放心飞翔

05-20

毫无疑问,作为一名新时代的人民教师,我们需要经常分析自己的教育教学行为,而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验。我们可以从哪些方面写教育笔记呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《放心飞翔》,供您参考,希望能够帮助到大家。

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“放心飞翔”!

时间像滑梯一样过的真快,一转眼,你们已经在这里过了三个年头,现在又到了麦粒飘香,吃西瓜和冰激凌的时候了,这也要预示着你们要去另一个学校寻找另一种学习的快乐了。

看着现在的你们让我不由得想到三年前的你们,那时你们牵着爸爸妈妈的手,迈着蹒跚的脚步走进幼儿园,从你们的眼中我看到了你们对幼儿园的新奇和陌生;看着你们从刚开始的尿裤子、哭着找妈妈,到现在的自己穿衣、写字、编故事,作为老师我们从心里感到高兴。

日复一日,年复一年,你们慢慢的喜欢上了幼儿园,到后来深深地爱上了幼儿园,爱上了这个家。

现在你们就要毕业了,就要离开幼儿园去上小学了,就好像小鸟长大了就要飞向更广阔的天空一样,但是不管你们走多远,我们都希望你们不要忘了幼儿园里的快乐时光,老师随时欢迎你们回来。M.yjs21.cOM

还有我们亲爱的家长们,三年前因为您孩子的加入,使我们成为了合作伙伴。

在这里,我也代表各位老师像我们的家长们表示深深的感谢,多少次为了制作玩教具帮我们搜集材料,为我们共同教育好孩子献计献策。

正是因为有你们的配合和支持,才能使我们的工作顺利进行;正是因为有你们的包容和理解,才有我们今天的成绩,现在,孩子们即将结束幼儿园的学习生活,迈向一个新的台阶,虽然我们不能在合作了,但是我们已经建立了深厚的友谊。

亲爱的孩子们,三年来我们相依相伴,一起游戏一起欢笑。

听惯了你们每天早上稚嫩的问候声;看惯了,你们每个傍晚阳光般的笑脸,现在你们就要离开了,千言万语汇成一句话:愿我们可爱的孩子们在广阔的天地中自由翱翔,找到属于自己的那片天空。

不知道本文“放心飞翔”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

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放手才能飞翔


今天是周五,终于到周五了,明天就可以休班了!今天孩子的午餐是山药炖排骨,看着他们吃完饭后桌子上还有地上一片狼藉,我发愁了,真难收拾啊!然脑子里闪过一个想法,让孩子们和我帮忙。

于是,我喊来几个能力强点的孩子,问他们愿意不愿意帮我打扫卫生,他们一口同声的说:“愿意!”于是,我便在一边指挥着,让两个小女孩擦桌子,让两个小男孩摞小椅子,还有一个负责帮小朋友的书包放到橱子上。

在这个过程中,我一直是一个旁观者,不到十五分钟,他们通过相互合作,把小书包摆放得整整齐齐的,小椅子也摞成了四摞,每一摞的小椅子都一样多,桌子也擦得干干净净的。

在这短短的十五分钟之内,我们班里的活动时发生着微妙的变化,可是这微妙的变化却能折射出孩子们身上巨大的变化,相比于他们在小班的时候,他们更懂事了,更乐意帮助老师了,自理能力也更强了。

这次的事情像是一个放大镜,把他们身上的变化在我的面前无限制的放大。

我从来没有这么认真的去观察他们身上的这些变化。

这次让我明白了一个深刻的道理,放手让他们自己去做,他们才能更好地成长,不怕他们不会去做,就怕不让他们做。

这些孩子就像海鸥一样,面对广阔无边的大海的时候,我们不要怕他们会飞不过去,不试试怎么会知道呢?如果我们一味的把他们困在笼子里,那他们永远都不可能飞过大海,只有放开我们的手,让他们飞出去,才有可能飞过大海,飞向美好的未来。

带着我的风筝飞翔


春天来了万物复苏,宝宝周围的人和动,植物都悄悄发生了变化;小草发芽了,花开了,燕子飞回来了。

都强烈地吸引着孩子,让宝宝对这个季节充满了兴趣和好奇,为了满足孩子们的这种需求,我们小三班开展了“带着我的风筝飞翔”这一主题活动。

这个风筝都是孩子亲手制作的,从颜色的搭配到彩条的粘贴,都是孩子一步步完成的,孩子们看着自己制作的这个风筝,充满了无比的喜悦,当孩子们听到,要带着自己的风筝到春风中去放飞,就更加兴奋了。

来到场地孩子们就迫不及待的使自己的风筝飞翔,有的孩子说“我的风筝飞得高。

”有的说“我的风筝飞得漂亮。

”。

看着孩子们开心快乐的样子,使我也忍不住和她们一起跑起来。

通过本次活动,不仅让孩子们的动手能力得到了提高,还让孩子更直观的感受到春天的气息,所以有了春风就有了放风筝的季节。

孩子们手中的风筝仿佛使我回到了无忧无虑的童年。

随即想起一首幼时背过的一首诗“草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟,儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。

”在这美好的情境中,我完全陶醉在这放风筝的快乐里,同时放飞的还有我的梦想。

让孩子的好奇心飞翔


我们在日常教学中总会看到,孩子们总是有许多在我们看来不可理解的做法,帮妈妈把盐放在水里,因为想要把它洗干净;用开水浇花,因为怕花会感冒……在我看来,作为一位幼儿园老师,应该去正确的教育引导他们,而不是一味的指责他们的好奇心。我想,用他们的思维去思考,理解,宽容他们才是最重要的。

我们班的远远就是这样的孩子,对一些新鲜事物非常好奇,很爱动脑思考,遇到不懂的事情会马上问老师,有一天,我正在上一节音乐课,歌曲名字叫《小草》,在上课时远远询问我,为什么小草会有这么顽强的生命力呢?我愣了一下,这是所有小朋友都没有想到的

,我说古诗中有一句话叫做:“野火烧不尽,春风吹又生”小草之所以生命力这么顽强是因为它有强大的根系,野火烧去的是小草的表面,并没有损害它的根部,所以来年春天它还是会重新长出的,这也是小草有顽强生命力的原因。接着,我又用通俗的话和他们解释了一遍,小朋友们学到了新的知识都很开心。

接下来我们学了这首歌曲,因为之前的事情,孩子们都学得很努力,所以虽然这首歌不是很简单,但孩子们都很快就学会了。通过这次的事情我发现,作为幼儿教师,一定不能扼杀孩子的好奇心,还要努力维护,要用儿童懂得的语言与他们相处,为孩子的好奇心留一片自由飞翔的天空。

真诚和关切将在这里飞翔


这几天觉得时间过得很慢,因为很多时候都是在安抚着孩子不安的情绪中度过的,常常是安抚好了这个朋友呀,那个小朋友又嚷着要回家了……

这些天又觉得时间过的很快,孩子们都有了不同程度的进步。还记得第一天带他们的时候,他们甚至不知道我在喊他们的名字,更不知道如何进餐﹑睡觉﹑入厕等,可短短的几天他们已经慢慢适应了幼儿园的学习﹑生活。现在他们已经能简单的和老师沟通,能愉快的适应幼儿园的一日生活了。忽然间,感叹幼儿的适应能力是很强……

记得第一天放学的时候,赵鑫小朋友的奶奶还没有来接他,我突然听到他像个小大人似的说道:“我的那个奶奶喔,又打麻将喽,还不知道来接我,真的要打……”我听到他的话赶紧过去,以为他要哭了,想奶奶了,没有想到还没等我开口说话,他就眯着小眼睛笑哈哈了,原来这个赵鑫是如此的可爱,天真啊,真是个开心果!

还有我们班的陆言小朋友是那么的乖巧可人,总是能很好的配合老师安排的各项活动;笑笑小朋友呢总是有她独特的思维和见解,有问不完的问题,说不定以后会成为新一代的科学家喔;韩旭呢,很懂事,从不与人争抢玩具,但是老师好希望你不要那么胆怯,遇到问题不要退缩,老师会帮助你的……

最后李老师想对小(2)班的小朋友说:“小(2)班是我们的心灵天空,因为有了你们,真诚和关切将在这里飞翔,老师会敞开心扉,带你们在希望的原野驰骋!”

2020让孩子在幼儿园安心,放心,开心


清晨,当花儿一样的孩子甜甜地叫一声:“老师早”时,我便会感到无比的满足,在孩子们中间,我得到了别人无法感受到的乐趣,我的每一天因为他们而变得更加灿烂,美好!

孩子的世界是最纯真、最透明、最敏感的,老师的一举手,一投足,即使是目光扫一下,也会使孩子们产生深刻的感受。因此,“把全身心的爱献给孩子”是铭刻在我心中的一句话,在实际工作中,我努力为孩子创设一个充满爱的氛围,用爱去滋润孩子们的心田。记得有适应班的时候,我认识了这样一个孩子,:毛笑謦,由于父母身体残疾,一直和奶奶相依为命。入园到今,,整天说着要回家,时不时就哭了起来,为此我非常担忧。为了让他尽快适应新环境,我决心用爱心去温暖她,每天,当意哭着来园时,我总是笑着迎上去,拉着他的手

,摸摸他的头,带他看小朋友做游戏。上课时,我给予他更多的引导和帮助,一有进步就给予表扬;午睡时,我坐在他的身边,轻轻地拍着他入睡,平时,我还时时鼓励她与小朋友一起玩。就这样,我用老师特有的细心、耐心向她倾注了融融的爱意。慢慢地,消除了孩子的紧张感,在爱的滋润下,终于看到了他脸上露出了可爱的笑脸。

和孩子的每一次活动,每一次交流,我都用心体会,因为我明白,做一名优秀的教师,就要把自己浓浓的深情无私地奉献给孩子,让孩子在幼儿园安心,放心,开心。

人们常说一把钥匙开一把锁,教师被誉为“手执金钥匙的人”、“人类灵魂的工程师”,这意味着教师是打开人类心扉的智者。做为教师,就要进入一颗颗幼小的心灵深处,去研读这一本本不同的书。

爱孩子这三个字绝不是说出来的,更不是喊出来的,是通过脚踏实地辛勤劳作去实现,在幼儿园这片沃土中,我与孩子们每天朝夕相处,用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,以后,我依然需要更加的努力,让孩子们在这片爱的乐土中茁壮成长,使自己成为孩子心目中最优秀的好老师,做他们花朵妈妈是我得心愿,愿孩子在我得照顾和陪伴下拥有一个快乐而有意义的童年!

让家长放心、孩子要多表扬多鼓励


让家长放心贝贝是这三月份新入园的孩子,贝贝的妈妈对我说,孩子在各方面比较弱,不太爱表达自己,让我帮助贝贝多锻练。当贝贝第一天来到幼儿园时对所有的装饰和玩具都非常的好奇,可过了几天贝贝就什么都不愿参加,就一个人静静坐着看。我走到贝贝面前,和他面对面地谈话并问他:“贝贝,!我们能一起玩吗?”他好像没听到一样,对我不理不睬。我又接着说:“我喜欢你贝贝。”他这次听了我说的话,点了点头。贝贝的性格特点比他妈妈说的还要内向,他不仅是社交方面较弱,而且不愿融入集体,比如:一天当中不喝水、不说话等做任何事情都不参与,就一直静静地坐着。

作为一名幼儿教师,不仅要掌握孩子的年龄特点,更要有足够的方法去引导孩子。带孩子做自己喜欢的、感兴趣的事情,主动和孩子拥抱、拉手、奖励大拇哥等一些肢体上的语言。我每次和贝贝聊天的时候我都做到平视孩子,帮他找好朋友,就这样过了一个月,贝贝妈妈又来到幼儿园,看见了贝贝在幼儿园的表现跟以前完全不一样,贝贝的妈妈很感动,看到贝贝的进步心里很高兴,一直不停地感谢。其实看到孩子一点点的进步对于老师来说那都是很珍贵的礼物。

孩子要多表扬多鼓励

我们班来了刘思涵小朋友,上课的时候注意力老是不集中,屁股总是很难在小椅子上坐着听完一节课,还影响到其他的小朋友,通过家访从她爸爸妈妈那里得知思涵在家里的时候也很调皮,会穿着

鞋子上沙发、上床,父母拿她一点办法也没有。来到幼儿园里她的话也不多,面对这样的小朋友,我会给她更多的正面鼓励,只要她有一点点的进步,我就会使劲的表扬她,比如:上课坐在椅子上的时候我就先拿她做个典型,我会说:“思涵是最安静、认真听讲的小朋友”。

就这样,孩子进步了很多,我对她很有信心,相信她也会越来越好。我们会一起努力,让孩子在赏识和鼓励中快乐成长!

教育随笔:插上理想的翅膀勇敢的飞翔


教育随笔:插上理想的翅膀勇敢的飞翔

在素质教育的今天,随着教育改革的不断深入,作为一名幼儿教师,我也从客观上把我的工作做了一个深刻的反思,并且还要思考我在以后的教育教学中应该为幼教事业奉献了什么、克服了什么、坚持了什么?

一、奉献了什么?

对于我而言,拥有孩子们的心是我的动力之源,是我为人师最大的收获和财富。人说:不当家,不知柴米贵;我想:只有当了班主任,才能深味其中的琐碎和细致,也正是细微之处方见精神。平时,我致力于从小事着眼,从小事做起,以实际行动诠释“教育就是服务”的新理念。我作为小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛劳和心血,我油然而生强烈的使命感和敬业精神,我倾力奉献自己的爱心和知识。在全心全意付出的同时,我也常收获着不经意的惊喜,期间有孩子们父母有情有意的书信,有孩子们用稚嫩的笔画下的我的笑脸,有孩子们的热情的拥抱和甜甜的问好等等,所有这些都将成为我初为人师的弥足珍贵的记忆瑰宝,今天我转身但并不停下脚步地做一个回眸,真实地记录我和孩子们相处的点点滴滴,也许会令你忍俊不禁,也许你会觉得微不足道,也许……这里有我对班主任工作的体会、思考和探索。

“雨季奉献给大地,岁月奉献给季节,我拿什么奉献给你—--我的孩子!”

教育事业是爱的事业。教育是用爱去塑造学生的心灵。新时代的幼儿教师应该做奉献爱心的楷模,真诚与幼儿沟通,把自己的心灵世界源源本本地向幼儿敞开,与幼儿真正的以心交心,用爱换爱。但爱孩子也是有要求和尺度的。如果爱的过了火,就会变成“溺爱”。无数事例告诉我们,溺爱孩子结出的苦果,所以说教师爱幼儿也应体现在对幼儿的严格要求之中。都说“严师出高徒”,在爱的教育中,让幼儿养成良好的习惯,体验愉悦的学习心情。任何班级总有一部分相对来讲比较淘气、顽皮的孩子,而且这类孩子往往都是能力较差,又不肯老老实实地学,无拘无束。对待这样的幼儿,就必须严格要求,不严,他们不可能改过并且有所进步。对待也们的最好办法是耐心引导感化教育,转化他们的思想,从根本上改变问题的实质,让他们体会到教师的爱心,让他们感受到你不但理解他,而且尊重他,当你把真爱融入到他的心灵深处时,他一定是学业中的“浪子”。愿辛勤的园丁的身旁多有一些这样的“浪子”,把我们的爱心更多地奉献给每一个孩子,无愧于这神圣的幼儿教育事业。

一.克服了什么?

孩子每天都会发问:“是什么?为什么?”教师要给幼儿一碗水,自己就要成为涓涓的小河!在现代社会中,教师丰富的经验仍然是极其宝贵的,问题是这经验必须建立在发展的基础之上,才能发挥其价值和意义。不少经验丰富的教师,常常落伍,原因在于在这个瞬息万变的社会,经验往往是“过去时态”。例如:面对幼儿教育环境的变迁和信息化社会提出的新课题,即使是曾经拥有丰富经验的教师,同样需要及时更新自己的知识结构,调整自己的心理状态,适应教育教学的新需求。作为年轻的幼儿教师应该怎样克服种种困难来使自己立足于不败之地呢?首先我觉得应该自觉地在教育实践中注意积累经验,进行深入的钻研和独立的创造,在反思研究中超越自我;其次,每天比别人多做一点点。我们幼儿园是每个班只有一名教师,比起别的幼儿园师资力量相对优有点紧缺,午餐都是与幼儿一起进行的,有时候孩子不小心把饭给洒掉了,我们还要帮忙打扫,所以说我不仅仅是一名教师还是阿姨、保育员。工作一天真的很累,但同时我也觉得过的很充实、很快乐,因为我爱孩子,所以我不怕困难。“不为失败找理由只为成功找方法”是啊!办法总比困难多,让我们携手共同努力吧!

二.坚持了什么?

“一切为了孩子”、“为了孩子一切”、“为了一切孩子”是新纲要的最高宗旨和核心理念。因此,教师应从高高的神坛上走下来,深入幼儿中间,以饱满的热情,良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿,和孩子们融洽在一起,让他们感受到教师平易近人、和蔼可亲,与幼儿谈心、做游戏,询问其生活、游戏、学习情况,拉近师幼间的心理距离,与每个幼儿打成一片,做幼儿的知心朋友。教师应该珍爱每一位幼儿,把他们当成自己的孩子去引导、去教育,完善个性,使自己拥有热情、真诚、宽容负责、幽默等优秀品质。面向新时代,努力创建民主、平等和促进个性发展的师幼关系,真正使新型的师幼关系,焕发出迷人的光彩、璀璨的露珠!

总之,在以素质教育为核心的今天,我们应该坚持对幼儿进行创新教育,培养幼儿创新精神,同时教师也要加强学习,更新观念,改进教学方法,既要重视知识的传授,学法的指导,更要注重幼儿创新能力的培养,以适应知识经济和社会发展的需要。

幼教随笔:我与文明同行——做家长放心的幼儿教师


我愿在以后的工作中一如既往,用阳光普照幼儿的心灵。用自己的文明之举,做一名家长放心的幼儿教师。

我的座右铭是:因为你快乐,所以我快乐。是的,每每想到这,我便以一种无言的行动实现着自己的诺言。在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着在3月这个文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。我想用自己的文明之行,带给孩子开心快乐,带给家长放心,带给领导满意。

新的一天开始了,我将自己的心灵放空,抱着学习的态度,全身心地投入到工作中。早上,我微笑着从家长手中接过孩子,一一做晨检,做到:一摸、二看、三查、四问。对带药来的孩子时时留心观察,做到安全警钟时时敲,防患于未然。

在孩子中间,我感觉自己变成了长不大的孩子。摸摸这个的小脑袋,亲亲那个的脸蛋,一种朗朗的心境油然而生,我用最好听的声音给他们讲故事,用自己认为最美的动作为他们示范。可以说,每一天我都被孩子得活泼和智慧所感染,每一天,我们都在共同成长。孩子的问题难免是奇怪的,他们会说:“树叶为什么要离开大树妈妈?”“乌龟会出汗吗?”,我在他们中间回答他们提出的各种各样的问题,有的自己不明白的就上网查,和孩子共同查询,以致于找到我们认为满意的答案。和孩子搭积木,聊天,手拉手跳舞,做“老狼,老狼几点了?”的游戏,从中我们感受到了师幼间的和谐、美好、舒适。

今年和去年我都接了小托班,面对哭喊着要妈妈的孩子,我会耐心地哄着,逗着。有家长对我们老师说,你看,我在家看一个孩子就会让我手忙脚乱的,有这么多孩子要照看,你们真是辛苦了。我们回敬家长的只是淡淡一笑。孩子年龄小,随时大小便是常有的事,每次我都为孩子洗净身子和衣物,孩子的家长曾语重心长的说:“老师,真是太感谢了!”我向家长微笑着说:“没什么,这是我们的工作,是应该的。”得到家长的认可,此时的心灵也得到了安慰。

记得泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是尊贵的,那么,就让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地垂着绿荫。”我选择了叶的事业,没有过多的喧嚣,没有过多的表白,静静地,静静地,干着自己的事业,无怨无悔,尽心竭力,默默无闻。我选择了幼儿教师这一职业,我更庆幸我追求的是一份需要付出爱心、童心、热心、苦心的美好事业。我珍惜今生今世与幼儿教育的缘分,我无悔我捧着一颗心,倾注一腔情,忠诚于我所热爱的幼儿教育事业。作为一名幼儿教师我深感光荣与自豪。我愿在以后的工作中一如既往,用阳光普照幼儿的心灵。用自己的文明之举,做一名家长放心的幼儿教师。

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