适合2岁半—3岁半宝宝亲子游戏3则

12-08

随着教育的不断改革,游戏成为幼儿教学必不可少的一部分。适当的游戏是提高幼儿注意力的最佳手段。幼儿教育专业团体对游戏活动应作出肯定,促进社会对游戏的广泛认同。你知道幼儿园游戏的本质是什么吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《适合2岁半—3岁半宝宝亲子游戏3则》,仅供参考,大家一起来看看吧。

适合2岁半—3岁半宝宝亲子游戏3则

亲子热身运动:快乐天使

游戏一:贴五官

目标:培养幼儿的动手协调能力和认知能力。

准备:娃娃脸一张五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。

玩法:请宝宝在妈妈那里取五官并说出名称,然后跑到娃娃脸处贴到准确位置,以最先贴好者为胜。

游戏二:美丽的彩虹伞

目标:yJs21.coM

1、发展宝宝钻、爬动作的灵活性。

2、引导宝宝体验亲子游戏的快乐。

准备:彩虹伞一把。

玩法一:

儿歌

彩虹伞,转转转,

躲在伞下看不见,

彩虹伞,转转转,

爬到上面看得见。

1、老师先带领宝宝说儿歌。2、老师和家长撑起伞,一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来,宝

宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面,再将彩虹伞转动起来,变成“小山”,并鼓励宝宝向上爬。3、游戏

可反复多次进行,家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。

玩法二:

儿歌

卷呀卷呀卷,

我来卷面包,

彩虹面包香喷喷,

送给妈妈尝一尝。

老师边带领宝宝说儿歌,边握着彩虹伞边卷面包,看哪位宝宝卷的面包又大又紧。

游戏三:揪尾巴(父母和孩子)

目标:培养宝宝的敏捷反应能力。

准备:布尾巴15条,场地上画好大圈。

玩法:父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里,另一端露在外面,10个大人站在一个圈里,5个

孩子站在另一个圈里。听到音乐后,大人们互相揪尾巴,孩子间互相揪尾巴。音乐一停,游戏就结束。

尾巴揪得多的家庭为胜。

Yjs21.Com更多幼儿园游戏扩展阅读

四岁半以前的宝宝游戏


一岁内的孩子:伸手抓物,翻身打滚,撕纸,传递积木,放盒子,找物,爬行,玩水,玩沙子,玩拼板。

一岁半左右,是孩子开始使用工具的关键期,她不再是简单的拿东西,无目的的玩,而是把它当成可以操作的工具。这是人类使用工具的萌发,非常重要。因为人与动物的一个根本区别就是制造和使用工具,而促进和开发这种使用工具的能力的早期发展,对人的后来

智能的发展有着十分重要的作用。

游戏包括:爬阶梯,堆积木,抛球,捡豆子,捉迷藏,跨障碍物,玩球,走斜坡,串项链,老鹰捉小鸡,玩橡皮泥,折手帕,上下楼梯,蹦起来够球,拼插玩具,折纸,投球接球。

三岁前儿童锻炼思维的主要工具是动作,即直觉性思维,运动,游戏对形成直观性思维有极其重要的作用。

四岁到四岁半是形状知觉发展最快的时期,所以这一时期适宜给儿童进行与图形辨别有关的游戏。大小知觉比形状知觉的辨别相对难一些,但发展的时期十分接近,可以在形状知觉训练的基础上增加这方面的内容。

1岁半宝宝语言游戏:玩电话


1.玩电话

目的

鼓励宝宝尝试用语言进行表达。

准备

玩具手机,玩具电话,字卡“电话”。

智慧妈妈教你玩

(1)在场地上散放着各种玩具电话,鼓励宝宝玩玩、看看,并模仿成人的动作,如:拨号,拿起话筒说“喂喂”,反复将话筒拿起、挂好。

(2)让宝宝摆弄手机,听声音。宝宝摆弄几分钟后,妈妈可用自己的手机与宝宝对话,鼓励宝宝说“喂”“Hello”“爸爸”“妈妈”。还可鼓励宝宝给家人打电话,说“爷爷”“奶奶”“婆婆”“好”“宝宝”“再见”等。对月龄较大的宝宝,交流的内容可更丰富些。

(3)识字:电话。

建议

在家中,要经常给宝宝接听电话的机会,鼓励宝宝对着电话说“Hello”“你好”。

2.Hello,你好!

目的

(1)引导宝宝理解“Hello”的中文意思,学会用“Hello”与别人打招呼。

(2)熟悉音乐,能在家长的帮助下随着音乐做挥手、拍手的动作。

准备

小猴、小兔、小熊、小猫等动物手偶(套在手上的人或动物形象)或玩具,字卡“Hello”“你好”。

智慧妈妈教你玩

(1)妈妈套上小猴手偶与宝宝打招呼:“Hello,你好!”并代替宝宝或鼓励宝宝说:“Hello,你好,小猴!”

(2)依次换上其他手偶,用“Hello”与宝宝打招呼,并不断地引导宝宝边挥手边说。

(3)妈妈两只手都套上手偶,随着音乐让宝宝模仿挥手、拍手、摇头的动作。

(4)识字:Hello、你好。

建议

在日常生活中,当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时,可鼓励宝宝用“Hello,你好”打招呼。

3.有礼貌

目的

(1)让宝宝学会问“早”和“好”。

(2)让宝宝学会握手的动作。

准备

画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片,小鸡、小鸭手偶,字卡“早”“好”。

智慧妈妈教你玩

(1)

妈妈出示小鸡、小鸭手偶,让它们互相问“早”和“好”,然后对宝宝说:“宝宝看,小鸡、小鸭真有礼貌呀,宝宝你有礼貌吗?”让宝宝懂得见面时互相问好,这样才有礼貌。

(2)妈妈拿出画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片,引导宝宝向他们问“早”和“好”。

(3)妈妈教宝宝说儿歌,指导宝宝接字“早”“好”“貌”。

(4)妈妈拉着宝宝向家庭成员逐一问“早”和“好”。

(5)识字:早、好。

儿歌

哥哥早,弟弟早,

姐姐好,妹妹好,

小朋友,有礼貌。

4.嘴巴

目的

(1)让宝宝通过观察,发现小鸡、小鸭和娃娃嘴巴的区别。

(2)让宝宝学会说重叠词“尖尖”“扁扁”“圆圆”。

准备

小鸡、小鸭、娃娃的图片,字卡“嘴巴”。

智慧妈妈教你玩

(1)妈妈拿出图片说:“宝宝看,小鸡的嘴巴是尖尖的,小鸭的嘴巴是扁扁的,娃娃的嘴巴是圆圆的。今天我们来学一首好听的儿歌叫《嘴巴》。”然后让宝宝观察图片,告诉宝宝它们嘴巴的不同形状。

(2)妈妈提问:“谁的嘴巴是尖尖的?谁的嘴巴是扁扁的?谁的嘴巴是圆圆的?”让宝宝准确回答。

(3)妈妈加上简单的模仿动作,朗诵儿歌,接着指导宝宝模仿小鸡、小鸭、娃娃的动作,并用手指做出尖尖的、扁扁的、圆圆的形状。然后,妈妈把着宝宝的手,边念儿歌边指导宝宝做动作。

(4)妈妈念儿歌,让宝宝接说儿歌每一句末尾的重叠词。

(5)识字:嘴巴。

儿歌

小鸡嘴巴尖尖,

小鸭嘴巴扁扁,

娃娃嘴巴圆圆。 

2岁-3岁小儿的游戏


一、我是手推车

目的:训练小儿身体悬空,两手着地爬行。锻炼颈肌、臂肌、腰肌及腹肌。

玩法:

1、抱腰推行

要求小儿两手撑在地上,两腿伸直,妈妈双手托住小儿腰部向上抬起,使两腿离开地面,同时对小儿说:“宝宝是小推车,要用两手代替车轮向前爬行。妈妈是推车人,我向前推时,你要用两手掌在地上轮换向前爬行。“然后,边推腰部,边指导小儿向前爬,向左或向右转弯。

2、抱腿推行

要求小儿两手仍旧撑在地上,妈妈站在小儿的脚后,用双手将小儿的小腿向上抬起,向前方推着,促使小儿爬行。同时说:“推呀推,推呀推,小推车向前走。向左走,向右走,到站了,停下来。”

提示:

爬行时间和距离要掌握循序渐进的原则,不能操之过急。先玩游戏1,待小儿玩熟练后,再玩游戏2。在游戏中教认左右方向。

二、取豆数豆

目的:运用实物数数,掌握从1-3的数目概念。

玩法:

1、碗中取豆

准备一个盛着几十粒黄豆的大碗和一个小碗及一个汤匙;红色和黑色的铅笔各一支,硬纸一张。游戏时,妈妈对小儿说:“请你用汤匙在大碗中取1粒豆放在小碗里。”如果取对了,就用红笔画一个0,取错了就用黑笔打X,然后再对小儿说:“取2粒豆。”同样,对了画红0,错了画黑X,依此类推。妈妈可以不依次序指令小儿取豆,共5-10次,然后计算小儿取对了几次,错了几次,让小儿数有多少红0,多少黑X。

水中取豆

将盛满几十粒黄豆的碗中加水,豆浮在水面上,爸爸和小儿每人面前放一个小碗和汤匙,妈妈做裁判员。游戏时,妈妈发出口令,要求小儿用匙从水中取豆,从1粒到3粒豆,能完全按口令的要求取出正确数目的为胜利者。

提示:

①为了增加游戏的兴趣,爸爸有时故意出错,使小儿获得胜利,让游戏玩得更活跃。

②在日常生活中,有许多方面可以让小儿练习运用实物来数数。如进餐时,让小儿为一家3口摆3个碗,3双筷子,或者分水果、糖果、饼干,点玩具的数目等,以巩固小儿对1——3数的概念。 

1岁到岁半的早教游戏方案


认知能力

A.拼图。现在有一种带棒的拼图,来给孩子练;配合以塑料地板拼图,有家长陪着玩,他能拿出,但放不进去。要妈妈帮忙,她会在旁学习。用带棒的拼图的理由是。她现在能自己完成的只有带棒的。为让她有独立完成某种工作的成就感,需要这种带棒的拼图。

B.搭积木。现阶段的小朋友应该可以把一块积木搭在另一块上。如果她搭上还要,就再给她一块,看她能搭几块?积木的选择是有很大的讲究的。一是积塑不能代替木制积木,拼插和堆砌是完全不同的两种技能;二是木块不易过大,有的妈妈一下子买最大最全的,觉得一次性投入划算,可是,孩子的手小,拿着费力,可能从此不喜欢玩积木啦;况且,越小的积木越难搭,不信妈妈自己试试,小积木搭8块和大积木搭10块哪个容易些?第三是买积木一定要注意安全。无毛刺、油漆要无毒,积木要平,否则孩子一搭就塌,还会爱搭吗?

C.认颜色。1岁的孩子可以开始认颜色,但是一定要慎重,最初的概念错误会非常难纠正。方法是:一次一个颜色,特别是红、黄不能同时认,因为音太近似,会造成混淆。可先选择一个固定物,比如一块红积木,告诉她是红色。然后带着这块积木,到处去比较,红色的东西。比如红色的气球,红色的花,等。有时,红色之间会有不同,但不要现在就讲给她,因为她还分辨不出。除非她问你,这说明她的观察力大有长进。认颜色可结合涂画进行,比如,妈妈给宝宝画朵红花。认颜色对孩子比较难,因为没有可参照的东西。有的孩子认红色用了小1年。关键是妈妈千万不能着急,不能说孩子笨。

D.学习形状。市面上卖的填形状的玩具,可以用于认形状。但因为这种玩具中的形状实际是立体物体,因此也应该用纸板做教具。在彩色硬纸板上剪除圆、正方、长方、三角等各种形状,让宝宝把它们一一回填,同时念叨它们的形状,宝宝在回填中懂得各种形状的不同。为进一步认形状、抽象思维做准备。

语言能力

关键是家长多多跟宝宝说话,同时辅以儿歌、故事、VCD、背唐诗、学歌曲等。

A.儿歌我建议用三字儿歌,因为它的节奏感是最强的,又简短,孩子容易学。

B.故事书推荐婴儿世界和婴儿画报,字体、图片的大小和颜色,以及留白非常适合婴儿(颜色太花和图画太满对婴儿的阅读是一种不良刺激);

C.看照片讲她小时候的故事是亲子又学语言的好机会;听儿童歌曲很重要,会让她学会中文的韵律和语感;

D.背古诗是锻炼孩子的记忆力和中文语感,节奏美的最好机会;

E.尽量跟孩子说短句子,促进会说独字句的宝宝早日说出说两字句,3字句。

社会交往能力

这阶段的社交能力主要是亲子游戏、多接触外界和自理能力。

A.自理能力是指大小便有示意。可以让孩子开始学习脱袜子。

B.当然先把袜子脱到脚后跟,然后教孩子用双手的食指、拇指捏住脱下,不要让孩子自发的从袜头扯;

C.玩娃娃是培养自理能力的好机会。但因为孩子不会玩过家家,需要大人陪着玩。顺便把一些生活常识,品德、知识、交朋结友的概念传授给她。

D.多去大自然,让宝宝自由的成长。

适合1-2岁儿童亲子游戏


1.宝宝与你面对面站立,当你告诉宝宝说“变小了”时蹲下,说“长高了”时站起,边说边示范。然后“变小了”教宝宝蹲下,说“长大?”教宝宝站起,可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。

2.贴粘纸:把花花绿绿的粘纸,根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上或鞋子上;也可贴到宝宝自己的肚子上,脸蛋上……还可以叫他贴到椅子上、沙发上或杯子上……贴对了就表扬,错了就纠正。

妈妈念儿歌“贴,贴,贴粘纸,宝宝贴对(错)了!

3.打气球:妈妈用手吊一个气球,高度随时调节,让孩予伸手跳起拍击;也可抛给他,让他用脚踢。用儿歌鼓励:“打球、踢球,宝宝,玩球!”

4.搔痒痒:孩子手掌心朝上,放在妈妈(或爸爸)的左手上。一面唱童谣,一面配合着节奏做动作(父母右手的动作):

炒萝卜,炒萝卜,

(在孩子手掌上做炒菜状)

切——切——切;

(在孩子胳臂上做刀切状)

包饺子,包饺子,

(将孩子的手指往掌内弯)

捏——捏——捏;

(轻捏孩子的胳臂)

煎鸡蛋,煎鸡蛋,

(在孩子手掌上翻转手心手背)

砍——骨碌头!

(亲子伺机向对方搔痒)

5.开飞机:

提示:

1.训练孩子胆量,让孩子情绪愉快。

2.在比较宽敞的的室内和室外均可进行

3.请注意安全。

方法:

A.孩子的手放在爸爸肩上,爸爸的手抱住孩子的腰,像飞机一样旋转。

B.孩子握住爸爸的手腕,然后像飞机一样旋转。

C.爸爸从后面举起孩子,孩子手抓住爸爸脖颈,然后像飞机一样飞行。

D.爸爸将孩子作圆周运动地转,边走边转。

6.小猫吃鱼:方法:画好几条鱼,涂色剪下,分列摆在2层以上的台阶上,让孩子扮作小猫,家长一边说儿歌:“小花猫,上高台,吃完鱼,走下来。”一边教孩子自己走上台阶去拿小鱼(可蹲下,也可站在低层弯腰取高层的小鱼),再从台阶上自己走下来。

目的:练习攀登及蹲下的动作,培养动作的协调性。

7.我当爸爸、我做妈妈:

“我是妈妈”,二、三岁小宝宝拿到小碗、小勺后就会学着爸爸、妈妈的样子做饭,喂娃娃,家长们不要小看宝宝的办家家游戏,这可是宝宝学着步入社会的开始。

2岁宝宝喜欢跟着大人、模仿大人的动作,他们在模仿中学会和人交往,学会处置同伴关系,满足自己的好奇心。这时,家长应为宝宝们提供象征性的玩具,如:办家家餐具、超市玩具,医生用具让宝宝运用心理符号,通过表征方式把现实中不能实现的愿望表达出来,爸爸、妈妈快来和宝宝一起办家家吧。

8.准备一个约10-15厘米高的凳或椅,扶宝宝登上去,然后双手拉着宝宝的手,教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后,可放手让孩子自己登高跳下,并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。

适合3-4岁孩子的语言亲子游戏


1.以字连词

目标:启发宝宝的联想,练习使用名词。

方法:由爸爸妈妈或爷爷奶奶提出一个字,然后让宝宝说出和这个字相连的词,说的越多越好。如:“花”字,可以联想说出:花篮、花环、鲜花、花坛、花布、花手绢、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的玩法,还可以提出其他的字,让宝宝来连词。如:车、水、火、木、纸、树等。\x{e003}

2.教教小猴

目标:让宝宝理解动词所代表的动作,练习使用动词。

方法:妈妈手拿玩具小猴说:“小猴最喜欢学人的样子,今天宝宝来做老师教教它。我说出一个词来,宝宝就做动作给他看,好不好?”然后妈妈说出一个简单的动词,如说:

“蹲。”宝宝即相应地做出动作,立即蹲下。妈妈也操纵着小猴做出同样的动作,口中同时说:“小猴也学着做呢,看,它也蹲下去了。”孩子会感到极有兴趣。照此玩法,可以说出一系列的动词。如:跳、停、走、爬、摸、举、挠、踮脚走、叉腰、吹喇叭、打鼓、弹琴等。

3.捉迷藏

目标:练习运用形容词和方位词。

方法:从破旧的图书、画报上剪下一些小动物的图片(也可以用玩具代替),先让宝宝逐一地叫出它们的名字,尽量加上一个形容词,如黑猫、黄狗、大公鸡、小灰兔、坏狐狸等等。然后让宝宝闭上眼睛,妈妈用最快的速度把这些小动物藏在房间内各处。接着喊:“一、二、三”,让宝宝去找,如他在床上找到了猫,就得说:“黑猫躲在床上。”

在被子里找到了狐狸,可以说:“坏狐狸藏在被子里。哈!抓住你了!”

3.拍照片

目标:发展语言能力和精细动作的能力。

方法:妈妈两手在体前交叉,两小拇指相勾,拇指和食指相点,放在眼睛上,当照相机,假装给宝宝照相。一边照一边念:“小宝宝,坐坐好,看看我,笑一笑,妈妈给你拍张照。”然后让宝宝学着给妈妈拍照,并且要把儿歌改成:“好妈妈,坐坐好,看看我,笑一笑,宝宝给你拍张照。”熟练后,再让宝宝给其他人拍照,要求必须根据拍照人来变换儿歌。

4.看动作连词组

目标:学习使用动词,培养发散思维。

方法:妈妈做一个动作,宝宝说出相应的动词,并作连词应答。如妈妈做“抱”的动作,宝宝说:“抱,抱娃娃。”妈妈接着说:“抱,抱西瓜。”宝宝可说:“抱,抱被子”……爸爸也可以参与进来,能连出来的词组越多越好。

5.咕噜

目标:学习使用量词组词和即兴说话,培养思维的准确性和敏捷性。

方法:爸爸和宝宝面对面,双手握空拳,两拳上下交错一边绕圈一边念:“咕噜咕噜1(出示一个手指头)”,爸爸说:“一头牛”。两人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示两个手指头)”,宝宝说:“两只鸟”。依次说数字组词到10。游戏重新开始。

怎样让2~3岁的宝宝玩数字游戏


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2--3岁的宝宝所能明白的数字异常少,以是在此之前应先让他相识数与工具之间的干系,也便是让他知道什么是多,少,大,小,全体和部门,卖力地辅导宝宝这种观点,打好这种根本,宝宝每每对数字的明白会改不雅,亲子园将为年青的怙恃亲推出两个造就孩子数字本领的游戏。游戏一:打德律风德律风是宝宝异常喜好的玩具,用它来玩游戏可以资助宝宝进修说话。幼儿园教案报告宝宝每只动物的德律风号码,叫他打德律风已往,妈妈可以假扮种种动物,跟宝宝在德律风上谈天。刚开端先给他一位数或两位数的德律风号码。怎样让2~3岁的宝宝玩数字游戏对孩子而言,要报告他们“同样的数量”这个观点黑白常艰苦的,三岁的孩子固然已稀有的观点,然则照旧别委曲他们进修。当孩子对数的明白本领加强时,妈妈可以树模地说:“这是3,幼儿手工制作那也是3,两个是雷同的。”不久之后,孩子就可以或许本身去数了。

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如何让2~3岁的宝宝玩数字游戏


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《如何让2~3岁的宝宝玩数字游戏》是一篇不错的育儿教育文章,好东西应该跟大家分享,改了一下错别字,为了大家阅读方便。

2--3岁的宝宝所能明白的数字异常少,以是在此之前应先让他相识数与工具之间的干系,也便是让他知道什么是多,少,大,小,全体和部门,卖力地辅导宝宝这种观点,打好这种根本,宝宝每每对数字的明白会改不雅,亲子园将为年青的怙恃亲推出两个造就孩子数字本领的游戏。幼儿园教育随笔游戏一:打德律风德律风是宝宝异常喜好的玩具,用它来玩游戏可以资助宝宝进修说话。报告宝宝每只动物的德律风号码,叫他打德律风已往,妈妈可以假扮种种动物,跟宝宝在德律风上谈天。刚开端先给他一位数或两位数的德律风号码。怎样让2~3岁的宝宝玩数字游戏对孩子而言,幼儿手工制作要报告他们“同样的数量”这个观点黑白常艰苦的,三岁的孩子固然已稀有的观点,然则照旧别委曲他们进修。当孩子对数的明白本领加强时,妈妈可以树模地说:“这是3,那也是3,两个是雷同的。”不久之后,孩子就可以或许本身去数了。

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1-2岁宝宝适合的居家游戏


居家运动就是和爸爸妈妈益气运动,目的就是使身体肌肉张力降低希望的反应:身体能够放松。不希望的反应:身体变得僵硬。提示:不要过分用力。当宝宝变得很轻松时,你就容易做成功。

卷起身子

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①让宝宝仰卧,握住宝宝的双腿。

②将宝宝卷成球状,使其臀部离地朝天。

③慢慢将宝宝的臀部及腿转向身体的一侧。

④向另一侧重复步骤③。

目的:使身体肌肉张力降低希望的反应:身体能够放松。不希望的反应:身体变得僵硬。提示:不要过分用力。当宝宝变得很轻松时,你就容易做成功。

不倒翁

1、准备动作:爸爸坐在垫子上,两腿分开,两脚相对,双手握双脚的脚腕;宝宝坐在爸爸的腿中间,胳膊自然放在爸爸腿的两侧。

2、爸爸边念儿歌边做下面的动作

第一、二句儿歌:爸爸边说儿歌边随儿歌节奏左右摇摆;

第三句儿歌:爸爸随儿歌先左摇,再右摇:

第四句儿歌:把宝宝身体翻转90度后坐起。

儿歌:

不倒翁,翁不倒,怀里抱着小宝宝。

左歪歪,右倒倒,摇来摇去摇不倒。

目的:促进宝宝大脑的平衡功能;体验与爸爸一起游戏的快乐。

游戏要点:爸爸要用两手握住脚腕,双臂将宝宝固定在怀里,左右摇摆时尽量增加摇摆的幅度,在最后翻转时要尽可能向右侧倒。再用惯性立刻调整方向,完成旋转。在旋转过程中要保护好宝宝的安全。

用手支撑

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坐在地板上,将宝宝面朝下,腹部靠在爸爸的大腿上,让宝宝的双手能够撑到地板上。接着,将爸爸的手放在宝宝的肩膀上,在宝宝的肩膀上用力往下压,然后放松。重复数次。

目的:使宝宝能够在趴的姿势下用双臂支撑,并加强颈部及背部肌肉的控制力。

希望的反应:宝宝可以在手肘伸直的情况下用双手支撑,将手掌打开,以及伸直头颈部。

不希望的反应:背、颈部或手臂变得僵硬,握拳或手肘和头弯曲。

保持平衡

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让宝宝趴在球上,若有需要,爸爸可以扶住宝宝臀部或下躯干。接着爸爸慢慢将球偏向一侧,并等待宝宝自己调整身体位置。

目的:加强平衡及协调能力

希望反应:宝宝的身体呈曲性,并自己调整位置以达到平衡。

不希望反应:宝宝用手去撑地而不是弯曲身体保持平衡。头及身体拱起,肩膀向后缩。身体没有随着球而调整。

单手够物

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让宝宝趴在用被子做成的滚筒上,握住宝宝的双腿,使双膝离地,鼓励宝宝用一只手支撑,另一只手去够取物品。

目的:增加宝宝颈部和背部的肌肉力量,能够在一只手够取物品时用另一只手支撑。

希望反应:宝宝能够用一只手支撑,一只手够取物品。

不希望反应:背及腿僵硬。

让宝宝仰卧,弯起一条腿,轻柔地将脚跨过身体。一旦宝宝变成侧卧时,家长可能要慢慢地将宝宝移回原来的位置重新开始。

滚动刺激

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目的:协助宝宝在滚动时双腿进行交替运动

希望反应:宝宝自然地滚成俯卧。

不希望反应:宝宝变得僵直。

提示:不要太用力。

小蹬车

1、准备动作:爸爸坐在椅子上,宝宝站在爸爸的大腿上并面对爸爸,爸爸用手挟在宝宝的腋窝处。

2、爸爸念下面的儿歌,双腿随儿歌节奏做蹬车的动作,并用慈爱的目光注视着宝宝。

儿歌:

小蹬车,小蹬车,宝宝蹬来爸爸坐。

一二三,三二一,乐得宝宝笑嘻嘻。

目的:锻炼宝宝身体的协调性

游戏要点:爸爸让宝宝在腿上站稳,并让宝宝身体保持平衡。当爸爸的双腿做蹬车动作上下交替时,告诉宝宝要将身体放松,身体随爸爸的动作动起来。

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