幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。教师与家长在教育中，应不断改正自己的错误观念，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？以下是小编为大家精心整理的“感恩节写给男孩子的妈妈们”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
每天清晨，树熊都是在我温柔的歌声中醒来：
You are my sunshine，my only sunshine…
昨天回家把xes的排名拿给他看，树熊极度沮丧。这是我预料中的：
我把抽空打出的试卷答案拿出来，让他坐在我身边，一只手搭在他的肩上，别看这一小小的动作，他心中的压力就会释怀许多。
我指出：奥数靠你自己学习了一年有半，妈妈没有旁听，没有做提纲携领的归纳工作。在15道题中，5分题全对，说明你的细心，能拿的分不丢。这是你最大的优势。7分的题做多了三道，8分的一道。我很满意，奥数学到这种程度，OK！
树熊眼中有了光彩。
英语是他的强项，我说，树熊你在第二根柱子上爬着。没关系。你在学习语言时，有一半的时间是对他们的文化在发生兴趣，你边学边查，你了解了很多很多。
十字军东征，波士顿倾茶，美国独立宣言，李将军，林肯，NASA….你产生了很多自己的观点。对自己的未来有了一些小小的想法，对你的这种热情我很欣慰。
树熊身体倒向了我。
再说语文，可以免谈。它不说明任何问题。因为，你已经通读了中国的历史，两年里，从三国到商鞅，东周列国。现在你床头的资治通鉴，汉书（这两本是他当资料来查的），上周开始自己在当当网订了《雾都孤儿》。通过每天睡觉前半小时的阅读，你的思想逐渐丰满。与你的言谈有了内容。我喜欢！
你还是校篮球队的主力得分手，看见拉拉队的女生为你尖叫时，你是不是觉得很拉风呀！
看，我的树熊多全面，我的宝贝。
树熊突然楼着我说：妈妈，其实我觉得你才是家里的sunshing.（这就是我想写这篇的诱因）。
我想说的是，作为男孩子的妈妈，我们应该教给他们的是乐观向上的习惯（这个词我要强调）。一个儿童心理学博士曾说：孩子在13，14岁时他原本对你不设防的心扉会慢慢关上，会产生他自己自以为是的观点。所以我们似乎应该在不多的时间里灌输进尽可能的积极的人生理念呢？对他一生会影响至深。
我们日夜呵护的男孩子，总会成为一个男人（纯爷们）。他们的责任你我都明白，我们都会从心底里祈求孩子一生平安，顺利。那只是一个美好的梦。他们的征途上早已布好了荆棘。我们要给他们的只有几个字：勇气，乐观，永不言弃。人生允许存在低谷，允许被他人踩在脚下。男孩们只要有了这三把利器，总会达成心愿。
我强烈推荐大家看两个片子
《当幸福来敲门》（The Pursuitof Happyness)Yjs21.COM
那个男主角在低谷是反复质问看管孩子的人；你的happyness写错了，应该有i
当他一个人走投无路时，痛苦的自言自语；happiness为什么没有I(我)
我和树熊都哭了。。
《美丽人生》
那个乐观的爸爸是我们的楷模，也是男孩子们的。当他在孩子面前顽皮的走向死亡是，太震撼了。。。。
要工作了，今天是感恩节没有火鸡，给树熊买个土鸡炖汤去。
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感恩节我写给女儿的一封信
——女儿，今年感恩节要感谢你
亲爱的小人：
今天是感恩节，尽管它是源于美国的一个节日，但爸爸觉得这个节日有意义好玩我就去过，不要批评爸爸崇洋媚外哈，因为中国传统节日我都带你一起过呀，还记得我们一起端午节上山采艾蒿，桃树枝，抓小蝌蚪么？如果忘记了，那么最近的立冬我们一起包饺子的事情应该还有印象吧？爸爸记得你一共包了4个惨不忍睹的饺子全被爸爸吃了~~~
之所以爸爸说你是“大女儿”。是因为在爸爸眼里今年的感恩节你变化太大了！之所以成为小爸爸是因为我的“爸爸龄”太小了，好像没有资格给你写信的地步哈。
感恩节对于我而言要感恩的不是什么上帝耶稣！以往我写的都是给你爷爷奶奶和你妈妈的，因为爸爸总感觉父母之恩怎么感恩都感不完。今年的感恩节有些不一样了！和去年感恩节的时候你这个小家伙只会哭闹不会说话的情况不同，今天的感恩节你已经长大很大了，用你的话来说就是“奇奇可以帮你做家务了”~~~~爸爸可以完全把你看成为一个人来看待了~~~可以有很好的交流，爸爸可以从中得到无穷的快乐！
一说的快乐，爸爸的脑海里就有无穷的情景在脑海里浮现，纵然爸爸有十张嘴也会打结！所以爸爸决定在这个感恩节要自私一下，我要感谢你这个小人~~~
近来亲子征文关于孩子在父母中起到一个什么角色，爸爸比较忙没有写，正好利用这个感恩节我就帮你补上啦，希望不要怪爸爸懒惰！爸爸觉得呀，你既不是什么润滑剂更不是导火索！除了会给爸爸带来少许的烦恼外，你简直就是爸爸和妈妈的开心果和魔方盒嘛！每天都能带给我们快乐和不可思议的惊喜！！至于那点烦恼是因为爸爸自己情绪问题，看来爸爸还需要更努力来研究你这个小人~~~~~~
在爸爸因为得到快乐和幸福之外，爸爸还希望长大后你也是一个懂得感恩的人！要知道你出生到现在的800多天里（如果从生命之初算起，还要再加10个月），你得到爱是多少么？爱没有计量单位，如果有计算出来我还真怕你担负不起！你的爷爷奶奶，姥姥老爷，姑姑，姨姨们还有一些喜欢关心的叔叔阿姨们他们为你付出的很多很多，所以在你健康快乐成长的背后是他们默默的付出！长大懂事后爸爸会慢慢跟你讲的，希望你要懂得感恩，报答他们！
女儿，爸爸因你而更加懂得了生命的意义！谢谢你！爸爸深夜写完这封信后你已经睡着了！希望有一天你能读懂我的心情。
吻你！宝贝！
你的爸爸
男孩子在6-12岁之间经常会出现这样的情况：上课做小动作、说话、爱动、注意力不集中、字写的差、背课文难，喜欢看漫画书，爱看电视，爱上网玩游戏等等。老师和家长都采取了各种严厉的措施，但都是收效甚微。
有的家长说孩子的这些行为怎么就在我们的严格教育下反而更严重了呢？
有一个家长讲：
她的儿子上课违反纪律，老师就叫家长，回到家爸爸就骂他或者打他。这个孩子不但没有改正错误的行为，在课堂上更是大声说话，戳戳这个同学，动动那个同学，搞的他周边的同学都受影响。
老师就再叫家长，儿子就再次挨打。有一次，爸爸又要打他的时候，儿子冲进厨房，拿起菜刀要砍他爸爸。这个孩子只有8岁。
我看到一篇帖子，是这样说的
第一名是女孩子，班长是女孩子，
团支书是女孩子，学委是女孩子，
语文与英语科代表是女孩子，
乖巧听话的是女孩子，
懂事体贴的是女孩子，
上课认真听讲积极回答问题的是女孩子，
课后认真作业的是女孩子，
试卷干净整洁的是女孩子，
计算准确无误的是女孩子，
单词默写全对的是女孩子，
英语发音清晰的是女孩子，
作文被老师拿出来诵读的是女孩子，
阅读理解透彻的是女孩子，
暗暗较劲互拼成绩的是女孩子。
成绩倒数的是男孩子，
不屑做班干部的是男子，
上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子，
被老师点名回答问题却连问题是什么都不知道是男孩子，
老师出错大声质疑不给老师一点面子的是男孩子，
单词默写全错的是男孩子，
口语训练沉默是金的是男孩子，
作文分低的是男孩子，
做阅读不看文章提笔就做的是男孩子，
计算频频出错的是男孩子，
拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。
充分表现了目前学校“阴盛阳衰”的现象。(梁启超：“少年强则中国强”中的少年仔当时的历史条件下应当是以男孩为主的，男孩是否强大关系到国家与民族的未来。也关系到我们女孩子的切身利益呀，我们那么多优秀的女孩到了婚嫁的年龄都在感叹“我心目中的男子汉到哪里去了，难道这不是一种悲剧吗？)
这到底是为什么？我们的男孩究竟怎么了？问题的症结究竟在哪里
—--这是由于我们不了解我们的男孩，采取了错误的教育方式造成的！
科学研究证明：男孩女孩是不一样的。
近30年来，一门全新的科学------性别科学正在崭露头角，对性别如何影响男孩女孩的问题，包括美国、英国、加拿大、德国等35个发达国家研究的结果显示，男孩与女孩的大脑之间差别至少有100多处。以下几项和我们家长经常问的问题有关：
(一)男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多。
多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就爱动。这些因素是导致男孩在静坐和久坐的过程中学习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中学习。
(二)男孩的胼胝体(连接两个半球的纤维素)与女孩的体积不同。
女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可以同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事。
比如：男孩在玩的时候或者做别的事情的时候，老师、家长叫他，他就像没有长耳朵似。很多男孩为此遭到老师和家长的训斥。
我儿子在上幼儿园的时候，经常发生这样的情况，我经常是大吼一声：“你听到没有？你没有长耳朵呀？”心情不好的时候给他一脚或一巴掌。儿子经常被吓的一机灵。现在我已经把儿子训练成：我一叫他，他赶快回答：“妈妈我知道了，”但是一个很惨痛的代价是：我打扰了儿子，破坏了他注意力的形成。
(三)颞叶中的神经连接不同。
女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接，促进了更多复杂的感知记忆的存储，以及更好的听力，所以女孩对声音的语调特别敏感。
而男孩则较少听到回响在耳畔的声音，特别是当声音以语言的形式出现时更是如此。
所以用听课的方法进行学习的时候，男孩就没有女孩的效果好。
男孩需要更多的触觉型的体验，以便激发大脑学习的积极性。比如说那种动手又动脑的学习方式就比较适合男孩。
(四)男孩与女孩大脑中的海马(大脑中的一个记忆存储区)的工作方式也不同。
男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容，特别是写出来的文字内容。这就是背课文对男孩是件困难的事一个原因。
但是，因为男孩的海马更偏爱序列，在记忆大量序列和层次分类(如：要点、子要点、子子要点等)的信息时就非常成功！如，很多男孩写作文，经常是：一什么什么，二是什么什么，三怎么样怎么样......跟写总结似的。这就是男孩的特点。
(五)男孩的额叶没有女孩活跃也没有女孩发育的早。
所以，男孩容易作出冲动的决定。这种冲动，会使男孩在进行户外独立学习时效果更好。而我们是让很多孩子在一个狭小的教室里固定在座位上学习，男孩的学习效果就大打折扣了。
(六)女孩大脑中主要的语言中心，发育得更早更发达。
女孩还拥有更多的雌激素和后叶催产素(这些化学物质直接影响语言的使用)。男孩则具有更多的睾丸激素(一种与攻击性行为密切相关的激素)与后叶加压素(与地盘性和等级制度相关)。
由于血液中的后叶催产素含量较少，大脑对语言的重视度不高，导致男孩在静坐或谈话时的学习效果不佳，这种学习方式自然也无法引起他们的兴趣。(他们的脑中学习那个键，常常通过行为反应、等级竞争和攻击性培养起来的。)
(七)在完成任务的休息时间，男孩的大脑会进入一种“睡眠状态”，使自己恢复、补充能量后为完成下一个任务做好准备。
这种对男性大脑的活动至关重要的睡眠状态很可能在教室里酿成大祸。
大部分未完成作业、在课堂上停止做笔记或睡觉，或者以摆弄铅笔(做小动作)或坐立不安等方式进行自我刺激的学生都是男孩，这样做的目的是为了保持清醒以便继续学习。
看来我们都错怪了我们的男孩，总以为他们是故意违纪的。
(八)男孩的大脑处理血流的总量较女孩少15%。
这种结构不利于同时进行多项任务的学习。因此男孩在长时间专注于单一任务时成绩很好，此时深度学习在发挥作用。
如果非常频繁地变换任务，他们的表现就不佳。大脑同时完成多项任务的过度刺激的主要反应是挫折感，因此，男孩在课堂上容易发生更多的违纪问题。
大家可以思考一下：我们学校的教育有深度学习的时间吗？有深度学习的方法吗？
(九)男孩主要的荷尔蒙是睾丸激素
睾丸激素在中学和高中期间达到很高的水平。处于青春期的男孩每天通过大脑接受5—7次该种激素的刺激。
睾丸激素可以提高男孩空间运动知觉的发育和右侧大脑中心的应用。男孩拥有的睾丸激素比女孩高20倍。
所以毫无疑问，处于青春期的男孩的大脑和女孩是不同的。
(十)女孩在阅读和写作上平均比男孩超前1---1.5年。
这一距离从童年早期开始贯穿整个学习生涯。很多男孩的大脑天生不能很好地适应那些强调阅读、写作、复杂的组词造句的教学方式，尽管这些技能是所有文化不可缺的。
与男孩相比，女孩大脑中有更多范围的区域专门负责语言功能、感知记忆、静坐、倾听、语调和神经交叉串话，因而复杂的阅读和写作对她们而言显得比较容易。但对男孩而言就成为比较困难的事情。
(十一)从人类历史的遗传来看，由于男性主要从事狩猎活动。
因而他们需要培养出一种更具空间—运动知觉能力的大脑。他们需要良好的视觉，但又不需要像负责生儿育女的女性那样具有特别精细敏感的感知能力。
男孩的大脑是及其兴奋的。与女孩大脑相比，血液更多地流过脑干。因此更适合身体运动，但不适合语言的导入与输出。
纵观整个人类历史，男性通过狩猎等空间---机械运动原理、经济和贸易上的数字往来、发明与创造中涉及到的科学原理进行有机的自我发展。
大多数男孩喜欢读：
1.充满空间，如运动知觉活动的书。
2.技术或机械类的书，如科技类的书。
3.图解或视觉类的书，如漫画书。
只有当男孩进入大学时，他们的大脑发育趋于完成，这种现象才会消失。所以如果你想让你的儿子喜欢读书，就不要把你开的书单强加给你的儿子。
总之，男孩们在一时冲动惹出麻烦或做错事的过程中学习，成长为男子汉，成为律师、医生、运动员、飞行员、公司经理人等等，推动人类社会的改革与创新。
研究得出结论：
不是男孩出了问题，而是我们的教育出了问题。男孩天性中许多关键要素不适合目前的传统教育。
研究人员还提出这样一个问题：“我们是继续努力改变我们的男孩，还是应当改变现行的教育体系？”他们可以这样问，我们这样问似乎不太现实，但我们可以这样说：“是继续改变我们的男孩，还是改变我们的家庭教育？”
在学校里，男孩的天性没有得到承认。他们被迫放弃自己的视觉和空间技能、运动技能，随着时间的流逝，男孩们变的“安分守纪”了，但他们的特殊天赋也终于被钝化或扼杀了。
很多男孩由于淘气、违纪和学习原因被勒令“请家长”。而家长呢，回家后就气急败坏地把儿子“修理”一顿，谁都没有意识到男孩的行为背后隐藏着深深的原因，可以说，我们的教育正在伤害着我们的男孩。
我想问大家：在这样的情况下，我们家长应该怎么做？
我们至少可以改善我们的家庭教育。
给男孩成长的空间：
男孩需要成长的空间，这个空间包括学习的空间和心灵的空间。
我们家长要给儿子理解多一点，宽容多一点，自由多一点，给男孩“最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励！”
如果能从父母身上得到充分的理解和支持，男孩会比女孩更早地走向独立。
翻阅目录，发现已经一年多没有写过“美食厨房”了，尤其是游游上了幼儿园以后，一天三顿饭都在幼儿园里吃，只有每晚回家之后或多或少的再补充一些，而这顿唯一需要妈妈精心制作一下的晚饭，也随着时间慢慢的越做越“不正经“了，因为多数时候是做给爸爸吃的，所以妈妈的心思不像游游在家时那般用心了。
秘制酱牛肉，好久都没做了，因为真的是没有时间（指的是爸爸），每个周末几乎都出行，要不就是这事那事的或者回姥姥家，而每做一次又都需要早起。妈妈知道爸爸和游游都是“好肉一族”（虽然现在被妈妈训练的快成素食者了），也曾数次提起自己来做，但都遭到了爸爸的强烈拒绝。跟爸爸相识10年了，酱牛肉的步骤其实早已烂熟于心了，以前也曾经尝试着做过一次，不难吃（个人觉得至少比超市卖的强数倍有余），但味道相比爸爸做的确实还是差了很远，所以爸爸再也不肯让妈妈“浪费”那么贵的牛肉了。
还记得第一次尝到这个美食的时候，是爸爸（当时还是妈妈的男朋友）带妈妈回家见他妈妈（现在是PP）的那一天。那天，酱牛肉是婆婆做的，妈妈当时就爱上了它。嫁给爸爸后，只要妈妈想吃了，只要爸爸有时间了，就会马上给妈妈做上一大锅，往往没几天就会被妈妈“打扫干净”，而爸爸却以“这次做的一般”、“好象味道差了点儿”为借口，每次都吃得不多，而是有心的留给了妈妈。
已经不记得上次做是什么时候了，这周，由于某些原因，妈妈让爸爸无论如何得做一些，而且游游最近这段日子也特别的馋肉了，其实每天幼儿园的食谱里都会有肉肉，可是小家伙还是特别的想吃，竟然有几次因为馋肉自己咬了自己的小舌头（是不是有这么一说：自己咬自己是因为馋了？）
周三一大早，爸爸7点钟就出门买肉去了，回来之后跟妈妈一起送游游上幼儿园，再之后就赶地铁上班去了。由于这天下班比较早，吃过晚饭后爸爸就开始忙上了，剃筋膜、切块、清洗、收紧、码放、调料、炖煮，整个过程耗时3个半钟头，都夜里11点半了，才终将肉炖得软软烂烂的。当整个房间开始弥漫着牛肉的香气时，妈妈就有些抵制不住诱惑了，当终于大功告成之时，了解妈妈的爸爸赶紧夹出来一块让妈妈尝尝鲜，“哇，真是太好吃了！”
第二天早起，习惯了幼儿园吃早饭的游游却一反常态的跟妈妈嚷嚷着：“妈妈，我饿了”。
“啊？饿了呀？那我们赶紧洗漱，一会儿去幼儿园吃好不好？”
“不，我饿了！”
“那妈妈给游游切点牛肉吃，爸爸昨晚刚酱好的，可以吗？”
“行！”
吃着爸爸做的牛肉，游游一边吃一边夸赞：“真好吃呀，真好吃呀，妈妈，我一会儿上幼儿园吃早饭，你别吃呀（指着小碗里的牛肉），给我留着”……
PS：
“相识相知已10载”的博文坑儿一直没填，一是时间过了，不想再填，二是真不知道该写些什么好了，10年的相识相知与相守，在9周年的纪念中仿佛已经道过了，再写些什么呢？感情更深了，怎么却感觉词穷了呢？写这篇文字的时候，正好是ThanksgivingDays，感恩节那天，就以这篇“感恩节的秘制酱牛肉”来感激一下10年来老公对于这个家的奉献，对于这个家的爱吧，谢谢你，老公，我和儿子永远爱你！！！
最后奉上爸爸做的这道秘制酱牛肉的方法：
1、牛腱子6斤（做熟后约3-3.5斤），用刀把表面白色的筋膜去掉，清理干净（不弄也行，但最终的味道上会差一些），如果有肥的单独切下来放在一边备用；
2、把肉切成块，每块约8-10CM，用清水洗净（块太大不容易入味，太小做熟后缩了不容易切）；
3、肉放到锅里，加入适量清水，没过肉即可；放在火上加热，水开后，用勺子把煮出来的血沫盛出来倒掉；用筷子把肉上下翻起，互换位置，大约几分钟后即可捞出；（捞肉时不要关火，一定要等全部肉出锅再关火）
4、用手把肉整齐的摆放在高压锅里，肉与肉之间不留一点缝隙，紧紧的贴在一起；
5、点火后，倒入酱油1袋（500ML，根据个人咸淡口味，可以增减），调料：葱段（一棵）、姜片、蒜（1-2头）、花椒、大料、香叶、桂皮、肉扣、红糖、酱豆腐（2块，切开后均匀放好，最好有一些汤）、白酒、料酒（可以多放一些），如果有肥肉，把肥肉切成一厘米的小块，撒在最上面；
6、盖上锅盖，把高压锅的法阀盖好，一直大火，开锅喷气约20分钟转为中小火，30钟可以关上火；
7、等锅凉后，把阀和锅盖拿下来，点火，中小火继续炖，（如果汤多，中火，时间长一些，如果少，小火，时间短一些），直到把汤炖到快没有了，关火；（一定注意，不能糊，最后的时候可能端起锅来，转一转，一是看汤还有没有，二是可以让肉活动活动）；
8、用筷子把肉夹出来，放在大碗或小盆里，等凉后，用保鲜膜把碗四周包好，放冰箱冷藏一宿，第二天拿出来切后就可以食用了。（放在冰箱里冷藏后好切，要不然切不成片，全碎了，切的时候一定不用顺着肉丝儿切，要切成横断面）；
9、剩下的肉汤可以炖菜（土豆、胡萝卜之类）。
饭后妮妮和爸爸练了一个小时左右的曲谱，说困了，就躺下睡觉，妮爸出去吃饭了（我们吃饭时他打台球），我们母女俩躺在床上。看得出来，妮妮并不是很困，但唱谱时间长了，有点枯燥，所以就觉得困了。
我：“今天是什么节日，你知道吗？”
妮妮：“不知道呀。”
我纳闷，幼儿园一般对这种洋节都很重视的，这次咋没说呢？
我：“今天是感恩节，你想感谢什么呀？”
妮妮没有回答，“妈妈，那你想感谢什么？”
我：“我想感谢的人可多了，比如你的爷爷奶奶、姥爷，还有你的爸爸，还有小公主你天天给我快乐，还有很多很多人。”
妮妮：“难道你不感谢食物吗？没有食物，你哪儿来的营养？”
我：“当然感谢了，还有很多别的呢。你呢？”
妮妮：“我感谢爸爸妈妈给了我生命。”这话着实让我吃了一惊，但我想肯定是老师教的。
我：“这话是老师教的吧？你说不出来这话。”
妮妮：“我们老师根本没有说过，我是从别的小朋友那里听来的，我就记住了。”
我：“还要感谢什么呀？”
妮妮：“我也要感谢很多呢，跟你一样，我感谢世界上的一切。”
我：“也要感谢甲型H1N1？”
妮妮：“我只感谢世界上的好的，不感谢坏的。可是妈妈你知道吗？还有感谢病毒的呢？”
我：“是吗？谁感谢病毒呀？”
妮妮：“小病毒呀！”
我一下班，妮妮就问我，“妈妈，你知道‘ladybird’是什么吗？”
我还真不知道，原来学过，现在早就吃下去了。
妮妮：“就是小瓢虫呀。”
我：“哦，小瓢虫为什么叫‘ladybird’呢？”
妮妮噗哧一声乐了，“我觉得小瓢虫就像爱臭美的小鸟。妈妈，爸爸回来我再考考爸爸，你可千万别告诉他，因为考试就是不能说的。”
男孩和女孩是如此不同，养育他们也需要不同的规则和技巧。你要好好把握噢！你可能觉得男孩总是很调皮，总是给你惹麻烦。有时他还很固执，不听你的话。其实，有些行为恰恰因为他是男孩。让我们读懂我们的男孩子，然后你要做到：
·多拥抱你的男孩
误区：刚刚出生一个多月的小男孩已经开始东张西望了，但他很少专注妈妈，他大概不需要妈妈抱他。
事实：男孩需要更多的拥抱。1岁半之前，怎么宠爱你的儿子都是不过分的。他看你眼睛的时间少，看起来好像更少依赖你，而且容易被别的事物所吸引。比起你的脸，他更喜欢看那些移动的物体。但实际上，男孩大脑成长得比女孩慢，所以他们的情感比女孩更加脆弱，他们需要更多的关怀。他的肌肤需要通过触摸得到满足，获得足够的安全感，他更想让你带着他四处走，所以多抱抱他吧。
·理解男孩的冒险行为
误区：男孩调皮捣蛋。带他出去玩，他总是喜欢做一些危险动作，比如登高、从高处往下跳。妈妈们因为担心他的安全而制止他们的行为。
事实：中国人传统上一直要求孩子要静，总是想办法约束孩子的行动。其实，你应该时时刻刻想到，我们的小男孩是远古时期的小猎人，他们需要广阔的空间和自由的行动，他们依靠运动和攀爬来健康地发育他们的大脑。妈妈爸爸们不要束缚他。你需要在不干涉他的前提下尽量保护他的安全，并且相信他天生的空间判断能力。同时，鼓励你的小猎人多参加体育运动，多在户外奔跑活动，各种感官综合的经验带给他的是更健康的发展。
·让男孩走进集体
误区：现在大多数家庭都只有一个孩子。出于爱护和安全考虑，很多妈妈不喜欢让小朋友到家里来玩，也不愿意让孩子到外面去玩。
事实：男孩天生是群居动物，他们生性成群，在群体中学会社交、学会爱、学会生活、学会责任感和道德观，并找到自己的归属。如果男孩在孩提时代没有学会处理团体中的关系，缺少团体意识，将来就不懂得发展良好的人际关系，也不可能和别人保持融洽的关系。他们寻找的是能让自己放松、能给他任务、能让他感到自豪的集体。家长应该适当鼓励他们参与积极竞争的活动，比如体育活动，让他们从中找到自己是谁。家长也可以设计具有挑战性的任务，让他在有挑战、感兴趣的氛围中学到能力、技巧和责任感。
·理解男孩的固执
误区：一个2岁的小男孩一直想登上一个高高的童话城堡。但他太小了。妈妈告诉他你现在还不能玩这个。但男孩好像没听见，还在看城堡。妈妈硬拉着孩子离开。
事实：做不到的事情，一定要去尝试，这是睾丸素的作用。从襁褓期开始，男孩就不像女孩那样心安理得地接受挫折，也不喜欢接受他人的帮助。通常他明明知道自己力所不能及，感情上却不能够很快地接受，他还是要坚持不断地尝试。男孩子对自己情绪的处理，比女孩子缓慢许多。这时，妈妈应该相信我们的小猎人对自己的判断能力，并且给他足够的时间调整自己的心态。他接受事实后，会自己离开的。而你硬把他拉走、或者强迫他接受你对他的帮助，才会使他产生真正的挫折感。
·知道他的听力不如你
误区：你说了好几遍，他也没听见。你觉得他是故意的不听你的话，所以你很生气。
事实：他就是没听见。男孩的听力不如女孩好，特别是在他们非常专注地干一件事情的时候，根本听不到第二种声音。
这时，你不要呵斥他，你越呵斥，他越排斥这种陌生的噪音。你应该走过去、蹲下来，看着他的眼睛，抓住他的手，对他温和地讲话，让他同时有视觉、触觉和听觉的刺激，他才会从其他事情上把注意力转到你身上。
·体谅男孩的特殊表达方式
误区：对你不满意，或者自己的心情不好，他就摔门、砸东西、喊叫、甚至敲墙。于是你训斥他，展开一场嗓门儿的比赛。
事实：由于体内睾丸素的作用，男孩比女孩更容易愤怒，更需要发泄，侵略、冒险和竞争是男孩的天性。男孩是用身体来表达他的情感的。他不会像女孩一样，能用语言表达出“我生气了”“我很难过”等情绪，即使表示对你的爱，他可能也只是拉拉你的衣角。有时男孩在非常高兴的时候也摔东西，这都是睾丸素的作用，是这个小男子汉成长中的正常行为。2-5岁男孩会越来越多地显露自己的个性，这时，孩子容易发火，爸爸妈妈不要压制他的反抗，否则可能会破坏他一生的性格。你应该告诉他什么是更好的表达方式，他有能力、有责任也有时间去调整自己。同时给他发泄的机会，允许他喊叫，甚至指定一样东西比如沙发或者沙袋等，让他捶打。
·给男孩优秀的男性偶像
误区：男孩的世界里总是有很多女人，妈妈、姥姥、奶奶、保育员、幼儿园老师等。这些女人会给孩子最好的照顾，他还需要什么？
事实：在人生的不同阶段，男孩总是要在身边寻找一位男性作为榜样来效仿。在过去，家庭中的男性成员往往充当这个角色。如今独生子女家庭，多数男孩缺少叔叔、舅舅这样的男性亲属。男性榜样有可能是家庭的朋友或者孩子的老师。当男孩说“我喜欢某位男性”或“***很不错”等话语时，父母就需考察此人的人生观价值观是否可以认同。因为男孩子已经把他作为了榜样。
·帮助男孩表现自己的同情心
误区：小猫咪病了，邻家小女孩不断地抚摸着小猫咪，表现出无限的同情。儿子却冷眼旁观，表示男孩生性冷酷。
事实：男孩同样有同情心，只是现实社会严重抑制了他们的同情心。男孩很少像女孩那样用语言和倾听来表达自己的关切，他们更注重自己能够为对方做些什么具体的事情、给予对方切实的帮助。当你情绪不好或者身体欠佳的时候，女儿也许会陪伴着你，给你说些甜蜜的话语，儿子却会用实际行动表达他对你的关爱。也许他会笨手笨脚地给你倒一杯水，也许他会积极地收拾好自己的玩具，表示他不用妈妈操心。了解男孩的这一特点，也有助于我们理解自己家庭中的成年男性，比如父亲和丈夫。下一次你期待鲜花的时候，爱人却给你买来烤鸭，也许你会少一些怨气，多一分感激。
·帮助男孩认识他们的英雄主义
误区：4岁的儿子做什么事情都喜欢首当其冲。这孩子太莽撞了。
事实：这是男孩一种本能的反应。男孩通过“自我牺牲”来发现“我是谁”和自己的“个人力量”。他们在共同奋斗中和谐友谊，可以为了理想献身。所以家长要告诉他们冒险和使命的衡量标准，并给他们安排一些诸如“倒垃圾”的小任务，告诉他这些小任务也可以让家人很舒服。衣食无忧、万事不用自己操心的男孩只能学到很少的冒险精神，缺乏使命感。父母要鼓励男孩去发现自我价值并实现它。在鼓励中，告诉他最有意义的是实现价值的过程，而不是最后的结果。
·教男孩学会自律
误区：邻家小妹妹刚走进房间，儿子就挥起手中的“金箍棒”打过去。不懂礼貌的孩子应该狠狠教训他。
事实：男孩有很强的进攻性，父母应该教育我们的孩子懂得自己的价值，了解一种规范来约束自己的行为。我们可以通过教男孩懂得价值观、道德观实现他的自律。电视节目、好的故事都可以告诉他什么行为是好的。
从一个小小胚胎到呱呱坠地的小宝宝
从咿咿呀呀学说话到独立站着蹒跚学走步
从第一次上学背着书包依依不舍的小背影
到那次离开家踏上火车后留下的孤独的眼泪
从小学到初中，从高中到大学
这前行的背后都是您的鼓励和关注
从哈尔滨到北京
一路是您的叮咛和嘱咐
更多的是母女之间的依依不舍
从怀孕到生子
我经历了一个女人的蜕变
同时，也经历了一个成长的过程
从孩子的身上看到我年少的影子
又从我的身上看到您当年的一切
妈妈，您是如此的无私和伟大
在我没有经历您的这一切的时候是无法体会这种辛苦和快乐
在感恩节的这天
即使不是在这样的日子，即使就是在很平凡的每一天
都要对您说：
妈妈，谢谢您！
遇到你很幸福
让我从一个家到另一个家
并有了自己温暖的小家
你就像是家里的那扇门
敞开胸怀把我迎进家门
你是卧室里的灯
咱们精心挑选的那盏红色的灯
打开灯，卧室亮了，心也跟着亮了
谢谢你，让我从一个女孩变成女人
从妻子变成母亲
让我有了延续生命的快乐
若干年后，当我们白发苍苍
再回首这一切时候
我仍是希望遇到你
因为，我感恩
遇到你、认识你、爱上你
你是如此与众不同
让我心甘情愿的为你做任何能够做、可以做的一切
即使因为孕吐而疲惫不堪
即使每晚因睡姿不当翻来覆去而休息不好
即使手脚肿胀难受不已
即使肚子大的可以装下一个西瓜
即使涨了40斤肉而臃肿不堪
即使…
即使这样我都没有放弃
因为我知道
做母亲是女人一辈子最美好的事情
怀孕即使因为种种辛苦
但一想到10个月后会有一个你令我如此快乐
那些难受、疲惫、臃肿和辛苦都烟消云散
现在享受和你在一起的每一天
享受你呼喊妈妈的每一刻
享受有你在身边静静的躺着
我们看着天花板上的星星
为你轻声哼唱的月亮河
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《感恩节写给男孩子的妈妈们》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿感恩节活动方案专题，希望您能喜欢！
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