幼儿亲子游戏2则
替气球娃娃戴帽子
一、准备:气球1~2个塑料杯或纸杯1~2个热水少许水彩笔
二、想一想:你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上,然后把气球吸起来吗?
三、做一做:
1、把气球吹气并绑好,在气球上画上一个娃娃脸。
2、将热水(约60°C~70°C)倒入杯中约六七分满,约一二十秒钟后,把杯子里的水倒出来,并立即将杯口紧密地倒扣在气球上,片刻后,轻轻把杯子举起,气球会被吸起来吗?
四、说一说你和爸爸妈妈怎么做的,为什么会这样?你知道它的秘密吗?请把它记下来。
筷子夹珠子
一、活动内容:
钓鱼、夹珠子、旋转莲花
二、活动目的:
1、体验参与娱乐游戏的乐趣。
2、掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏。
三、活动准备:
物质准备:鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。
环境准备:三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。
四、活动过程:
1、以游戏的口吻引入,激发幼儿的兴趣.师:今天,小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛,在比赛之前小朋友要先学会一个本领----用筷子夹珠子
2、师讲解示范使用筷子的简单技能。
师:先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着.现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩.等一下小朋友也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去
3、师介绍场景布置,引导幼儿进行游戏。
活动前言:不让孩子输在起跑线上,一直以来都是家长们所关心的问题,有的小孩子们总小就不爱学习,但是有趣的亲子游戏不仅仅可以增加孩子们的乐趣,并且还能够不知不觉中增长宝宝的知识!
01兔子跳圈
活动目标:练习双脚离地连续跳,2岁半以上的宝宝可以连续跳2米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。
活动准备:呼啦圈,事先画好起点和终点
活动玩法:
1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。
2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家,让宝宝离开圈2米,用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。
3、、幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点。给予贴纸奖励。
02钻山洞
游戏目标:
1、训练触觉和四肢着地爬行的能力。
2、训练听觉和提高辨别声源的能力。
游戏准备:山洞玩具
游戏方法:
1,成人中的一人趴在地上,腹部和地面之间形成一个“小山洞”,另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿,让其从“山洞”中钻过来。
2,根据幼儿的情况,可以增加难度,出示山洞玩具,成人和宝宝一起排队从山洞内爬过,或在另一头逗引幼儿爬过来。
快乐亲子游戏8则
随着时代前进的步伐,家长对小孩子的教育越来重视,现在很多人都开始重视亲子游戏,这是非常好的
现象,适当玩一些游戏不但可以让孩子们更健康地成长,帮助他们开发智力,还可以让成人享受更为多彩
的生活,缓解工作压力。
现根据自己的平时观察到的亲子游戏与大家分享:
01蚂蚁搬豆游戏
目的,培养幼儿的团结合作精神
1、请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,二手作触角,第二个第三幼儿分别弯腰,
双手抱住前一个幼儿的腰部)
2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走,相互配合,不摔跤,不踩到别人;
3、设置一定的距离,在终点放置一些物品“豆子”。请蚂蚁从起点到终点,往返搬,看那一组的豆搬的
最多。
02谁是我的宝宝
1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿
手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
2、要求,幼儿唱完歌不能发出声音;父母通过触摸寻找自己的宝宝
03接力赛
游戏玩法:一家三口参加,五个家庭为一组,宝宝跟妈妈在一头,爸爸在一头,不分循序,依次跑完全
程最先的为胜;
每组的第一名进入最后的比赛。
04可爱的袋鼠宝宝
游戏玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家
长弯下腰,双手双脚着地向前爬,先到终点者为胜
05俯卧撑
游戏玩法:幼儿抱紧家长的脖子,双脚夹紧家长的腰,背在家长的背上,家长双手着地做俯卧撑,
在规定的五分钟内,做最多的家庭为胜。
06捉泡泡:家长用吸管吹泡泡,幼儿用手去追泡泡,一边玩一边念儿歌:大泡泡,小泡泡,飞得高来飞
得低,飘来飘去不见了。
07亲亲热热在一起:幼儿和家长面对面坐在草地上,手拉着手,摇一摇,拉一拉,唱一唱。此游戏有助
于增进亲子情感的交流。
附儿歌
小船摇一摇,
摇到外婆桥。
外婆亲一亲,
外婆抱一抱。
幸福有热闹。
08宝宝练身体:头顶球——家长用绳子拴一个塑料球,让幼儿跳起来顶球。
追小球——家长把球放在草地上拉着球跑,幼儿跟着追小球。
运小球——家长和幼儿用纱布运小球。
碰碰球——幼儿和家长各拿一个球,家长念“一、二、三”,幼儿和家长把球往中间抛,让小球都碰在
一起。
我爱我家亲子游戏2则
01尘土不见了
背景:房间大部分家具落满灰尘,急需清理,其中以客厅为积尘之最。
策划:引导孩子通过观察、比较,确认哪些家具脏了,知道为什么要擦。父母也可以“旁若无人”地大声讨论要做的事,自然引导孩子入境“游戏”。
过程
寻找目标。“宝宝快来看一看,房间里哪儿脏了?什么该擦了?”通过提出问题,鼓励孩子主动发现该做的事,引导孩子迈出“有所为”的第一步。可视孩子的年龄,进行引导,如歪头看看、手指抹抹等。
交流信息。亲子间相互交换自己所搜集的情报:如桌子该擦了,因为有脏印儿了;柜子该擦了,因为都能划出道道了;茶几该擦了……通过交流扩大儿童的关注范围。
讨论分工。“妈妈一个人擦,得干很长时间。我们一起动手,一会儿就干完。宝宝会擦吗?你能擦哪儿?”鼓励孩子选择一个适合他身体高度和应付能力的擦拭对象。引导孩子在选择的过程中,进一步了解和认识自己的能力。如果成人认为孩子的选择不妥,最好不要简单拒绝,在不构成安全隐患的前提下,给孩子留下选择的空间,便是给了孩子主动发展的可能。
各司其职。每个家庭成员认真履行自己的承诺,擦拭自己分管的责任区。劳动的过程中,父母要以身作则,并注意运用语言及身体动作感染和鼓励孩子做好、做完一件事,保持持久的愉快情绪。?
快乐分享
夸夸我自己。引导孩子关注自己和他人的劳动成果,分享合作的快乐。“看,爸爸真棒,把高高的卧室柜擦得这么亮。”妈妈也可以自我介绍:“电视柜上的土真多,我用了两块抹布才擦干净。”
发现变化。“快看,宝宝真了不起。原来这块抹布是白白的,现在白抹布抓到了这么多的尘土。”
建议:这类家务清洁工作不宜在任务太重的情况下让孩子参与,以免孩子烦躁与产生反感,避免孩子对劳动产生负担沉重的消极体验。可视孩子的年龄,在参与清洁的活动中,做出有弹性的调整。如孩子认领很多任务,但实际又可能完不成,父母可以以游戏的口吻介入协助。“我们来啦!我们帮你来啦!”在培养孩子责任意识的过程中,使孩子获得亲情支持。
02地面干净了
背景:客厅、卧室的地板要拖,厨房的地需要扫。其中厨房地面面积最小,最易打扫,另外两个房间的地面清理,需要一定的力气与技术。
讨论:妈妈打扫哪儿?有困难吗?爸爸打扫哪儿?有困难吗?宝宝准备打扫哪儿?有什么好办法?讨论中尽量各抒己见和相互支持,对将要遇到的困难和问题做出预测,使孩子对完成所选择的任务有一定的心理准备。
准备工具:准备好完成各类清扫任务的工具。如墩布、吸尘器、簸箕、笤帚等,引导孩子视需要进行选择。(亦可让孩子自己去寻找工具,但时间不宜过长,难度不宜过大)。也可以为孩子准备小一些的簸箕、笤帚类的工具,为孩子自主完成一件事创造条件。
过程
重新明确各自认领的任务,并依据任务选择适当的工具。假如孩子对某种工具情有独钟,应视孩子的年龄,适当满足孩子的需要。如
请他观看成人如何利用那件工具进行劳动,或在成人的帮助下体验体验使用这件工具的感受,并适时对孩子进行相关方面的安全或常识
教育,帮助孩子积累经验。不宜简单生硬拒绝孩子的要求,或粗暴指责孩子的选择是错误的。因为孩子对劳动的最初兴趣往往始于使用工具。
父母和孩子同时分别进入各自的工作现场。如果孩子年龄小或厨房设施有不安全隐患,可以采取亲子协同活动的方式进行。如划分出“责任工作地带”,以防意外事故的发生。
快乐分享
劳动结束后,和孩子一起欣赏整洁的地面,特别要以游戏的形式关注孩子的战果。
如让孩子做垃圾报到:“这是茶叶,这是纸片,这是蒜皮……”一一说出垃圾成分,既可以锻炼孩子的认识能力,又可以强化对劳动的快乐体验,这样,孩子会感到自己真的很能干。随着孩子经验的积累,可以逐步提高要求,使孩子对自己的成绩形成量化的评价。如,扫出多少脏东西,扫出多少样脏东西,扫出了一堆(许多)垃圾等。
建议:可以逐步引导孩子从关心居家环境到关注共同的生活环境。如在合适的季节,穿上雨鞋冲洗公用的阳台与楼道,清扫庭院落叶等等,真正使孩子体验到做成一件事的愉快,感受劳动能给别人和自己带来喜悦。还可将孩子的劳动游戏“地域”有计划地扩大至祖父母家。
2月份亲子游戏4则
游戏一:雏鹰试飞
目的:
发展儿童前庭器官的控制平衡的能力,不怕困难的精神。
准备:
健身盘、矮平衡木及小垫子
过程:
孩子双足并拢蹲在健身盘上,由父母各拉住一只手,发令后按逆时针方向快速旋转十圈,完成后让孩子站起迅速跑出,通过矮平衡木(若跌倒必须重做),再跑至终点,先完成者可得分。
指导建议:
数个家庭的父母子,开家庭运动会时最适宜。
游戏二:扔扣子
游戏玩法:
父母和孩子一起准备些扣子(5~20个)、1个干净的硬纸盒子或空罐头。将盒子或空罐头放在地板上,在地板上划一条线,这条线离盒子或空罐头有一定的距离。然后对孩子说:“站在这条线后面,一次扔1个扣子,看你能把多少颗扣子扔到盒子里去。”当孩子把所有的扣子扔完后,数数盒子里的扣子,记录下来。然后,把所有的扣子倒出来放在一起再玩。
为增加游戏的趣味性,父母可以和孩子比赛,看谁扔得多,还可以准备一些小小的奖品,在孩子取得好成绩时给予奖励。
单纯的数字对于学龄前的孩子来说是极其抽象的,因为这时孩子的思维还主要是形象思维,不能理解抽象的数字。扔完扣子后的计数活动,可让孩子认识数字,培养孩子初步的数理逻辑智能。
游戏三:小球爬山
目标:
发展孩子四肢动作的协调性。
准备:皮球一只
玩法:
1、妈妈和孩子一起面对面站好,伸直手臂、两手握住,手腕朝上并拢。让爸爸把球放在手腕上,然后开始让球来回滚向自己及对方胸前(此时身体应配合球的滚动而弯腰、屈膝)。注意,别让球掉下来!
2、等孩子熟练以后,可增加其难度:当球滚到中央时,一起喊1、2、3,然后左右手臂一起分开,让球掉在地上,接着,再把反弹回来的球迅速接到手腕上,继续按前面的方法玩。爸爸在一旁计算成功了几次。
游戏四:气象预报
目的:
欢乐家庭气氛,培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。
准备:乒乓球一只
过程:
选一人当预报员,其他游戏者面对着他,站成一列横队,相距3米远,游戏开始,当预报员发出各种气象预报时,全体游戏者要作出勇敢的反应,如:“刮大风!”-“不怕!”
“下大雨!”-“不怕!”
“有大雾!”-“不怕!”
“下大雪!”-“不怕!”
唯独听到“下冰雹罗!”必须赶快转身抱头蹲下,要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误,互换角色。接着游戏开始,谁失误三次就要表演一个节目。
指导建议:欢乐家庭气氛,培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。
2~3月份亲子游戏4则
游戏一:二人三足跑
游戏目标:学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。
游戏玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向前跑,到终点线后返回,妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则:爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。
游戏二:过小桥
目标:
1.锻炼幼儿的平衡能力。
2.培养幼儿遇到困难时的反应能力。
准备:场地上画两条间距20~30厘米的平行线,当小桥。
玩法:
1.孩子和爸爸(或妈妈)面对面站在平行线(小桥)的两端。
2.游戏开始,两人双手侧平举相向而行,当走到“小桥”中间相遇时,互相扶着对方的身体,侧身同时经过“小桥”。然后继续沿各自前进的方向走到终点。
3.爸爸、妈妈、孩子两人一组重复游戏。
游戏三:波浪球
目标:
1.锻炼幼儿全身动作的协调性和灵活性。
2.培养幼儿的合作意识。
准备:皮球1个。
玩法:1.孩子、爸爸、妈妈面向同一方向站成一竖排,三人前后相距适当的距离,腿同时左右开立,孩子持球当排头。
2.游戏开始,孩子双手将球从胯下传给后面的爸爸,爸爸拿球经头顶向后传给妈妈,妈妈接球后疾速跑到前面当排头,游戏继续进行。
游戏四:打夯
目标:练习双脚原地向上跳,发展弹跳力。
方法:爸爸和宝宝面对面站立,宝宝双手在头上相握。爸爸拉紧宝宝的双手,一边唱着打夯的号子:“我们打起夯——哟,嗨—嗨—唷——啊!”,一边按节奏把宝宝提起、放下。要求宝宝能顺势向上跳起,落下时前脚掌着地并屈膝。
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