幼儿园小班语言六一儿童节教案反思两篇

05-13

居安思危,思则有备,有备无患。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?小编经过搜集和处理,为您提供幼儿园小班语言六一儿童节教案反思两篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园小班语言六一儿童节教案反思两篇”!

小班语言六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节的主题教学活动当中,让幼儿围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动,快来看看幼儿园儿童节教案吧。

【篇一】

活动目标:

1、围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动

2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话

3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备:

1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动

2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

活动过程:

1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题

2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物

3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动

4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的"六一"活动

活动延伸:

集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

活动反思:

孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.

【篇二】

活动目标:

1、学习儿歌,进一步了解六一节是国际儿童节,使全世界所有小朋友的节日。

2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌;

3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。

4、体验明显的季节特征。

5、感受到节日的快乐。

活动准备:

小朋友庆祝六一节的画册;欢快的乐曲;

活动过程:

1、出示画册,引导幼儿进一步了解六一国际儿童节;

“今天上午,小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册,那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗?”

2、欣赏儿歌:《“六一”到》

“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的?”

告诉幼儿儿歌名称,和幼儿一起了解儿歌的主要内容;

欣赏儿歌《六一到》(配乐和图片进行诗朗诵)

提问:“六一儿童节到了,小朋友都做了哪些事情?”(请幼儿运用诗歌里的语言进行描述)

3、幼儿学习儿歌《“六一”到》

①教师分句教授,注意引导幼儿吐字清楚和发音正确;

②请个别幼儿朗诵,教师适当提示;

③集体不同形式朗诵儿歌,注意有表情的朗诵。(分组、分段,加入表演的动作。)

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幼儿园小班社会六一儿童节教案两篇


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小班社会六一儿童节教案两篇适用于儿童节的主题教学活动当中,引导幼儿结合经验,通过讨论与协商,共同确定演出活动的内容和方法,快来看看幼儿园儿童节教案吧。

【篇一】

活动目标:

1、引导幼儿结合经验,通过讨论与协商,共同确定演出活动的内容和方法。

2、在活动中,发展幼儿与同伴友好合作,互帮互助的良好社会品质以及主动参与、大胆竞争的积极性。鼓励幼儿积极动脑、努力解决实际问题,提高幼儿动手、动脑的能力。

3、帮助幼儿在活动中获得愉快的情绪体验、感受到自身在活动中的价值体现。

4、感受节日的欢乐气氛。

5、参与节日游戏。

活动准备:

1、经验准备:

(1)幼儿在家收看过有关文娱演出的电视,对演出的节目种类、演出形式、主持人的话、演员的化妆造型等都有比较粗浅的认识与了解。

(2)幼儿曾有过舞台表演的经验。

2、物质准备:

(1)活动过程中积累的各种表格、单子等。

(2)各种色纸、胶水,剪刀、毛线等。

(3)幼儿用的化妆品(口红、胭脂、白粉等)。

(4)准备若干份小礼品。

活动过程:

活动层次一:初步商定节目种类。

1、让幼儿结合自己的经验,谈一谈演出活动的节目有些什么类型、自己想表演什么类型的节目、名称是什么。在幼儿讨论的过程中,教师要充分尊重孩子的意愿,肯定孩子提出的节目。对于一些技术性较强的节目如相声、杂技、魔术、小品等,教师也不要横加干涉,应鼓励幼儿先作尝试。在选择节目时,提醒幼儿可结合自己的经验、特长、兴趣而选。

2、幼儿根据讨论所选出的节目种类,自主结伴,初步确定演出的节目名称及演出人员。教师巡回观察,并将结伴的结果记录成表格。

活动层次二:集体讨论,确定节目名称及合作人。

1、展示幼儿合作的表格。观察了解全班幼儿是否人人参加,每一个节目的合作人数是否合理,并引导幼儿就以上两个问题展开讨论,共同解决问题。

2、在幼儿的讨论中,引导幼儿进行调整,通过删减人员或增加人员,解决部分幼儿没有节目的问题。另外,也可引导孩子扩展重新提出新的节目,以确保幼儿人人都有演出的节目。引导幼儿自找场地,自己组织,进行节目的排练。

活动层次三:讨论节目串联词。

引导幼儿说一说自己在电视中学到的某一段串联词,然后灯儿展开讨论,共同归纳出串联词的特点:

①引出节目名称及成员。

②能简明地介绍节目的内容或内涵。

出示幼儿的节目单,引导幼儿针对节目单上的节目一个一是开讨论,得出每一个节目的串联词,并将讨论出的串联词发给幼儿人手一份回家练习,准备竞选节目主持人。

活动层次四:竞选节目主持人。

请幼儿说一说,自己在电视中所见到的节目主持人是如何报节目的,并在幼儿讲述的基础上概括出对节目主持人的要求:

目时神态大方、语言响亮、口齿清楚、表情自然等。

请参加竞选的幼儿依次来主持一个节目(即说某一个节目关词),其余幼儿做评委,认真观看并评价。

请全体幼儿进行评选,以表决的方式,选出得票最多的两名作为节目主持人。

活动层次五:修改节目。

请幼儿按节目的类型,将自己排练的节目一个一个展示给幼儿看。

幼儿根据同伴所展示的节目,提出自己的意见,对同伴的言行修改与完善。如舞蹈的队形变化,演员的表情、神态、举止。幼儿根据同伴提出的意见,修改节目,重新排练。

【篇二】

活动目标:

1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中,体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。

2、培养幼儿的合作、交往能力。

3、感受帮助他人,奉献爱心所获得的快乐,从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。

4、愿意与同伴分享、交流,感觉节日的气氛。

5、感受节日的欢乐气氛。

6、了解节日中应注意的安全和卫生。

活动时间:20XX年5月29日——5月31日

活动地点:幼儿园、城南公园、福利院

参加人员:幼儿园全体幼儿、教职员工

活动准备:

1、以年级为单位作好文艺表演的准备:选择音乐,构思排练符合幼儿年龄特点,富有童趣,有特色的节目。

2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。

3、联系场地(城南公园、福利院)。

4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等教育。

5、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案。

负责人安排:

活动总监:

园内场地布置:

外出场地联系:

座位安排:

服装道具:

后勤保障:

会场秩序:各班老师

录像:

拍照:

音响:

主持:

安全:

活动过程:

园内活动

(一)园长致词

(二)升国旗

(三)演出

1、大合唱:阳光乐园六一的歌表演者:全体师生

园外活动

(一)游城南公园

托、大班幼儿于5月30日,小、中班幼儿于5月31日游城南公园。

具体项目:蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。

(各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施,确保安全,具体安排见各班活动方案。)

(二)走进福利院

大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院,与福利院的孩子一起庆六一。

(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备,确保活动顺利进行,具体安排见大班活动方案。)

八、其它注意事项

1、本次外出活动,全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。

2、在保证幼儿玩好吃好的同时,教育提醒幼儿保持活动场地的整洁,将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱,做个讲卫生的好孩子。

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幼儿园儿童节主题教案两篇


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园儿童节主题教案两篇》

儿童节主题教案适用于儿童节主题教学活动当中,让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的回忆,快来看看幼儿园儿童节教案吧。

【篇一】

活动目标:

1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的回忆。

2、增进亲子感情交流和融合,让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。

3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的参与表演和游戏。

4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备:

录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干

场地准备:二楼娃娃家前坪。

活动过程:

一、集体表演:歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》(负责人:曹静影)

二、舞蹈班表演(负责人:汤英)

三、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》

1、《推小车》

地点:二楼前坪

负责人:曹静影裁判:张麓洋的妈妈发奖人:郭林的妈妈

玩法:每次请三对家庭,幼儿双手着地,家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行,先到目的者为胜者。

规则:抢爬和爬行途中后腿松开者为违规,需重来比赛。三次违规取消资格。2、《吹、坐气球》

地点:本班教室

负责人:汤英裁判:文启惠发奖人:徐休凡的妈妈

玩法:每次请四对家庭,由家长将气球吹大,然后由幼儿将气球坐破。

时间:一分钟,一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。

规则:在规定的时间内进行,不得抢时和超时。

一定要坐破气球,不得用其他方法弄破气球,否则视为违规。三次违规取消比赛资格。

四、发奖、领奖。

五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。

【篇二】

【活动主题】

我参与我快乐

【活动目标】

使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐,从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动,和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动,让家长了解幼儿园素质教育的理念,转变家长的育儿观念,使孩子们健康、快乐地成长。

简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

愿意参加活动,感受节日的快乐。

【活动内容与时间安排】

1、盼“六一”(5月23日——5月24日)

2、迎“六一”(5月25日——5月31日)

3、庆“六一”(6月1日)

4、送“六一”(6月2日——6月10日)

随天气变化可改动

【活动过程】

(一)盼六一

准备:KT板、彩纸、胶带等。

各班创设“六一”倒计时展板,激发孩子盼望节日的情感。

(二)迎六一

准备:手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。

各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函,约定日期,和孩子一起进行环境创设。

小班:自主选择材料,在家长和老师的帮助下,共同装扮教室,张贴幼儿绘画和手工作品,与同伴交流。

中班:鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望,通过共同协商,确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的实施,装扮环境,渲染节日气氛。

大班:利用各种材料,与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件,装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动,帮助小的班级装饰环境。

根据自己已有的经验,通过不同的方式,表达自己对节日的期盼心情。

和家长共同制作爱心卡,过节时送给自己的朋友,并说一句祝福的话。

(三)庆“六一”

上午:亲子活动(7:30——10:00)

1、地点:各班活动室

2、准备:各班教师准备节日致辞活动的道具由各班准备。

3、各班活动内容:

小班:

1、班主任致辞

2、合唱《六一真快乐》戏曲演唱

3、亲子游戏:

我和妈妈来比赛(看谁会洗手)

穿鞋、脱鞋比赛(尽量让孩子独立完成,家长或老师可以帮助能力弱的幼儿)

袋鼠妈妈真可爱(用布袋母子跳)

中班:

1、老师致辞

2、打击乐

3、亲子游戏;

我和妈妈来比赛:(洗手绢)

小马运粮:(和家长一块参加)双腿夹沙包行走,走过草地后,用头顶沙包,双臂平伸过独木桥,到终点拿到粮食后返回。(沙包不能掉下来,否则重回起点。)

原地踏步:妈妈牵孩子的手,用布把眼睛蒙上,在指定的圆圈内踏步,在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。

大班:

1、教师致辞

2、合唱:歌曲《庆祝六一》亲子才艺展示

3、亲子游戏:

夹弹珠(在规定的时间内,用筷子把弹珠夹到另一个工具内,多者家庭为胜)

你来抛,我来接(幼儿和妈妈站在距离3米的线上,妈妈背对幼儿抛球,幼儿拿筐接球,在该规定的时间内,多者为胜)

集体项目:蜈蚣比赛

8名家长、8名幼儿(男女不限)为一组,每次由两组比赛

玩法:8名家长前后站成竖排(幼儿站成一排),家长牵着孩子的手,【两腿夹一个气球(孩子夹沙包),从起点听口令出发,以中途不断开、速度快为获胜(途中不能用手碰球,否则视为失败)。

下午:(安全、卫生知识竞赛,育儿心得交流)2:30——5:00

地点:室外活动场地

参加对象:幼儿、家长。活动准备:答题(活动第二阶段时与各班邀请函一块)提前发给家长,让家长和幼儿熟知。

1、安全、卫生知识竞答(2:30——3:10)

家庭合作,共同完成(家长尽量让孩子回答老师提出的问题,回答不完整时有家长完成。)

2、育儿心得交流(3:20——4:30)每个班指定1名家长参加

说说自己的育儿经验,和大家交流分享。

3、总结(4:30——5:00)

简短的家长会

发放家园联系调查表(提前印制好),调查家长对幼儿园开展主题活动的看法和对幼儿园以后工作的建议。

(四)送“六一”(6月2日——6月10日)

准备:KT板,彩笔、幼儿参加活动的照片

形式:

1、各班张贴幼儿活动照片,让幼儿欣赏、交流、分享。

2、利用晨间和语言活动,引导幼儿畅谈庆六一活动时自己的表现。

3、引导幼儿回忆亲子活动自己印象最深、最有趣的活动,用图画的形式表现出来,和同伴交流分享。

4、各班预设活动“明年六一活动中的我”(6月8日——6月10日)

让孩子大胆想象,敢于表现,把自己的愿望画下来。

5、各班收取调查表,整理、总结家长反馈意见,连同本班活动总结上交存档。

庆“六一”活动注意事项:

1、全园教职工提前一小时到岗。

2、保安严格执行准入制度,注意周围情况,不是本园家长,一律谢绝入内。

3、门卫负责指挥家长把自行车等工具排放整齐,并看管好来园家长的车辆。

4、药品配对员提前配对好消毒水,盛装在盆中,放在门口涌路旁。

5、值班教师严把晨检关,家长晨检入园,入园后签到,然后用消毒水浸泡手,自然甩干后,进入自己孩子的班级。

【教学反思】

一年一度的“六一”儿童节,是孩子们最最盼望的节日,也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日,我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神,以“我参与、我快乐”为活动宗旨,把活动的主动权交给孩子,让孩子真正成为活动的主人。

幼儿园小班教案《六一儿童节》


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小班教案《六一儿童节》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿通过游园活动增进亲子感情,促进家园共育,在活动中体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣,快来看看幼儿园六一儿童节教案吧。

活动目标:

1、在活动中体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

2、通过游园活动增进亲子感情,促进家园共育。

3、参与节日游戏。

4、感受节日的欢乐气氛。

活动主题:快快乐乐在一起

活动时间:20XX年5月30日上午8:30——11:30

(上午7:40之前幼儿入园,各班将各种游戏物品、场地到位,8:20幼儿入场,8:30活动准时开始。)

活动地点:小班后院操场及各班室内外场地

活动形式:

幼儿家长集体参与。

注:每位幼儿至少有一名家长陪同。

家长动员:

1、各班招募家长志愿者,协助教师进行游戏的组织与发奖。

3、请家长协助搞好活动,不随便穿越场地、大声喧哗、不吃零食、维持会场秩序。

活动流程:

一、集体表演

1、主持人开场。

2、歌曲表演《庆祝六一》

3、团体律动表演《和快乐在一起》

4、宣布游园活动开始

二、游园活动(8:50—10:50)

家长带幼儿进行游园活动,每位幼儿选择自己喜欢的游戏进行参与,参与游戏数目不少于六个,且同一个游戏只可以参加一次。

附一:游园活动游戏及场地安排

【游戏1】

游戏名称:扭一扭

游戏地点:小一班寝室

游戏准备:纸巾盒中间挖洞,乒乓球若干。

游戏玩法:游戏由五组家庭同时进行。家长与幼儿面对面站好,家长帮幼儿将纸巾盒系在腰上,盒内装10个乒乓球。音乐开始家长与幼儿共同跳舞,幼儿尽量扭动腰臀,是乒乓球掉落。音乐结束,盒子里剩的小球最少者为胜。

游戏规则:家长与幼儿不可在跳舞时用手触碰乒乓球。

【游戏2】

游戏名称:赶小猪

游戏地点:小一班门前户外场地

游戏准备:球、球拍各4个

游戏玩法:四个家庭一组。幼儿和家长各站场地的两端,幼儿手拿羽毛球拍从起点赶小猪(球)至对面的家长处,家长把小猪(球)放在羽毛球拍上运回到起点。

游戏规则:运小猪时,中途摔下者需继续捡起小猪(球)前进。

【游戏3】

游戏名称:大脚和小脚【小一泥工特色游戏】

游戏地点:小一班活动室

游戏准备:小椅子四把,小兔、小猫、小狗和小鸟头饰各一个

泥塑作品若干(胡萝卜、小鱼、骨头、毛毛虫)

游戏玩法:游戏分四个家庭同时进行。参赛的幼儿和家长站在起点,幼儿头戴动物头饰并把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路,走到终点处根据自己的头饰为小动物选择相应的食物,最后绕过对面的障碍物(椅子)返回起点。

游戏规则:

1、走的过程中,孩子的脚不可以离开大脚,若不小心滑下,在原地作好准备才可以再次出发。亲子共同走到终点,以速度快者为胜。

2、必须要选择正确的食物(如:戴小鸟头饰的幼儿要选择毛毛虫)

【游戏4】

游戏名称:剪羊毛

游戏地点:小二班户外

游戏准备:夹子若干。

游戏玩法:每次五组家庭参加,在家长身上夹上10个夹子,家长抱起幼儿,沿着大圆圈跑,让幼儿去取别的家长身上的夹子,在1分钟内取得夹子最多的家庭获胜。

游戏规则:夹子只可以由幼儿取,家长不可以取。

【游戏5】

游戏名称:摘糖果(小二班礼仪特色游戏)

游戏地点:小二班寝室

游戏准备:场地上空悬挂细绳,上面挂糖果若干。

游戏过程:5名幼儿为一组,幼儿在场地中间弹跳伸手去摘糖果,可多次跳跃来摘糖果,高度根据幼儿身高进行调整。计时一分钟,比一比看谁摘得多为胜。最后将摘的糖果双手送给爸爸妈妈,并说:“爸爸妈妈辛苦了!”

游戏规则:1,幼儿必须双脚向上跳去摘糖果。2,摘完要分给爸爸妈妈,并说礼貌用语。

【游戏6】

游戏名称:拼图乐

游戏地点:小二班活动室

游戏准备:九块拼图6套

游戏玩法:6名幼儿同时进行,一张拼图为9块,幼儿在规定的时间(3分钟)内先拼完一张拼图者为胜。

游戏规则:家长在旁观看,不能进行提示与帮助。

【游戏7】

特色游戏:串彩珠

游戏地点:小三班活动室

游戏准备:彩珠若干,每组6人

游戏玩法:家长协助孩子穿珠,在一分钟时间内,串彩珠数量最多的为胜。

游戏规则:彩珠由孩子来穿,家长给孩子递珠子,不能代替孩子穿。

【游戏8】

游戏名称:爱爸妈的小袋鼠(感恩)

游戏地点:小三班寝室

游戏准备:袋鼠头饰5个,爬爬垫5对

游戏玩法:五个家庭站在起点同时准备。孩子双手抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样牢牢挂在家长的胸前。家长弯下腰,手套爬爬垫,双手双脚着地爬行,到达终点宝贝给爸爸妈妈捶捶背,说:爸爸妈妈辛苦了。先完成的一队为胜。

游戏规则:家长必须双手双脚着地爬行。

【游戏9】

游戏名称:抬小猪

游戏地点:小三班户外操场

游戏准备:10根小棍子(用挂历纸卷成)、皮球3个

游戏玩法:每组5个家庭。听到口令后,家长和幼儿共同拿起两根棍子,抬着“猪”(皮球)横着从起点走到终点,先到达者为胜。

游戏规则:皮球中间不能掉下来,掉下来要返回起点重新开始。

【游戏10】

特色游戏:小鸟回家

游戏地点:小四班寝室(英语特色)

游戏地点:小四班寝室

游戏准备:小鸟头饰5个,小椅子若干把,图片若干

游戏玩法:幼儿5人一组。游戏开始后,第一个幼儿带上小鸟的头饰,学小鸟飞,绕过小椅子飞s路线,飞到终点处,选择一张图片用英文说出名称,说对即获胜。

游戏规则:幼儿必须按s线路飞行走。

【游戏11】

游戏名称:水中吹球

游戏地点:小四班活动室

游戏准备:爬爬垫两块,碗20个,乒乓球4个。

游戏玩法:每次4个家庭参加比赛。每组5个盛满水的碗一字排开,把1个乒乓球放在第一个碗里。家长和幼儿用嘴把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里,最先吹到第五个碗里的家庭胜出。

游戏规则:乒乓球必须用嘴吹入碗中,不可用手。

【游戏12】

游戏名称:小小神射手

游戏地点:小四班户外

游戏准备:滑滑梯,拱形门一个,筷子若干,圆形桶

游戏玩法:幼儿排队独立游戏。戏开始后,幼儿先上滑梯,然后滑下来,钻过拱形门,来到射台前,(每人5只箭)拿起一只筷子,瞄准后投向桶子,射进后即可获奖。

游戏规则:投射时,不可越过起点线。

【游戏13】

游戏内容:盖高楼

游戏地点:小五班户外

游戏准备:空易拉罐40个、小推车4个

游戏玩法:分四组进行竞赛游戏。每个幼儿在起点处用小推车装上10个易拉罐,托运至终点和家长一起盖房子,在一分钟内盖的最高的幼儿获胜。

游戏规则:家长在对面等待幼儿运过来易拉罐后一起盖房子。

【游戏14】

游戏名称:揪尾巴(小五班)

游戏地点:小五班活动室

游戏准备:尾巴若干

游戏玩法:每组6个家庭。家长将孩子背上,在幼儿的屁股上挂好尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

游戏规则:家长背幼儿揪尾巴,在规定时间内揪尾巴最多的获胜。

【游戏15】

特色游戏:找不同(特色折纸)

游戏地点:小五班寝室

游戏准备:“找不同”图片若干,每组5人

游戏玩法:请家长与幼儿共同找出两幅图中不同的地方,用手指指出来,然后将纸沿中间虚线对折,摆放整齐

游戏规则:家长只能用语言和幼儿进行交流,帮助幼儿找到不同的地方。在规定时间内找到最多不同处的家庭获胜。

【游戏16】小六班

游戏名称:开汽车

游戏地点:小五班靠东户外

游戏准备:三辆小汽车、场地内布置好车道

游戏玩法:每组三名幼儿。幼儿和家长相对站场地的两端,幼儿开着小汽车从起点出发到对面家长处,家长推着小汽车返回起点。

游戏规则:听口令后幼儿才能出发,车不能开出车道。

【游戏17】小六班

游戏名称:舀豆豆(生活习惯:帮妈妈做力所能及的事)

游戏地点:小六班活动室

游戏准备:纸杯,豆豆,勺子,桌子。

游戏玩法:每组4个家庭。家长拿纸杯与幼儿站在起点,听口令开始妈妈说:宝贝长大了,帮妈妈做事吧!幼儿跑到对面开始舀豆豆,每次舀一个送到妈妈纸杯里,一共3个,先舀完者为胜。

游戏规则:老师喊口令后幼儿才开始舀,家长不能帮忙,不掉地下、或少掉者为胜。

幼儿百科:瑞典也把儿童节分得比较细,每年的8月7日是“男孩节”,又称为“龙虾节”,意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天,孩子们要打扮成龙虾的样子,表演一些非常活泼可爱的节目。

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幼儿园快乐的儿童节教案两篇


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快乐的儿童节教案两篇适用于儿童节主题教学活动当中,让幼儿乐于和同伴或家人一起过节,充分感受节日的快乐,快来看看幼儿园儿童节教案吧。

【篇一】

活动目标:

1.乐于和同伴或家人一起过节,充分感受节日的快乐。

2.知道"六一"儿童节是自己的节日,也是全世界小朋友共同的节日。

3.通过比较,知道还有许多小朋友生活艰苦,愿意献出爱心,帮助他么过一个快乐的"六一"。

4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

5.感受节日的欢乐气氛。

活动过程:

1.活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。

2.各地幼儿欢庆"六一"的录像。

活动过程:

1.观察环境,导入活动。

引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。

启发幼儿思考:今天是什么节日?我们可以怎样庆祝自己的节日?

师幼共同小结:"六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天,全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物,爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天,我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日,真是开心极了。

2.观看录像,分享节日的快乐。

将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来,请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像,也有外国小朋友过节的录像,还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。

组织幼儿讨论:外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的?贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小朋友你有什么想法?你准备怎样帮助他们?

引导幼儿小结:"六一"是一个欢乐的节日,我们虽然可以收到很多的礼物,但是还有很多的孩子需要我们的帮助,如果大家都献出一点点爱,他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦!

3.师幼献爱心活动大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友,让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。

4.师幼共同表演节目,欢庆"六一"。

活动建议与提示:

1.此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。

2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友,然后请幼儿谈谈自己的感受。

3.请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物,并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

【篇二】

活动目标:

1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。

2、引导幼儿学习从不同角度构思画面,表现节日喜庆场面,发展幼儿绘画表现能力。

3、引导幼儿大胆选用色彩,渲染节日气氛。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

5、参与节日游戏。

活动重点:

引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。

活动难点:

引导幼儿学习从不同角度构思画面,表现节日喜庆场面,发展幼儿绘画表现能力。

活动准备:

节日活动照片、示范画

活动过程:

一、用“六一”儿童节的照片导入,引起幼儿兴趣。

教师展示“六一”活动的照片,与幼儿交谈,进一步回忆和再现“六一”活动的情景,启发幼儿谈一谈自己参加了什么活动?表演了什么节目?最喜欢什么活动、什么节目?

二、教师根据幼儿的回答和照片,总结“六一”活动内容,并交代作画要求:“六一”时我们进行了丰富有趣的庆祝活动,小朋友都和爸爸妈妈玩了各种各样的游戏,有的玩了金蝉脱壳的游戏,有的玩了钻圈的游戏、、、、、、现在请小朋友把这些活动画出眯。我们要画出“六一”儿童节的欢乐场面。“六一”节很热闹,我们可以用鲜艳的色彩来画。想好了,就把它画下来。

三、幼儿作业,教师允许小朋友轻声交谈、提问。教师指导,鼓励幼儿大胆表现,从不同角度表达节日的场面和气氛。

四、小朋友互相赠送并讲解作品,分享欢乐。

五、结束活动。

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