幼儿园经常开展活动，可以陶冶幼儿的情操，培养幼儿感情，通过活动或者游戏的形式，幼儿更加有兴趣学习，具有提高幼儿学习效率的效果。为了提高孩子的好奇心，我们更加需要在活动之前准备好优秀的活动方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“开什么玩笑，中秋节只知道吃月饼可还行？”，仅供参考，希望能为您提供参考！
又到了一年中秋佳节来临之际，在这个象征团圆的节日里，全家人或者全班小朋友们来一次聚餐最好不过了。关于中秋节，月饼可以说是中秋必备，每当风清月朗、桂香沁人之际，家家尝月饼、赏月亮，喜庆团圆，别有风味…
但是！亲爱的们，如果只会给宝宝们做月饼，那真的就out啦！今天小编为大家带来别样的中秋美食，好看、好吃、不落俗套，一定让你和孩子胃口大开！而且营养非常丰富哦~?
玉兔，为嫦娥奔月的凄美故事增添了一些温暖气息。在中秋节来临之时，何不把玉兔也引入家门，让宝宝们在一种别样的氛围中感受这段美丽的神话呢~
水果兔：香蕉为耳、蓝莓为眼、草莓做鼻子、芒果干做胡须、烤饼干做脸（面包、苹果片都可以，亲们可以自由发挥），水果小兔简单易操作，健康又有食欲，短短几分钟就可以完成。
或者也可以更换几样制作材料，比如用哈密瓜做一个折耳兔、用棉花糖来充当兔子的大门牙，是不是十分传神？?
餐点兔：在中秋节的早晨，用培根和鸡蛋做出一只这样可爱的小玉兔来当做宝宝们的早餐，在早饭期间，告诉宝宝今晚将看到月亮上有这只兔子哦~相信宝宝一定会满怀期待等待今晚月圆吧！
看，是不是很有食欲，再也不用担心宝宝不吃早饭了。
也可以用一些土豆泥加上培根卷，做一款精致的开胃菜，点缀在中秋的团圆餐桌上。
玉兔糕点：把糕点做成小动物的形状，往往可以引起宝宝们极大的兴趣，中秋节期间，学会做一款小兔子糕点，一定是最应景的选择，看我们的小白兔是不是满腹中秋特色。
这款小兔糕点的制作也是相当简单，一个面团、一把剪刀就可以轻易搞定，你学会了吗？
这样的玉兔面团颇具一种天上宫阙的意境~
还可以尝试一下这款玉兔小蛋糕，站立在面团上的小玉兔有一种奔月的勇猛气势，它是不是听到了嫦娥姐姐的召唤呢？
当然，擅长烘焙的亲们可以大胆尝试一下这款玉兔面包，用巧克力酱将小白兔的形状打在面包片上,可谓是美观又美味。
自古以来，多少迁客骚人曾吟诵过关于中秋佳节的诗句。“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年” ……在更多人的记忆里，中秋节不仅仅意味着一份团圆的美好，还代表着一副诗意的画卷。那么我们何不把这种诗意情怀引入到食品的创作中呢？
满目星空寄相思——在中秋来临之时，在饭桌上为宝宝们打造一片夜空，让那轮圆月不只在天上，更在相聚的美好时刻里。（最简单的方法就是将沙琪玛刻成星星月亮）
玉兔奔月为哪般——做一盒这样的巧克力中秋甜品，宝宝们可能会不忍下手去破坏画面中的意境哦~
接下来为大家带来可操作性强又无敌Q萌的中秋便当！
1. 中式风格便当
如果带一份这样的紫菜包饭午餐去到学校，画面中的中秋浓情一定会引来小伙伴们的围观。
材料及做法：米饭上铺上紫菜，将蛋饼制成玉兔望月的形状，角落添上菜品和水果即可。
2. 可爱风格便当
或者我们改变路线，走可爱的风格，只要中秋节的元素具备，不管是玉兔还是月亮，怎样做食物中都满是中秋的浓浓情结。
3. 捣药的玉兔
玉兔可以萌萌哒，也能够可爱无比，快和宝宝们一起比比谁的餐盒更具有中秋风味？西红柿、饼干、卤蛋、面团、生菜叶……这样的午饭营养又美味。
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4. 嫦娥姐姐便当
别人都在做玉兔？那我偏要做嫦娥！看这款DIY中秋美食，紫菜、米饭加上一些小饼干，嫦娥姐姐的制作过程其实远比想象中简单，紫菜包个发髻即可，快带着宝宝们一起来动手尝试一下吧~
中秋节最具代表性的食品非月饼莫属，圆圆的月饼代表着天上的圆月，象征着团团圆圆的美好寓意。作为传统食物，月饼可是越来越混搭啦！什么韭菜鸡蛋月饼、榨菜肉丝月饼、方便面月饼……
啊……想想都辣眼睛……
今天小编为大家带来了几款创意月饼，绝对是暗黑月饼中的一股清流，来给大家开开胃哈~
1. 冰块月饼
其实就是月饼形状的雪糕啦，晶莹剔透，美好纯粹，放在嘴巴里凉凉的，宝宝们最爱不过，但是，这种月饼可不能多吃。
里面的水果夹层让人看到就食欲满满~
2. 惊喜月饼
谁说月饼一定要是实心的，这种空心月饼也可以暗藏心机，把上文提到的小玉兔放在月饼壳里，真是一个超级用心的创意！?
3. 巧用模具，打造诱人月饼
巧用模具，打造更加诗情画意的月饼，让人一看就欢喜，岂不是美事一桩？而且宝宝们也借这次机会感受中华民族的优雅之美、精致典雅。
这样的月饼宜远观，亦可近玩~
卡通系列月饼也是不少宝宝们的心头爱。
今天小编交给大家的中秋DIY美食，都学会了吗？中秋节不要只吃月饼，把节日的多重元素加入到食物中来，可以创造出更富有节日特色的美食。
这些可爱的美食不但可以帮助宝宝们食欲大增，更是一次借用食物科普的好机会，一边DIY美食，一边为宝宝讲述中秋季的风俗传说……
Tips：没有宝宝可以抵挡食物的诱惑，也没有宝宝会忘记有关美食的记忆。?
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一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》
家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望。幼儿园决定与xxxx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废*****活动（具体活动方案如下）
二、活动时间
xxxx年x月xx日下午
三、活动地点
幼儿园操场
四、活动对象
全园孩子和家长
五、活动主题
中秋团圆夜，共渡美佳节
六、活动目的
1.通过活动让幼儿了解中国传统节日——中秋节的由来和习俗。
2.通过活动增进亲子关系，促进家园共育。
七、活动准备
园所准备：月饼皮、月饼馅、月饼模具、一次性手套、音乐、水桶、水杯、音响、话筒、红花、中秋绘本礼物、水果等零食。
教师准备：活动宣传海报、家长邀请函、教师排练的舞台剧《嫦娥奔月》、制作兔子头饰的材料（一次性纸盘、彩纸、胶棒等等）。
八、工作负责人员
园门口消毒：保健医
引领场地：**教师、**教师
负责物品摆放：后勤
主持人：***
音乐负责人：***
月饼材料负责：后厨人员
班级规则和互动配合人员：各班老师
照相机动人员：***
九、活动流程
15:00-15:30入场
15:30-16:00开场、园长讲话
16:00-16:30游戏时间
16：30-17:30亲子制作月饼
17:30-18:30了解中秋的由来，教师表演舞台剧
18:30-19:00赏月时间吃月饼
19:00结束活动
十、游戏玩法
游戏1
亲子制作月饼活动：中秋活动知多少 | 这篇文章找一找
游戏2
亲子制作兔子头饰：教你快速拿下中秋节环创、手工、小活动
游戏:3
《齐心协力吃果果》
心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。
游戏规则：
(1)参赛选手必须是全家三口。
(2)爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。
人员站位：
**教师组织活动，各班老师负责带动家长和幼儿。**负责音乐，***负责材料的收发。
游戏4
《击鼓传花》
我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。
题目1：中秋节什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
题目2：中国的三大传统节日? (元宵节、端午节、中秋节)
题目3：唱一首有关月亮的歌曲。(家长答题)
题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。(家长、幼儿答题)
题目5：人类首次登上月球是什么时候？是哪个国家的什么计划的一部分？(家长答题)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？这个航天飞船叫什么名字？(幼儿答题)
题目6：请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。( 嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今)。
**教师组织活动，各班老师负责带动家长和幼儿。**负责音乐，***负责材料的收发。
中秋节主题活动方案
体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
一、幼儿发展目标与主要内容
（一）初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
（二）知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
（三）积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
（四）培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议
（一）环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
（二）游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
（三）教育活动
1.讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
2.引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
（四）观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
（五）家园共育：
1.指导幼儿观察月亮的大小变化。
2.给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
3.中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。
活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。
中秋节主题活动
欣赏诗歌《月亮对我笑》主要涉及领域：语言
活动目标：
1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程：
1．倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2．在图片的提示下，学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3．分角色朗诵诗歌。
欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1．了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。
2．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。
3．轻声演唱，和大家声音保持一致。
活动准备：
幼儿学习过秧歌舞。
活动过程：
1．欣赏歌曲，交流感受。
2．理解歌曲内容，学唱歌曲。
(1)再次欣赏歌曲。
指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。
(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。
(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)
3．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。
(1)交流秧歌舞的动作。
(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
大家来赏月
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1．初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。
2．在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。
3．在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。
活动准备：剪刀、各色长条形纸、铅笔等。
活动过程：
1．欣赏二方连续图案，观察其图案特点。
指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?
2．讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)
3．尝试进行操作。
4．交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。
5．再次尝试，体验获得成功的快乐。
6．共同布置环境“大家来赏月”，体验合作布置教室的愉快。
做月饼
主要涉及领域：综合
活动目标：
1．在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。
2．积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。
3．轮流使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。
活动准备：制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。
活动过程：
1．迁移已有经验进行回忆和讨论。
2．欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。
3．观察活动的材料和工具。
4．自由交流自己想要制作的月饼。
5．尝试制作月饼。(教师在指导的过程中，提醒幼儿不要将馅儿放得太多，轮流使用工具和材料。)
6．烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。
亲子赏月晚会
主要涉及领域：综合
活动目标：
1．进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣。
2．活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。
3．体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。
活动准备：
1．环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。
2．幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和食品)。
3．亲子游戏材料及奖品。
4．教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。
活动过程：
1．活动开始。
(1)主持人宣布活动开始。
(2)拉响彩炮，体验节日热闹的气氛。
(3)园长致词，表达祝愿。
2．欣赏情景剧《嫦娥奔月》。
3．嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动。
4．表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。)
5．共同品尝节日食品、赏月。
6．结束部分(踩气球，庆祝节日)。
资料链接
知识资料
北宋太宗年间(976―997年)，才正式确定农历八月十五为中秋节。中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、丰收节、八月节或团圆节。据说八月十五这天，月球距地球最近，月亮最大、最圆、最亮，月色最美好。因此，中秋夜，家家户户在庭院、楼台摆起月饼、瓜果等，全家人围坐在一起，祭月、赏月、吃月饼、饮美酒，喜庆团圆，共享天伦之乐。圆如满月的月饼象征着团圆，是中秋节的必备食品。中秋节这一天，人们总要品尝月饼，家中有亲人在外没有回家的，分月饼时也要为他留一份。中秋节，民间还有给小孩送兔儿爷的习俗。中秋节的传说故事很多，为人们所津津乐道的有“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等故事。
教学资料
1.故事：嫦娥奔月
相传远古时天上有十个太阳，烤得大地冒烟、海水枯干，老百姓很难生活下去。有一个叫后羿的英雄，他爬上昆仑山顶，拉开神弓，一口气射下了九个多余的太阳，立下了大功，受到了老百姓的尊敬和爱戴。许多人都赶来向后羿拜师学艺，有一个名叫蓬蒙的奸诈小人也混了进来。
后羿有一个美丽的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山求道访友，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。悲痛欲绝的后羿，仰望夜空呼唤着爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗便在民间传开了。
2.童谣《中秋节》、《月亮》参见南京市实验幼儿园编：《幼儿园综合教育课程主题活动实施方案(2)》，南京，南京大学出版社，1993年，第36页。
3.古诗。《静夜思》
4.音乐。
（1）歌曲《爷爷为我打月饼》参见虞永平主编：《幼儿教育活动大全(小班上)》南京，江苏教育出版社，1996年，第97页。
（2）歌曲《八月桂花遍地开》参见乔建中编：《中国经典民歌鉴赏指南》，上海，上海音乐出版社，2002年，第160页。
一年一度的中秋节马上就要到了，中秋节是我国的传统节日，它历史悠久，影响深远。每到这天，人们都要赏月和吃月饼，合家团聚，其乐融融。
那么幼儿园又有怎样的玩法呢？一起来看看吧！
活动1：中秋节来历
什么是中秋节？为什么要过中秋节？中秋节是从什么时候开始有的？孩子们的小脑袋里一定装满了问号，所以幼儿园里的中秋节活动肯定免不了要说说中秋节的来历啦。
百姓们也纷纷摆设饼、水果等，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
活动2：吃月饼
中秋节肯定少不了吃月饼，办一场亲子中秋庆祝活动，可以请小朋友在幼儿园自制月饼，也可以请幼儿家长带自家美食来，大家一起吃月饼、吃水果，在嬉笑打闹中体味中国特有的分享和团圆的家文化，小朋友们都超级爱这个活动哟~
活动3：猜灯谜
自古以来中秋的风流雅事就是花灯和灯谜。老师们不妨举办一场猜灯谜大会。
网上适合小朋友猜的灯谜有很多，成人在设置的时候请注意筛选，去掉那些过于恐怖的或者过难理解的。比如“一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头”，当时我就惊了，谜底是瓜子，根据答案反过去推是没毛病，但是只看谜面真的太！吓！人！了！
活动4：花灯游园会
猜灯谜结束后，就可以提着自己的花灯游园啦，可以促进全园小朋友和家长的沟通，灯光闪动，灯笼各异，在一派节日氛围下，中秋节和传统文化的种子正悄悄播种进孩子的心里。
活动5：摄影大赛
随着相机和手机的普及，摄影活动变得越来越广泛，老师们可以组织一场摄影大赛，主题可以是“月亮”，可以是“团圆”，可以是“家”等等等等，相信这个活动不仅能为你的班级环创和活动带来素材，还能挖掘班上摄影最出彩的家长，以后活动中的摄影师也就有候选人啦~
活动6：中秋书画大赛
过节可不能只是吃吃吃玩玩玩，我国的传统节日可没那么肤浅~诗词歌赋、琴棋书画可是超脱与物质生活之外的精神享受，也是文化的传统，怎能落下呢？老师们可以举办中秋书画大赛，具体可分为两部分，一个面向家长，一个面向幼儿，让所有人都有展示的舞台。
孩子们看到爸妈的作品被展览一定超级自豪，爸妈看到孩子们的作品被展出也是相当骄傲呢！
主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2、 了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
环境创设：
和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。
区域活动：开开心心来过节
（1）绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。
（2）泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
（3）美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。
（4）制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
家园共育：
有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。
督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
活动一：快乐的中秋
活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）
2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
4.吃月饼，共同分享快乐。
1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2）教师简单小结，月饼的分类（点击课件）
3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
活动二，水果拼盘比赛
活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备：小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等
活动过程：
一，教师介绍活动的意义
秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
二，介绍游戏规则
今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性） 现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖
三、水果拼盘比赛
教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖
四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
五、教师进行今天活动的小结
你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）
“你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？
中秋节到了，为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力，我们的老师和孩子们用自己的行动红红火火过了一个愉快的节日。
吃月饼 ——托班宝宝过中秋
一大早，宝宝们搀着家长手，来到了幼儿园，每个人的手里都带了同样的东西——大小不一的月饼。当老师将月饼展示在桌子上的时候，宝宝们有的说“这是我带来的”，有的在嘟哝“这么远，我吃不到”，……。 终于可以吃啦，小宝宝们忍不住了，闻一闻，咬一口，真甜啊。哦，原来这就是过中秋节呀，开心。
做月饼——小中班孩子过中秋
今年的中秋很特别，老师说要请我们小朋友当了一回点心师，自己做月饼，哎，这可有点难哦。不过，我们还是个个干得热火朝天。瞧，我们做的。嘿嘿嘿，你见过这彩色的月饼吗？一定没见过。告诉你，我们的月饼还是个个有名字的哦，有的叫王冠月饼，有的叫南瓜月饼，还有的叫菠萝月饼，……。别以为是我们能干，其实这都是老师教的。
放飞心愿——大班孩子过中秋
我们是全园最大的孩子了，所以我们明白中秋具有吉祥美好团圆的含义，我们用彩泥做月饼，用火柴拼出璀璨的月夜，装饰在教室里的主题墙上，表达自己对中秋的感悟。我们在动手操作中进行探索，在分享中体验人与人交往的快乐。更重要的是了解了自己国家的传统文化和风俗，并接受了中华文化和美德的教育。
艺术领域《月亮婆婆喜欢我》
活动目标
1.通过游戏熟悉基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的风格。
2.根据图谱的提示，用连贯和跳跃的方法唱出歌曲，知道旋律的前后变化。
3.在歌唱活动中进一步理解和表达与月亮婆婆的情感快乐的情绪。
活动准备：
1.幼儿有看图谱的经验。
2.图谱
3.傣族音乐《金孔雀》
活动过程
一、开始部分
（一）活动导入
引导幼儿听《月亮婆婆喜欢我》的无歌词旋律。
二、中间部分
（一）通过游戏带领幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
1.老师做月亮婆婆，带领幼儿按歌曲旋律一边说：“我走它也走，我停它也停”，一边做游戏。
2.通过提问和说悄悄话的方式，熟悉前两句歌词：“月亮婆婆喜欢我，她做了什么事？”
（二）引出图谱，完整演唱歌曲。
1.先随音乐朗诵歌词，感受歌曲的优美。
2.观察连线和脚印组成的图谱发现其中的秘密。
（三）倾听傣族音乐《金孔雀》
1.引导幼儿分组进行演唱歌曲。
2.鼓励幼儿进行角色表演。
三、结束部分
将活动与区域结合
语言领域《兔奶奶的愿望》
活动目标
1.体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬关爱来人的情感。
2.仔细观察画面，练习故事内容进行思考，清晰表达自己的想法，培养幼儿语言表达能力。
3.了解中秋节是一家人团圆和想念不在身边的亲人的日子。
活动准备
课件《幸福的大桌子》。
活动过程
一、开始部分
（一）介绍兔奶奶的家
师：小朋友猜一猜兔奶奶家有几个人？你是从哪看出来的?
二、中间部分
（一）播放PPT讲述故事
1.帮助幼儿分别了解“去世”“旅行”及人们忙碌不能回家的状态等。
师：什么是“去世”等。
2.引导幼儿猜测故事发展，理解中秋节是一家人团圆的日子。
师：兔奶奶坐在大桌子前，她看上去怎么样？她是怎么样想的？月亮看到兔奶奶的样子，想帮帮兔奶奶，它是怎么帮兔奶奶的？
（二）播放PPT，猜测故事的发展，引导幼儿体验尊敬、关爱老人的情感。
师：孩子们都回来了，他们怎么会回来？猜猜他们会对兔奶奶说什么？
追问：终于在月亮的提醒下，小兔子都回家团圆，可是为什么那儿还有一把椅子？
（三）经验迁移，体验亲情。
师：孩子们，你们的中秋节是和谁在一起过的呢？你家里有老人么？会思念谁呢？全家人待在一起的时候你是什么心情呢？
三、结束活动
设计家庭调查表，引导幼儿调查家人的喜好。
社会领域《团团圆圆一家亲》
活动目标
1.说说自己的一家人，增加对家人的了解。
2.能根据调查内容用连贯的的语言介绍自己的家人。
3.进一步萌发对家人的爱的情感。
活动准备
1.幼儿在家与父母一填写的家庭成员调查表。
2.三口、五口、七口之家的全家福。
3.歌曲《一家幸福歌》
活动过程
一、开始部分
（一）欣赏音乐《一家幸福歌》
师：你知道我们就要过什么节日了么？中秋节是一家团圆的日子，你知道你家有几口人么？
二、中间部分
（一）出示家庭的照片。
师：我们班有很多小朋友都是和爸爸妈妈一起生活的，这叫三口之家。那么还有没有家里有更多成员的？
小结：有的小朋友家是三口之家、五口之家或七口之家、
（二）引导幼儿关心了解家人。
师：你在家里最喜欢的是谁？他是什么样子？他喜欢什么？你为什么喜欢他？（引导幼儿根据家庭调查表进行讲述）
小结：家人应该彼此关爱。那么我们可以在中秋节这一天为他们做什么呢？
（三）分享
师：请你说一说，怎样关心我们的家人呢？
一起倾听《一家幸福歌》
三、结束部分
在区域活动中投放制作中秋月饼、荷花灯等材料。
马上学校中秋节活动就要到来了，我们要做好万全准备制定合适的学校中秋节活动方案。活动方案可以让活动能够顺利圆满的结束，所以说，这时候怎么可以少了最关键的活动方案呢！你的学校中秋节活动方案有没有通过呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“校园中秋节活动主题方案”但愿对您的学习工作带来帮助。
一、活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：
中秋节，也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点：
教室、自己家里
四、活动内容：
活动一：中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四：协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
一、活动时间：
中秋节前两天
二、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备：
将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
四、学校中秋节活动方案
第一阶段：活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致、精xx月饼图案
2、举办月饼宴
三、讨论中秋节活动方案
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、同学们之间交流。
五、小结
感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热情。感恩同时也需要包容，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。作到――敞开胸襟“窗含西岭千秋雪”；摒除偏见“门泊东吴万里船”。
人是一个有感情的动物，同样一个没有感情的人就不是一个完整的人。在这个物欲横流的世界相信呼唤的总是真情，一个连真情都不懂的人也不配称之为人。同学们相信大家都是有感请的，也存有感恩之心。愿我们都能心怀感激，感恩我们身边的点点滴滴。愿懂得感恩的人都能长风破浪，直挂云帆。
第一阶段：前期准备工作
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节--中秋节
师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。
中秋传说嫦娥奔月。
中秋传说吴刚折桂。
中秋传说朱元璋与月饼起义
二、进入活动主题，交流感悟
1、月儿圆。播放《中秋节》录像，让学生了解中秋节来历、风俗。交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说，感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《静夜思》，领悟思乡之情。
2、饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流自己带来的月饼属于哪一类。
欣赏完各式各样的月饼之后，学生玩《制作月饼》小游戏，获胜利的同学奖励月饼，并现场品尝。
3、心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。
##结束一、活动目的：
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。
二、活动主题：
月圆国圆，传承经典三、活动时间：9月5日——9月15日
三、活动内容：
一)9月5日周五班队会课全校召开“月圆国圆，传承经典”主题班会具体内容：中秋读月
1、“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。
2、介绍搜集与中秋节有关的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句、故事、诗歌、书籍，各班开展有关的活动。
3、制作节日贺卡：可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在贺卡上。中秋节当天送出贺卡，表达自己对长辈的一片孝心。
二)9月5日——9月15日具体活动内容：一二年级：主题：孝老敬亲奏和谐活动：与老人一起过仲秋、吃月饼，为长辈送祝福，带去节日的温暖。
三、四年级：主题：仲秋月儿明·摄影留永恒活动：拍摄表现仲秋的照片，留下美好回忆。贴于A4纸(竖版)，上方：照片为6寸，下方：注明“照片主题”和“我的心声”(最好为打印文字，手写也可)。9月20日各班上交5份优秀作品。
活动目的
1、了解中秋节的由来、习俗，学习有关中秋节的诗
2、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
3、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活，感恩关心自己的亲人、长辈。
二、活动准备：
1、学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组，每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。
2、教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。
3、准备月饼30盒。
三、活动程序：
(一)情境导入
1、音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八
月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天，和家团聚，共度佳节。孩子们，你们的父母为给你们更好的生活，终年忙于在外，佳节之际，他们一定也很想念你们，却无法和你们一起过团圆节。今天我们希望小学的领导、老师就像孩子们，你们的父母一样，关心你们成长的点点滴滴，组织了这个“中秋话明月千里共婵娟”茶话会，孩子们，请用热烈的掌声感谢学校领导、老师。
2、领导讲话：今天的活动得到我们学校领导的大力支持，百忙中，我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场，我们请张校长给我们讲话。
(二)中秋节的传说与民间故事
对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?
中秋传说之三——嫦娥奔月
(三)了解中秋节的习俗：来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那寻常老百姓又是怎样过中秋呢?
1、引出——吃月饼、送月饼
月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)
师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡)
生：动动手，画一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)
学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。
(背后可写上祝福父母的话语，孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给父母。)
2、中秋灯谜
师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。
十五的月亮。打一成语(正大光明)
得月楼前先得月。猜一字(棚)
重逢。猜一字(观)
(给猜对的学生发一样小奖品，如中秋贺卡。)
3、佳作欣赏：八月十五是团圆节，每逢佳节倍思亲，诗人就会古往今来，多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期，会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。
(1)、出示图片1
师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——(李白的《静夜思》)
请两位学生对李白的诗进行再现，体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位学生表演、展示，然后请学生自己背背有关的诗句。)
(2)、介绍作词者苏轼：
在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》，这首词上片写的是对人生的执着(即使他在为官中有坎坷)，下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰籍。这守词教育我们要热爱生活，对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
(四)忆中秋品月饼
1、让我们欣赏周敏和王静给大家带来的《但愿人长久》。
2、让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧。
我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢?你想给谁吃?(生：我想送给我的好朋友。/我想送给老师……)
师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。(请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言。)现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话。
3、孩子们：离开父母的庇护，我们羽翼会更加丰满。远离父母的关爱，我们会更会更加坚强。孩子们，让我们祝愿亲人能平安健康，希望我们的家人虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。最后也祝愿希望小学的老师教师节快乐、也祝愿大家中秋节快乐。希望小学“中秋话明月千里共婵娟”活动到此结束。
4、布置活动作业：请参加活动的孩子将活动的过程、活动的感受等用文字记录下来，画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画。
一、活动背景：
通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：
9月25日下午第二节课
三、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
四、活动过程：
第一阶段：前期准备工作
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：各班开展“迎中秋”主题班会。
内容为：
（一）
1、中秋节的来历。
2、关于中秋的故事。
3、诵读国学经典。
4、中秋节感恩体验，鼓励学生帮长辈做家务，要求学生陪伴家长过中秋。 （二）各班自行准备，形式自定，可以选择演讲比赛、诗歌朗诵、表演等形式。
第三阶段：拓展，延伸。
今后进一步了解
1、中秋的风俗习惯。
2、中秋的传说和故事。
3、月亮的传说与故事。
4、关于月球的小知识。
5、关于中秋的诗词。
6、关于中秋的食品。
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