2020幼儿园大班教案《飞机》

07-08

不为明天做好准备的人是没有未来的,身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?小编经过搜集和处理,为您提供2020幼儿园大班教案《飞机》,供您参考,希望能够帮助到大家。

下面是“2020幼儿园大班教案《飞机》”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

活动目标:

1、能按要求制作飞机,培养幼儿手指的灵活性。

2、激发幼儿自制玩具的兴趣。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验制作飞机的乐趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备:

泥工板、象皮泥

活动过程:

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

教师:小朋友看这是什么地方?(飞机场)我们都来做工人,每人制造一架飞机,放在里面,好不好?

二、引导幼儿观察玩具飞机。

教师出示玩具飞机并提问,幼儿观察并回答问题。

老师总结:飞机有很多种,但每一种飞机都是由机头、机身、机翼、机尾几部分。

三、教师示范讲解飞机的塑造方法。

教师:制作飞机时,小朋友们要先想好自己要做的飞机,再将泥分成四块,一块搓成胡萝卜状,稍压扁做成机身。用另两块做成大小相同的两个机翼,分别装在机身两边。剩下的小块泥,做成小三角形的机尾,粘上即成。

四、提出要求,幼儿操作,教师指导。

教师:小朋友们要尽量捏出和别人不一样的飞机,完成作品后要把美工用具放回原来的地方。

五、评价幼儿作品,结束活动。

将作品全部放入飞机场,组织幼儿参观飞机场里的飞机,找出式样新奇有创造性的和工细致、光滑的飞机给予表扬。

幼儿百科:飞机是20世纪初最重大的发明之一,公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会(FAI)所认可,同年他们创办了“莱特飞机公司”。

关于“幼儿园大班教案《飞机》”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

幼儿园中班教案《飞机》


中班教案《飞机》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料,并尽可能和同伴分工合作,了解飞机的基本形状特征,丰富幼儿对飞机种类款式的知识,激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力,快来看看幼儿园中班《飞机》教案吧。

活动目的:

1、了解飞机的基本形状特征,丰富幼儿对飞机种类款式的知识。

2、能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料,并尽可能和同伴分工合作。

3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。

4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。

5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

6、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动准备:

1、知识经验:课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验,引导他们观注飞机。

2、物质准备:飞机图片若干;玩具飞机若干;花片积塑材料等

活动过程:

1、引入部分。以谜语引入,引起幼儿兴趣。

①教师:小朋友们,今天老师要给大家猜个谜语,大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。

“大鸟大鸟天上飞,许多人儿装肚里,长长翅膀飞的快,人人平安把家还。”

②教师:小朋友们真聪明,谜底就是飞机,谁能举手告诉老师,飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论,举手回答)

③教师:老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来,然后回到座位上,认真的看看飞机是啥样子的,等下老师要请小朋友来告诉老师。

(幼儿交流,教师提问)

④教师:老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。

2、讲解示范。

教师:今天老师要让小朋友拼飞机,哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)

教师:老师这里有分解好的飞机,老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机,其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。。对不对?

然后老师讲解一遍

教师:老师为大家准备了很多种材料,你们想用什么材料来拼飞机呢?

教师:老师这里有个拼好的飞机,小朋友们可以看一看,这是直升飞机。

3、提出要求

教师:呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料,拼插飞机,但现在老师要给小朋友提出几点要求。

①在拼构时,不要争抢材料,大家要想想怎么安排,学会谦让。

②如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。

③拼出的飞机要牢固。结实。

④看谁拼的飞机和别人不同,老师更喜欢。

4、幼儿建构教师指导

教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助,在旁观察,需要帮助时才帮助。

重点指导:有些幼儿的飞机无法站立,教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿,启发他们拼插难度较大的战斗机,直升机等。

5、结束部分

①欣赏幼儿拼插作品

教师:老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机,是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。

②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮,向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。

幼儿百科:飞机是20世纪初最重大的发明之一,公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会(FAI)所认可,同年他们创办了“莱特飞机公司”。

幼儿园大班教案《园园坐飞机》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《园园坐飞机》含反思》

大班教案《园园坐飞机》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿知道坐飞机的一些常识和安全准备,学习和懂得分享别人的经验,让幼儿感受和体验他们感兴趣的事物,快来看看幼儿园大班《园园坐飞机》含反思教案吧。

活动目标

1、幼儿学习和懂得分享别人的经验;

2、知道坐飞机的一些常识和安全准备;

3、让幼儿感受和体验他们感兴趣的事物。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点

1、让幼儿明白和了解飞机飞行的情况;

2、知道飞机上各类乘务员的工作职责。

活动准备

1、准备一些飞机的图片(包括飞机外部、机舱内部);

2、歌曲:《造飞机》;

3、一些机乘人员的照片、投影仪等。

活动过程

一、开始环节:

以故事讲述《园园坐飞机》来引入活动。

二、基本环节:

(一)、向幼儿展示飞机的各种图片,让幼儿观看图片,引起幼儿的兴趣。

1、向幼儿展示飞机外部形状的图片;

(小朋友们,这和你们在电视上看到的一样吗?)

2、向幼儿展示飞机机舱各个部位的图片;

(小朋友们,你们知道飞机的机舱里是什么样子的吗?)

(二)、向幼儿展示飞机上机乘人员的图片。

(三)、教师结合课件和图片,详细讲述飞机飞行时,飞机的飞行情况以及作为乘客乘座飞机的感受。

三、结束环节:

以全班幼儿为乘客,教师为飞机机长做一个模拟飞行。

四、延伸环节:

可以分组进行飞行实验的模拟。

教学反思

1、活动的选择和设计是按照幼儿感兴趣的程度来安排的,幼儿能够积极地参与到活动之中。

2、在活动的结束环节中,让幼儿与老师一起来进行飞行活动的模拟,幼儿对此很感兴趣,同时也满足了幼儿的好奇心理。

3、这个系列的活动可以在继续延伸,将幼儿对飞机这样事物的好奇心给予充分的满足和支持。

小百科:飞机是指具有一具或多具发动机的动力装置产生前进的推力或拉力,由机身的固定机翼产生升力,在大气层内飞行的重于空气的航空器。

幼儿园大班体育活动教案:投掷纸飞机


设计意图:

在日常的体育活动中,幼儿在进行一些投掷动作中,幼儿的身体协调性不够灵活,兴趣也不是很高,甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好,于是针对这些情况,我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对"投掷"的兴趣。

为止,在本次教学活动中,我引用了"尝试探索教学法--先通过尝试探索,后讲动作要点",先让幼儿在活动自主探索思考,自主总结经验,后通过对别的幼儿的观察,进行修改调整,培养幼儿在活动中勇于克服困难,体验成功的乐趣。

活动目标:

1、通过自主探索,尝试投掷纸飞机的正确方法,初步学习肩上挥臂投掷动作。

2、能遵守活动规则,勇于克服困难,体验成功的快乐。

活动重难点:

重点:学习肩上挥臂动作。

难点:尝试各种方法将纸飞机投的更远。

活动准备:

1、人手纸飞机一个。

2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。

3、活动场地布置,场边准备几张桌子(为幼儿操作准备)。

活动过程:

一、开始部分。

1、进入场地前。

--师:今天,陈老师和小朋友们一起来做小飞机,现在我们就要准备起飞啦!

--(播放进场音乐)2、进场后。

--带领幼儿开"小飞机"绕场,进入活动场地。

--师:现在我们飞过高山(惦着脚走)--飞过大草原(半蹲着飞)--穿过大峡谷(侧着飞)--来到飞机场(找到小圆点)。

--师:现在请每架小飞机停在小圆点上不动。

--师:小飞机们都很神气,现在一起跟着陈老师来运动运动!

--播放准备音乐《造飞机》。

二、基本部分。

1、引出活动。

--师:我们都玩过纸飞机,请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。

--幼:我是这样玩的…先…再…(如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验,可以询问幼儿"你们觉得纸飞机可以怎么玩")--师:今天,老师给小朋友准备了一些纸飞机,我们一起来试一试,玩一玩。

--将准备好的纸飞机发给幼儿。

2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。

--幼儿尝试各种投纸飞机的动作,教师仔细观察。

--(幼儿集合排成两排,面对面)师:刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候,有的投掷的很远,有的投掷的很近,想一想,这是怎么回事?

--师:老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。(请那些飞得远的个别幼儿示范,引导幼儿仔细观察:他(她)是怎样投的?")--师:咦!你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的?

--师:哦,原来是因为我们投纸飞机的动作不准确,所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。

--教师引出动作要点:向前迈左腿,右手拿纸飞机,用力向前上方用力投出。

--师:现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦,不要不把你的纸飞机飞出去哦!

3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作,并尝试第二次投纸飞机。

三、游戏比赛。(5-10分钟)1、小小飞行员。

2、教师示范讲解游戏规则,幼儿分成黄、绿两组游戏,要求遵守游戏规则。

--玩法:在活动场地的前面有二条不同颜色的线,分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线,就可得到二分;飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分;飞机未达到线的不得分。

--幼儿进行分组比赛(第一次每组分少数幼儿逐个比赛;第二次全组共同参与)。

--师:我们都是能干的飞行员,现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗?

五、结束部分。

幼儿跟随教师在音乐中回班级活动室。

幼儿园大班美术教案《飞机》及教学反思


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班美术教案《飞机》及教学反思”!

活动目标:

1.增加幼儿对飞机的认识。

2.让幼儿了解一些飞机的安全常识。

3.根据色彩进行大胆合理的想象。

4.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

活动准备:

1.飞机的模型一个。

2.椅子、书包若干。

3.手工“飞机”、胶水若干。

活动过程:

一、出示飞机模型,认识飞机。

1.教师:“呜……我来了,翅膀抖一抖,飞上蓝天去,飞过黄河,飞过长江,转进云彩里。小朋友长大了想不想开飞机?那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。在所有的交通工具中,飞机的速度是最快的。飞机是由机身、机翼、尾翼、起落架、发动机、驾驶室、机舱、机首等主要部分组成的。”

2.提出问题,加深记忆。

教师:飞机主要由哪几部分组成?各部分的主要功能是什么/

3.师生共同谈论乘坐飞机有什么好处。

二、教师给幼儿讲乘飞机的安全常识。

1.教师:小朋友们,你们知道乘飞机的安全常识吗?现在老师告诉你们怎样乘飞机是最安全的。小朋友们要认真听,一会儿我们来玩个游戏《我是一名好乘客》。

2.角色扮演。教师与幼儿共同参与游戏。

副班事先帮助摆放好四列椅子。教师给幼儿介绍游戏规则与游戏中注意的事项。

教师:老师也想和小朋友们一起玩这游戏。现在我们请三个女生和老师一起当漂亮的空中小姐,别的小朋友当乘客,让我们看看哪位乘客最懂得如何乘坐飞机是最安全的。乘客坐好了,我们四位空中小姐要下去检查。好了,现在请我们的小小乘客去拿你们的行李(书包)我们要上飞机了。

三、教师教幼儿做手工“飞机”提高动手能力。

1.引入

教师:小朋友们真能干,都是一名好乘客。那小朋友们能不能做一名科学家,创出一台飞机呢?现在老师先教你们怎么做飞机。

2.拿出教材手工“飞机”。

教师给幼儿介绍做法,做好后,展览给幼儿看。

3.发给幼儿每人一份,让他们自己做,不会的幼儿教师再过去教。

活动延伸:

教师把幼儿做好的飞机做成风铃,挂在教室里。

教学反思:

飞机是孩子们生活中接触最早的手工。手工是一项艺术活动,不要小看手工,手工其实与自然科学结合在一起。手工是一项有益身心的活动,还能开发孩子的智力和思维,手工不简简单单的一个玩纸活动。

幼儿百科:飞机是指具有一具或多具发动机的动力装置产生前进的推力或拉力,由机身的固定机翼产生升力,在大气层内飞行的重于空气的航空器。

不知道本文“幼儿园大班美术教案《飞机》及教学反思”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《2020幼儿园大班教案《飞机》》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园教案飞机专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

相关文章

最新文章