幼儿游戏两则
民间游戏:翻饼烙饼
一、活动目标:
锻炼幼儿的手臂及肩部肌肉。
二、活动过程:
1.幼儿说儿歌:“翻饼烙饼油炸馅饼,翻过来翻过去,瞧——瞧——”
2.边说着儿歌,玩游戏的两个人面对面双手互相牵着,念前面两句时四只小胳膊左右摇荡。当幼儿说“瞧——瞧——”的时候,同时举起一侧手臂,俩人不松手钻过去,俩人变成背对背,4只小手仍不松开,交叉在身后;
3.当幼儿背靠背时,继续说儿歌“翻饼烙饼油炸馅饼,翻过来翻过去,瞧——瞧——”当幼儿说“瞧——瞧——”的时候,同时举起一侧手臂,俩人不松手的翻回来;
4.游戏可以结束,也可以继续重复。
户外游戏:卷白菜
一、活动目标:
1.发展幼儿的反应能力;
2.体验与同伴游戏的快乐。
二、活动过程:
1.幼儿说儿歌“卷卷卷卷白菜,卷成一个大白菜,卷卷卷卷白菜,卷成一个大白菜……”
2.十个左右的幼儿手拉手站成一排,一起念儿歌,边说变往里面卷,直到所有的幼儿都卷到一起;
3.卷到一起以后,、所有幼儿一起说儿歌,边说边让另外一个幼儿用手砍断这十个幼儿牵着的手,被砍断的“白菜”双手举起来,直到所有的“白菜”都举起双手,游戏完毕。
小班游戏两则
游戏1:卷炮仗
游戏目标:尝试和朋友合作游戏,体验集体游戏的乐趣。
年龄段:小班上学期玩法:
1、教师和幼儿搭乘开火车状,教师当火车头2、集体念儿歌:新年到!真热闹!我们一起卷炮仗,卷啊卷啊卷啊卷,卷啊卷啊卷啊卷……卷成一个大炮仗,"呯啪!"3、在"卷啊卷啊卷啊卷,卷啊卷啊卷啊卷……"部分,教师以火车头带领幼儿向内开始一圈圈围起来,直到幼儿都围进来,念到"卷成一个大炮仗",全体幼儿蹲下,之后,随着一起高喊"呯啪!",大家一起把手伸高,从地上往上跳起,就像真的放了一个炮仗一样。
游戏提示:
卷炮仗时提醒幼儿不能相互推挤,炮仗可以卷得松些
游戏2:挑礼物
游戏目标:能有节奏地击掌,感受游戏中选择的快乐。
年龄段:小班上学期
玩法:
1.教师握住幼儿任意一手的指尖,掌心朝上,另一手随歌谣的节奏轻击幼儿掌心,一字一击:狗妈妈,穿长袍,骑红马,过大桥。毛爪爪,打开包,有礼物,你来挑,不挑就要挠三勺,挑不挑?(幼儿可选挑或不挑)2."不挑!"老师一手拉住"不挑"的幼儿的手,手心朝上,用另一只手的一个指甲尖儿,轻轻搔痒幼儿手心,并伴随语言"一勺,两勺,三勺",搔得幼儿笑起来效果最好。
3."挑!"教师则问:"要听的?要看的?"要听的--两个手指搓搓小耳垂儿。要看的--老师可将手缩至袖筒内,将袖筒罩在幼儿眼前,用藏在袖内的拇指.食指轻轻捏捏幼儿的小鼻子……游戏提示:
1.如游戏者多可围站(坐)成圈,每个幼儿伸一只手至圆心内,老师依次拍击每个手掌,最后一句的最后一字落在那只手上,哪位幼儿即获得挑选礼物的机会。
2.挑的种类可随幼儿经验的增加而逐渐变化,但都要有积极的体肤接触,使幼儿感受快乐;另外体提问也可变为开放性选择。
感恩节亲子游戏6则
我给爸爸妈妈穿鞋子
玩法:
1.每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
2.首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱。
3.游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。
玉米游戏
玩法:
1.需要有一个裁判,再根据剩余人数准备玉米数量。
2.裁判把玉米藏在屋里的不同角落,再让大家找玉米。
3.先找到玉米的人可以把玉米粒剥在一个碗里,比比谁先剥完玉米。
Tips:这个是改良版的玉米游戏,原游戏说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。玉米游戏老少皆宜,叫上爷爷奶奶全家总动员更有趣哦。
火鸡火箭
准备材料:气球、做好的卡纸火鸡、细线
玩法:把卡纸火鸡的上下两端粘在气球上,中间穿过细线,吹起气球,放开手,气球的气体放出,火鸡会沿着线向前跑,谁的火鸡跑的远,谁就获胜!
火鸡保龄球
准备材料:用纸杯或者塑料瓶做好的火鸡、球
玩法:用球击打火鸡,打倒数量多的获胜。(球可以用大纸团代替哦~)
背篓赛
玩法:
1.家长手持背篓,与幼儿保持一定距离。
2.幼儿取球向背篓方向投掷,以球入篓为佳,动作不限。
3.家长幼儿可交换继续游戏,在规定时间内,纸篓内的球最多的家庭获胜
南瓜赛跑
玩法:
1.根据参加人数,在家中客厅或者院子清理出赛道。
2.游戏者用一把小勺推着南瓜跑,规则是绝对不能用手碰南瓜,先到终点者获奖。
Tips:比赛用的勺子越小,难度越大,游戏就越有意思,另外邀请多几个隔壁的小邻居一起玩,也会更加有趣。
大班亲子游戏两则
5~6岁亲子游戏:找影子
准备:白纸两张、笔、手电筒、椅子。
玩法:1、告诉孩子今天玩的游戏特别有趣,我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。
2、让幼儿坐在椅子上,把大白纸贴在孩子身后的墙上,打开手电筒,让孩子的身影映在白纸上。
3、用笔把孩子影子的轮廓画下来。
4、妈妈和孩子轮换角色,让孩子来画妈妈的影子。
5、玩手影游戏。做小兔、老鹰、狼头等手影。
获得经验:初步知道光和影子的关系。
5~6岁亲子游戏:听口令做相反动作
目的:培养幼儿思维的敏捷性。
玩法:在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令,其余两人做动作。游戏开始,喊口令的人说一个动作,做动作的人做和口令相反的动作,如口令为“向右转”,则做“向左转”,口令为“踏步”,则做“立定”等。可交换角色继续做游戏。
冬季亲子游戏两则
一、神奇的布口袋
“神奇的布口袋”是一个在冬季温暖的客厅里随时随地可以与宝宝玩的亲子游戏。它是专门针对婴幼儿心理特点训练婴幼儿触觉的,还可以训练幼儿对看不见的物品的分类。
游戏准备:一个不透明的布口袋;各种水果和坚果,如香蕉、桔子、苹果、核桃、花生、瓜子、葡萄、橙、柚等等;或者各类小玩具,如手枪、汽车、摇铃、玩具兔、手机、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
游戏玩法:
父母拿着装满各类物品的布口袋念儿歌给孩子听:“神奇的口袋东西多,请你过来摸一摸。”并告诉孩子,“请你伸手到袋子里摸一件东西,不能拿出来看,也不许偷看。摸完告诉我(即父母),你摸到的是什么。”
等宝宝将说出的物品一一摆放出来后,家长可提高要求:“请你说出这些物品属于哪一类?比如香蕉、苹果、梨等等是水果类,手帕袜子属什么类?长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?”并让幼儿动手将物品归类放置。孩子熟悉游戏后,可让孩子一边摸一边说:“这是水果中的梨子。”等等。
为提高孩子兴趣,家长与孩子互换位置,让孩子提问,家长来摸而且回答,最后让孩子鉴定对错与否。
在这个游戏中,家长要勤动脑,善动脑,不断丰富“口袋”里的“内容”,或者不断变化口袋的形状,例如将布口袋变成一个圣诞老人的靴子、一个漂亮的纸盒子等等。以提高幼儿的兴趣,促进幼儿感知觉,特别是视觉、触摸觉的发展。
二、“光影”游戏
冬季的夜晚,父母可以与宝宝玩“光影”游戏。这个游戏要在宽敞的起居室里进行,可以提高孩子运动的协调性和灵活性,反应能力,以及对于光影的认识。
游戏准备:在晚上灯光下做这个游戏,电筒或者激光教鞭一个。
游戏玩法:
注意起居室的安全,房间一定要比较宽敞,但家具应尽量靠旁边放,以便有足够的地方让孩子跑动。清除突出、尖锐的物体。如果房间不够大,可以让孩子一人跑。
大人把房间的灯灭掉,用手电筒或激光教鞭向地面照出光影子,让孩子去捕捉、踩踏。
注意手电光不要摇晃得太快,要给孩子足够的反应时间,可以慢慢加快晃动速度。
光线只能照在房间的空地上,不要对着孩子眼睛照射,会伤害孩子的视力。
也可以将电筒照向天花板或者墙壁,让宝宝抬头寻找光影的位置,迅速的指出来。
方案一:感恩社会,爱心方程式
灵感源于电影《Pay it forward》:讲述了小男孩Trevo为了完成社会学老师的家庭作业“用自己的行动去改变世界”,而想出了一个把爱传出去的方法,即由自己开始,帮助3个人,然后这3个人分别帮助另外3个人,以此类推。
活动目的
1、由幼儿园带动家长、孩子一起传递善良和勇敢,通过老师、家长以身作则,培养幼儿的优良品质,做一个有信念的人。
2、将真善美的教育真实融入幼儿生活当中,体会真诚的感恩行动。
活动准备
1、影片《Pay it farward》节选或故事简介、图片。
2、绿丝带若干(绿丝带寓意爱心,绿色象征着快乐和愉悦的心情,是我们实现生命价值、创造美好生活生生不息的源泉)。
3、“爱心方程式”签名布或签名册。
活动过程
1、老师带幼儿制作邀请卡,邀请家长参与“感恩开幕活动”。
2、共同观看影片节选或由老师简介故事内容,介绍活动的具体实施方式:
(1)以家庭为单位,以学期末为时间节点(或更久)。
(2)每个家庭主动帮助3个人,完成自己能做到,但对他们来说重要的、艰难的的事,如让伤心的小伙伴开心起来、带游乐场走失的孩子找回妈妈、在深夜送有需要的行人回家等,生活中遇到的需要帮助的却不一定有多大的事。尽量让幼儿一起参与,若幼儿错过,要详细讲给孩子听。
(3)给予帮助后,让他们去帮助另外的3个人作为回报。
3、发动老师与家长参与“爱心方程式”活动,并请参与者在签名册上留念。
4、幼儿领取绿丝带,为家长佩戴,活动正式启动。
5、等学期结束时,再次邀请家长参与“感恩闭幕活动”,家长、幼儿、老师分别分享自己的爱心行为,倡导在以后的生活中继续延续。
方案二:感恩自然,植树活动
众所周知,3月正是树木萌芽前刚开始生命活动的时候,是植树的好季节。其实11月也是植树的黄金期,此时树木已基本落叶进入休眠期,且土壤还未封冻此时栽植,经过一冬,根系与土壤密切结合,春季发根早,符合树木先发根后发芽的物侯顺序。
活动目的
1、引导幼儿感恩自然的馈赠和劳动人民的辛勤,珍惜大自然的产物。
2、倡导绿色生活,关注绿化,保护环境。
活动过程
1、事先组织废物收集活动,请幼儿与家长收集“废旧物品”带到幼儿园,统一变卖。
2、挑选2-3个幼儿与老师一起到花鸟市场,用卖废旧物品的钱买适量的小树苗(挑选耐寒树种)。
3、选好植树场地,准本好植树工具(可发动家长协助)。
4、感恩节当天邀请家长带幼儿参与植树活动,并总结此次活动的意图,宣传绿色低碳生活,倡导每个家庭“从我做起,从小事做起,爱护自然”。
方案三:感恩家人,感恩行动月
现在的家庭,子女多是一两个,不但有父母的悉心呵护,还有爷爷奶奶姥姥姥爷的百般照料,生活条件的提高让多数孩子都衣食无忧甚至物质泛滥。但不少孩子却不知何为感恩,不懂应当为父母做些什么,常常大发脾气,遇到挫折便轻易放弃。作为孩子的启蒙老师,引导孩子学会感恩与善良,习惯真诚地感谢他人是我们的责任。
活动目的
1、激发孩子感恩的愿望,从感恩家人开始。
2、教会孩子感恩的行为,在小事中学会关心照顾他人。
活动过程
1、家园合作,向家长做简单介绍“感恩月活动”,邀请请家长参与配合。
2、每周安排
整个感恩月
(1)感恩周计划:由孩子在家与家长共同完成
周一宝贝为您捶捶背;
周二宝贝为您洗洗脚;
周三宝贝给您泡杯茶;
周四宝贝送您一个吻;
周五宝贝秀一下。
(2)拥抱清晨
每天早上主动拥抱他人,妈妈与孩子的拥抱、老师与孩子的拥抱、同事间的拥抱、孩子间的拥抱等。老师对家长表达:感恩节快乐、感谢您的信任、感谢您每日送孩子入园、感谢您准时来接孩子等。
(3)各班每天由一名幼儿带领,说一句感恩的话或诗词,尽量不重复。
第一周
各班组织幼儿讲述生活中的感恩小故事,老师为幼儿讲一个典型的感恩节故事,请幼儿回家讲述给家人。
第二周
(1)教师或家长带幼儿给路边、小区里等地的流浪狗或流浪猫喂食,给自己家的宠物亲手做一次营养餐。
(2)教师带幼儿制作让幼儿送给自己的感恩礼物,感谢自己的努力成长。
第三周
(1)幼儿在家学会一首感恩的歌,然后在幼儿园班内演唱。
(2)老师间互发感恩短信,也可与家长互发。
第四周
感恩聚会。各班邀请家长来园参加感恩聚会,与幼儿一起共同制作感恩贺卡,写下感恩祝福,装饰感恩墙,并参与亲子游戏活动。
We can do no great things, only small things with great love”
我们无法做伟大的事情,但却可以用最大的爱心去做小的事情
----Mother Teresa(特瑞萨修女)
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