幼儿园托班艺术教案:春天(歌表演)

03-26

宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿园托班艺术教案:春天(歌表演)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标

1、 萌发热爱春天、热爱大自然的美好情感。

2、 喜欢歌曲的优美旋律,产生愉快的情绪。

3、 能大胆的用动作表达自己对春天的感受。

活动准备

1、 教师准备把歌词内容画成一副画《春天》,音乐CD或磁带。

2、 小朋友有关于春天的认知和经验。

活动过程

1、 教师放音乐《春天》歌曲,小朋友跟随音乐节奏入室。

2、 教师组织小朋友练声《我爱我的小动物》。

3、 教师范唱歌曲《春天》,小朋友认真欣赏,然后提问:

(1) 这首歌中唱到什么?

(2) 你听了这首歌后有什么感受?

(3) 听完歌曲后你想做什么?

4、 小朋友理解歌词内容,学习唱歌曲《春天》。

(1) 教师出现图片,帮小朋友理解歌词内容。

(2) 小朋友跟随老师学唱歌曲。

(3) 小朋友跟琴学唱歌曲,用动作表现。

(4) 小朋友跟随音乐CD学唱歌曲,用动作表现。

5、 教师和小朋友一起边唱歌曲边用动作表达自己的感受。

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托班健康活动——洗手歌_幼儿园教案


活动目标:1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前,便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁,讲卫生的良好习惯。活动准备:洗手步骤图。活动过程:一、看看自己的小手。

1、老师的手干净吗?(不干净,手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)

2、小朋友动动小脑筋,怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

二、出示挂图,介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来,打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂,搓一搓手,再把手上肥皂冲干净,关上水笼头,用毛巾把手擦干,放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿,为什么要卷袖子呢?

2、抹肥皂,搓手。卷好袖子后,将手浸在水中,然后再抹上肥皂,两只手心相对搓,手背搓,五指分开叉搓,然后把手上肥皂洗干净,一、二、三、轻轻甩三下,最后用毛巾擦干手,放下袖子,手就洗干净了。

3、提问:我们在一天中,还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前,便后要洗手,手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手,培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。

四、洗一洗。

1、请幼儿学习正确的洗手方法。

2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

幼儿园托班语言教案:水果歌


活动目标

1、观察梨子、苹果等水果的颜色,初步尝试根据图谱学念儿歌。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

活动准备

1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。

2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。

活动过程

一、出示小老鼠导入

“今天呀,小老鼠还带了几位水果宝宝来做客。你们猜猜都有谁呢?好,现在就请它们出来和大家见见面。”

1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。

2、“仔细看看,它们有颜色吗?”(没有)

3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。

4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

5、教师小结:边告诉幼儿红红的苹果,黄黄的梨子,绿绿的西瓜,紫紫的葡萄都是水果边出示水果文字。

二、学念儿歌《水果歌》

接下来,小老鼠还带来了几道小难题想请大家帮帮忙,我们一起先来看看小老鼠的第一道小难题。

1、学念苹果。

引导幼儿看图谱引导幼儿说:什么水果红红的?(请幼儿回答,互动)启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。

2、学念梨子。

3、(幼儿看图谱教师引导幼儿说:什么水果黄黄的?(启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”

3、学念葡萄。

请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”

6、请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

7、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

三、游戏:水果歌。

分角色,听到相应的角色的幼儿起身应答。

四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。

附儿歌:水果歌

什么水果红红的?

苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的?

梨子梨子黄黄的。

什么水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果绿绿的?

西瓜西瓜绿绿的。

幼儿园托班音乐教案:好汉歌


活动目标1、根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求,尝试创编动作。

2、感受歌曲铿锵激昂的风格,体验和表现好汉的英雄气概。

3、萌发对好汉品质的崇拜。

重点难点感受歌曲铿锵激昂的风格,体验和表现好汉的英雄气概。

萌发对好汉品质的崇拜。

教师活动一、师:向客人老师问好!请坐!

二、1、和幼儿共同探讨什么样的人是好汉,了解幼儿的原有经验为幼儿理解和表现好汉做准备。

三、师:好汉!你知道什么样的人是好汉?(3-4名幼儿自由发表意见)四、2、初步欣赏《好汉歌》,将幼儿原有经验与当前活动建立联系。

五、指导语:为什么一听这首歌就感觉像好汉?

六、(幼儿第一次欣赏歌曲)七、师:听了这个音乐你感觉是什么样的好汉?(3-4名幼儿自由发表意见)八、3、分段欣赏《好汉歌》,并尝试用歌声和动作来表现歌曲。

九、1)参与伴唱部分的表演,感受歌曲中领唱和伴唱的处理效果。

十、*让幼儿创编为好汉加油的动作十一、指导语:可以怎样为好汉加油呢?请你做一做。

十二、*请幼儿听音乐,在歌曲的伴唱部分做加油的动作。

十三、(幼儿第二次欣赏歌曲,随老师做加油的动作)十四、*随琴声练习伴唱部分的表演。

十五、指导语:很多人在唱什么?怎么唱?

十六、*教师扮演好汉,幼儿参与伴唱部分的表演。

十七、指导语:你们来为我这个好汉加油吧!记得在什么地方加油吗?

十八、2)尝试创编两个能表现好汉英雄气概的静态造型,感受前奏音乐。

十九、指导语:谁能做一个动作,让别人一看就知道你是好汉。

二十、4、完整欣赏和表现歌曲《好汉歌》。

二十一、5、再次引发幼儿去思考什么样的人是好汉?。

幼儿园托班艺术教案:儿童乐园


目的:

1.巩固画各种动态人物的技能,学习简单的画面布局。

2. 进一步培养感受美和表现美的能力。

准备:

1. 春天树林的背景图一幅。

2. 教师用吹塑纸剪制的大型运动器具(如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等)以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物(如图一)。

过程:

一、 引出课题

1. 出示背景图。今天老师带来了一张画,你们看美不美?(引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自己的感受)

2. 这是公园的一角,这里有一片美丽的树林,树林里有块空地,想一想,这里可以放什么呢?(引导幼儿大胆想象、讲述)

3. 出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动器具搬到树林里去,好吗?

二、 讨论画面布局

1. 滑梯放在哪里比较合适?(滑梯比较高大,如果放在前面会把后面的物体挡住,因此放在后面比较合适)

2. 攀登架放在哪里比较合适?(可以放在中间靠左处,与滑梯前后交错)

3. 跷跷板放在哪里比较合适?(可以放在前面,因为它比较低)

4. 小火车放在哪里比较合适?(可以放在画面的最前面,并靠边)

5. 秋千放在哪里比较合适?(挂在树上)

6. 你们瞧,现在的公园更像什么了?(儿童乐园)

三、 学习绘画不同动态的人物

1. 儿童乐园真好,不过好像还缺少点什么,怎么办?(自画、自剪人物,然后贴上去)

2. 出示范例(如图一)。老师请了两位小朋友来玩,你们能看出他们正在玩什么吗?

3. 教师根据幼儿意见,将两个范例分别放到相应的运动器具上,使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。

4. 教师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。

5. 幼儿绘画各种动态的人物,要求幼儿颜色搭配要和谐,涂色要均匀,人物要剪得光滑、细致。

6. 幼儿把自画人物“送”到儿童乐园去玩,教师按幼儿的意愿,将其作品一一贴在相应的运动器具上(如图二)

7. 教师选择一件作品,从其色彩,动态等方面进行讲评,然后请几名幼儿参加讲评。

四、 游戏

1. 幼儿根据教师口述的要求,模拟相应的动作。如教师说“现在玩跷跷板”,幼儿立即说“跷呀跷”,边模仿玩板的动作。

2. 我们一起造的儿童乐园太好玩了,让我们以后再一起玩吧。

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