众人皆知,作为一名杰出的教学工作者,我们应该注意自己对孩子们的教育方式,而教育笔记可以锻炼老师的教学能力,提高教育水平。有哪些优秀的教育笔记值得借鉴呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“静心”,仅供参考,欢迎大家阅读。

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“静心”!

心静自然凉,遇事不慌,泰然自若,这种良好的心理素质凡事都会处理的乱中有序,井井有条。

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六一节临近,我们班表演两个节目,由于时间短,节目难度大,快到彩排时间了我的心里没有底,因为队形变换、音乐合拍,还差那么一点点,总觉得没边没落。

5月28日下午我忐忑不安、慌里慌张地带着孩子们上了场,眼前一片空白,导致孩子们预演的非常糟糕。

说实话,每年我们班排的六一节目都是数一数二的,今年好没面子。

海红老师看出我的心思,走过来对我说:“遇到事情别慌,你们班的节目新颖,明天六一节你要沉住气一定会成功的。

”看到她肯定的眼神我的自信满满。

回到班里静下心来想了想,我和我的同事重新做了一下节目演出的方案,比如:队形由原来的大三角变成两块小梯形,分成红队和蓝队,让孩子们进行PK,一下子提高了孩子们的势气;老师指挥的位置也由斜对的三米外直接改到第一横排的空白处,让孩子们感觉一种安全、亲切,消除慌张胆怯的心理,其他方面也做了一下微妙的调整。

六一节的那天我想着海红老师的话,很镇静,很镇静,稳健得像一座山,我用眼神、表情、非肢体语言和孩子们做心灵的沟通,孩子们今天也异常的镇静,我们的节目表演非常成功,还拿到了一等奖的第一名的好成绩。

今年六一节目的表演经历,对我的触动很大,静下心来做事情才会处理得恰到好处,我要做好孩子们的领头羊,把这种良好的心里素质潜移到孩子们身上。

不知道本文“静心”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

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快乐的静心之旅


下面给大家提供的是“快乐的静心之旅”,希望精彩的内容能够帮助到你!

在主题“感官总动员”中,我请孩子们来到户外,运用各种感官来感受自然的花香、草动、风吹、鸟鸣…来体验一次“静心之旅”。

来到户外,孩子们马上被大自然所感染。

他们吸着新鲜空气,聆听着风掠过过耳边,小女孩感受着头发吹拂起来...在我的引导和鼓励下,小朋友都比较好的发现和感受其中的变化。

一切都是按照我的预想…

于是,我把剩下的时间留给孩子们去发现,孩子们给我带来了几件更有意思的体验:

忽然,胡少杰跑过来告诉我:“老师,那里有虫!”后面又有小朋友边跑边说:“那是瓢虫!”很多小朋友都跑过去看,我也跟着他们的前去…我们低着身子来到树丛下,小朋友显得特兴奋,我也不尽被感染:“哪里,哪里”…

小朋友说:“赵欣妍摔跤了!”当我拍她的裤子时,发现膝盖是湿的,原来这块草地碰到过水。

于是我启发小朋友,摸摸湿湿的小草。

小朋友用掌心碰触着尖尖的小草,摊开手心,手心也湿漉漉啦!

关于“快乐的静心之旅”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

让孩子静心享受:我们都想梳梳头


孩子们午睡起床后,小女孩们总是喜欢把自己的发带发夹头箍往我手上递来,提醒我:老师,你该为我们梳头了。我手拿着梳子,逐个给女孩子梳头编辫子。这时男孩子便会开始起哄:“女孩子为什么总是要梳头呀?”“真麻烦。”“我才不要当女孩子呢。”

听听,我在这些话里听出了酸酸的羡慕声。看看,他们的脸上明显写满了“我也想要老师给我梳头”。我忍不住笑了出来:“男孩子也可以让老师梳头的呀。男孩子的头发虽然比较短,但是午睡起来也是会乱的,所以男孩子想梳头也是可以的。不过我知道,想梳头的男孩子肯定已经吃完小点心了,安静地坐在座位上等老师过来梳头。”说完,吃完点心的男孩子就由丁一雄带头,规规矩矩地搬着小凳子到中间,安静地坐好,等着老师来给他梳头。陆陆续续地,想梳头的男孩子多了起来,座位排成了排。看来,男孩子也想拥有等同的爱的服务。

等我帮女孩子们梳完可爱的发髻,我便一个接一个地梳起了男孩子的小短发。丁一雄是第一个进行梳理的,他低着头,手撑着腿,一副时刻待命的样子,看起来有些拘谨,我用梳柄轻轻地敲了敲他的小脑袋:“好了,抬起头啦,哇,变得更帅了呢。”“谢谢老师。”丁一雄害羞地笑了笑。“不用客气。”我摸了摸他的头,继续给其他的男孩子梳头。孩子们都很有礼貌地向我道了谢。

最后,将他们的仪容整理完后,我轻轻地问了句:“男孩子,明天还想梳头吗?”而他们大声地回答我:“想!”“那就请你们午睡起来,吃完点心,安静地坐在自己的位置上看书,那我就知道你想让我帮你梳头了。可以做到吗?”“可以!”孩子们异口同声地答应了。

不同的孩子都有自己不同的个性,但是对于老师爱的服务与付出,他们都希望自己能享受到,而起床梳头只是一个小小的方面。在教育与班级管理的多个角度,其实我们可以发现孩子的通性还有很多,是需要我们能善于发现并把握住,结合教育理念,引导孩子培养出更加良好的学习习惯及生活卫生习惯。

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