居安思危,思则有备,有备无患。在平日里的学习中,幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料的定义比较广,可以指生活学习资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!只不过,你是否知道有哪些幼师资料种类呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“亲子阅读的七大好处”,希望能为您提供更多的参考。

作为父母,无论时间再怎么紧张,陪伴孩子阅读的时间,都应该空出来,因为亲子阅读好处多:

一、增进感情。

父母与孩子经由阅读书籍,必能分享彼此的感动,在无形中增进感情。

二、增强语言能力。

喜爱阅读的孩子语言能力较强,从书中领悟语言的魅力,欣赏语言的美妙。

三、学习协调沟通能力。

透过书籍,孩子可以获得启示,学会如何与同学或亲人协调沟通。

四、学到知识。

阅读可以使孩子涉猎多方面的知识,增广见闻,对学习大有裨益。

五、提升写作能力。YJS21.coM

喜欢阅读的中小学生掌握语言文字的能力往往超越同级同学。

六、经验传承交流。

亲子阅读以彼此的生活经验做分享、交流、讨论,从中获得想法与心得,同时相互解决问题与困惑。

七、独立思考。

阅读可培养批判性的思考能力,书中复杂的论证及情节,孩子都能边读边吸收,边分析边理解,阅读让孩子具有独立思考的能力。

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宝宝游泳3大好处、4项注意


宝宝游泳3大好处、4项注意

在德国已有研究报告指出,游泳可增进婴幼儿的运动神经协调发育、提升社会交际的技巧,并促进亲子间的关系;而芬兰的研究报告则表示,游泳可帮助婴幼儿控制肌力的发展,有效缩短婴幼儿的学习过程。

但新生儿学游泳,真能对大脑与身心发育有所帮助吗?会不会有危险?这可是一个见仁见智的问题。

适合&不适合游泳的婴幼儿

让婴幼儿游泳前,应先由小儿科医师,为婴幼儿进行全身的健康检查,包括呼吸、循环、神经、肌肉系统等,并询问家长孩子的生长状况后,方得以进行。

虽说游泳是对身体健康极有帮助的运动,在国内并不多见新生儿游泳,究竟哪些婴幼儿才适合早期游泳?哪些又不适合呢?

适合者

水里具有浮力,所以不须对抗地心引力,在新生儿满1周、出院后即可进行。

1.1岁以下婴儿曾受伤、需要肢体及肌肉复健者。

2.发育迟缓者,特别是针对运动性的迟缓。

3.唐氏病患者,因为肌肉张力较弱,游泳可帮助肌肉发展。

4.脑麻痹患者,可通过游泳这类温和的运动来刺激全身。

不适合者

1.感冒。

2.发烧。

3.感染。

4.拉肚子。

5.脚易抽筋。

6.身体异常者。

7.免疫系统有问题。

8.呼吸道感染(具传染性)。

婴幼儿学习游泳的3大好处

1.建立亲子关系

游泳是肢体运动,所以婴幼儿能够游泳是代表身体及肢体发育良好。另外,在婴幼儿游泳的过程中,他是会跟父母及教练进行沟通的,开心时是笑脸,不舒服可能会皱眉等。游泳不只是运动,还可以借此建立良好亲子关系,当父母在旁陪伴时,孩子也会觉得心理上有支持。

2.提高学习能力

当婴幼儿在安全的环境中游泳时,孩子的表现自然会好,而游泳的基本技巧可等到孩子6个月大时再学。当孩子了解个中技巧、努力学习,最后完成动作,即可达到求知能力的提升。

3.改善身体问题

气喘儿最好的运动就是游泳,因为游泳时必须规律地呼吸,呼气、吐气、呼气、吐气……,或许能有效控制气喘病情,可惜目前缺乏数据支持。

学游泳4大注意事项

1.时间控制得宜

婴幼儿并不适合长时间游泳,请依孩子的身体状况,调整游泳时间,每次约半小时。

2.避免肚脐感染

新生儿最怕肚脐感染,因为肚脐最脆弱,所以水质要干净。

3.水温维持恒温

婴幼儿最怕低温,因此水温必须维持38℃,比一般人的体温略高;若婴幼儿出现身体冰冷、发抖的情况,请立刻抱出泳池。

4.做好防护措施

为避免发生溺水,一定要帮婴幼儿戴颈圈,旁边须有专业人员及父母的陪同。万一婴幼儿滑落水中,水可能会进入肺部导致感染,轻微者发生吸入性肺炎,严重则有致命危险,所以务必要有专人及家长在旁照护。

Tips婴儿游泳的起源

1960年,有一位俄罗斯游泳教练因为自己的孩子是早产儿,通常早产儿易患有并发症,较难养育,而他认为游泳可帮助孩子的身体发育,所以经常将孩子泡在温水中,通过类似水疗的方式,成功帮助孩子顺利成长。

婴幼儿游泳4大学习阶段

阶段月龄学习重点

第1阶段新生儿碰到水会兴奋,四肢一直划动,但缺乏技巧,动作也不具有任何意义,可能只是怀念胎儿时期的羊水。

第2阶段6个月自己会憋气。

第3阶级6~10个月这是最喜欢玩水的时期。

第4阶段10~15个月若过去完全没接触过水,在此阶段反而会怕水,而学会游泳的机会则大大降低。

暑假引导“熊孩子”不忘阅读习惯的七大方法


暑假一到,“熊孩子”要开始疯玩啦。家长们难免发愁:两个月的暑假后,孩子们过去学到的一些知识是否会全部忘掉?同样的烦恼也困扰着美国的家长,要知道美国孩子的暑期长达三个月呢!

为了避免孩子们的“暑假综合症”,美国家长也可谓是用心良苦,他们虽不像中国家长那样直接命令孩子读书,不过他们还真有一系列的招数帮助孩子在暑期捡起书本读书,在此和大家分享一下!

一、家庭活动带书本,看球看书两不误

暑期一到,孩子们玩的时间更多,做父母的自然也得花更多时间陪孩子玩。美国家长们尤其爱运动,比如当前的世界杯比赛,还有美国的NBA季后赛,后者做父母的甚至可以带孩子去现场看。

那么何不利用这些机会把书本带进这些活动呢?比如看NBA或世界杯之前,可以引导孩子先读一本相关的书,了解一下他喜欢的球队以及球队的著名球员,也不失为一个吸引孩子读书的好办法。与此同时,周末去公园或海滩等家庭活动中,也建议让孩子带一本自己喜欢的书,或与目的地或活动主题相关的书。

二、去图书馆逛逛

美国几乎每个家庭都有借书证,有孩子的家庭,美国家长:如何在暑期引导孩子阅读借书证的利用率通常会更高。图书馆里一般都专门设有儿童专区,从绘本到少儿读物,基本上新版图书很快就能在图书馆里找到。更人性化的是儿童读物的书架都只有成人书架的一半高,以方便孩子们自己找书。图书馆绝对是一个非常好选书的地方。

更何况每年暑期,美国的各大公立图书馆都会和学校一起组织各式各样的读书活动,今年我们这里的图书馆举办的活动就是“YourSpacetoDream",奖品包括书籍、免费午餐、动物园门票等等。反正不管什么名目吧,最终的目的,就是把孩子们吸引到书桌边,拿起书本。

三、以身作则,和孩子谈书

每个孩子都是《猴子戴草帽》里面的爱模仿的猴子,家长就是那农夫。如果做父母的手不释卷,那么在孩子眼里,这书本就是好东西,读书就是一件有趣的事,应该也是他们生活中重要的一部分。

和孩子谈书也很重要。这算是言传身教的一部分吧。跟他们讲述你喜欢什么书,从书中学到了什么,书本帮到你什么,其实说白了,就是中国人说的“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”的道理。

四、帮孩子挤出阅读时间

暑期孩子们的活动很多,夏令营、各类运动、户外活动、电子游戏、电视,电脑等,都会占用孩子们的时间,有时一天下来,往往会发现孩子们根本没有时间阅读。聪明的家长会在给孩子们安排活动时,提前预留出一段时间用来读书。

今年暑期我们带孩子们学游泳,一下班就直奔游泳池,玩过了再回来吃饭,结果饭后简单休息后,睡觉时间就到了,孩子们没了阅读时间。这两天我们也在调整,把孩子们游泳的时间缩短一些,挤出30分钟的阅读时间,不容易吧?

五、爱什么读什么,读杂书益处多

千万不要让阅读计划影响到孩子们的休息时间。家长们不妨减少一些阅读要求:孩子们读什么题材的书,读几页书、一次读多长时间等等都让孩子自己做主,孩子自己开心就好。

孩子的阅读题材可以很广泛,不仅仅是小说,也可以是期刊杂志、报纸或百科全书之类的材料,甚至可以是电脑上打印下来的有趣读物。给孩子们更多选择,扩大孩子们的阅读范围。

六、让孩子帮忙查资料

每次出门旅行之前,我老公都会拿来很多旅行介绍书籍,带着孩子查询哪里好玩、怎么安排行车路线,旅行路上,我们也会在车上放一些容易阅读的书,如绘本,用来打发时间。

我也经常让孩子帮忙查资料,有时我心血来潮,想做一些甜点,就会让孩子帮忙上网查询配方,写下来,交给我,或是在我制作时,站在旁边打打下手,他说一个步骤,我完成一个。既锻炼了孩子的信息检索能力,又丰富了我们的亲子时光,一举两得。

七、为孩子们大声朗读

这大概是最常见的亲子阅读方法了,但确实非常好用,它甚至不一定要有书本在手里。前两天,孩子忽然想起他小时候我曾读过的《西游记》歌谣,可是具体的歌词记不住了,我看到后,便和他一起哼唱了起来,于是我们就这样一首一首地回忆着以前我教给他的中文儿歌,傻兮兮地乐了一个晚上。

宝宝常见七大坏习惯


导读:吮拇指、拉头发、挖鼻孔……几乎所有孩子在焦躁、无聊或疲惫时都会做一些不雅的举动。家长对此深恶痛绝,总希望能把它们“扳”过来。但有时,过分的关注不仅收效不大,还会适得其反。

吮拇指、拉头发、挖鼻孔……几乎所有孩子在焦躁、无聊或疲惫时都会做一些不雅的举动。家长对此深恶痛绝,总希望能把它们“扳”过来。但有时,过分的关注不仅收效不大,还会适得其反。美国丹佛的儿科医生玛丽安妮·内佛特博士在《育儿》杂志上发表文章称,这些儿时的小毛病通常都是无害的,只要顺其自然就可以随年龄增长自行消失。父母与其指责孩子的小毛病,不如去了解一下他们到底有什么压力,对什么样的事物感到紧张。

1、挖鼻孔

几乎每个孩子都挖鼻孔,有的还会把鼻屎抹得到处都是。这不仅是社交上不能容忍的行为,还可能造成鼻孔出血,增加感冒风险。如果孩子挖了鼻孔再揉眼睛,还可能引起结膜炎。

该怎么做:看到孩子挖鼻孔不要说他们“恶心”,因为这会使孩子觉得你不喜欢他,尤其是学龄前的孩子,可能会有过度反应,变本加厉。家长应用就事论事的态度让孩子不要在公共场所做出这种动作。给他们块手绢;注意及时为他们剪指甲;在房间里可以用加湿器,避免鼻子出现不适。如果孩子不合作,可以给他的手指贴个橡皮膏,让他挖鼻孔时感到不顺手,就会停下来。

2、拉头发

孩子在5岁以前往往喜欢用手去拽头发,一旦停下来,就吸吮手指。相对来说,这是比较容易对付的。另外一种比较严重的发生在较大的孩子身上,叫拔毛发症,他们会不能克制地长时间扯头发,这有可能造成明显的秃顶。

该怎么做:不要为此惩罚他们,也不要给他剪短发,更不要企图用买玩具的方法转移他的注意力,因为这会让孩子更清楚地意识到自己在做什么。对学龄前孩子的这种行为,家长只要忽视就可以了,当他们不再吸吮手指时,这个动作也会消失。但大些的孩子如果总拔头发就要看医生了。

3、吮手指

大约有一半4岁以下的小孩都有吸吮手指的毛病。绝大多数专家认为这是正常的。而且,婴儿觉得孤独时,吸吮手指还能帮他舒缓情绪。通常情况下,孩子到了三四岁就不再吮手指了,1/5的孩子会晚一点,到5岁才结束。但如果孩子到了6岁左右换牙时,仍有吸吮手指的习惯,就会对牙齿生长产生不良影响。

该怎么做:在孩子4岁以前,不必刻意去制止他们,即使孩子年龄稍大还没有改,也不要为此责骂他们。家长可以为孩子提供一个安全的环境,让他们做些有益的运动,避免枯燥的生活,比如玩一些需要双手都动起来的游戏。孩子懂事后,耐心地叫他们不这样做就可以了。6岁以上的孩子如果因此牙齿受损要尽快去看医生,同时也可以考虑去看看心理医生。

4、咬指甲

10—18岁的青少年不少都爱咬指甲,这表明他们感到紧张、无聊或正在集中精神做一件事。干燥的、有裂痕的指甲也会吸引人去咬,而且一旦开始,就会形成习惯。这很容易伤害指甲周边的皮肤,引起流血或感染,同时,也会对牙齿,特别是门牙造成损伤。

该怎么做:不要指责孩子的指甲难看,这只会加重他们的这种行为;也不要让他们用指甲去做挖土这样的动作,因为这会使指甲边缘变得粗糙,刺激他们去咬。家长应该每天对孩子的指甲做护理,涂些滋润乳,修理指甲的边缘,用指甲锉把不平整的地方弄好。

5、舔嘴唇

舔嘴唇或咬嘴唇是孩子想要滋润干燥开裂嘴唇的表现。当他们感到紧张、焦虑、疲劳时,舔唇动作会明显增加。这种行为易使嘴部皮肤出现感染,令嘴唇周围一圈的皮肤呈现红色。

该怎么做:不要对此过分留意,但要给孩子一些护唇膏,让他随意使用,晚上也可以敷上凡士林促进皮肤愈合。

6、磨牙

15%的孩子有睡觉磨牙的习惯,对此,专家还没有给出确切的原因。但有种理论认为,这是神经紧张的一种表现。长期用超出平时的力量运动下颌,会使下巴酸痛,牙齿也会变得松动,还可能引起头疼。

该怎么做:不要责备孩子,更不要在磨牙时把他叫醒。坚持带孩子做牙科检查,可以预防磨牙。尽量减轻孩子的生活压力,比如睡觉前聊聊天,帮他放松心情。

7、男孩爱抓自己的“小鸡鸡”

小男孩总爱玩自己的“小鸡鸡”,对此,多数父母认定是个坏毛病。实际上,这只是孩子在熟悉自己的身体,对幼儿是完全无害的。所以家长不应该做出过分的反应,这会让刚学走路的孩子误以为自己出了什么问题,精神上受到伤害。其实,当孩子逐渐长大,意识到这样的举动在公共场合不能被接受时,他就会不这么做了。

该怎么做:把身体每个部分的正确名称教给孩子。如果孩子小时候在其他人面前露出生殖器,要不动声色地用其他活动转移他的注意力。到了四五岁,可以告诉他,生殖器是不可以在其他人面前展示的。如果孩子在规劝后仍经常这样做,还总想触碰其他人的,那就应该寻求医生的帮助了。

明智地阅读对孩子的好处


导读:虽然你明白了阅读对孩子的重要作用,但当你真正地开始给孩子阅读的时候,你就会发现这是件很不容易的事情。孩子这么小,根本不可能安静地坐下来听你读。

很多人都牢记童年时听父母读书的温馨场面。当有一天你也做了父母,孩子津津有味地听你读童话故事,或者为你所讲的趣闻哈哈大笑时,你是否意识到你正在提升孩子的智力?

明智地阅读对孩子是有很多好处的。那么,你的阅读是否明智?先来了解你自己:

1、给孩子阅读很重要吗?

A是

B否

正确答案为A。研究表明,为孩子大声阅读能有效刺激他的语言发展,提高他的形象思维能力和音乐鉴赏力。早期阅读还能培养宝宝对文学的兴趣。不管孩子多大了,为他阅读都是一个增进亲子感情的有效方式。可是很遗憾,有些父母根本从未为孩子进行过任何阅读。

2、应该从孩子满1周岁时再开始给他阅读。

A是

B否

正确答案为B。美国儿科学会建议,越早越多地为孩子阅读越能促进他的生长发育。甚至有研究表明,胎儿在母体里就喜欢听母亲阅读故事。

3、阅读应该在每天的同一时段进行。

A是

B否

正确答案为A。你应该坚持每天为孩子阅读,而且最好选定相同的一个或者几个时段。如果因为出差或者忙碌遗漏了某次阅读,第二天一定要找个机会另外补上。这对孩子将来养成有规律的阅读习惯很有帮助。

4、那种专门为儿童录制的阅读磁带、碟片和你亲自为孩子阅读效果相同。

A是

B否

正确答案为B。有的家长认为磁带上的阅读发音更为标准,或者因为自己忙碌,所以很乐意为孩子选择那种阅读方式。但是儿童生理心理学专家告诫,婴儿的大脑会对那种不带亲密感情色彩的语言信息及时清除。磁带、收音机、电视节目和婴儿之间缺乏互动的“阅读”对婴儿毫无意义。

5、在婴儿生命最初的几个月,你的阅读内容对他来说无关紧要。

A是

B否

正确答案为A。新生儿不可能明白你到底在读什么,所以在前几个月你可以为他读任何东西——婴儿书、时尚杂志或者成人报纸。在某种程度上阅读这个行为本身比正在读什么重要得多。但是,你要知道,在这一时期,孩子通常喜欢那种色彩鲜艳、形象生动的硬皮图画书;他们享受压韵节奏感强的阅读,所以建议你每天为他们读点儿歌或童谣。

6、宝宝喜欢那种配图繁多的书籍。

A是

B否

正确答案为B。18个月以下的婴儿很难理解在成人看来很简单的图画。他们不能很好地理解,一页纸上一幅小小的苹果图画就相应指代了他们在厨房里看到的发亮的立体的真实苹果;相反简单的图画更易于让他们明白自己看到的是什么。所以为孩子买那些没有情节,图画简单的书,最好一页纸上只有一幅图。

7、最好为孩子阅读不同的书籍而不是一遍又一遍地重复同一本书

A是

B否

正确答案为B。一切东西对儿童来说都是新鲜陌生的,他们需要听很多次才能真正理解你阅读的内容。他所熟悉内容的阅读能帮他建立自信。在儿童的世界里很少有什么东西是完全可以预料的,但是你阅读的这本书和这个故事对他来说则是完全熟悉的。在这方面他突然成了一个专家。专家这个称号对他来说真是一个值得骄傲的头衔。所以你应该耐心对待孩子反复要求读同一本书,同一个故事的情况,并且回答他的各种问题。

8、不管孩子多小,吸引他参与阅读很重要。

A是

B否

正确答案为A。不要一刻不停地一直读下去或者每一页每一句话都读到。让孩子的兴趣和问题决定你的阅读速度和阅读方向。你可以让他指出书上的物体,或者让他拿着书以便他看得更清楚;重复一些书中简单的日常用语;变换不同的语调和语速表示不同的角色和不同的情绪;让孩子自己决定今天读哪本书。

9、从一开始就尽量在阅读时教他认字识数,这将增加他的阅读兴趣。

A是

B否

正确答案为B。过早把重点放在教授认字,发音,拼写上将逐渐使孩子丧失倾听阅读的兴趣。的确,这种方式能使孩子很快学会阅读,并且在上小学之前阅读能力突飞猛进。但是儿童发展心理专家提醒,从孩子一出生就教孩子学习阅读,将会使他过于负重,随着他的成长,父母会看到这么做所要付出的代价。他建议家长把重点放在培养阅读兴趣和亲子间的交流上,而不是教授基础知识上。其实,通过自己看和听你的阅读,孩子慢慢就能把一个字的发音和书上的字联系起来。

10、孩子一旦能自己阅读,你对孩子的阅读就可以停止了。

A是

B否

正确答案为B。太早停止给孩子阅读是个大错误,即使他已能自己阅读。对孩子的阅读多晚停止都不算晚。专家提醒,在13岁以前,孩子的听力理解水平远远高于阅读理解水平,相比较自己阅读,他更容易理解一些被大声说出念出的语句和概念。通过你的阅读,孩子很轻松地就扩大了自己的词汇量。而且不管多大,他都会喜欢这种和你之间一对一的阅读交流。

虽然你明白了阅读对孩子的重要作用,但当你真正地开始给孩子阅读的时候,你就会发现这是件很不容易的事情。孩子这么小,根本不可能安静地坐下来听你读。他们的反应常会让你产生挫败感。以下是一位有经验的妈妈给你的有效建议:

1、挑选合适的书籍。

不管是你自己购买还是在图书馆选书,你都应该选择和孩子的年龄心理相符合的书,这样才能激起他的阅读兴趣。

2、收起那些珍贵的书。

看着一本好书被孩子毁坏,我真是心急如焚,觉得脸红和愤怒。建议有同样心理的妈妈收好你家里珍贵的书籍。留着那些无足轻重的书本给孩子去啃、咬、撕。

3、合作不是那么重要。

当你给孩子阅读的时候,他要么把书从你手中夺走,要么在房间里走来走去进行“探险”活动。没关系,你继续自己的阅读。而且每天坚持。专家建议至少每天为孩子大声朗读20分钟以上。当你坐下来准备给孩子阅读的时候,最好扔给他一本书随便他折腾。当然大多数时候他都很想去夺你手里的书,所以准备好躲避他的抢夺,但是继续自己的阅读。最好你能记住所读的大部分内容,即使书被他夺走你依然可以继续你的阅读。好象在你身旁转来转去的宝宝根本不关心你的阅读,你的声音,但实际上他已经不自主地听进了你读的内容。

4、诱导他的参加。

和他讨论你正在读的书。指着图画问他你指的是什么,或者问他故事中人物的感想,图画上正在发生什么事,他们都在干什么等。刚开始,你可能自问自答,但是慢慢地宝宝就知道该怎样回答你,并且提出他自己的疑问。当宝宝正拿着一本书执着地快速翻来翻去,这种办法很管用。

5、有趣好书DIY

自制好书不仅让孩子对阅读感兴趣,还是一项很有意思的家庭活动。你可以和孩子一起把硬的纸板剪成圆形。然后再用胶水贴上大的色彩绚丽的照片,宝宝的,家庭成员的,宠物的等,最好每一页都是宝宝熟悉的物体和人物。你也可以在纸上粘贴一小块沙纸,织物,或者其他有质感的东西让宝宝感触。用大而清晰的字体在图片下面写几句话,然后把他们缝起来或者装订起来。

父母陪孩子一起进行阅读的好处


1﹒增进感情

孩子自从懂事以来,最先接触的人,就是父母,双方经由书籍的阅读,必能分享彼此的感动,在无形中增进了感情。

2﹒增强语言能力

喜爱阅读的孩子的语言能力特强,在听、说、读、写方面,远较不爱阅读的孩子高,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。

3﹒学习协调沟通能力

自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力,对于孩子而言,是一项极为重要的事情,除了在日常生活中点滴学习外,透过书本的阅览,从其中获得启示,也是一种很好的方式。

4﹒增加知识

阅读可以使孩子涉猎多方面的知识,例如:文学、历史、地理、科学、政治等,增广见闻,对学习大有裨益。

5﹒提升写作能力

喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力,往往超越同级同学,不必背诵、强记课文而能取得好成绩,在校外考试也能取得佳积,因为阅读提升了写作的能力。

6﹒经验传承交流

亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论,从中获得想法与心得,同时相互解决问题与困惑。

7﹒独立思考

阅读可培养批判性的思考能力,书中复杂的论证及情节,孩子都能边读边吸收,边分析边理解,阅读让孩子具有独立思考的能力。

8﹒休闲娱乐

经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力,因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上,达到健全身心之目的。

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