，连成串儿，
绕着太阳来回转儿，
好似星球转圆圈儿。
聪明教师一点通：
练习幼儿拖拉玩具在一定范围内四散追逐跑，发展动作协调能力。
2、开火车（适宜年龄班：托、小班）
幼儿排成两队，左边的幼儿伸右手，右边的幼儿伸左手，同时拉着一根绳子，变换方向走，像开火车一样。提示：这个游戏也适合幼儿外出游玩时采用。
开火车
一列火车长又长，
载人载物奔四方，
跨高山，走平原，
司机运输忙又忙。
聪明教师一点通：
（1）让幼儿感受排队，从小建立初步的秩序感；
（2）学会一个跟着一个走。
3、揪小恐龙尾巴（适宜年龄班：托、小班）
一名幼儿腰间系一根绳子，留出一段小尾巴，扮作小恐龙，在前面跑，让其他幼儿追着小恐龙跑来跑去。提示：绳子的末端也可以加上粘扣，接上一段布带子，当作尾巴。幼儿玩揪尾巴的游戏时，可以将其揪下来，增加游戏的趣味性。
揪小恐龙尾巴
小小绳，握手中，
缠在身上做什么？
摇身变成小恐龙，
尾巴身后摇摆中。
揪尾巴啦……
聪明教师一点通：
（1）练习在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿灵活躲闪能力；
（2）感受参与追逐游戏带来的快乐。
4、彩虹伞（适宜年龄班：小、中班）
数名幼儿站成一个圆圈，分别拉住教师手中绳子的一端，幼儿听到教师发出“向左走”或“向右走”的口令后，幼儿将手中的绳子举高向同一方向走，当听到“彩虹伞变低了”时，幼儿将手中的绳子放低并蹲下。幼儿根据教师发出的口令，进行走、跑、跳等动作。
彩虹伞
彩虹伞，真好看，
五颜六色站一圈。
站立行走都不怕，
跑跑跳跳笑哈哈。
聪明教师一点通：
（1）练习走、跑、跳交替动作；
（2）培养幼儿听指令反应的能力；
（3）通过游戏，发展幼儿相互配合游戏的能力。
5、探险家（适宜年龄班：托、小、中、大班）
在地面上把绳子摆成S形，鼓励幼儿沿着绳子的形状走，但不要踩到绳子。提示：根据幼儿年龄特点，改变绳子弯曲的程度和幼儿的行进速度。托、小班鱼贯进行游戏，中、大班可以以竞赛的形式进行游戏。
探险家
小小探险家，
一生走天下，
遇到魔鬼路，
勇敢征服它。
聪明教师一点通：
（1）练习幼儿沿线走和改变方向走的能力；
（2）锻炼幼儿注意力和灵活控制、躲闪能力。
6、小青蛙跳荷叶（适宜年龄班：小、中、大班）
将若干根绳子在地面上摆成若干个圆圈，可以根据幼儿能力适当调整每个圆圈之间的距离，让幼儿跳进跳出；也可以连续向前跳；还可以摆成跳房子的样子，单脚、双脚交替连续向前跳。提示：小班可以双脚连续向前跳，中、大班可以逐渐增加难度，单脚、双脚交替或双脚有规律地向前行进跳，圆圈与圆圈的距离，可以根据幼儿能力进行调整。
青蛙跳荷叶
小小青蛙，
本领最大，
跳过荷叶，
保护庄稼。
聪明教师一点通：
（1）练习幼儿连续向前跳的能力；
（2）展幼儿身体的平衡 能力和控制能力。
7、钻山洞（适宜年龄班：小、中、大班）
将绳子的两端分别固定，根据幼儿年龄和当前发展水平，绳子的高度可以上下移动，让幼儿自由钻过绳子，发展幼儿钻的能力。要求幼儿钻的时候，不要碰到绳子。
钻山洞
小朋友，钻山洞，弯下腰，低下头，伸过腿，侧过身，轻松愉快过山洞。
聪明教师一点通：
（1） 练习钻的能力，发展幼儿控制身体的能力；
（2） 根据幼儿能力，适当调整绳子高度，让幼儿有成就感。
8、抬花轿（适宜年龄班：中、大班）
将绳子系成一个圆圈，大小以能套住一名幼儿为宜。两名幼儿一前一后，用双手攥住绳子圈儿，另外一名幼儿站在圈中，双手扶住绳子，边说儿歌，边随着儿歌的节奏颤动着行走，像抬花轿一样。
抬花轿
小老鼠，抬花轿，上面坐着小宝宝。爬山坡，过小桥，宝宝下轿哈哈笑。
聪明教师一点通：
（1）练习幼儿连续向前跳的能力；
（2）发展幼儿身体的平衡能力和控制能力。
9、小兔跳（适宜年龄班：中、大班）
把绳子放在地上摆放成一条直线，让幼儿练习沿着绳子单脚跳，锻炼幼儿平衡能力；也可以练习双脚跳，让幼儿在绳子左右来回跳，交替向前行进。
小兔跳
我是一只小乖兔，
单脚跳，双脚跳，
左跳跳，右跳跳，
跳来跳去身体好。
聪明教师一点通：
（1）练习平衡能力和双脚左右交替连续行进跳的能力；
（2）发展幼儿上下肢协调能力和身体耐力。
10、小鹅跨小河（适宜年龄班：中、大班）
将两根绳子平行摆放在地上当作小河，让幼儿扮作小鹅，练习跨跳过小河，也可以双脚立定向前跳过小河。提示：注意两根绳子之间的距离，要满足幼儿发展需要。
跨小河
小绳做小河，宝宝做小鹅。
小鹅要跨小河，小河拦住小鹅。
小鹅努力跨小河，小河拍手笑呵呵。
聪明教师一点通：
（1）学习跨跳和双脚立定向前跳的能力；
（2）在平整的地面上游戏，以免幼儿摔伤。
盼望着盼望着
一年一度的端午节又来了
挂彩绳，赛龙舟，插杨柳
还有大家最爱的粽子
大粽子、小粽子、长粽子、短粽子
咸粽子、甜粽子
最好吃的还是肉粽子
端午就要到了
小编为大家策划了一场人气爆棚的
幼儿园包粽子比赛活动方案
一、活动主题
粽享欢乐、共度端午，互赠祝福
二、活动目的
通过亲自动手包粽子，让孩子更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼孩子的动手能力和学习能力。
三、活动时间
2019年x月x日
四、活动地点
幼儿园内
五、活动规则
团体赛评比规则：
视情况而定，把孩子们分为若干人一组，在规定是时间内看哪组包的粽子多。时间结束后，由裁判统一评比，评出前3名。（奖品由班级自行决定）
比赛要求：质量好、外观美、遵守纪律、不浪费材料且场地保持干净
个人赛评比规则：
(1)各参赛组推荐出一名组员参加个人比赛；
(2)每人包5个粽子，以时间短、粽子大小适中、均匀、四角不露馅(不漏米)、梱扎整齐、不松线评比出前10名。
六、活动流程
(一)前期准备
宣传：家长和小朋友们报名参加包粽子比赛
购买材料：准备好包粽子所需材料
器具准备：盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供)、棉线、剪刀等
经验准备：教师在班级开展学习包粽子的教育活动，家长在家可以带着幼儿一起尝试练习
(二)包棕子
(三)粽子分发
活动评比结束后，各队伍所包的粽子由教师按每人若干个发放并送上节日的祝福。
七、注意事项
1.不要随意放置器具或是材料，保持桌面整洁。
2.注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。
3.班级幼儿都已了解包粽子的有关方法。
包粽子大全
长棕
特点：这种粽子多见广西等地，一般用粽叶包裹，粽叶非常宽大，像芭蕉叶一般，这样可以在其中放入丰富的馅心，之后用绳子捆绑，形状虽然一般，但味道绝美。
Tips
1.将粽叶平放在桌子上，折起一个边，用手压实。
2.叶子两端分别向中间折，用手压实后，叶子呈长信封状。
3.将糯米放入折好的粽叶当中。
4.将另外一边向下折，完全将糯米包裹住。
5.用线绳将粽子捆绑结实即可。
南方四角粽
特点：南方四角棕主要是以咸味粽为最大的特色，馅料相当丰富可以是腌肉、蛋黄、干贝、冬菇、绿豆、叉烧、海米、栗子等。
Tips
1.取一片较大的粽叶，对折。
2.将双层的下边向上折，用手压实。
3.将粽叶打开，填入糯米，尽量将糯米填成一个长条形状。
4.将粽叶没有米的部分折过来。
5.随即用手将叶子的两侧捏下去，之后的粽叶尖端向一侧折叠。
6.用线绳将粽子捆绑结实即可。
北方四角粽
特点：北方四角棕在北方地区非常流行，个头不是很大，为斜四角形，多以小枣、豆沙做馅，也可以适当放一些果脯蜜饯等。当然也可以蒸完全的白粽，蒸后可以直接蘸食白糖。
Tips
1.取两篇粽叶，搭在一起叠压。
2.将粽叶卷成一个圆锥状。
3.在圆锥状的筒中装入糯米。
4.上部的粽叶向下折，直到完全盖住糯米为止。
5.随即用手将叶子的两侧捏下去，之后的粽叶尖端向一侧折叠。
6.用线绳将粽子捆绑结实即可。
三角粽
特点：三角粽的形状比较好看而且特别，可以制作成甜、咸两种口味，蛋黄、叉烧、蜜枣都是不错的馅料。
Tips
1、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。
2、在圆锥的筒中装入糯米。
3、上部的粽叶向下折，直到完全盖住开口为止。
4、顺着三角的边将所有的粽叶都折好。
5、用线绳将粽子捆绑结实即可。
塔型棕子
特点：宝塔粽子主要是广东地区的特色粽子，体型庞大，可以说是粽子中的霸王粽，由于可以装非常多的东西，因此也形成了甜和咸两种口味。甜馅主要是豆沙，而咸馅则是用腌制好的鸡肉来做。
Tips
1.取两片粽叶十字交叉，形成一个窝状。
2.将糯米填入其中。
3.再取两片粽叶分别加入左右两边，完全把糯米包裹住。
4.再取一片粽叶，将顶部盖住。
5.之后将两边的粽叶，分别向中心折。
6.再将另外两边的叶尖向内折，用手捏住将整个塔粽翻过来。
7.用线绳将粽子对角缠好。
锥形粽子（牛角粽）
特点：牛角粽在广东的河源等地比较流行，尖尖的像极了牛角，粽子古代的时候叫做“角黍”，这可能是和古代粽子最相像的一个品种了。
Tips
1.取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。
2.用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
3.在锥筒中填入糯米。
4.将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
5.之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
6.用线绳将粽子捆绑结实即可。
秋季到户外不知道和孩子们玩什么？大中小班十五个游戏已打包，忍痛割爱带走吧！
小班体育活动游戏
游戏一：切西瓜
玩法：幼儿手拉手围成圆圈，教师再圆圈外围，师幼共同有节奏地年儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
游戏二：吹泡泡
玩法：“吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。”当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
游戏三：小兔采蘑菇
简图：
玩法：在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。“ 今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？”教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
游戏四：小青蛙跳荷叶（跳）
简图：
玩法：在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
游戏五：小鸡学本领
简图：
玩法：画一个大圈当鸡窝，一个大圆当草地，主班当母鸡，配班扮演狐狸，放着音乐，母鸡带着小鸡在草地上捉虫子，狐狸突然出现，母鸡和小鸡赶快回到鸡窝去。被狐狸捉到的小鸡会被带到狐狸的地盘，然后变成狐狸，和配班一起抓小鸡。
中班体育互动游戏
游戏一：跳房子
简图：
玩法：拿着一个沙包站在起点让幼儿投，投在格子里，然后从起点开始跳，一个格子的必须是单腿跳，两个格子并排的是双腿跳。跳到放有沙包的那一格，捡起沙包，再跳到终点。
规则：把沙包扔到房子外的，停玩一次。脚不可以踩到线。
游戏二：蚂蚁搬豆。
简图：
玩法：幼儿分3组前后站成三竖排。在排头有一个框，框里放满皮球，排后方有一个空框，排头拿起球，胳膊举过头顶，运给后方的人，后方以同样的方式运给后面的人。最后一个人把球放在自己队里的空框里。谁先把自己这一队的皮球运完，哪一队算赢。
游戏三：小螳螂学跳高
简图：
玩法：幼儿分三组比赛跳过三个高度递增的横线，必须双脚并拢一齐跳。跳完的幼儿从旁边空白处跑回，跑到自己队伍的最后面。
游戏四：我们都是木头人
玩法：一起念口令："三三三，三三三，我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙！"老师边念儿歌，边按照儿歌的节奏拍手，幼儿跟在教师身后念儿歌拍手。口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。
规则：如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。暂停一次游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。
游戏五：老狼老狼几点钟
玩法：在一个圈内，教师扮演老狼，幼儿是小羊。教师在前面可拿铃鼓有一定节奏边念儿歌，边拍铃鼓。幼儿跟在教师的身后，问：“老狼老狼几点钟！”念完，教师立刻回头观察有没有还在动的幼儿，边回答：“一点钟”。幼儿这时不可以再有任何动作，不然会被老狼发现。老狼回过头去，继续拍铃鼓，幼儿继续问：“老狼老狼几点钟？”教师回头，幼儿不动“2点钟”。一直持续问到5点6点9（具体节点，老师可随机改变），老狼不再回答几点钟，突然喊“天亮啦！“然后开始抓幼儿，幼儿迅速的回到圈上。没有捉到
规则：1、被老狼捉住的，暂停一次游戏。
2、老狼回头回到几点钟时，不可以有人动，被老狼发现还在动的小羊，被老狼发现，需暂停一次游戏。
3、在问几点钟的过程中，小羊们必须在老狼的身后，不能跑到老狼的前面。
大班体育活动游戏
游戏一 ：贴人
玩法：一个小朋友跑另一个小朋友追,跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面,这组小朋友的最后一位就开始跑。如果,跑的那个小朋友被抓,这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。
游戏二：椅子游戏
简图：
玩法：幼儿分成两组，每组两个人同时出发，越过椅子障碍，去终点拿红旗再跑回来，规定时间内哪一队拿的红旗多，拿一队算赢家。
游戏三：揪尾巴
玩法：用绳子做成尾巴，塞到裤子的衣服兜里。在一个圈内，两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜。
游戏四：跳竹竿
玩法：小朋友分成两组，一组蹲下拿竹竿，一组跳竹竿。跳竹竿的小朋友需运沙包到对面，在一定是时间后轮换，两组人谁运的沙包多，谁胜利。蹲下拿竹竿的组，两个小朋友面对面手拿竹竿蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。跳竹竿的小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
游戏五：新版老鹰捉小鸡
玩法：老师先当老鹰，找一名幼儿当小鸡，剩下所有幼儿在老鹰身后躲闪，不让老鹰捉到。不一定非要揪着衣服，散乱站着即可。被捉到的小鸡，变成了老鹰的同党，可以和老鹰一起捉小鸡。被母鸡捉到的老鹰，暂停游戏。
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