功能:
1、发展直线跑的能力;
2、满足运动、审美、娱乐和模仿需要,发展审美和模仿能力,愉悦情绪;
3、巩固和丰富对燕子的认识,增强爱燕情感;
4、培养友谊感;
5、发展行为目的性和注意能力。
玩法:
画两条相距15-20米平行线,一边为家,放一排健身圈当燕巢;另一边为草场,放几盆盆花。幼儿蹲在“燕窝”内当小燕,一人一个窝。游戏开始时,录音机播放乐曲,同时妈妈(由教师当)说:“天亮了!小燕快起来跟妈妈去练飞、学捉虫!”幼儿一齐跑出跟着跑向草场先跟燕妈妈学小燕舞,然后自由玩耍。听到鸡妈妈大声叫:“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窝。游戏可设置小花猫角色,小燕外出时小花猫偷走一些燕窝。小燕跑回先找到窝的可邀请没找到窝的小燕到自己窝来。
规则:
1、燕妈妈说完“学捉虫”和“快回家”时才能跑出和跑回。
2、别人不邀请不准进到人家的窝里去。
指导建议:
1、此游戏由搭窝、外出、学习、返窝、助友五个活动构成,外出和返窝是主体活动。这五个活动都是由操作活动、动机和目的、对象、自控和环境与结果等要素构成。六个要素是相互联系和相互影响的。六个要素都有各自的发展功能。它们也都是可以变化的。要深入研究和发挥它们的功能,要充分利用它们的可变性创编新玩法,在创编游戏中发挥和发展幼儿的创造潜能。
2、此游戏的动作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活动。跑的动作是实现游戏目的主要动作。跑的动作可以是自然跑,也可用模仿跑、舞蹈步;可以分散跑,也可2人结对跑、排队跑;可统一跑的动作,也可由幼儿自由选择。跑法是根据教育目的来选择的。舞蹈动作可由教师教,也可引导幼儿自由选择或创编。其内容可以是反映小燕活动的,也可由各种跑的动作组合而成的。
3、幼儿返窝时有的是边跑边找窝,直接向所找的窝跑去,有的是随大家跑回,到家后再找窝,这反映幼儿的行动目的性的差异。教师应引导幼儿听到返回信号后就找窝,使跑有目标,提高行动的目的性。
4、有些幼儿见身前的窝已有人时不能马上往别处找空窝,这反映幼儿缺乏活动经验和思维灵活性差。教师可提示“附近窝里都有人怎样办?”让幼儿思考或讨论,也可以在活动中及时提示幼儿快往别处找窝。
5、可鼓励幼儿自己找好窝后,要帮助没找到窝的同伴找窝,或请他到自己的窝里来,以培养互相关心、乐于助人的好品德。
6、“家”与“草场”的距离不宜少于10米,并应逐步加大距离。
活动目标:
1、初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏。
2、鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系。
3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。
活动准备:
营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程:
1、简单讲述上次"超市"的游戏情况,提出游戏中存在的一些问题。
(1)在超市中,不能按类收拾游戏材料。
(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。
(3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。
2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏,教师给予适当的调整。
3、幼儿分组游戏,教师重点指导超市。
*引导幼儿在学会分清"超市"游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上,能与娃娃家进行简单的游戏交往。
*教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。
活动结束:
*提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料,并要求能整齐摆放。
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【计划阐明】
沙包是孩子们异常喜好的玩具之一,须要的园地小、可随身携带,便利耐玩,并且在游戏历程中还能生长幼儿的想象力,孩子们会想出许多的弄法,并且在游戏历程中还能造就孩子们的竞争意识,以是我计划了这个游戏用于孩子们的户外运动。
【运动目的】
1、从巨细、色彩等方面熟悉沙包。
2、生长幼儿想象力,实验沙包的多种弄法。
【运动预备】
和幼儿人数雷同的沙包数个音乐
【运动历程】
一、导入:
音乐声中师领导幼儿走进运动室,“本日气候真好,我们一路来运动一下吧!伸伸臂,弯哈腰,踢踢腿,蹦蹦跳”。动一动好舒适呀,好了,孩子们,快到先生身边来。
二、根基部门:
1、本日,先生给小朋侪带来了一个好朋侪,不外它很含羞,如今请各人闭上小眼睛,我请它出来好欠好?1、2、3展开眼睛,咦,这是什么啊?
2、本日先生还带来了差别的沙包宝宝,我们一路来看一看,它们都有哪些差别?让孩子从巨细、色彩熟悉沙包,知道沙包内里可以填什么工具。小结:小朋侪说的真不错,沙包便是在布的内里装上一些不轻易打伤人的质料缝制而成的。
3、出示沙包并抛两下,激发幼儿玩沙包的爱好。“小朋侪想不想玩?那请各人动动头脑,沙包除了可以抛,还可以怎么玩?请小朋侪轮番说出本身的弄法,并树模给各人看。
4、本来沙包这么多的弄法啊,真不错;小朋侪们可真智慧,下面,我们每小我私家到先生这里来领一个沙包,我们一路来做个游戏;幼儿园教案构造幼儿围成圈,找此中一个小朋侪说出本身的弄法,各人一路模拟。要交待在玩沙包的历程中,肯定要留意平安,不要打到其他小朋侪。末了将沙包宝宝一路投到小筐子中,感觉投沙包的快活。
5、小朋侪们真是太棒了!竟然想了这么多玩沙包的要领。下面我们选几种弄法一路来玩一玩。
①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上,各人一路走一走,走的历程中,留意不要将沙包失下来,也不克不及用小手去碰。
②双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间,师领导幼儿一路夹紧沙包往前跳,体验此中的快活。
③手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着,然后扭着小屁股往前走,在走的历程中,沙包不克不及落地,请求幼儿在控制均衡的同时还要扭起屁股来。
④小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上,哈腰走,走的历程中,不克不及将沙包失下来,也不克不及用手去碰,请求走的慢一些。
6、小结:小朋侪们适才做的都异常棒,因为时候的干系,幼儿园教育随笔让我们下一次再玩其他的游戏吧。
三、竣事部门:
好,小朋侪和沙包宝宝都累了,让我们一路放松放松我们的身材吧。随同音乐各人一同做放松运动,师领导幼儿分开运动室。
【运动延长】
手工区投放大批的质料,相识沙包制造要领,并一同制造沙包。
关于“幼儿园小班游戏教案”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
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【计划阐明】
沙包是孩子们异常喜好的玩具之一,须要的园地小、可随身携带,便利耐玩,并且在游戏历程中还能生长幼儿的想象力,孩子们会想出许多的弄法,并且在游戏历程中还能造就孩子们的竞争意识,以是我计划了这个游戏用于孩子们的户外运动。
【运动目的】
1、从巨细、色彩等方面熟悉沙包。
2、生长幼儿想象力,实验沙包的多种弄法。
【运动预备】
和幼儿人数雷同的沙包数个音乐
【运动历程】
一、导入:
音乐声中师领导幼儿走进运动室,“本日气候真好,我们一路来运动一下吧!伸伸臂,弯哈腰,踢踢腿,蹦蹦跳”。动一动好舒适呀,好了,孩子们,快到先生身边来。
二、根基部门:
1、本日,先生给小朋侪带来了一个好朋侪,不外它很含羞,如今请各人闭上小眼睛,我请它出来好欠好?1、2、3展开眼睛,咦,这是什么啊?
2、本日先生还带来了差别的沙包宝宝,我们一路来看一看,它们都有哪些差别?让孩子从巨细、色彩熟悉沙包,知道沙包内里可以填什么工具。小结:小朋侪说的真不错,沙包便是在布的内里装上一些不轻易打伤人的质料缝制而成的。
3、幼儿园教育随笔出示沙包并抛两下,激发幼儿玩沙包的爱好。“小朋侪想不想玩?那请各人动动头脑,沙包除了可以抛,还可以怎么玩?请小朋侪轮番说出本身的弄法,并树模给各人看。
4、本来沙包这么多的弄法啊,真不错;小朋侪们可真智慧,下面,我们每小我私家到先生这里来领一个沙包,我们一路来做个游戏;构造幼儿围成圈,找此中一个小朋侪说出本身的弄法,各人一路模拟。要交待在玩沙包的历程中,肯定要留意平安,不要打到其他小朋侪。末了将沙包宝宝一路投到小筐子中,感觉投沙包的快活。
5、小朋侪们真是太棒了!竟然想了这么多玩沙包的要领。下面我们选几种弄法一路来玩一玩。
①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上,各人一路走一走,走的历程中,留意不要将沙包失下来,也不克不及用小手去碰。
②双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间,师领导幼儿一路夹紧沙包往前跳,体验此中的快活。
③手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着,然后扭着小屁股往前走,在走的历程中,沙包不克不及落地,请求幼儿在控制均衡的同时还要扭起屁股来。
④小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上,哈腰走,走的历程中,不克不及将沙包失下来,也不克不及用手去碰,请求走的慢一些。
6、小结:小朋侪们适才做的都异常棒,因为时候的干系,让我们下一次再玩其他的游戏吧。
三、竣事部门:
好,小朋侪和沙包宝宝都累了,让我们一路放松放松我们的身材吧。幼儿手工制作随同音乐各人一同做放松运动,师领导幼儿分开运动室。
【运动延长】
手工区投放大批的质料,相识沙包制造要领,并一同制造沙包。
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【活动目标】
1、让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。
2、让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。
3、通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。
【活动准备】
积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。
【活动过程】
1、导入
小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。
2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征
(1)幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的?
(2)围墙是什么样的?高不高?
(3)幼儿园的楼房它是几层的宽吗
(4)我们要建幼儿园的哪几个部分?
3、教师示范搭建房子的技能和方法
老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。
4、提出建构要求
(1)要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。
(2)游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。
(3)要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
5、幼儿活动,教师指导
(1)对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。
(2)引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。
6、欣赏作品
你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?
7、评价总结
我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?
表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。
8、自然结束。
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【计划意图】
小班的孩子开端有了开端的互助意识,为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活,喜好摸索,乐意在运动中和搭档互助游戏,我计划了本次运动。本次运动借用废旧纸杯一物,让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法,充实感觉互助游戏的快活。
【运动流程】
商量纸杯的用处—好玩的纸杯游戏—好玩的纸杯玩具
此中,商量纸杯用处环节主如果经由过程“评论辩论那里见过纸杯,纸杯用来做什么,可以奈何玩”,引发幼儿的想象头脑。纸杯游戏环节主如果经由过程探讨实验纸杯可以奈何玩,团体感觉从“单个纸杯在身材上奈何玩”到“单个纸杯在地面上奈何玩”到“地面上纸杯高一层奈何玩”到“多个纸杯在一路奈何玩,体验互助搭建的快活”。各环节,环环相扣,层层递进,使运动有条理的开展和举行,让幼儿在活泼风趣的运动中体验做游戏的快活。
【讲授要领】
树模法、创编法、训练角逐法、互助游戏法
【重难点】
探讨一次性纸杯的多种弄法
【运动目的】
1、探讨一次性纸杯的多种弄法
2、与搭档互助举行搭建游戏。
3、造就孩子的立异头脑和勇敢实验的精力。
【运动预备】
一次性纸杯幼儿园教育随笔、音乐磁带
【运动历程】
一、商量纸杯的用处
发言导入:在那里见过纸杯?纸杯可以用来做什么事变?
二、和纸杯做游戏
(一)单个纸杯的弄法
1、探讨单个纸杯的弄法(请幼儿实验)
2、团体体验单个纸杯放在身上的弄法
3、团体体验单个纸杯放在地上的弄法
(二)两个纸杯及多个纸杯的弄法
1、再增长一个纸杯,将地面上的纸杯变高今后的弄法(两个纸杯的弄法)
2、多个纸杯放在一路可以奈何玩?
实验用差别的要领。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组,体验玩塔建游戏的快活,
3、总结:谁搭建的高楼最高,谁的高楼最奥妙。请幼儿用最快的速率将纸杯扣在一路,也是一种弄法,而且熬炼孩子办事善始善终的好习性。
(三)除了我们的这些弄法,纸杯还可以做什么?
出示纸杯作品
【运动延长】
“听发话器”游戏。
关于“幼儿园小班游戏教案—和纸杯做游戏”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、"虫子"若干、 录音机、磁带、"小鸡家""狐狸家"的场景
活动过程:
一、开始部分(准备活动)
1、鸡妈妈带幼儿在"老母鸡"音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:"鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!"幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:"宝宝、宝宝长多大了?"
幼儿答"我们伸出小脑袋!"( 带幼儿活动头部)
3、鸡妈妈问:"宝宝、宝宝长多大了?"
幼儿答:"我们伸出小翅膀!"(带幼儿活动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问:"宝宝、宝宝长多大了?"
幼儿答:"我们跳出蛋壳了!"(带幼儿活动腰、腿部)
5、鸡妈妈问:"谁知道我们出去玩时应该怎样走?"(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)
二、中间部分(跑的动作练习)
1、鸡妈妈:"宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。"
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
幼儿园小班游戏教案:传帽子
活动目标:
1.提高幼儿的应变能力
2.培养幼儿活泼开朗的性格
重点难点:
重点:体验游戏的快乐
难点:学会游戏的规则
活动准备:草帽20顶
游戏过程:
1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。
2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的幼儿依次传下去。
3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上,同样依次不断地戴下去,直至10顶帽子传戴完为止,传得快的组为胜。
备注:
1、必须是前面的幼儿戴上帽子后,后面的幼儿才能摘下。
2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后,前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。
3、游戏开始时,可先让幼儿做几次练习,获得初步的经验后再进行竞赛。
活动目标:
1.练习在规定的范围内四散躲闪地跑。
2.让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
活动准备:
1.在活动场地上画一个大圆圈作池塘,在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。
活动过程:
小朋友是鱼,而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌"小鱼小鱼游啊游,摇摇尾巴点点头;向东游,向西游,游来游去真自由。"(让幼儿边做边念几遍,动作让幼儿自己发挥,这个作为游戏前的准备运动)师:现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小鱼念儿歌,念完后,老师可说"渔翁来了",小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的话,小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一个洞只能躲一只小鱼,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师说"天黑了,渔翁要回家了"游戏就结束了,老师就要看看,还有几只小鱼还没被抓到。
1.老师带领幼儿游戏,然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察,如幼儿有不遵守游戏规则,老师给以指出纠正。
2.可以有两名渔翁,增加游戏难度。
3.活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整,至少两次。
4.活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿,并可对能力较差的幼儿进行鼓励。
师:刚才游戏时,我发现**小朋友表现的特棒,抓到了很多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼,他们都很厉害,我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心,我们再完一次好么?
活动结束,放松身体
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园小班游戏教案—快活的小燕子》一文,希望能解决您找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园小班小燕子说课稿专题,希望您能喜欢!
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