庆“六·一”小班幼儿亲子游戏

12-08

随着社会的发展,游戏在幼儿教学的比例越来越重。幼儿园游戏有益于培养小朋友的注意力更加集中。教师应多观察了解幼儿在游戏过程中的各种表现。你知道哪些关于幼儿园游戏的积极作用?以下是小编收集整理的“庆“六·一”小班幼儿亲子游戏”,仅供参考,欢迎大家阅读。

庆“六·一”小班幼儿亲子游戏

游戏一:找妈妈游戏规则:每一轮由五个家庭参加,家长躲在屏幕后面,只将双手从屏幕中的小洞中伸出来,哨音吹响后小朋友从起点跑到终点,再通过观察手找出自己的妈妈,看谁能在最短的时间内找出自己的妈妈。游戏地点:小一午睡间

游戏二抢椅子游戏规则,将六名幼儿和家长为一组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步,鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,为抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。游戏地点:小一教室

游戏三:钻山洞游戏方法:家长手持两个呼啦圈,游戏开始先将呼啦圈放在地上,幼儿双脚跳入第一个圈中,从下向上套哗啦圈,然后交给家长,家长赶快把呼啦圈放在第二个的前面,幼儿继续套第二个呼啦圈,如此反复,直到终点。游戏中幼儿的脚不得落在两个呼啦圈中间的空地上。先到终点的家庭胜出。游戏地点:小二教室

游戏四:快乐兜兜玩法:一位家长系好围裙,手拉围裙两角准备,幼儿听信号后向围裙内投球(沙包),比谁投中的多。游戏地点:小三班教室

游戏五:推小车游戏规则:宝宝两手撑地,家长双手握住宝宝的双脚向前,最先到达终点的家庭获胜。在前进的过程中,宝宝的双脚不能落地,家长也不能将宝宝抱起,否则犯规不计成绩。游戏地点:小四教室

游戏六:钓鱼游戏规则:在规定的时间内,钓起的鱼数量多者为胜。在钓鱼过程中,不能用手去碰鱼,否则犯规不计数。游戏地点:小四游戏室

游戏七:夹小球游戏规则:五个家庭同时进行,请家长和孩子分别用筷子将球夹进另一只盆里,时间为1分钟,夹球多的家庭为胜.游戏规则:家长和孩子都不能用手拿球。游戏地点:小五教室

游戏八:袋鼠接力活动人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。活动内容:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。游戏地点:西操场

游戏九:我们一起来套圈玩法:1.宝宝与家长站起点准备。2.游戏开始,幼儿跑到终点取呼啦圈,一次取一个迅速跑回套在家长身上。3.在规定时间内家长身上圈多者为胜。游戏地点:中四班门前操场

游戏十:运小球游戏方法:四个家庭一组,孩子和家长分别站在两头,孩子手拿球先跑到家长处,家长把球放在球拍上再走到起点,先到的家庭为胜.游戏规则:家长在运球的过程中不允许用手摸球走。游戏地点:小五班教室门游戏十一猜爸爸妈妈(4-6岁)

目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。

准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。

玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意:1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。

小心陷井(4-5岁)

目标:培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。

准备:空奶瓶4个,火柴棍若干。

玩法:发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则:火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

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中班庆六一家园亲子游戏“运动真快乐”


活动目标:

1、通过和爸爸妈妈一起游戏,让幼儿在身体得到锻炼的同时,感受与爸爸妈妈一起游戏的快乐心情,增进家长和孩子之间的亲情,共度六一。

2、在游戏中学会遵守规则,和爸爸妈妈一起玩好每一个游戏。

活动准备:

1、发放“告家长书”、“报名表”及“邀请书”,做好报名工作。

2、安排好游戏活动的秩序册。

3、收集游戏材料:乒乓板、乒乓球、小木棒(塑料棒)、绢花、花盆、布袋、纸篓、蒙眼布等。

4、场地的准备:划好起点、终点线、跑道线。

5、制作运动员号码牌。

活动过程:

1、活动开始:

开场白:六一到了,小动物们纷纷走到户外,呼吸新鲜空气,锻炼自己的身体,今天,我们小朋友也来到户外,要和爸爸妈妈一起跑跑、跳跳,在这个美好的节日里,把我们的身体也锻练地棒棒的,那我们和爸爸妈妈就一起来进行“运动真快乐”体育游戏活动,你们高兴吗?

在游戏开始之前,请小朋友来说说我们在游戏中要怎样做呢?(请个别幼儿来谈谈)

小朋友说得都很好,我们在玩游戏的时候,要遵守游戏规则,当轮到你和爸爸妈妈一起比赛时要把自己最大的本领表现给大家看,别人在比赛时,要和大家一起坐在座位上认真地看,为小朋友加油。好吗?

2、游戏开始:

(1)大球小球落纸篓

(2)袋鼠跳跳跳

(3)旋转插花

(4)抬轿子

具体的游戏活动安排见“活动秩序表”

3、颁奖活动(获奖名额视报名人数而定)

4、活动结束:

今天我们玩得真开心,不仅锻炼了身体,还和爸爸妈妈一起度过了愉快的半天,让我们在这个快乐的节日里都运动起来,把我们的身体练得更棒。

附游戏:

大珠小珠落纸篓

准备:塑料纸篓2只,乒乓球10只,乒乓球板2块,小皮球10只,相距2米划两条白线。

玩法:孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中,父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。

规则:孩子可以前后左右转动身体接球,但不可过线。

旋转插花

准备:花盆、绢花、蒙眼布,场地上画两条线,线与线间隔为3米。

玩法:花盆放在一条线上,爸爸蒙上眼睛站在另一条线上,手拿绢花,听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。

袋鼠跳跳跳

准备:布袋或蛇皮袋

玩法:家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中双手提起袋边,双脚同时向 前跳。为增加趣味性,家长也可作类似的动作。本游戏能使孩子在跳跃过程中,强化前庭刺激,抑制过敏的讯息。

抬轿子

准备:竹竿两根,长1、5米。

玩法:爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间),爸爸妈妈站起 来抬着孩子往前走或左右摇晃。

小班游戏亲子游戏


小班游戏亲子游戏教案反思主要包含了活动意图,活动目标,活动流程,活动反思等内容,让孩子真正走进大自然,阅读春天,扩展孩子的知识,培养对大自然的喜爱之情,增进亲子之间的关系,促进家园交流与合作,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看亲子游戏教案吧。

活动意图:

亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流,增进父母与孩子的亲密度,同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。

活动目标:

1、让孩子真正走进大自然,阅读春天,扩展孩子的知识,培养对大自然的喜爱之情。

2、增进亲子之间的关系,促进家园交流与合作。

3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。

4、在活动中,让幼儿体验与父母共游戏的快乐,乐意与父母一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动流程:

游戏一:

大脚小脚

规则:

分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏,每组8人。

玩法:

宝宝站在家长的脚上,家长和宝宝一起往前走,第一个到终点的为胜利者,颁发小奖品。

游戏二:

切西瓜

玩法:

等到儿歌念完后,把西瓜切开来,切开出的两个人石头剪刀布,胜者切西瓜,再次游戏。

游戏三:

揪尾巴

准备:

毛线辫子

规则:

一家三人必须紧紧拉着,不能松手,被揪到家庭自觉退出比赛。

玩法:

一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,

孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地內,

几個家庭展开揪尾巴比賽。最后看哪个牛頭揪到的尾巴多就获胜。

活动反思:

亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。

亲子游戏之一


1、蚂蚁搬豆

请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)

请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。

设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。

2、贴鼻子

玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里

准备:布带若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者

5、踩气球

准备:气球若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。

7、揪尾巴

准备:尾巴若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足

准备:绳子若干

玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一齐向前跑,看谁先跑到终点为胜。

9、推小车(幼中)

玩法:家长抓住幼儿的两条腿,幼儿双手撑地,听到口令后,幼儿双手向前爬,看谁先到为胜。

10、可爱的袋鼠宝宝

玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双手双脚着地向前爬,先到终点者为胜。

分享六个亲子游戏


每一个孩子都喜欢游戏。事实上,游戏本身就是一种学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。

启发孩子智慧的游戏有很多种,下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动:

分类的游戏

这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料,让孩子能依其特性分类。

扮演的游戏

例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。家长可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形……手指的游戏

双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。

躲藏的游戏

跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来;带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。

绘画的游戏

从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。

组合的游戏

许多发明都是在原来的物品上加一些功能,如笔加指示棒,变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的,然后再让其思考还有哪些东西加以组合,会更好用;另外用图片或字词组合成故事;其他如七巧板、积木的组合图形,空瓶罐、石头的组合均是。

观察的游戏

让孩子观察树苗的成长,或甘薯发芽,以了解造物的奥妙;由观察影子的变化,学习科学概念;由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……知觉的游戏

“知觉”是一种将透过感官所获得的资料,再经过分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

儿童游戏:亲子篇(一)


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1.听指令做动作适合年龄:6个月以上玩法:家长面对宝宝,发出简单的指令,如叫他拍拍手,摇摇头,或伸出舌头笑一笑等,一面说一面亲自示范给他看,要是宝宝的年龄可了解说话的内容,家长可说话,不作示范。宝宝学会——理解语言小贴士:家长可逐渐为内容增加难度,如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。

2.分水果适合年龄:1岁以上用具:常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶玩法:将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前,再拿出一些玩偶,由妈妈抱着;然后对宝宝说:“大熊要吃苹果,宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果,或叫宝宝拿不同的水果。宝宝学会——认识水果小贴士:当宝宝熟悉游戏玩法后,可增加水果的种类以增加游戏难度。

3.推小球适合年龄:1岁以上用具:一只小球玩法:和宝宝对坐,玩推球的游戏。宝宝学会——平衡和手眼协调小贴士:根据宝宝的能力,把推球的距离缩短或加长,帮助宝宝肌力的发展。

4.天气报告适合年龄:2岁以上玩法:每星期抽一晚时间,跟孩子来个深情对话,报告内心世界;互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天);并且对改变自己心情提出新建议。宝宝学会——说出内心感受小贴士:家长也要向宝宝讲出内心感受,并且如果宝宝突然不想讲,千万别逼他。

5.日历的秘密适合年龄:2岁以上用具:客厅挂着的日历玩法:准备一个大日历,与孩子一同看日历,了解日期和各种节假日等。宝宝学会——时间概念小贴士:日历的内容博大精深,要按孩子的兴趣和理解力,选择宝宝应学的范围,切勿过分灌输。

6.车子跑得快适合年龄:2岁以上用具:各种各样的玩具汽车玩法:与宝宝一同玩玩具车时,与宝宝讨论:怎样可以推得最远?鼓励孩子就这个难题作假设,然后按自己已有经验作逻辑推理。如:要车子推得最远,第一应该?然后应该?,看假设是否成立,再和孩子讨论和总结。宝宝学会——逻辑推理

小贴士:提出让孩子发现和要解决的问题须符合孩子的能力,既能挑战孩子的思考,又不会因太困难不成功而产生挫败感。

7.二人三足适合年龄:2岁以上用具:绳子玩法:把绳绑在妈妈和宝宝的脚上,一起向预定的终点进发;走的时候可以叫1、2、1、2的口号,促进两个人行动一致。宝宝学会——互相合作小贴士:在客厅进行,尽量搬开杂物,以免在游戏进行时不慎撞伤。

8.扭腰踏步小舞步适合年龄:2岁以上用具:音乐玩法:先教孩子基本动作,如扭扭腰、踏踏脚、转个圈等,孩子熟练后,随着音乐旋律节拍跳出以上动作。宝宝学会——跟着节奏跳舞小贴士:让宝宝跟随音乐自由发挥,不用拘泥于动作。

9.呼拉圈汽车适合年龄:2岁以上用具:一个呼拉圈玩法:用一个呼拉圈,套在妈妈与宝宝之间,模拟架车行驶。如果人多的话更可以分成小组比快。宝宝学会——合作沟通小贴士:配合游戏,放置在地上的杂物和先行移走,扩大宝宝“行走”的空间。

10.定力考验适合年龄:2岁以上玩法:请宝宝做不同的活动,如假装抹窗,或者请他绕圈走动,不过当你一声令下,就要立刻停止不动,维持刚做着的姿势。家长可以拍手或用其他方式喊停。宝宝学会——根据指令做动作小贴士:游戏人数可以较多,增加刺激和、趣味性。

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庆“三八”亲子情感体验活动教案


大班组庆“三八”亲子情感体验活动教案

活动一:谈话—妈妈辛苦了

活动目标:

1、使幼儿知道妈妈的工作单位、工种和妈妈工作的意义,感受妈妈工作的认真和劳动的辛苦,教育幼儿尊敬和热爱妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。

2、让幼儿知道三月八日是妇女节,是妈妈、阿姨、奶奶们的节日。

3、发展幼儿的口语表达能力。

活动准备:

妈妈已向孩子介绍过自己工作单位的名称、工种等,并帮助幼儿能基本描述。

活动过程:

1、在《好妈妈》歌曲中进入教室,由歌词引发谈话,进入课题。

教师用语:小朋友都有一个最关心、最爱你们的好妈妈,早上,妈妈把你们送到幼儿园,那她到哪儿去了呢?她在干些什么呢?

2、介绍妈妈的工作。

3、让幼儿相互介绍自己妈妈的工作。

4、讲述妈妈在家的劳动,进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。

5、活动小结。

活动二:谈话---我为妈妈做什么

活动目标:

1、知道妈妈为自己的成长所付出的艰辛,学习自己的事情自己做,养成爱劳动的好习惯。

2、加深母子(女)之间的感情,并教育幼儿热爱、尊重妈妈。

3、培养幼儿的感激之情,学会回报和感恩。

活动准备:

1、幼儿各个阶段的照片以及妈妈为孩子做事的照片。

2、让孩子和妈妈沟通,了解妈妈的一些想法。

活动过程:

1、出示幼儿成长的各个阶段照片,让幼儿知道自己是怎样从婴儿长成现在这个样子。

2、大家一起看看妈妈为孩子做事的照片,让幼儿了解在自己成长的过程中妈妈所付出的艰辛。

3、提问:“从小到大,妈妈为我们做了很多的事,为我们付出了很多的爱,我们应怎样爱妈妈?”

4、3月8日是妈妈的节日,我们能为妈妈做点什么事,让妈妈开心、让妈妈不会那么辛苦?(教师对幼儿提出的好的想法给予肯定,不太实际的想法给予指导)。

5、教师小结:小朋友已经长大了,懂事了,知道妈妈很辛苦,同时也想了很多的办法来为妈妈做事,让妈妈开心、减轻妈妈的负担,这都很好,希望小朋友要按照刚才的想法去为妈妈做事,妈妈一定会很开心的。另外,小朋友要是听妈妈的话,做个乖孩子,少惹妈妈生气,妈妈就不会那么辛苦了,她会更开心的,你们能做个懂事的孩子吗?

活动三:手工---制作贺卡

活动目标:

1、引导幼儿学做节日贺卡,祝贺妈妈节日快乐,表达对妈妈的爱。

2、在制作活动中,培养和发展幼儿动手操作的能力。学习用美丽图案进行装饰。

3、培养幼儿细心完成和整齐收放作品及文具的习惯。

活动准备:范例贺卡两张(不同方法制作),各种制作贺卡的材料。

活动准备:

1、激发幼儿兴趣,引出课题。

2、师生共同商讨制作贺卡的方法,教师进行示范讲解。

3、向幼儿交待制作活动的要求。

4、幼儿制作,教师巡回指导。

5、讲评:将幼儿制作的贺卡陈列在教师里,请小朋友说说你喜欢哪一长张贺卡,为什么喜欢它,请制作的较好的小朋友向大家介绍自己的贺卡。教师对布局合理、制作较好的小朋友给予表扬鼓励。

活动四:歌曲---《妈妈的歌》

活动目标:

1、使幼儿学会唱歌曲边模仿动作。

2、激发孩子爱的情感。

活动准备:录音机、磁带

活动过程:

1、活动前的谈话

2、播放音乐请幼儿欣赏,说说欣赏音乐后的感觉。

3、继续熟悉歌曲。

4、学习手语动作《妈妈之歌》

5、活动小结。

活动五:诗歌---《妈妈的爱》

活动目标:

1、通过朗诵诗歌,理解诗歌的内容,激发幼儿爱妈妈的情感。

2、丰富词汇:广阔、包容、温暖、灿烂、幸福等,帮助幼儿发准下面的音:高、深、阔、福等音节。

活动准备:图片2幅,录音机、录有诗歌的磁带。

活动过程:

1、引导幼儿观察图片,初步熟悉儿歌的饮食。

2、欣赏儿歌《妈妈的爱》

3、理解儿歌内容《妈妈的爱》

4、学习朗诵儿歌《妈妈的爱》

5、小结:今天我们学习了诗歌《妈妈的爱》,我们和宝宝一样非常爱自己的妈妈,今天回去以后就把这首诗歌念给妈妈听。

活动六:手工—制作康乃馨

活动目标:

1、学习并掌握制作康乃馨的基本技能,巩固折、贴的技能。

2、通过为妈妈制作康乃馨作为送给妈妈的礼物这个活动,进一步培养幼儿对妈妈的感恩之心,增进母子间的情感。

活动准备:

已剪好的皱纹纸若干、双面胶、透明胶、吸管、剪好的心卡若干、范品一个

活动过程:

1.通过谈话,引发幼儿为妈妈送礼物的心愿。

师:马上就要到“三八”妇女节了,妈妈整天为了宝宝们忙忙碌碌,那宝宝们想在妈妈过节的时候送什么礼物给她呢?

2.启发幼儿送一此圾意义的礼物,激发幼儿自制礼物送给妈妈的积极性。

师:小朋友们刚才说了很多,有说送糖、有说送玩具,那些都是要用钱去买,小朋友们现在赚不到钱,要用妈妈的钱去买是不能表达你们的心意的,妈妈肯定更喜欢收到小朋友们自己亲手做的礼物。(出示范品)这朵花漂亮吗?这种花叫做康乃馨。如果我们自己做一朵送给自己的妈妈,妈妈肯定会很开心的。你们想不想学会做呀?

3、幼儿学习制作康乃馨的基本技能,培养幼儿的观察力。

师:制作康乃馨其实很简单,只要小朋友们用心学就能学会。我们先将老师已剪好的纸折几次,在吸管的一端粘上双面胶,将折好的纸粘在吸管上,下面再用透明胶固定好。再将纸一点一点地掰开,像盛开的花朵一样。再在下面粘上两片叶子。最后我们写一句对妈妈祝福的话到心卡上,将心卡贴在叶子下面就行了。

4、幼儿制作,教师巡回指导。

5.幼儿互相介绍自己的作品,师生共同欣赏,进一步激发幼儿对妈妈的爱。

活动七:看电影—《宝莲灯》

活动目标:

1、通过看影片,让幼儿感受妈妈对自己的关心和爱,以及她们的辛苦。

2、感受影片中我对妈妈的爱。

3、看后能大胆连贯的讲述内容,说出自己的感受。

活动准备:下载好观看影片的内容。

活动过程:

一、观看前的谈话。

二、组织幼儿观看影片。教师一边组织幼儿观看,一边适当加以讲解。让幼儿进一步理解影片的内容。

三、观看后的谈话

四、小结活动情况。

活动七:布置主题墙《妈妈我爱你》

活动目标:

1、引导幼儿一起布置主题墙,发挥想象表达自己的创意。

2、积极参与,培养和发展幼儿动手的能力。

活动准备:气球、贺卡、彩带等

活动过程:

1、组织幼儿谈话,知道三月八日是三八妇女节,说说自己想给妈妈怎样庆祝。

2、激发孩子想象怎样布置温馨、漂亮的环境。

3、大家一起动手布置《妈妈我爱你》主题墙面。

4、共同欣赏自己的劳动成果。

活动八:庆“三八”亲子情感体验活动(详见“情感体验活动流程”)

小班游戏活动教案:亲子游戏教案


小班游戏活动亲子游戏教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动流程,活动反思等内容,让孩子真正走进大自然,阅读春天,扩展孩子的知识,培养对大自然的喜爱之情,增进亲子之间的关系,促进家园交流与合作,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看亲子游戏教案吧。

活动意图:

亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流,增进父母与孩子的亲密度,同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。

活动目标:

1、让孩子真正走进大自然,阅读春天,扩展孩子的知识,培养对大自然的喜爱之情。

2、增进亲子之间的关系,促进家园交流与合作。

3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。

4、在活动中,让幼儿体验与父母共游戏的快乐,乐意与父母一起游戏。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动流程:

游戏一:

大脚小脚

规则:

分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏,每组8人。

玩法:

宝宝站在家长的脚上,家长和宝宝一起往前走,第一个到终点的为胜利者,颁发小奖品。

游戏二:

切西瓜

玩法:

等到儿歌念完后,把西瓜切开来,切开出的两个人石头剪刀布,胜者切西瓜,再次游戏。

游戏三:

揪尾巴

准备:

毛线辫子

规则:

一家三人必须紧紧拉着,不能松手,被揪到家庭自觉退出比赛。

玩法:

一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,

孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地內,

几個家庭展开揪尾巴比賽。最后看哪个牛頭揪到的尾巴多就获胜。

活动反思:

亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。

幼儿园小班亲子游戏16个


我们今天来给大家分享一些适合小班孩子玩的16个亲子游戏。

1、妈妈和宝宝游戏《袋鼠妈妈》

玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃。

2、爸爸和宝宝的游戏《袋鼠爸爸》

玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。

3、家长和宝宝游戏《跳圈圈》

玩法:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。

4、家长和宝宝游戏《跳跳球》

玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。

5、小手牵大手

材料:面具若干

玩法:家长戴着面具站在对面,孩子站在起点处,听到指令后去找家长,牵住家长的手后返回起点处。

6、大脚带小脚

材料:椅子(对面)

玩法:家长和孩子对脸站,孩子的双脚踩在家长的双脚上,家长拉住孩子的手,听到口令后,从起点出发,大脚带小脚共同前行,绕过椅子,先达到起点者为胜。

7、抱娃娃

准备:各班准备10个布娃娃并排放在桌子上。场地:30米长的方形跑道。

人数:每班选10位幼儿及相应的10位家长。

玩法:家长及幼儿都站在起跑线排成长队,发令后,第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃,家长再抱着孩子往回跑,回到起点后,下一对出发。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。

8、打扮美羊羊

准备:各班准备一张美羊羊的图片一张,塑料夹子10个。

人数:每班10对亲子。

玩法:幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端,同时每位幼儿手拿一个塑料夹子,发令后,第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美羊羊,然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的图片上再迅速跑回,下一组出发。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。

9、摘苹果

准备:每班准备一块磁性板,做10个苹果(背面贴上磁铁);地垫,梅花桩6个;每班一个小方篮。

玩法:10个幼儿站在起点,发令后爬向苹果处,然后走过“小桥”(梅花桩),摘一个“苹果跑回起点,把苹果放在篮子里,下一个幼儿出发。

10、送鲜花

准备:塑料花(每班10束),布棒(每班6根)。

玩法:幼儿和家长各站场地的一端,10各幼儿每人手拿一束花,发令后,第一各幼儿出发,跳过布棒,跑到家长面前把花交给家长,然后一起跑回起点,第二各幼儿出发。

11、我为爸爸(妈妈)戴围巾

材料:围巾(摩托帽、摩托手套)

玩法:孩子从起点拿着围巾跑向对面的爸爸/妈妈,为爸爸/妈妈戴上围巾,爸爸/妈妈将孩子抱起跑回起点。

12、送彩球宝宝回家

材料:海洋球(对面)、围裙

玩法:家长穿着围裙和孩子一起从起点跑向对面,孩子从篮子里一个一个的捡起10个海洋球,依次放到围裙里,捡完球后,家长和孩子一起回到起点。

13、抱宝宝赛跑

玩法:家长抱着自己的宝宝,在指定的地方进行赛跑,先到者为胜,可获奖票一张。

规则:

1、必须家长与幼儿共同参与。

2、必须两组以上方可进行。

14、看谁丢的又准又快

道具:背箩3只,波波球若干(由负责人员准备)

玩法:请幼儿背上小背箩,站在离抛物线2米左右的位置站好,家长拿起放在桶的球,听指挥人发令,开始向自己孩子背的小背箩内抛球,以一分钟时间内完成。游戏结束后,看哪个箩内装的球多,以多为胜,由此分等级。

15、穿衣服比赛

道具:相同的衣服三套。

玩法:每次请三位家长和幼儿参加,首先让幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫,脱下鞋子,穿上拖鞋跑回家长身边,谁最快为胜。

16、兔子跳圈

准备:呼啦圈,事先画好起点和终点

玩法:在终点放置呼啦圈作兔子的家,家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米,从起点模仿兔子跳到终点,哪组跳得快,哪组就获胜。

小班亲子游戏活动踩老鼠


小班亲子游戏活动踩老鼠教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,训练幼儿学习躲闪跑,培养幼儿动作的敏捷性、协调性,让幼儿同父母一起自制布“老鼠”,培养幼儿的动手能力,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看踩老鼠教案吧。

活动目标:

1、训练幼儿学习躲闪跑,培养幼儿动作的敏捷性、协调性。

2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”,培养幼儿的动手能力。

3、让幼儿同父母一起游戏,增强父母与孩子间的交流,体验一起游戏所带来的快乐。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

1、幼儿自带一支袜子,废旧布条或棉絮若干。

2、若干条绳子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。

3、教师自制的布“老鼠”一只,相关的磁带录音。

4、场地布置“大森林”,大学生装扮的新年老人。

活动过程:

一、活动导入

①准备活动:家长和幼儿同老师一起以开火车的方式,进入活动室“大森林”:“小朋友,我们的火车来到了什么地方?说说你看到了什么?”

②模仿游戏。

教师:“在大森林里小动物都想出来做游戏,我们听听是谁出来了?”。

放录音,教师:“小鸟在与同伴快乐的飞翔”,幼儿带着家长学小鸟飞,教师提醒:请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法,配合录音,学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中,让家长都能一起活动起来。

③引入主题:“小朋友,这么多小动物都出来游戏了,还有一个小动物也特别想来做游戏,我们看看它是谁呢?”教师出示已制作好的老鼠:“这只老鼠要和老师一起做游戏,我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。

二、活动过程

①教师讲解小老鼠的制作过程:,在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的,袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵,再用绳子系住袜子尾部,最后系上一根长绳,老鼠就做成了。

②动手操作:幼儿同父母一起动手操作,制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿:“请家长尽量让孩子自己动手,让我们的小手动起来!”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏,家长可以加快跑的速度或制造难度,也可交换游戏角色进行游戏。

③游戏:踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴,下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”,我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌:父母与幼儿手拉手,共同牵着“老鼠”,做好准备。音乐开始,以家庭为主,想办法踩到其他家庭的“老鼠”,音乐停时,看谁踩到老鼠就获胜,并由新年老人颁奖。两遍游戏后,教师:“刚才小朋友们真能干,踩到了好多的老鼠,还得到了金牌,下面我们改变游戏的规则,

比赛中不但要踩着老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能领奖”。游戏再进行三遍,并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。

三、活动结束

①小结:“今天,小朋友们玩得真高兴,看看谁获得的金牌最多,”让幼儿数数自己的奖牌,并进行比较评价。

②歌曲“踩老鼠”:“小朋友玩得真高兴,小老鼠也完累了,我们让小老鼠休息一下!老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲,我们和爸爸妈妈来表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。

③结束:“游戏我们玩得真高兴,小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好,你们今天玩得高兴吗?”“请你们把自己做的小老鼠带回家,和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩,好吗?”。幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。

活动反思:

亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。

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