家长发言稿:给孩子适宜的爱

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我们的教育是与孩子做朋友,鼓励学习鼓励思考!教师在一定情况下要进行家访,了解情况,及时注意孩子学习情况,帮助孩子在学习的乐趣中不断成长!那么,家园教育工作有哪些需要改进的地方呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“家长发言稿:给孩子适宜的爱”,但愿对您的学习工作带来帮助。

家长发言稿:给孩子适宜的爱

xx年5月20日上午,近日来难得的一个好天气,阳光明媚,晴空万里,。一大早,学前一班的教室里就挤满了兴高采烈的学生和家长。

今天,学前班开展“给孩子适宜的爱”家长开放课活动,作为孩子的家长大家都想看看孩子在学前班里的表现,我也怀着同样一份认真的心态来参加此项活动。

首先,感觉的是老师的辛苦。曲老师从头到尾,让整个活动井然有序的进行,孩子们太小,他们对纪律的理解还不是很到位,课堂任务的顺利完成,几乎全靠曲老师耐心、细致有效的引导,真的太不容易了。

通过孩子们的“我爱诗歌”、“创意阅读”、“走进童话故事”、“古诗背诵”、经典童话故事表演、儿歌、成语接龙等表演,培养了孩子的表达能力,品味了国学经典,启迪了幼儿心智,放飞了孩子们的艺术梦想,增进了孩子感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。

看到学校为孩子们购置了一些新的体育活动设施,使孩子们室内室外相结合,每天都能做操锻炼身体,孩子们的钻、跑、跳、投、拍都有了很大的提高,使孩子们更加健康快乐的成长。

一年来,使我深深地感到孩子在老师的帮助教育下,进步成长的太快了,孩子们每一步成长和进步都是老师辛勤劳动的成果。在此,我由衷地说一声,曲老师“您辛苦了”

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幼儿园六一活动代表家长发言稿


幼儿园六一活动代表家长发言稿

尊敬的各位领导、老师、各位家长、亲爱的小朋友们:

大家上午好!

我是大2班陈轩小朋友的爸爸,今天受邀在陈屿中心幼儿园“庆六一体操表演暨建园20周年庆典活动”中,代表家长们在此发言,我的内心感到无比荣幸。首先请允许我代表全体家长祝贺陈屿中心幼儿园迎来建园20周年庆典。同时,也祝小朋友们节日快乐,并向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的全体老师致以最诚挚的感谢。

幼儿教育寄托着千家万户殷切的期望,承载着孩子启蒙教育的重任,受到全社会的高度关注和重视。陈屿中心幼儿园建园以来,在园领导科学办园的理念引领下,办学条件日益完善,师资水平不断提高,办学特色不断彰显,文化积淀越发深厚,是幼儿学习生活的乐园,放飞梦想的摇篮。

我们的孩子在步履蹒跚、茫然无知时便走近了幼儿园,经过四年的幼儿的生活和学习,养成了良好的生活习惯,增长了知识技能,培养了兴趣爱好,学会了交流互动,懂得了文明礼仪,强健了体魄,多数小朋友甚至在艺术等方面有了很好的展露。作为家长我们很欣慰,同时也深深知道,这些进步都是老师们辛勤的汗水浇灌的结晶,在此我谨代表家长们向你们说一声:“老师,你们辛苦了!”

回首陈屿中心幼儿的走过的20年历程,道路上已是桃李芬芳,硕果累累。这是艰辛的20年,成长的20年,更是收获的20年,骄傲的20年,相信中心幼儿在园领导的正确领导下,会越办越好,创造美好的未来。

最后祝愿陈屿中心幼儿园的教育事业欣欣向荣,蒸蒸日上!

祝愿各位老师身体健康,生活幸福!

祝愿家长朋友们家庭和睦,工作顺利!

谢谢大家!

育儿观念:家长如何给孩子适宜的爱


育儿观念:家长如何给孩子适宜的爱

爱孩子是父母的天性,说起爱孩子,每个家长都会滔滔不绝地讲述自己是如何如何爱孩子。其实不然,怎样爱孩子不仅是个方法问题更是一门艺术。也许有的家长听了此话不屑一顾:“爱孩子嘛,这是连老母鸡都会的事儿,还有什么学问和艺术啊。”也有父母会困惑茫然:“我那么爱孩子,为什么还打动不了孩子的心呢?”

事实上,爱孩子并非像老母鸡护小鸡那么简单,但也不是想像中的那么深不可测,关键在于我们是否懂得爱和是否会爱。

•原因与分析

第一,从家长角度分析:大人们工作忙,挣钱忙,没有时间管教孩子,平时和孩子在一起的时间少。即使和孩子在一起,也很少主动与孩子沟通、交流,以为只要管孩子吃饱、穿暖,要什么给什么就可以了。根本没有想过孩子的精神需求和心理健康方面的问题(如案例一)。

家长平时太忙,无暇顾及孩子,但有时静下心来想想又愧欠孩子,家长们常用的办法是“爱不够,钱来凑”,有时孩子要什么给什么,把孩子宠坏了。

家长在爱孩子方面有如下误区:

误区一、惟有“读书高”。这是家长最普遍的心态。有位家长和我说:“我认为孩子的惟一任务就是读书,只要书读好了,什么家务事都不用他做。”但事实恰恰相反,家长越是有这样的想法,结果是许多孩子书也没有读好,家务事更没有做好。

误区二、惟有“开心好”。现在大多是独生子女,经济负担不重,部分年轻家长只图自己惬意,不想花太多心思和精力去管教孩子,觉得只要让孩子开心就好,所以孩子提出的要求只要不是太过分,尽量满足孩子。一位孩子尚在读幼儿园的家长说:“如今只有一个孩子,宠点娇点也算不了什么。孩子爱干什么就让他干什么。我们也懒得给他做规矩,自己乐得省心。因为一给孩子做规矩他就不开心,我们心也烦,所以想想也犯不着。”

还有的年轻家长,由于种种原因,干脆把孩子丢给老人教养。结果是这些孩子长大后有部分不会尊重别人,没有好的生活习惯,自由散漫,“大错不犯,小错不断”。

误区三、惟有“攀比强”。现在家庭生活条件日益向好,部分家长助长了社会上一些攀比之风。有位家长的观点带有一定的普遍性,他说:“我自己小时候家里穷,没有条件读书,所以文化水平低,为此吃了不少苦。我发誓不能再让孩子走我这条路了,所以我觉得只要别的孩子有的东西,自己的孩子也不能少。”就是怀着这种心态,一些家长有什么名牌或高档玩具就买什么。结果是满足了家长的虚荣心和好胜心,但是不是符合孩子的心愿却不得而知。

第二,从孩子的角度分析:

1、从孩子具有冒险心理的角度讲:

幼儿时期,是最富于幻想,最具有冒险精神的时期。初生牛犊不怕虎,在各种媒介的影响下,幼儿喜欢模仿,寻去刺激,只想找点新鲜好玩的事干干,干完了自认为所谓的“大事”,却不知道已经触犯了错。或者说,即使知道自己犯了错也无所谓,因为他们认为反正有父母可以靠。

2、从孩子的自我意识角度讲:

幼儿时期正是以自我为中心的时期,他们往往只体会自己的感觉,不顾别人的感受,表达自己的观点往往不假思索,冲口而出,很容易伤害他人。不易体会到父母对他无私的爱,以及为这些爱所付出的心血。

有位家长感叹道:“我们父母尽心照顾自己孩子的生活,送孩子上学,接孩子回家,琢磨孩子的爱好,有时说话也加倍小心,但不知什么时候你就上了他所谓的“自尊”,他就误解了你,你对他的好就像是在害他一样。你严厉一些他就拒绝和你沟通,你对他的好像是在害他一样。你严厉一些他就拒绝和你沟通,你对他放松一些就上网没完,真是的,做父母难呀……”

•方法与建议

父母对孩子的教养不是花最多的时间、最大的精力去顺应孩子,去关注孩子。而是花有效的时间、有价值的精力去帮助孩子尽快建立起良好的生活、学习等方面的习惯,培养其独立生活的能力,让孩子走上正确的人生道路。

1、让孩子体验挫折

现在城里基本上都是独生子女。即使在农村,最多也只有两个孩子,所以,每个孩子都是家里的宝贝,受到全家人的呵护。尤其是和祖辈同住或请祖辈帮助带孩子的人家,更是呵护有加,要风得风,要雨得雨。

有个孩子曾和我说:“从小全家都护着我,我提什么要求他们几乎都能满足。如果不能马上满足我的要求,我就学孙悟空大闹一通,他们拿我没办法,最后还是得满足我。”如此一来,孩子的私心不断膨胀,变得霸道无理取闹起来。

还有,现在不少孩子有一种“输不起”的心态。比如孩子受不得半点委屈,如果在学校被老师批评了,或让同学嘲笑了,他都会长时间不开心,回家就对大人发脾气。此时大人应好好与孩子沟通和共情,谈自己小时候同样遇到过此类事件,并教育他该如何对待。要不然无原则哄着他和让着他,不想让他体验挫折,长此以往,宠坏孩子,到头来害了孩子也害了自己。

应该让孩子体验一些挫折,使孩子懂得在人生的道路上并非事事一帆风顺,碰到困难和问题不要逃避,要敢于面对,用于解决。让孩子明白有许多人生经历每个人必须要自己面对,别人是无法替代的。

2、爱在心里要有“度”。

爱在心里要有“度”,是让我们做家长的要懂得如何爱。下面就说几个事例。

①把爱藏起一半。这是一位懂得怎样爱孩子的母亲所讲的意味深长的话,很精彩。对孩子“要把爱藏起一半”,意即要求父母亲学会节制地爱、理智地爱。如果父母为了疼孩子,从孩子小时起就什么事儿都由父母包办代替,什么时候都不想松手放开,那么一旦孩子大了,离开了父母,到那时父母的爱将会鞭长莫及,最后受害吃苦的还是孩子。

②将爱寓于无声。在与孩子情感交流时,亲吻、握手、抚摸、拥抱以及目光接触等都是沟通方式。这些动作看起来似乎不值一提,但对那些需要慰藉和鼓励的孩子来说却弥足珍贵。

生活中,做父母的应学会并善于运用这样“无声胜有声”的爱的语言,让它们取代令孩子们头疼的唠叨和训斥。

③“硬”心肠的背后是什么?许多父母都有这样一个想法:只要孩子读书好、成绩好,能考上大学,什么事都不需要孩子做,自己再苦再累也值。我认为这句话本身并没错,但遗憾的是,家长这种良苦用心未必都能见效。现实生活中,有许多孩子书没有读好,事也没有做好。

3、让孩子学会独立

常听到许多家长不时发出感叹:“别看我儿子长得比他爸还高,可还真是个小孩,什么事都不懂,也不会体谅父母。我在他那个年龄,都已独立地工作了,现在的孩子不知道什么时候才能独立?”“是呀,甭说我女儿都读高二了,除了任性,遇事一点主见也没有,还都依赖着我们”。为什么孩子依赖性那么强,缺少独立主见?

培养孩子的独立意识,可从小事做起。比如孩子的房间从小就要让他学会自己整理;孩子上学有时忘记带文具什么的,不要给他送去,让他自己跑回家拿。这样他才会长记性,而且能养成不依赖他人不责怪别人的好习惯。

4、不刻意“塑造”孩子,就是较好的教育和爱护。

记得温家宝总理曾说过:“孩子需要的不是贵重的玩具,不是鲜花,也不是蛋糕,他们需要的是一个活泼的童年。”

①为孩子提供一个相对自由的心理空间。只有当父母不想过多地控制孩子和不刻意地“塑造”孩子时,孩子才有一个相对自由的心理空间,孩子才有可能发挥自己的长处。

②给孩子一个发泄情绪、表达不满的通道。从心理学的角度讲,因为父母是孩子最亲近的人,所以孩子的负性情绪往往是不由自主地向父母发泄。此时的家长若要把他的“势头”压下去是最简单的方法,但也是最差劲的做法。比较好的做法是暂时以不和孩子争辩的方式“示弱”,让他发泄,表达他的不满。等他的“激烈言辞”过后,找个适当的时机和他谈心和沟通,让他自己认识到刚才的行为举止有什么不妥之处,这样孩子才会慢慢成熟起来。

③帮助孩子意识到自己在家中的责任。当孩子学习有进步的时候,或当孩子回家后自觉完成作业的时候,及时表扬他。并告诉他:“爸爸妈妈做好自己的工作,你读好自己的书,每个人都做好自己该做的事,也就为我们的家尽到了责任,那我们的家就是个幸福的家。”孩子听了这番话,他会感到自己和大人一样在为这个家“出力”,在尽到自己的责任,心里理会感到高兴,有一种被肯定、被信任的感觉。此后“读好自己的书”就会变成孩子的一种自觉的行为加以强化。请思想,它的效果能代替家长多少叮咛和唠叨啊。

升学宴简短致辞家长发言稿精选(5篇)


俗话说:越努力越幸运,多年的学习,为这一刻坐实了基础,其实,我们不仅要感谢父母多年来的付出,也要感谢自己的不懈努力。那么,一篇优秀的升学宴致辞是怎么样的呢?下面是幼儿教师教育网小编精心为您整理的“升学宴简短致辞家长发言稿”,供您参考,希望能够帮助到大家。

升学宴简短致辞家长发言稿(篇一)

尊敬的各位来宾,各位亲朋好友:

大家中午好!

数载寒窗终有报,金榜题名同欢喜。我是高氏口才的郑xx。在这个不同寻常的日子里,很高兴与大家在这里欢聚一堂,共同来分享我鑫鑫哥金榜题名的喜悦。在此,请允许我代表王氏家族,对大家百忙之中的到来,表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

首先让我介绍一下今天的主人公。现在我面前的阳光帅气聪明伶俐的男孩儿就是王xx,站在他身边的就是他的父亲和母亲。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我鑫鑫哥经过xx年的寒窗苦读,实现了自己对大学生活的美好追求,更实现了父母的梦想。我想此时此刻,我鑫鑫哥的心中一定有许多话要对大家说,让我们用掌声欢迎王金鑫讲话!我鑫鑫哥的成功除了自己个人的努力更离不开父母多年来的精心养育和亲人们的细心照顾。望子成龙.盼女成凤是每位父母的共同心愿。父母为了儿女,早出晚归,辛勤的付出。虽然自己在一天天慢慢的变老,但最高兴的就是看着孩子一天天的长大,一次次的成功!父母几十年的辛勤付出终于有了回报,此时此刻,我想我哥哥的父母也有很多感慨要表达,下面有请我鑫鑫哥的父亲讲话。

激情的岁月为忙碌的人喝彩,大学的校门为有志的人打开!大学不是终点而是更高的起点,我相信我鑫鑫哥一定会珍惜四年宝贵的时光,不断磨砺自己.提高自己,用优异的成绩回报父母回报亲朋,用精彩的画笔去书写自己靓丽的人生!

再次感谢大家前来参加我鑫鑫哥的升学宴会,祝愿所有的来宾:开心每一秒,快乐每一天,幸福每一年,健康到永远!生曰庆典到此结束,升学酒宴现在开始!

谢谢。

升学宴简短致辞家长发言稿(篇二)

各位亲朋好友:大家好!

今日有幸儿子能高考上榜,而能和大家在此欢聚一堂!这是我们全家的幸福,

通常,我们说,孩子是一个家庭的期望和未来!12年寒窗苦读,12年磨一剑,这其中有孩子的废寝忘食、夜以继日、有孩子的披星戴月、起早贪黑、有孩子的历尽艰辛和孜孜不倦,有他的泪水和汗水。

也有家长的长吁短叹、度日如年。更有家长的吃苦耐劳,任劳任怨。

虽说求学的过程含辛茹苦,可是我还是怀念那段时光,并且永远的珍藏和感激它。

人生中在也不会有哪个时期,能够像那时一样,让我和孩子一齐,专一地,单纯地,坚决地,为了一个目标而奋斗,这份艰辛的求学历程,将让我和儿子永远的珍藏。

孩子的每个提高,都成为父母最骄傲的事!从呀呀学语成才为阳光少年,从乳臭未干成长为莘莘学子!孩子在学习中成长,在挫折中提高.如今最终取得了一点成绩。迈进了大学的校门。

可是我也要在此告诫儿子,你自我的人生道路才刚刚开始,未来还需要你自我去创造!你要戒骄戒躁、继续努力,走出一条真正属于自我的精彩人生道路!

也许多少年后,你会想起自我以往的努力和放弃,以往的坚韧和忍耐,以往的泪水和汗水,那会是怎样的一种感动和欣慰。

从大学开始,你就离开父母适应独自飞翔的生活了!我祝福我的儿子会做得更好,飞的更高,也期望儿子能用进取、勇敢、乐观的态度,去应对以后的学习、工作与生活。

再次的代表我的家庭,感激在坐的各位亲朋和好友。祝福大家身体健康。永远的欢乐生活!

升学宴简短致辞家长发言稿(篇三)

各位来宾,亲朋好友们:大家上午好!

今日,我们在那里为xx同学举行升学喜宴。能够说这是xx同学一生中最重要、最神圣的一个仪式:家长、亲朋好友和教师们一齐回忆走过的难忘岁月,一齐度过这一完美的时光,一齐见证这一激动人心的场面,一齐送xx同学踏上新的征程!

首先,请允许我代表学校向xx同学和他的家人表示热烈的祝贺,祝贺xx同学考上了梦想的高校。同时,借此机会向为xx同学倾尽心血的家长与亲朋好友们表示崇高的敬意和真挚的感激!感激你们三年前选择了浏阳三中,三年后又未浏阳三中增添了光彩!

在那里,在这个时刻,我想对xx同学提两点期望。

第一,期望xx同学今后不管走到哪里,都要怀着一颗善良感恩的心,懂得感恩,感激用心血养育着你的父母,感激生活中所有关心、帮忙过你的亲朋好友、左邻右舍,感激人生的路途中一切培养过你成长的人。记住,有感激之心的人是一个高尚的人,一个有道德的人,一个有良心的好人!

第二,期望xx同学将来能做一个成功的人士。国家需要成功人士,我们船舱更需要成功人士。我们今日期望你走出去继续深造,同样也期望你明天走回来建设家乡!所以我们期望你一如既往地勤奋,一如既往地上进,一如既往地拼搏!所以我们祝愿xx同学以矫健的步伐迈出三中之门,同样以矫健的步伐迈向成功的人生之路!

来宾们,对我们教师来说,这是一个送别的时刻,但对xx同学和她的家人来说更是一个充满期待、充满期望的时刻。今日的升学喜宴,不是一个结束,而是xx同学人生旅途的一个新起点,她将从那里起航,去谱写更加壮美的人生乐章,去实现更加绚丽的人生梦想!今日,她是浏阳三中的优秀毕业生,明天,她是国家的栋梁!

最终,祝福xx同学一路高歌,大展宏图!祝福来宾们生活美满,幸福安康!

多谢大家。

升学宴简短致辞家长发言稿(篇四)

尊敬的各位亲朋好友、老师和同学们:

大家好!

金秋八月,是收获成功的季节,我们满怀喜悦,欢聚一堂,共祝爱子方明荣登科第,金榜题名。站在这里,我很骄傲,也很激动,儿子今年考取中国人民大学国防生,在他人生的道路上迈?了坚实的第一步,能够取得这样的成功,完全离不开恩师的教诲,离不开各位亲朋好友的关心和支持。借此机会,我谨代表我们全家向在座的各位表示衷心的感谢和最真诚的祝福。

方明,今天的升学宴即是大家对你的祝贺,也是对你的鼓励和鞭策,你一定要好好学习不要辜负大家对你的期望。”玉不琢,不成器”儿子你一定要记住,高考一步领先,不等于步步领先。即然你心中已高悬理想的明灯,就应该朝着人生的目标勇敢地扬帆起航。不管风霜雨雪,不怕山高路远你要加倍的努力在大学生活里找到适合自己的发展舞台,认识自我,发展自我,超越自我,写下你无悔的青春,并在今后的从军路路上做一个自强自立的好男儿,以优异的成绩回报大家,回报社会。同时也要照顾好自己,保重身体。

最后,我再次衷心地感谢大家的光临,并祝大家身体健康,家庭幸福万事如意,谢谢大家!

升学宴简短致辞家长发言稿(篇五)

亲爱的朋友们:

大家晚上好!

金秋给我们带来了女儿成为第一名的大好日子,在快乐的日子里,大家理解我诚挚的邀请,抛开各自忙碌的事情,前来祝贺女儿考上师范大学英语专业。这一天的宴会厅因你的光临而辉煌,这使我和我的家人因你的承诺而非常兴奋。在此,我向在座的所有好朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您多年来对我和我家人的关心、帮助和支持!

同时,我要祝贺我的女儿。我想告诉她,上大学只是长征的第一步。人生路还很长。希望她能更进一步。最后,我代表我的家人,祝我所有的好朋友家庭幸福!快乐健康!事业进步!一切顺利!非常感谢!

幼儿园育儿心得家长发言稿 (集锦4篇)


我们心里有一些收获后,有这样的时机,要好好记录下来,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。因此在分享育儿心得时就可以把自己所感悟到的写出来。想要写幼儿园家长育儿心得体会需要从哪方面入手呢?以下是幼儿教师教育网小编收集整理的“幼儿园育儿心得家长发言稿”,希望能为您提供更多的参考。

幼儿园育儿心得家长发言稿(篇一)

时间过得真的很快,xx在幼儿园学习已经二年了,明年就是大班的小朋友了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是:宝宝健康快乐的成长,能养成好的生活和好的学习习惯,倒不是说要在幼儿园一定要学到什么知识。既想让孩子快乐健康的成长,又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易的事,那样对孩子包袱也重。以下是我们个人的一些心得:

一、注意聆听孩子关于他自己的事

家长关心孩子,不仅用眼“看”,而且要用耳“听”。”“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事(幼儿园及他身边的事),通过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。

二、鼓励为主、批评为辅

孩子是需要鼓励,鼓励就是动力。每当孩子有一些进步时,我们都会极力鼓励他,这样他就会很高兴,自信心大增。错误时,比如说谎等等,我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因,告诉他是不对的,不可以这样做。

三、要拥有一颗童心

和孩子在一起,像孩子一样的和他玩,融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戏,做手工等等。要拥有一颗童心就要站在孩子的角度,不要敷衍了事应付他。

以上是我在教育孩子上的一些体会。“说说容易做做难”,我们对孩子教育往往存在这样那样的不足,望老师给予更大的指教,共同让孩子得到更大的进步。

幼儿园育儿心得家长发言稿(篇二)

父母是孩子的老师,父母应该注意平时生活中的细节问题,做好榜样,带好头。和孩子一起读书学习,营造读书学习的氛围,偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验,做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭,独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,能够有足够的能力和信心离开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子,尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境,而父母则是孩子的影响,是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一,尊重孩子的提问,注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字,给她一些她喜欢的书与碟子,让她自己学会放,怎样讲故事,平时在我讲一次故事,然后让她自己再讲一次给我听,使她对学习有着深厚的兴趣。

第二,尊重并引导孩子的思想,的培养。重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师,在家里,在与孩子在一起的时候,要做到不说脏话,不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候,我们做父母的要主动承认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三,注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。在平时,要把孩子当成一个独立的人来看待,就必须多听听孩子的想法,和孩子多商量问题,要学会换位思考,如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做,是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性,尊重孩子的独立性,给孩子自己的空间,让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自己学会独立思考,让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得,现在是独生子女的时代,在幼儿教育上,我们也经历了一个从无知到渐知的过程,在教育子女这方面,家庭环境的区别,造就不一样的教育方法,做父母都希望自己的子女能够健康成长,出类拔萃,值得骄傲,但我相信,只要做父母的能够注意方法,因材施教,孩子们一定要取得成功,走向辉煌。

幼儿园育儿心得家长发言稿(篇三)

目前我国城市大多数家庭的孩子,从上幼儿园起,陆续开始学习特长,内容涉及绘画、声乐、器乐、书法、体育项目等等,随着孩子年龄增长和功课加重,尤其是到高中阶段,课外特长的学习便逐渐停止。

看到周围很多朋友的孩子曾经刻苦练习钢琴,现今连一首简单的曲子都不会弹奏,数年的辛苦付诸东流,钢琴也成了摆设,真让人嘘唏不已。

和大多数家长一样,我也经历了为孩子选择学习的特长项目、送孩子上课、陪孩子练习的艰难过程,庆幸的是,我的孩子自小学开始至进入大学,尚未放弃特长的练习,作为家长在这一过程中颇有些心得体会。

我的孩子上幼儿园时,他的绘画经常被贴在展览栏里,老师和我说过多次,认为我孩子有绘画天分,应该上个课外班培养这方面的特长。我征求过孩子的意见,他自己没有兴趣,我也正好懒得接送,便作罢。

孩子上小学后,我感觉应该让孩子学一门特长,为了减少无谓的投资,我为孩子选择了不需要购置设备的行当——唱歌,只要带上嘴就可以练习了。从开始最初级的学唱,到后来合唱团的演员,我经历了6年的接送过程。我的孩子很有音乐天赋,唱歌的音准、节奏、音质都非常好,但是他不喜欢唱歌,主要原因是合唱团的老师比较凶,要求很严格。

每次送孩子去唱歌的1个多小时车程中,他总是不停地说:“妈妈我不喜欢唱歌,我不想唱歌”。我几乎要磨破嘴皮,苦口婆心地劝说:我理解他的感受,让他先唱着,以后长大了如果实在不喜欢再放弃。孩子在练唱时,我一般在教室外面边等边织毛衣,几年下来织出的毛衣有好几件。接孩子回家的路上,我还要应孩子的要求,给他准备一堆零食在公共汽车上吃,让他高兴,以便下次还肯去。虽然孩子最后因为我出国无法接送而放弃唱歌,但是在合唱团接受了系统的乐理训练,视谱能力非常强。

我孩子从小学三年级开始在学校管乐队学习长笛,他之所以同意学,是因为我许诺如果他肯学长笛就可以不唱歌。我的孩子学习长笛也很有天赋,在管乐队十几个学习长笛的孩子中,他是学得最好的。但是和唱歌一样,他也不喜欢吹长笛。

每天的练习我都要在一旁不停地哄着、表扬着,同时还要忍受他初期吹奏时刺耳的笛声。只要他肯坚持吹,我不计较他吹奏时的姿势、手式,甚至他不愿意跟老师学,我也同意他自学了一年多,以便他能够不放弃。我孩子曾跟他同学的家长说,他不喜欢吹长笛,但看在我和他爸爸的面子上每天都练习。听到这话我非常感动,深感孩子的不容易和对家长的体谅。

为了有切身体会,我在20年开始学习长笛,刚开始吹时真是头昏眼花浑身无力,才知孩子学习这门乐器费了多大力气。从那之后,我以更加体谅和理解的心态看待孩子的长笛吹奏,也说了更多更肉麻的表扬和鼓励的话。

我始终牢记让孩子学习长笛的目的,是让他将来多一种抒发情感的方式,而不是培养他成为长笛演奏员。我也曾抵御不住世俗的虚荣让孩子考级,枯燥的重复练习差点让孩子放弃学习长笛,现在想来挺后悔,这是不符合学习目的的。

幼儿园育儿心得家长发言稿(篇四)

在爸爸妈妈的精心呵护下,儿子渐渐长大了,身为父母,对孩子寄对予了许多期望,期待他能够长大后成为对社会有用的人。于是,我选择了一人比较理想的幼儿学校----阶梯幼儿园,我希望自己的孩子在那里能够受到良好的教育,让他拥有一个健康、完美、善良的心灵。

在幼儿园里,我的孩子从一个不会自己吃饭、撒尿到现在的样样都会,并且让我深深感到儿子是一个不甘落后、自尊心极强的孩子。有一天放学回家,我问儿子今天表现的怎样,儿子说:“不好”,我很厅怪,就问:“为什么呢?”儿子也说不具体,于是我给老师打了一个电话,了解到今天儿子和另外几个小朋友因为不太熟悉《三字经》,老师在教室外边多教了他们一会儿,晚了一会儿吃饭,然后他就哭了,认为自己表现的不好。我知道后,我认真地对儿子说:“这不能说你今天表现的不好呀,老师没有批评你,老师牺牲自己的时间单独多教你们那是因为你不会,老师那样做是为你好,是对你负表,你知道吗?”儿子大概是听懂了,点点头说:“以后你天天教我念《三字经》吧,我想和小朋友们一起吃饭。”我高兴地笑了,把儿子轻轻地搂在了怀里。从此以后,每天睡觉前,儿子都对我说:读完《三字经》再睡。看到儿子从刚开始不爱学《三字经》,到现在的主动学习,我感到很欣慰。在这里,我要感谢老师对我儿子的认真,负责和帮助,当然喽,我也希望老师能够经常对他鼓励、表扬哦!

儿了还是一个小淘气,爱玩、爱动,在家有时会把纸篓弄翻,把里面的东西扔得到处都是;有时会把抽屉不停地打开、关上,乐此不疲;有时会洗手时用手去堵水管、玩香皂,自我控制力不好。我时常担心儿子在园里是否能和小朋友相处好,上课时是否能够集中精力、认真听讲。在我每次看见他那样淘气时,我就要严厉斥责他,但我发现这样做效果并不好,原因是孩子的逆反心理反强,好奇心、表现欲都很强,对很多事情都会表现出极强的探索欲,你越是不让看、不让做的事情,他偏偏越想去看去做,他喜欢引起我们的注意,他福利费做,也只是单纯地想实验自己的奇思妙想。想到这儿以后,再看到他那样淘气时,我就不再那么严厉的斥责他了,只是告诉他玩时小心点,别把自己弄脏了,别碰住自己等等。这们做他反面听话多了,也不再和你背道面驰了。

当然,在教育儿子过程中,我有时感到很迷茫,很力不从心,不知道该怎样做,我会向有经验的老师多多学习,我也希望在儿子性格形成的关键时期,能够得到老师的更多的帮助,能够对我儿子做好正确的引导和指导,让我们共同努力培养孩子,为孩子长大后能够拥有一个美好的明天而努力打下良好的基础!

育儿观念:给孩子适宜的爱


育儿观念:给孩子适宜的爱现在的孩子一出生就有一大群人呵护着,集爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈所有的爱于一身。由此可见,现在的小孩有多么的幸福。每次我都会开玩笑的说:我现在有去儿童公园玩,有去游乐园玩,有去哪里旅游,都是沾我女儿的光呀!正因为有如此之多的爱,作为家长,我们更应该把握好这个爱的尺度,不应该给孩子过分的爱,过分的爱那就是溺爱。当然无论是适宜的爱还是过分的爱那将都会对孩子的人生造成重大的影响。

作为两个孩子的父母,经过几年的育儿经历,谈谈以下几点心得体会:

一.不仅要把握爱的尺度,还要保证不偏爱哪个孩子。在日常生活中,两姐弟吵架那是经常的事情,比如回家坐在车里面,姐姐喜欢站中间,那么弟弟也会抢着站在那里,这时就会发生冲突了,对此我们可能会采取以下几种方法:1、让两姐弟轮流着站;2、跟姐姐商量,平时你站的时间多,弟弟不怎么站,让弟弟站一会吧;3、把弟弟抱起往窗外看,让他关注别的事物;4、两姐弟一前一后的站着。无论从哪种角度来思考,我们都想尽量保证不偏私任何一方。对于孩子来讲,大人的一举一动都看在眼里,如果偏向一方,另一方就会想爸爸妈妈不喜欢我,这样会对孩子的身心造成伤害。

二.给孩子自由的空间。孩子在幼儿时期,对周围的一切都很新鲜,想法也很新颖,所以我们不应该限制他们的一举一动。就如画画一样,让孩子自由的发挥,不要按部就班的画,这样反而会达到意想不到的效果。当然这个自由的空间也是相对的,孩子不知道哪个对他们是安全的,是正确的,所以在这过程中家长还需要一定程度的引导。

三.自己能做的事情尽量让他们尝试着自己做。在家里简单的衣服可以试着让孩子自己穿,简单的洗漱可以让孩子自己洗,简单的整理可以让孩子自己整……尽量试着自己动手做起来,到最后穿的不对、洗的不好,整的不好,家长再去改善。这样对孩子的动手能力,对孩子在学校里的生活自理能力都是有帮助的。

四.家长应该将好的一面表现给孩子。幼儿时期的孩子很会模仿别人。我的女儿看妈妈穿着裙子,她就会说:他*的裙子好漂亮,我也要买一条这样的裙子;听着妈妈穿的高跟鞋的响声,她就会说:妈妈我也要穿高跟鞋。连我那两周岁不到的儿子都经常看姐姐怎么做他就怎么做。以上的种种说明家长在孩子面前的表现,孩子都看在眼里,家长的一举一动都潜移默化着他们的人生,因此请不要把自己坏的一面表现给孩子。

总而言之,孩子在生活中的点点滴滴,肯定有好的也有不好的,对此我们应该对好的事情加以肯定,对不好的事情及时帮助改正。幼儿时期的孩子还小,我们家长应该正确的指引和教育自己的孩子。每位家长都爱自己的孩子,可是对孩子的爱不能没有限度、没有条件、没有前提,所以请选择有助于孩子成长的爱。

育儿观念:如何给孩子适宜的爱


育儿观念:如何给孩子适宜的爱

爱孩子是动物的本能,这种本能也让人类得以生存繁衍。但人类不同于动物,社会化程度更高,如何给孩子适宜的爱,怎样爱孩子才能够让孩子成为一个有思想、能感受、会选择、有责任的独立的人,这需要家长的智慧,即爱是一种能力。

一、我爱你,是因为“你就是你”

通过亲子关系的建立,情感的表达,行为的体现,让孩子确信“我有天生被爱的资本”,不是因为我表现更好,或者成绩更优秀而得到了更多的爱。或者,如果我表现不好,我得到的爱就要被收回。那么,这份爱于孩子而言,就是一种不安全感的起源。他得到爱的同时,也是恐惧的,因为他知道这份爱随时会离他而去。

我们可以通过言语和非言语的交流,让孩子确信他是值得拥有爱的,我们爱的是他本身,而且这份爱不是一种威胁。经常抱抱孩子,孩子缺抱比缺钙更严重。他可以通过爱的心理感受,去确认他在别人心理的存在,同时赋予自己独一无二存在的价值。这份爱会带给他一种天生的自信和力量,让他相信爱,同时也拥有真正爱别人的能力。

二、爱是无条件的接纳

接纳,甚至比付出,更加不容易。

我们有真的完全接纳过孩子吗?难道,我们不是一味地想要去控制我们的孩子吗?这份以爱为名的控制背后,其实是我们的恐惧,我们的担心,我们的以为。

我们恐惧,孩子没有我们的管教,会失控;我们担心,孩子的未来;我们以为,我们可以通过控制,去改变孩子。

但是,我们真的接纳过真实的孩子吗?可能,我们内心只是更能接纳正常的孩子的行为吧!

接纳真实的孩子很难,根源于我们不能和自身的不完美和谐共处。但是,每个人都是不完美的,我们身为父母当然也是不完美的。我们在改变、在突破不完美之前,首先应该深深的接纳自身的不完美,而不是压抑起来,因为那本身就是我们无法回避的自己。同时,也正是因为这些不完美,引领我们遇见完美的自己。

接纳孩子的不完美,接纳这份真实。尽管,我们每个人心中都住着一个“别人家的小孩”,但请带着这份欣赏,去观察、去倾听、如理解这个真实的存在。

我们也许忽略了这样一个事实,孩子对我们的爱真的是无条件的。他对于父母没有选择权,并且无条件地接纳家庭的所有情绪。但孩子给我们一个重新体验生命的机会,通过参与他的生命成长,也让我们反思自我成长的问题。所以,我们要感恩生命。

三、爱是有界限的

有界限的爱,是一种负责任的爱,也是亲子之爱的本质。

世界上所有的爱都是为了建立一种亲密关系,但亲子之爱不同,它是一种分离之爱,是一种距离之爱。教育孩子的过程,是要不断去学习和体会分离的过程。

在分离的过程中,也是孩子逐步形成自我,拥有自由之人格和独立之思想的过程。并且,这种分离越健康,孩子也会越独立,就越拥有更确信的安全感和信任。

基于这种分离的本质,我们也要学会去尊重孩子被分离后的独立的人格。尊重孩子的领域界限、身体界限、主权界限和情绪界限。允许孩子去尝试种种的不好,去犯错。知识可以经由别人传授而得到,而人生智慧必须靠体验才能获得。

四、爱是不含诱惑的深情和没有敌意的坚决

如何深爱你?用不含诱惑的深情;如何拒绝你?用没有敌意的坚决。”——心理学家科胡特创造了这两个充满诗意的语句。前者即,我爱就爱了,无条件地爱,也不会诱惑产生一个让你需要我的境况。后者即,我不答应你时,我态度坚决,但毫无敌意,不会说你无价值。敌意与诱惑,都会让孩子迷失自己的心灵。对于孩子的需求,这两句话表达了最有力也是最温暖的关系。

我们用没有敌意的坚决和不带诱惑的深情,将爱以干净通达的方式传递给孩子,不以爱之名戕害孩子的真诚、自由、尊严和信任;不以增加的优势地位索取心灵资源;不以自己的权势侵入别人的心理空间;不以“为你服务”的名义索要“为我服务”;不让人负有如蛆附骨的心灵债务。

我们应该坚持内心的坚定,爱孩子的同时放弃交换和功利,进入“没有敌意的坚决和不带诱惑的深情”的情感世界。这是我们每个人小时候最为需要的,也是现在最为迫切的。

育儿观念:尊重孩子,给孩子适宜的爱


孩子是家庭的未来,父母也是孩子的永远的老师,爱孩子是天下所有父母的本能,是一种与生俱来的爱,这种爱把握适度,对孩子的成长起着积极地助推作用,将对其终身发展起着有益的影响。那么怎样给孩子适度的爱,让孩子能感受和理解你对他的爱呢。随着全国学前教育《3-6岁儿童发展指南》宣传月的到来,让我们一起学习,重温,反思“爱”的教育,把脉“爱”的温度。

在如今的家庭教育中,父母对爱的理解各不相同,有的父母觉得爱孩子就是处处呵护孩子,把孩子当成“小皇帝”“小公主”来养,什么都给孩子最好的。有的父母觉得爱孩子不能输在起跑线,给孩子报了各种培训班,在家还辅导孩子练习写字、认字给孩子充分的知识技能储备,还会拿自家的孩子与其他孩子比较,生怕孩子会落在别的孩子后面。也有的父母觉得爱他就是给他吃饱喝足,由着他好了。这些都是出自父母良苦用心的爱,但是这样的爱给孩子带了什么呢?过多的帮助,呵护,让衣来伸手,饭来张口,一离开成人就变得焦虑不安。过多的学习任务,早早地剥夺了孩子的童真,剥夺了孩子探索发现世界的机会,过于放纵,孩子,唯我独尊,情感缺失。。。。。。

由此可见,爱孩子是父母的本能,更是卓越的智慧,只有尊重孩子给孩子适度的爱,才能让孩子在爱的体验中获得情感,态度和习惯的多元发展。

1、爱孩子请尊重孩子的兴趣与想法

每一个孩子都是独特的个体,成人要用平等的眼光来看待每一个孩子,尊重他们的想法。这样才能获得孩子的信任,走进他们的内心世界。在家庭中,孩子的想法会很多,家长要善于做一个倾听者,肯定给孩子积极的想法,并鼓励孩子付诸行动。在孩子感受被关注的时候他会获得积极的情感体验。

2、爱孩子请适度放手

孩子的学习经验不是在成人的说教实现的,更不是成人的帮助能替代的。孩子的学习经验是在不断的体验与自我建构中积累的。因此,爱孩子请家长要适度放手,做一个有心的旁观者、支持者,用心地去发现孩子在学习中的一些困难,建构的新经验等。并适度地给予指导和鼓励,帮助孩子去感受自我学习的乐趣,形成良好的学习态度。

3、爱孩子请给予孩子空间

世界上没有两片完全相同的树叶,每个孩子的发展速度都是不同的,每个孩子的学习需要一个过程,父母要善于发现自己孩子的特点和兴趣所在,并给与鼓励和支持,给孩子适度的空间。切不可拿其他孩子的优点与自己孩子的弱点进行比较。更不可将自己的理想强加给孩子。

最后,让我们一起用让我们用耐心、爱心和智慧,陪着蜗牛散步去!

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