下面给大家提供的是“幼儿园大班美术教案《我爱老师》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!
活动目标:
1、在老师的脸型、发型等主要特征的基础上,画出老师的正面头像。
2、大胆作画,并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。
3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
活动准备:
纸,油画棒。
活动过程:
1、引出课题。
今天是教师节,为我们最亲爱的老师画一幅画,祝老师节快乐。
2、讲解示范。
教师示范画两位老师,这两位老师的脸型、发型都不一样,通过对比,让幼儿理解如何抓住老师的特征作画。
3、幼儿练习。
画出自己所画老师的主要特征。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。
4、讲评。
①请幼儿说说自己所画的老师是谁。
②教师肯定幼儿的敬师之情。
活动反思:
设计和组织活动的第一步,是创设谈话情境,引出谈话话题。我在活动的开端,引导幼儿观察画面,感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣,启发幼儿对话题有关经验积极联想,打开思路,做好准备。
幼儿百科:老师又作教师、师长、导师等,是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(如语文、数学等),班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。相关节日是“教师节”。
关于“幼儿园大班美术教案《我爱老师》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
小班教案《我的老师》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿加深热爱老师的情感,学习讲述人物的方法,训练口语表达能力,培养幼儿与老师之间和睦相处并懂得珍惜,快来看看幼儿园小班《我的老师》含反思教案吧。
活动目的:
学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。
培养幼儿与老师之间和睦相处并懂得珍惜。
养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:
录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。
活动过程:
1.请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室,把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好,特别爱笑……。”
2.幼儿分组,5人一组,讲述“我的老师”。
3.游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。
4.欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享:
唱歌《我的老师像妈妈》,进行表演。
活动评价:
能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
能用一些词汇进行讲述。
教学反思:
本次活动是请孩子们谈谈自己的老师是什么样子的、怎样关心宝宝的、老师教会了宝宝什么本领等等。
设计和组织活动的第一步,是创设谈话情境,引出谈话话题。我在活动的开端,通过老师的照片,引导幼儿观察画面,激发幼儿的兴趣,启发幼儿对话题有关经验积极联想,打开思路,做好准备。
幼儿百科:老师是指传授学生知识的人,也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。
大班社会领域教案《我爱老师》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度,知道他们工作的辛苦,知道9月10日是教师节,了解教师节的来历,有尊敬和热爱老师的情感,快来看看幼儿园大班社会领域《我爱老师》含反思教案吧。
活动目标:
1、知道9月10日是教师节,了解教师节的来历。
2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度,知道他们工作的辛苦。
3、有尊敬和热爱老师的情感。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作,知道他们工作的辛苦。
2、幼儿用书人手一册。
3、提供制作小礼物的材料:彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。
活动过程:
1、教师胸戴大红花进入活动室,导入对教师节的认识。
老师今天为什么要戴上大红花?为什么那么高兴?
你知道教师节是几月几日吗?老师在幼儿园做些什么呢?
2、带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿看图说说:图上有谁?老师在做什么?老师是怎样关心我们的?带领幼儿阅读画面上的文字。
3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况,鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。
我们参观了幼儿园的哪些部门?你看到那里的老师在做什么?
你还知道哪些老师,他们为小朋友做些什么事情?他们为小朋友提供了哪些帮助呢?
4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。
通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料,分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。
活动反思:
设计和组织活动的第一步,是创设谈话情境,引出谈话话题。我在活动的开端,引导幼儿观察画面,感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣,启发幼儿对话题有关经验积极联想,打开思路,做好准备。
幼儿百科:老师又作教师、师长、导师等,是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(如语文、数学等),班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。相关节日是“教师节”。
大班优秀社会教案《我和我的老师》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情朗读散文诗,萌发师幼之间相互关爱之情,能大胆表达自己对老师的尊重和热爱,培养幼儿乐观开朗的性格,快来看看幼儿园大班优秀社会《我和我的老师》含反思教案吧。
活动目标
1、萌发师幼之间相互关爱之情,能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。
2、欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情朗读散文诗。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备
PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜(手工作品)。
活动重、难点
1、重点:萌发师幼之间相互关爱之情,能大胆表达对老师的尊重与热爱。
2、难点:能大胆表达对老师的尊重与热爱。
活动过程
一、开始部分
谈话导入:请幼儿说说自己班内有几名老师,介绍一下自己的老师,说说老师的相貌特征等,引入主题。
二、基本部分
1.引导幼儿分段欣赏散文诗,感受教师对幼儿的关怀和爱护。
(1)播放视频,欣赏散文诗第一段内容。
(2)教师引导幼儿说说自己老师的本领,回忆老师与小朋友做游戏的场景,使幼儿感受老师与小朋友相亲相爱,亲密无间。
播放视频,欣赏散文诗第二段内容。
(3)请幼儿说说小朋友与同伴产生矛盾时教师是怎样解决的,当小朋友受了委屈,老师又是怎样安慰自己的。体现老师对幼儿的爱护之情。
播放视频,欣赏散文诗第三、四段内容。
2.展示教师与幼儿生活中的照片,使幼儿更深的感受到教师无微不至的关怀。
教师总结:孩子们,还记得当你们刚刚来到幼儿园哭喊着找妈妈的时候,是你们的老师抱着你,一哄就是一整天,细心的喂你吃饭,陪你入睡。()当你慢慢的熟悉幼儿园,与小伙伴奔跑打闹时跌倒,老师急切的关心你,有时还会心疼的流眼泪。当你们为完成一件事而高兴时,你们的老师会骄傲的为你伸出大拇指。老师是多么的关心你们,爱你们。孩子们,你们现在最想说一句什么话送给你的老师。
3.引导幼儿表达对老师的关爱及热爱之情。
(1)说说如果当老师遇到困难或害怕的事,你们会怎样帮助她。
(2)请幼儿说说平时做过什么关心老师、帮助老师的事。
教师小结:小朋友们真的是长大了,懂得关心老师,爱护老师,有时还能做老师的小帮手。我相信你们的老师听后一定非常的感动。
(3)幼儿完整欣赏散文诗,并尝试朗诵。
三、结束部分
老师爱着小朋友,小朋友也关心着老师,小朋友为了表达对老师的爱,今天还为老师准备了一个惊喜,把礼物送给老师。大声的说出你对老师的爱。
活动反思
当前新出台的课程标准,着重强调教学要以学生为本,要培养学生学会学习的能力,这就要求我们在教学中充分给予学生自主的学习权力,但就目前的教学情况,远远没达到以上所要求的,统得过死的现象在教学中经常看见,究其原因有二:1、怕充分给予学生自主,就完不成教学任务;2、教学中教师不知如何给予学生自主,怎样的教学才称得上学生的自主学习,下面我就自己在教学六年级第一册《我的老师》一课时的几点体会谈一下培养学生自主学习的方法。
幼儿百科:老师又作教师、师长、导师等,是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(如语文、数学等),班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。相关节日是“教师节”。
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