众所周知，对于一名优秀的人民教师来说，我们更需要观察自己的教育教学方式和行为，而教育笔记可以帮老师总结教育经验与不足。平常你收集了优秀的教育笔记吗？经过搜索和整理，小编为大家呈现“教育笔记：吹吹，妈妈就不疼了”，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天一入园，刚走进班级就看到很特别的一幕：只见朱艺湫拿着妈妈的手在自己的嘴边不停的边吹着边说：“我给妈妈吹吹，妈妈就不疼了！”朱艺湫的妈妈则用自己的另一只手不停的抚摸着朱艺湫的头发，脸上则洋溢着幸福的表情。见此情景，我走上前问道：“艺湫妈妈，怎么回事？”朱艺湫的妈妈说：“我送艺湫入园时，不小心手碰到了门边上，蹭破了点皮，艺湫就拿着我的手给我吹吹。”说完幸福的笑了。我又问朱艺湫：“艺湫怎么想到帮妈妈吹吹的？”朱艺湫扬起一张天真的小脸说：“老师，以前我手破了，妈妈也会帮我吹吹手，然后再贴上创可贴就不疼了！哦！对了，老师，我们幼儿园里不是有创可贴吗？你拿一块我给妈妈贴上好吗？”“好的，艺湫长大了，是个孝顺的好孩子。”我摸摸朱艺湫的头夸奖道。我拿来了创可贴，朱艺湫接过后，揭开纸皮，小心翼翼的帮妈妈贴上了。看着朱艺湫妈妈离去时脸上洋溢着的幸福表情，我不禁感慨万分：平时，父母为孩子们付出了多少呀！而我们的孩子哪怕做了一件微不足道的小事，父母就会很知足，这就是我们的父母啊！等小朋友都来到时，我在班级中把朱艺湫和妈妈的事情告诉了大家，并且说：“孩子们虽然这是一件小事，但是老师看到了我们的孩子们已经长大了，懂事了，知道关心、孝敬父母了，希望以后孩子们能做更多的主动关心、孝敬父母的事情。”“好的。老师！”孩子们异口同声的答道。看到这一张张可爱的小脸，我也露出了会心的微笑。yjs21.cOm更多教育笔记编辑推荐
我刚参加工作不久，对许多事情都不太了解，常常怀疑自己是否能胜任幼儿教师这份职业，自己能不能把孩子照顾好。晓萍老师微笑着对我说：“工作不难，有耐心，有付出，就有收获。”她的话抚平了我内心的不安。
‘晓萍老师工作非常认真，对孩子也很温柔，小孩子们都喜欢她。平凡的生活中会出现微小的涟漪，但却能让人深深地感动。那是一件微不足道的事，一天有一位小朋友来到幼儿园满脸的不高兴，小嘴嘟着，眼泪还在眼眶里打转，抠着小手，慢慢地走进了教室中。晓萍老师看见了，把孩子拉到了自己怀中拍着孩子的背，小声地在他耳边说：“我们的小春雨怎麽了?怎么不高兴?”小春雨嘟着小嘴说：“我出门时不小心夹到了手，现在很疼。”晓萍老师拉起他的手看了看有点红不是很严重，晓萍老师说：“老师有魔法，小春雨乖乖让老师吹吹就不痛了。”小平老师就拿起小春雨的手吹起来，不一会小春雨就咯咯的笑起来，一边笑一边说：“不疼了，不疼了。”晓萍老师也笑了。后老晓萍老师给小朋友们搬桌子时不小心夹到了手，小春雨看见了跑过去拿起晓萍老师的手就使劲吹，小腮帮鼓鼓的，吹了一会儿，小春雨说：“老师乖乖，吹吹就不痛了。”晓萍老师笑了。
小孩的心思很单纯，晓萍老师用她的付出赢得了孩子们的喜爱，有付出就有回报。
每个班级里都会有一些比较调皮的孩子，而每个孩子都会有自己的小板凳，调皮的孩子胆子总会大那么一点，爱动一点，磕着碰着总是免不了的。而碰到凳子上那是经常事了，可是总是自己先哇哇的大哭起来！
有一天，我们在教育活动中我们班的果果小朋友，突然哭了起来，我走过去蹲下来问：“果果你怎么了？”“呜呜…凳子磕着我了，呜呜…”“哦，原来是小凳子磕着你了，可是我怎么也看到小凳子哭了，你看他是不是在哭？它在说果果也碰到我了，好疼啊！呜呜…”这时候果果已经停止了哭声，认真的在看着小凳子。我赶紧接着说“平时果果磕着的时候是不是老师或妈妈给你吹吹，揉揉就好了？”“嗯！”“那你快给小凳子揉揉，吹吹…你看小板凳哭的那么厉害！”这时果果已经开始动了起来，嘴巴和小手都没有闲着，一边揉着一边安慰着说：“马上就不痛了，宝宝不哭了！”
本来小板凳是“加害”的坏蛋，这样做了以后两位还能成为了朋友，并且他还意识到了“碰撞”是双方的事，要互相体谅。果果给小板凳揉痛时，也就忘记了自己的痛，情绪很快的好起来了。
经过这件事后，我发现不止果果碰到是不哭了，连我们其余的小朋友都跟着果果学起来，开始当起了大哥哥大姐姐，碰到时先给小板凳揉揉，吹吹。自己的痛已经变得不存在。其实我们每个孩子都是淳朴的、善良的，调皮的孩子也是一样。因此我们更应该正确看待孩子的行为和个性，善良和豁达是相随的，一个能给小板凳揉痛的孩子，他对别人会有更多的理解和爱心。”
老师我能行
小班的小朋友有很厉害的，有的自理能力很强。宋明昊就是一个很让老师放心的小孩。
一天早上宋明昊的奶奶送他去上学，奶奶要帮他脱下羽绒服，让孩子别感到太热。宋明昊把他奶奶朝着门口推了推说：“奶奶再见!”就不再理他的奶奶，自己开始脱衣服，孩子脱的很吃力，我想去帮他，他推了推我不让我帮忙。他自己脱下来后，放在桌上自己将衣服叠的整整齐齐，然后放到了放衣服的地方，自己走到自己的座位上坐好。中午午睡起床后，他也是自己叠自己的小被子，自己穿上自己的鞋子，把自己收拾的干净整洁。教孩子自己的事情自己做，别人的帮忙是暂时的，要学会自理。
老师我给你吹吹
小朋友是很可爱的，很纯真的，有时他们不经意的一句话会让老师很窝心很窝心。
有一次，我在整理桌子不小心夹到了手，这是常有的事，我已经不在乎了，甩了甩手继续收拾桌子。宋晓凡看到了，她伸出小手说：“老师!过来!过来!”我说：“老师有事，你先自己玩着。”宋晓凡仍然伸着小手说：“老师!老师!快过来!”我以为她有时就过去了，没想到她拿起我那根挤到的手指吹了起来。一边吹还一边说：“不痛，不痛。”我当时好感动，我问她谁教的，宋晓凡说：“妈妈说吹吹痛痛就没有了。”我看着孩子认真的小模样，我笑了。小孩子有时是很体贴的。
一次打扫卫生，在擦玻璃的时候，我的手不小心被钉子勾破了，还出了血。可是我并没在意，继续擦玻璃。这时一凡小朋友看见了，他说：“老师，你的手出血了，”我说：“不要紧，你去和小朋友玩吧!”但是他没有走，由于他年龄小，我特别照顾他，所以没事总跟着我，就连打扫卫生也是这样，别的小朋友都在自己玩，他却是围着我转，不过，也给我帮了不少忙，我站在椅子上擦玻璃，有时抹布掉地上，他会给我捡起来，就不用我下来上去的忙了。就像今天，由于他的跟着，便发现了我手上的血。更是大声的喊：“老师，你下来，我给你包起来。”我低下头看着他紧张的眼神，不忍心了，于是我下来准备自己包一下。他赶紧给我搬来凳子让我坐下，并且从口袋里拿出卫生纸说：“老师，你伸出手，我给你包起来就好了。”看他认真的样子，我伸出了手，只见他拿起卫生纸叠一叠，便在我受伤的手上缠起来，虽然缠的不那么好，但是他却很认真，缠好后还拿透明胶粘起来。并且用嘴吹了吹说：“这样就不疼了，”我不禁问：“一凡，你怎么会的?”他认真的说：“跟你学的。”这使我想起，平时有的小朋友不小心弄破了手，我会很认真地为他们包好。看了这些，听了这些，我高兴的眼泪在眼眶里打转。这时孩子们都过来了，他们看到我流泪，以为我疼的哭了，都争着给我吹，还像平时我鼓励他们一样说：“老师，真勇敢，吹吹一会就不疼了。”我感动地说：“好孩子，老师不疼，看到你们长大了，懂事了，知道关心人了。老师是高兴的，你们去玩吧。”
孩子们都去玩了，可是这件事让我真的很感动，也让我明白了孩子们的眼睛是亮的，孩子们的模仿力是很强的，所以老师的一言一行，孩子们看在眼里，记在心里，做在行动里，同时我相信，只要我们真心为孩子们负出了，就会有惊人的收获。
每到春天，白杨树上就会吹落一地的“毛大嫂”，会让孩子兴奋好几天，孩子们把它抓在手里玩弄着，而胆小的孩子就会远远的躲着。
今年，春天晚到，刮了一晚上的风，终于迎来了这一时刻。早上来到幼儿园，老师们急忙拿起工具打扫卫生，可是“毛大嫂”却好像是等不及往下落，前面刚扫过，后面有落满了。何不让孩子们体验一下拾毛大嫂的乐趣呢?于是孩子们来到院子里，有的孩子蹲下来说：“这是什么?怎么这么多虫子?”“真吓人，弯来弯去的，”“你敢用手去摸吗?”真是不假，“毛大嫂又把儿的一头粘在地上，另一头摆来摆去，简直就是一条长长的毛毛虫。我也加入到孩子们中间去，和孩子们共同欣赏大自然的杰作，觉得既有趣又好玩。然后我就告诉孩子们：这是“毛大嫂”，每年春天都会落下来，然后树上长出小树叶，孩子们不要怕，我们来一起捡一捡这些“毛大嫂”好吗?孩子们都积极的加入到捡“毛大嫂”的行列。
看着孩子高兴的样子，感觉今天的收获真不少，既让孩子们认识了“毛大嫂”的样子，还亲身体验了捡“毛大嫂”的乐趣，又教育孩子讲究卫生。一连几天，孩子们见了“毛大嫂”都会主动的捡起来，这样的收获真的不少。
老师好！老师早上好！老师你今天好漂亮啊！清脆悦耳的声音，阳光灿烂的笑脸，再加上手舞足蹈时的可爱样子，这是我认识的小红吗？是吗？太惊奇了，太意外了，变啦!变啦！是时间让他成长了？还是幼儿园的生活改变了他？又或是教育的魅力？总之，他进步了，我好开心，好欣慰，一颗星星终于被点亮了！
认识小红是在半年前。一位未满五周岁的全托幼儿，他个子不高，身子瘦弱，眼神忧郁，连神态举止都略显笨拙。虽然是个男孩，但从他身上看不到一个儿童所应有的天真和灵气。连步履都别有不同，就像刚学步的婴儿，一不小心就会“栽”下去。学习吧，半年的幼儿园生活使他“打败”了一位老师。这多年，生平第一次听说一位优秀的老师在一位学生面前认输了。生活呢，自理能力更是存在很严重的问题。自己从不动手刷牙，洗脸，脱衣，穿袜，甚至连吃饭都懒得动，大部分情况下就是静坐。怎么办？老师们可是苦不堪言，伤透了脑筋，如果在他身上能做到保教工作结合的优异化，不仅对于他来说是个挑战，而且对于老师们来说更是工作上的一个巨大突破。
每一个孩子，都有一个故事。对于这样一个与众不同的孩子，有着怎样的家庭背景和怎样的生活环境，让我充满了好奇。在这种好奇心的驱使下，在某一天放假的时候我见到了小红的奶奶，一个朴实的农村妇人。谈起小红的成长经历，奶奶的表情僵硬，所表现出来的是无奈与沮丧。他奶奶说到：“小红是个没有妈妈的孩子，爸爸在外地打工，我们住在山上，人烟稀少，小红没有玩伴，我们又忙与田地没时间带他，他大部分时间就一人在家”……听到这儿我似乎已明白了这其中的原因。没有妈妈，为什么会没有妈妈？那小红从何而来呢？原来妈妈生下小红之后就离家出走了，至今未归。可想而知，一个完全没有母爱的孩子，一个完全不被母乳滋养的孩子，哪里会有爱与被爱的情怀？哪里会有丰富的情感呢？无论什么人如果在生活中一旦失去了爱那会是一种什么景象，我想应该会如行尸一般无知无觉，如万物失去了空气，鱼儿离开了水。我好悲哀，心里觉得好凄凉，伟大的母爱被千古流传，享有美名至今。意料之外的是连伟大的母爱都被沉默了，这人间还有什么真情值得的人们去追寻。我好疑惑，这到底是社会的浮躁还是人性的泯灭。教育与爱是息息相关的，没有爱的日子来充实每一天的生活该怎样来延续与教育相关的日子。就算是一盆花花草草也要对其栽培、剪枝和精心的呵护，它才能开出鲜艳漂亮的花朵来愉悦你的身心，更何况是有血有肉具有情感丰富的人类呢!还是爱在现在吧，爱在当下吧，不要让母爱真的被荒芜，沙漠化了。期待母爱的圣明流传，让母爱的光辉照耀每一个孩子，让每一个都享受的妈妈的温暖！
妈妈，回来吧！孩子等着你呢！
可是我并没在意，继续擦玻璃。
这时一凡小朋友看见了，他说：“老师，你的手出血了，”我说：“不要紧，你去和小朋友玩吧！”但是他没有走，由于他年龄小，我特别照顾他，所以没事总跟着我，就连打扫卫生也是这样，别的小朋友都在自己玩，他却是围着我转，不过，也给我帮了不少忙，我站在椅子上擦玻璃，有时抹布掉地上，他会给我捡起来，就不用我下来上去的忙了。
就像今天，由于他的跟着，便发现了我手上的血。
更是大声的喊：“老师，你下来，我给你包起来。
”我低下头看着他紧张的眼神，不忍心了，于是我下来准备自己包一下。
他赶紧给我搬来凳子让我坐下，并且从口袋里拿出卫生纸说：“老师，你伸出手，我给你包起来就好了。
”看他认真的样子，我伸出了手，只见他拿起卫生纸叠一叠，便在我受伤的手上缠起来，虽然缠的不那么好，但是他却很认真，缠好后还拿透明胶粘起来。
并且用嘴吹了吹说：“这样就不疼了，”我不禁问：“一凡，你怎么会的？”他认真的说：“跟你学的。
”这使我想起，平时有的小朋友不小心弄破了手，我会很认真地为他们包好。
看了这些，听了这些，我高兴的眼泪在眼眶里打转。
这时孩子们都过来了，他们看到我流泪，以为我疼的哭了，都争着给我吹，还像平时我鼓励他们一样说：“老师，真勇敢，吹吹一会就不疼了。
”我感动地说：“好孩子，老师不疼，看到你们长大了，懂事了，知道关心人了。
老师是高兴的，你们去玩吧。
” 孩子们都去玩了，可是这件事让我真的很感动，也让我明白了孩子们的眼睛是亮的，孩子们的模仿力是很强的，所以老师的一言一行，孩子们看在眼里，记在心里，做在行动里，同时我相信，只要我们真心为孩子们负出了，就会有惊人的收获。
小哈前段时间身体不舒服请假在家，可能再来幼儿园有点适应不了幼儿园的集体生活。昨天小哈就喊肚子疼，让爷爷来接回家，今天上午又出现了这情况，她吆喝肚子疼无奈之下打通了小哈妈妈的电话。小哈妈妈让小哈接过电话说：“宝贝你肚子还疼吗？”小哈在这边小声答应着，在电话那头小哈妈妈温柔的说：“宝贝，如果疼的不是很厉害，妈妈希望你可以坚持下，因为你在幼儿园不能一点小事就接你回来，如果疼得很厉害，那我就让爷爷接你回来然后我们去医院，该检查检查，该打针打针。”小哈在这边不说话，过了一小会她说：“那我坚持一下吧！”小哈妈妈接着说：“哈宝贝，妈妈相信你。”从这后，小哈也没喊疼。
父母是孩子的第一任教师，家庭教育很重要，孩子的性格以及好的习惯的养成，都离不开家庭的教育。家长有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
对于孩子不正确的做法，家长可以进行说服教育。一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
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