本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《大班亲子活动》!
运动目标:
1、幼儿通度日动相识“三八妇女节”是妈妈和先生的节日。知道她们平常事情很费力,本身长大了,乐意资助妈妈和先生做一些力所能及的事变。
2、在亲子运动中充实感觉母子之间的亲情,体验团体运动的快活。
运动历程:
一、来园运动:
1、欢迎:热忱地欢迎幼儿和家长,与家长亲热攀谈。
2、室内运动:
(1)智力迷宫(2)小小修建工(3)智力大嘴巴(4)美工区—剪纸(5)智力区—数学游戏(6)巧手屋—拼图
重点引导:智力大嘴巴
请求:1、幼儿能用准确的记载要领记载操纵效果。
2、经由过程操纵运动生长幼儿的数理逻辑本领。
二、团体运动:
1、歌演出:《我的好妈妈》。大班组团体演出。幼儿和妈妈演出,感觉母子之间的亲情。
2、游戏(一):大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一路向前侧走,先走完返来的一组为胜。
3、游戏(二):美丽妈妈。小朋侪和家长分班级坐好,请幼儿给妈妈梳妆。其他家长可以帮助,时候到,梳妆好的家长,站到前面,各人评比出“美丽妈妈”。
4、幼儿园教育随笔游戏(三):抢椅子。游戏分为家长一组,孩子一组,两组同时举行,音乐声制止,没有椅子的就了,要退出角逐。谁对峙到末了,谁便是成功者。
5、游戏(四):你做我猜。出示动物字卡,家长用身材行动表示,幼儿猜出动物名称,猜对多者为胜。
6、游戏(五):排球反抗赛。先生请家长拉一根线为界,三个班家长代表分为两组,举行反抗角逐,谁的球先落地就输了。
7、游戏(六):百变宝宝。家长蒙住眼睛,其他家会长帮助给孩子换装,换梳妆,家长可以用手摸,找本身的孩子,找到者为胜。
8、游戏(七):请没有加入过游戏的幼儿加入角逐,评比出成功者。
三、小结运动,家长和先生对孩子提出新年盼望,听音乐退场。
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本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《幼儿园亲子活动“走的游戏”》!
【第一种活动:大脚小脚】
主要目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。
指导要点:
①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上。
②家长边说儿歌边走着,带动宝宝向前迈步。
建议:
这个游戏适合学步儿,帮助他们体会走路的动作感觉。
儿歌
一二一,走呀走,
妈妈宝宝手拉手,
小脚踩在大脚上,
迈开大步向前走。
【第二种活动:找妈妈】
主要目标:
训练宝宝朝着一定的方向独立行走。
指导要点:
宝宝和妈妈分别站在场地两端,妈妈叫宝宝的名字,宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。
注意:
宝宝和妈妈的距离不要太远,以免宝宝感到困难,失去信心。
【第三种活动:踩尾巴】
主要目标:
①培养孩子对音乐的感受力。
②引导孩子大胆地行走。
活动材料:
音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴。
嘉导要点:
①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。
②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”,注意按音乐节奏的快慢行走。
建议:
在晴天时,父母可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,看谁先踩到别人的影子,先踩到者为胜。
【第四种活动:捉蝴蝶】
主要目标:
①训练孩子视觉追逐能力。
②练习孩子四散行走,转换蹲下、站起动作。
活动材料:
彩色纸蝴蝶、软电线。’
指导要点:
①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。
②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,当蝴蝶落地时,让孩子蹲下捉住它。
③为增加孩子游戏兴趣,家长可以让孩子拿着蝴蝶,家长反过来追逐孩子。
家庭小游戏推荐:
①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动,引逗孩子去追、抱气球。
②追光游戏。晚上利用手电筒的光线,引逗孩子追光游戏。
【第五种活动:送小动物回家】
主要目标:
训练宝宝能独立稳步行走。
活动材料:
小推车,小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子,房子的上面贴有以上小动物图片,作为每个小动物的家)。
指导要点:
①宝宝围坐在一位教师的周围,另一名教师模仿哭声,这位教师拿起身边一样小动物,放在自己耳边,轻声问:“你为什么哭呀?”答:“我们没听妈妈的话,走远了,找不到自己的家了。”这位教师说:“宝宝们,我们一起帮助他们,把他们送回家吧。”
②宝宝可任选一个小动物,把它放在小推车里,表示送小动物回家。
③家长站在小动物房子后面,如果宝宝找对了家,家长可模仿小动物叫声以示鼓励,游戏可反复进行。
建议:
两三岁的宝宝,可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上,可贴上小动物爱吃的食物,作为每个小动物的家。
【第六种活动:开汽车】
主要目标:
①学习绕障碍行走,发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。
②练习发出“嘀嘀”的声音。,
活动材料:
玩具汽车一辆,塑料圈每人一个,拱形门2个,纸积木,塑胶小路2条,《小司机》音乐磁带。
指导要点:
①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。
②宝宝手拿塑料圈当做方向盘,听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。
③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物,如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。
【第七种活动:走遣宫】
主要目标:
练习向指定方向走。
活动材料:
纸条宽20厘米,长2米,上面有各种幼儿熟悉的图案。
指导要点:
教师沿着纸条走,宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具,边摇动,边念儿歌:“小宝宝,走走走,跟着老师,向前走。”教师在前面走,家长配合教师领着宝宝沿着纸条走,边走边引导宝宝认识纸条上的图案。
建议:
幼儿游戏多次以后,可将纸条围拢成一个蛇形,中间加入钻桶等辅助材料。宝宝走时,家长注意在旁边保护。
【第八种活动:踩纸球】
主要目标:
练习听指令行走,培养孩子感受音乐的能力。
活动材料:
录音机、乐曲磁带、报纸球。
指导要点:
家长将报纸揉成纸球,绳子一头系着纸球,一头由家长拉着走,孩子跟在纸球后面用脚踩,教师控制录音机,音量小表示拖着纸球慢慢走,音量大则快走。
建议:
在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后,还可以听音乐变换方自走。
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亲子活动3则
01小乌龟爬
活动目标:初步掌握手膝着地爬的基本动作。
教学准备:小乌龟头饰
指导要点:
一、激发兴趣,先跟妈妈一起运动运动身体吧,屁股扭一扭、找个朋友碰碰头,转个圈圈动一动、找个地方坐下来。
二、练习动作,掌握方法:1、小乌龟跟着妈妈爬(引导幼儿手、膝着地,头抬起看着前方)2、妈妈与小乌龟有一定距离,让小乌龟爬到妈妈身边来。
三、放松运动、结束活动
02小猫学本领
活动目标:1、初步联系跳,钻的动作技能。2、体验运动游戏带来的快乐。
活动准备:小猫头饰,圈、
指导要点:
一、开始部分:1、以“猫妈妈教小猫学本领”,激发幼儿活动的兴趣。“宝宝们!今天妈妈要教你们一个新本领,我们来听音乐活动下身体吧!”2、听音乐做模仿操。
二、基础部分:1、小猫练本领:(1)导语:小猫已经长大了,我们今天要来学习“侧面钻”的本领。(2)猫妈妈示范“侧面钻”的动作:小猫一个脚先进去,然后头和身体侧着进去,这样就钻过去了。(3)小猫们自由的分成两组练习本领。
2、游戏“小猫找食物”分成男、女两组进行游戏,请小猫们先跳过圈圈,在钻过小洞去找食物,看看哪只小猫找的食物最多。
三、结束部分“小猫洗澡”。
宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇。喵喵叫着会活动室。
03小鸡捉虫
活动目标:练习走及蹲的动作
环境创设与材料准备:母鸡头饰一个
观察指导:
一、热身运动:宝贝们今天天气真好,我们一起来做游戏了,宝宝们跟着妈妈一起做起来,成人边年儿歌边与孩子们一起做动作。
二、游戏:小鸡捉虫
游戏开始,鸡妈妈说:宝宝们,今天妈妈带你们一起去桌小虫吃好吗?说完,引导宝宝们一起跟着妈妈做动作:“小小鸡,叽叽叽,吃吃小虫叽叽。”小鸡四散走了一会儿,鸡妈妈说:“小虫找到了,小鸡蹲下身体,做吃虫子的动作,鸡妈妈说:“你们吃饱了吗?我们一起回家吧!”。
三、放松活动
鸡宝宝们一起开火车,将小虫带回家。
下面给大家提供的是《小熊找椅子亲子活动》,希望精彩的内容能够帮助到你!
小熊找椅子亲子活动图片
目标:学会遵守游戏规则
准备:小椅子五张
儿歌:“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”
玩法:
游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。
游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到“他”时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
附:歌谱及歌词
3535|512|6161|222|
一个娃娃一个家,小熊小熊没有家。
××××|×-|6123|1-||
小熊是谁呀?小熊就是他/她。
我和爸爸妈妈一起玩:
1、提示:游戏前准备椅子,椅子的数量比人数少至少一把。
2、第一句拍手唱,当说完“小熊是谁呀?”马上去找椅子。没有坐到椅子的人就是小熊,最后一起边唱边指着没有椅子的人唱“小熊就是他/她”。
3、全家人一起来,都来和宝宝一起玩吧,人越多越有意思的呦!
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下面是《幼儿园小班亲子活动8篇》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
我们整理了八篇不错的游戏,包括了具体的玩法流程,适合幼儿园亲子游戏,希望各位家长老师们喜欢。
幼儿园小班亲子活动
一、抢阵地
1.目标:培养家长和幼儿的协作能力,发展幼儿的前庭觉
2.玩法:“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手,在大圆上准备,听到音乐声,沿着大圆走,听到音乐停止,家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰,抢到阵地者继续游戏,最后三对为胜利者。
3.游戏有小小规则:家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必须抱着孩子占圈。
二、跳芭蕾
1.目标:增进亲情关系、锻炼平衡能力
2.活动方法:先将报纸折叠为8开大小,妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作,每人的脚不能踩到报纸外;音乐停止后将报纸对折缩小一半,妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作,每人的脚不能踩到报纸外,反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖,
坚持到最后的为优胜者。
三、小袋鼠
1.目标:训练孩子对身体的控制能力。
2.玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。
四、安全地带
1.目标:发展幼儿跳跃能力,与父母协作能力及自控能力。
2.玩法:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。
五、大脚小脚迎奥运
1.目标:培养幼儿的协作能力
2.游戏规则:参赛者面对面站好,每一对由八名幼儿和家长共同组成。当听到信号时,幼儿与家长同穿一双鞋,家长站在幼儿前面,同一个方向的两组选手步调一致的向前行进走。当到达对面一组选手面前时,将鞋交给他们,下一组选手按相同方法向前行走,先走完的一队为胜。
六、勇闯鳄鱼河
1.目标:培养幼儿的协作、协调与平衡能力
2游戏规则:妈妈拉着孩子的手在50秒内共同渡过鳄鱼河。母亲拉住孩子的一只手(手可以交换但不能松手),过河中孩子脚踩在小石上,妈妈脚踩大荷叶。小石头只能承受孩子的体重,成人不能踏在上面,如果脚踏则掉进河里,孩子也不能脚踩荷叶,否则过河失败,被鳄鱼吃掉。过独木桥时仍然不能松手,不能抱孩子,想办法走过独木桥。超过50秒未过河,鳄鱼将把母亲孩子一起“吃掉”,按规则在规定时间内过河者将得到勇敢之花。
七、搭高楼
1、宝宝站终点,家长站起点准备;
2、游戏开始,宝宝将“砖”运给家长,每次一块“砖”,家长将“砖”用运过来的“砖”,在指定位置(圈中)搭建房子。
3、在规定的3分钟内垒高楼用的砖数最多并搭建漂亮者为胜。
八、小鸡出壳
1.游戏对象:2.5-3岁幼儿及其父母。
2.游戏目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
3.游戏材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
4.游戏方法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
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幼儿园亲子活动《金沙巧管家》评课稿
4月16日,是4、1班的家长开放日,当天亲子活动是《金沙巧管家》,整节亲子活动课分为5个环节,下面就各个环节的情况谈谈自己的看法:
开场舞:我们的生活多么幸福
本环节是课程的引出部分,全班所有孩子分A、B两个部分依次上台。在A部分,男生的表现非常好,整齐而规范,使得舞蹈效果给家长留下了很好的效果;在B部分中女生积极热情,表现出很积极的情绪,当然带给家长的氛围也就随之高涨起来。
诗歌朗诵:节俭36计
这个环节中孩子们分成6个小组,分别朗诵一部分诗歌。通过这个活动,廖老师让每个孩子都有独立展示的机会,在小组中家长会更多地关注孩子的表现,同时也给一些平时不善于表现的孩子更多关注的目光,鼓励每个孩子自信大方展示风采。每个孩子朗诵整齐大声,富有感情。
节俭大比拼:观看视频,现场比赛
本环节的视频观看,是提前请5个家庭在家进行废物利用的制作拍摄,每个家庭都题材不同,给现场的孩子和家长耳目一新的感觉。现场 比赛中,随即抽出的5家庭也表现出色,装饰的塑料瓶非常美观,分别评出了金、银、铜奖,并邀请拍摄视频的家长现场颁奖。在这里,把随机抽号带入现场,让每个家庭做好准备,参加现场公平的抽号,孩子们的激情很高,台上和台下的同学和家长为自己喜爱的家庭加油,呐喊。全场激烈而又不失规则。
歌舞表演:勤俭节约歌
这个环节是全体孩子集体上台唱响勤俭节约歌,也是本次活动的主题凸显环节,表演中孩子们歌声嘹亮,舞蹈整齐,感染了在场的每个家长。在排练中男女生都有展示风采的动作编排,这个舞蹈中比较好地体现了男生的阳刚之气,但他们站成3个横排在舞台中间,气势高昂地唱歌和比划动作,给人很强的正能量表现,现场表现的效果就很好。
结尾:勤俭倡议书
最后一个环节中,家长们依次上台在倡议书上签上自己的名字,在孩子们齐声朗读的倡议书内容的配合下,家长与孩子集体合影留念,整个活动达到了高潮。这个环节的现场发挥,孩子们和家长都很默契,并在活动末尾有了各自的收获,快乐的笑容展现在大家的脸上。
四年级一班的这次亲子活动圆满成功。这跟充分的准备工作是分不开的,更加说明良好的团队协作是成功的保障。一句台词、一首曲子、一个动作、一张图片都凝聚着王老师的心血与汗水。家长和学生灿烂的笑脸就是对她最好的回报。最后,让我深深体会到一句话:细节决定成败,细节决定完美。
下面给大家提供的是《小班亲子活动开展:大力士爸爸》,希望精彩的内容能够帮助到你!
【设计意图】
“爸爸”是孩子们最熟悉的亲人,“我的爸爸”也是孩子们比较熟悉的话题,比较容易引导他们积极而有趣地交谈,也基本符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的经验。在本学期主题中有一节和爸爸有关主题的活动。主要目标是体验和爸爸在一起时的愉快、甜蜜、安全的感觉、增进父子间的亲情。所以我设计了本节活动课。
【教案目的】
1、愿意和爸爸一起游戏,体验和爸爸一起游戏愉快、甜蜜、安全的感觉。
2、欣赏散文诗,增进父子间的亲情。
【教案准备】
1、邀请孩子的爸爸来园参加活动。
2、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带、幼儿用书。
【教案流程】
一、谈话引出课题。
“我们每个人都有一个爸爸,各人的爸爸都不一样。今天请小朋友来介绍一下哪个是你的爸爸?说说你的爸爸是什么样子的?
二、游戏《比一比》
请幼儿将自己的小手与爸爸的大手比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做那些事情?
三、欣赏散文诗《我的爸爸》
1、配合挂图完整欣赏散文诗一遍。
2、请爸爸和幼儿一起表演散文诗中的内容,并请幼儿说一说感受:爸爸举起宝宝,宝宝像什么?宝宝坐在爸爸翘起的二郎腿上,,就像坐什么?骑到爸爸脖子上有什么感觉?
3、教师提问:你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最愿意和爸爸做什么?
4、和爸爸一起看书,加深对散文诗的理解,增进父子间的感情。
四、亲子游戏:请幼儿和爸爸一起做游戏,体验和爸爸一起游戏的快乐。
(1)齐心协力向前行:
玩法:与爸爸面对面,脱鞋子站在爸爸双脚上,父子紧握双手,一起向前行走,先到终点者为胜。
(2)小猴爬树:
玩法:与爸爸对面手拉手,听到口令后,爸爸用力向上提,孩子两脚交替踩着爸爸的身体向上爬,最先踩到爸爸肩膀者为胜。
5、教师小结。
爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友也应该听爸爸的话,关心爸爸,爱爸爸。
6、和爸爸一起表演《我家有几口》结束活动。
【活动反思】
爱玩是每个孩子的天性,游戏是孩子们最感兴趣的事情。本节活动,我着重以游戏贯穿其中。从开始的游戏《比一比》到表演散文诗,到亲子游戏,都紧紧围绕教案目的。和自己的爸爸一起做游戏,是本节活动的一个亮点。通过一个个游戏活动,让幼儿真正体验到和爸爸一起游戏愉快、甜蜜、安全的感觉,在欣赏表演散文诗的同时,增进了父子间的亲情,目标完成较好,活动较为成功。
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19~21个月的婴幼儿及其家长。
婴幼儿活动目标
1.通过“和玩具做朋友”、“喂小动物吃糖球”、“母鸡下蛋”等操作游戏,初步感受数量“1”的实际意义。
2.在教师的引导下,知道一次只拿一个材料进行操作,初步了解游戏规则,锻炼手眼协调能力。
3.在成人的提醒下,愿意坚持完成走过平衡步道、喂母鸡吃果果,降低触觉敏感,发展平衡能力。
家长关注重点
1.观察自己的宝宝能否理解操作游戏的规则,是不是一次拿一个材料。
2.通过提问,了解自己的宝宝是否知道竖起食指表示“l”,能否尝试用语言表达“l”。
3.在教师的启发下,尝试在生活中有意识地和宝宝玩有关数学的亲子游戏,培养宝宝对数学活动的兴趣。
活动准备
装有6个拉线老虎的礼物盒1个、母鸡下蛋教具盒、海洋球若干、大筐1个、平衡步道1条;湿纸巾1包、小馒头1盘;人手1份的操作材料:小动物盒1个、4个糖球。
活动过程
环节1:问候时光
1.引导宝宝指认自己的照片,在家长的帮助下用盖印章的方式在自己照片后面的格子里签到。
2.宝宝进行自选游戏活动,家长观察宝宝的游戏情况,指导宝宝养成玩玩具的良好习惯。
3.教师出示沙锤,摇一摇沙锤,引导宝宝倾听沙锤的声音,根据沙锤声音的来源了解相对自己的不同方向,包括上、下、前、后。
家长指导语:教师在不同的方位摇响沙锤,可以促进宝宝感知记忆相对于自己的不同方向,培养宝宝的空间方位感,同时让宝宝了解方位词。
4.教师鼓励宝宝坐在教师的腿窝里,面向大家介绍自己的名字,并向大家问好。
环节2:韵律时光
1.引导家长带领宝宝做《小脚操)》和《小手操》,增强宝宝对自己小手和小脚的认识。
2.鼓励家长引导宝宝按节奏做动作,帮助宝宝把动作词和相应的身体动作联系起来理解。
环节3:温馨时光
1.出示1个礼物盒导入活动,让宝宝初步感受“1”的实际意义。
(1)教师边摇礼物盒边引导宝宝认识礼物盒里的玩具。
宝宝指导语:呀11个漂亮的礼物盒,宝宝们摸1下。
礼物盒里有声音,打开盖子看一看,哇!有礼物。
(2)教师依次拿出礼物盒里的玩具老虎。
宝宝指导语:1只老虎,小手拉1下,老虎跑掉了,1只老虎休息了。
(3)教师竖起食指表示“l”,引导宝宝拿1个玩具老虎玩。
宝宝指导语:许多只老虎要和宝宝们做游戏,1个宝宝拿1个。
(4)教师走近宝宝,问:“你有几个玩具?”家长鼓励宝宝回答教师提问。
家长指导语:观察宝宝能否按照要求,只拿1个玩具,通过玩游戏初步感知数量“1”。
2.教师出示糖球和小动物盒,边讲解边示范游戏玩法。引导家长和宝宝观察教师的动作,明确“拿1个喂1个”的游戏规则。
(1)教师出示小动物盒和糖球。
宝宝指导语:呜……宝贝箱来了,打开看一看,1只小猪出来啦!小猪肚子饿啦,想吃小糖球。
(2)教师示范喂小动物吃糖球的游戏玩法。
宝宝指导语:1只小猪1张嘴,1颗糖球吃进嘴。
(教师边拿起糖球,边引导宝宝观察1个糖球。)
教师边说“拿1个喂1个”,边示范喂糖球的方法。
教师请每个宝宝试一试喂糖球,宝宝喂,教师重复说“拿1个喂1个”。
每个宝宝喂完一次后,教师拿起小猪摇一摇,问:小糖球到哪里去了?
(3)教师示范双手抱着小动物盒,将小动物盒中的糖球摇落进小筐里。
宝宝指导语:我们把糖球再变出来吧!
家长指导语:摇的动作锻炼双手的控制力。最后一个糖球摇出来比较困难,如果宝宝需要帮助,请家长帮宝宝一起摇出来。
(4)宝宝人手一份材料和家长共同游戏。
宝宝指导语:这里还有1只小猫、1只小狗、1只小兔子也想吃糖球,每个宝宝选1个小动物,拿1个喂1个!
家长指导语:家长观察宝宝,一是能否准确将糖球喂进小动物的嘴巴里,锻炼宝宝手眼协调能力;二是能否一次拿一个糖球喂小动物,进一步感知数量“1”。
3.教师出示“母鸡下蛋”游戏盒,引导宝宝玩“母鸡下蛋”的游戏,帮助宝宝进一步明确“拿1个”的游戏要求。
(1)教师将果果从上面的洞放进去,说“我喂母鸡吃果果”,引导宝宝观察果果从旁边的洞里滚出来,说“母鸡为我下个蛋”。
教师指导语:咯咯哒、咯咯哒,我是1只大母鸡,我想吃果果。
(2)教师摆放材料:场地一头放“大母鸡”,中间放置平衡步道,另一头放装有海洋球的摸盒。
教师完整示范游戏玩法:拿1个果果,走过小桥,喂母鸡,然后从旁边回去,继续游戏。
家长指导语:让宝宝多走一走平衡步道不仅能够降低宝宝的触觉敏感,同时也能够训练宝宝身体的平衡能力。
(3)宝宝在家长的带领下玩游戏母鸡下蛋。
家长指导语:引导宝宝每次拿1个海洋球,帮助宝宝从平衡步道上走过去,从旁边走回来。
4.教师出示小馒头,引导宝宝”一次只拿1颗小馒头”与大家分享。
(1)教师出示小馒头。
宝宝指导语:宝宝们喂大母鸡吃了1个又1个果果,大母鸡为我们下了许多许多的蛋,大母鸡谢谢宝宝,给你们带来了好吃的小馒头!
家长指导语:请用湿纸巾把宝宝们的小手擦干净。
(2)教师引导宝宝拿1颗小馒头自己尝一尝,再拿1个给家长尝一尝。
家长指导语:观察宝宝是否知道每次拿1颗小馒头尝一尝。这就是数学在生活中的学习和运用,家长回家以后不妨多进行类似的活动,培养宝宝对数学游戏的兴趣。
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