幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。教师与家长之间要互相理解、互相帮助，新的起点，新的方向，让孩子在玩中学，在学中玩，不断成长！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“与孩子轻松建立安全、健康亲子关系”，希望能为您提供更多的参考。
在临床实践中，我经常遇到一些家庭在孩子抵达某个年龄段后出现危机。
第一个年龄段是13个月左右。此时，孩子开始学习走路，并开始闹情绪。有些父母会寻找一些积极策略，确保小宝贝得到安全保护和恰当指导，并使他相信爸爸妈妈一直在他身边。
这些家庭处于双赢状态，只要他们保持倾听，避免惩罚，关注任何矛盾，他们就能永远与孩子保持密切关系。
那些开始惩罚孩子的家庭又怎么样呢？
他们每惩罚孩子一次，对孩子的影响力就会削弱一分，但是他们对此并不清楚。
当他五六岁时，我们就很难从身体上对他控制，他也会表现得非常叛逆。
到十几岁时，这种情况会更加严重，他们会夺门而出，从所有错误的地点寻找缺失的爱，幼稚地拒绝家人的保护。
孩子天生爱父母——即使受到父母伤害，他们也会爱自己的父母。
如果你惩罚他们，你的孩子就会有足够的证据认为你与他们对立。
所以，惩罚只能削弱你对孩子的影响力，破坏你与孩子的亲密关系，随着孩子的成长就会愈发明显。
现在再改正是否已经太迟了？
永远不会。你永远可以修补受损的亲子关系。不过，你必须付出艰辛的努力，拥有坚强的意志，以及对孩子深深的爱。
一、如何与孩子建立更加密切的关系
在人际关系中，没有数量，就谈不上质量。如果你一直工作，陪伴你女儿的都是朋友、电视和保姆，你不可能期望与她有着良好的亲子关系。
因此，尽管你面临工作和生活的巨大压力，但如果你希望与孩子建立更加亲密的关系，你就必须腾出时间，每天都腾出时间，确保亲情的培养。为了培养亲情，你无需做非常特别的事情，每次互动都会塑造亲子关系。一起购物，一起乘车，一起洗澡，与你安排的盛大的生日聚会相比，这些活动的重要性毫不逊色。
随着年龄的增长，他如何处理每一个挑战，是你们关系和他精神的一块基石。
对于年幼的孩子来说，只要你将注意力转移到其他地方，就是一种分离。这就是为什么我们一打电话或者开始做饭时，孩子就会捣乱的原因。即使你带着孩子出去办事，他们也会注意到你的注意力放在一系列事件和商店店员身上。于是，他们会捣乱，希望引起你的注意。
当他们与我们分离，就会需要一个替代者，他们会选择老师、教练、电子设备或同伴作为自己行动的中心点。
当你从身体上将孩子重新拉入你的轨道时，要确保他在情感上同时回归。
二、如何知与孩子的关系需维护
亲子关系需要维护的最明显证据，是孩子桀骜不驯的行为。如果他们有不听话的表现，说明亲子关系出现了问题。
因此，桀骜不驯并非自律问题，而是关系问题。
大多数父母认为，他们与孩子的关系很好。我们当然知道，我们爱自己的孩子，尽管我们会发脾气。
● 如果你感觉自己不能与孩子顺利交流；
● 如果你的孩子看上去不听你的话，或者不按你的要求行动，或者看起来越来越习惯了你的愤怒；
● 如果你经常大喊大叫，发出“威胁”，或者限制孩子的行动
那么你与孩子的关系需要进一步维护。
许多孩子难以沟通，因为他们身体不舒服、意志坚定，或者天生具有挑战性，例如，对焦虑或压抑具有某种遗传品质。还有一些孩子遭遇了风险因素，例如，离婚、疾病、分离、母亲的产后抑郁症、当他们还很小时另外一个兄弟姐妹出生等。
许多父母沿用一些过时的育儿理念，希望为孩子提供最好的教育。
我们的传统文化并没有告诉父母如何对孩子进行情感引导，充满挫折和焦虑的情感包袱会让孩子不堪重负，缺少亲近感。最后，由于人性本质，我们与孩子的关系必然会出现冲突。这是一种危险信号，要求我们必须设法修复与孩子的关系。
由于每天都会发生亲子分离和冲突，所以每天都要尝试细微的情感修补。较大修补需要更多时间和精力，有时甚至需要治疗师的帮助，但是这种细微修补是完全可能的。
在孩子的心目中，没有人能够取代你的位置，你永远是孩子的父母。他可能看起来对你变得冷漠，但是你可爱的孩子一直渴望着与你重新建立亲情。
三、与顽劣的孩子建立亲情
如果你的孩子对亲情沟通表现冷漠，怎么办？
患有孤独症或感觉处理存在问题的孩子是非常典型的例证。他们内心渴望沟通。如果你的孩子属于这种情况，我强烈建议你不要放弃与他沟通。细心观察你孩子的反应，然后相应调整你的沟通方式。
那么，如何处理专门与你作对的孩子呢？
他们故意尖叫，用手指挖你的鼻孔，或者对着你吐口水，拒你千里之外。
事实上，消除他们这些乖张行为的方式是强化交流，而不是一避了之。
乔纳森13个月时，总是没完没了地啼哭整天哼哼唧唧。他好像下定决心，总是一门心思在进行捣乱。
布鲁克感到，作为母亲，她肯定犯了某种严重错误。布鲁克开始自己带孩子——这永远是育儿的第一责任。
每天早晨，她都会带着乔纳森到户外活动，与其他父母和孩子一起玩耍。乔纳森的啼哭现象开始减少。她开始调整与孩子发生冲突的做法。为了降低自己的愤怒感，布鲁克彻底布置了家中摆设，确保孩子安全。当孩子“撞倒东西”，她只是简单地耸耸肩，告诉自己乔纳森在锻炼自己的情商，通过各种活动在培养他的独立意识。
这些变化让育儿过程变得轻松，但是乔纳森有时仍然很不听话。
布鲁克决定尝试新的沟通方式。
她尽可能多地以温和的眼神注视乔纳森，主动给他爱抚。她开始和乔纳森在家中尽情玩耍。
接下来，布鲁克开始以尊重的方式接触乔纳森的身体，让他自己洗脸，在他站立着玩耍时给他换尿布。乔纳森越来越乖巧，布鲁克也意识到，乔纳森过去的粗鲁行为只是渴望沟通的一种暗示。
她开始以嬉戏的方式对孩子做出反应。这种做法再次拉近了他们之间的距离。
采用新方法一个月后，布鲁克说，乔纳森发生了彻底转变。他仍然非常倔强，但是比过去快乐了许多，生活也变得更加轻松。
这种做法是否永远如此轻松？
不是。孩子教育的难点五花八门。
但是，强化亲子关系，永远有所帮助，不论孩子多么顽固，情况多么糟糕。
YJS21.cOm更多家园共育小编推荐
家长与孩子之间建立亲密的亲子关系
十年树木，百年育人，是让孩子长成参天大树，还是家里的一个精雕细琢的盆景？“自然界的树所吸收的东西、成长的环境与盆景不同，盆景的成长环境太苛刻，遇到强风则难存活，其实是非常局限的。”
很多人都问杨洪教育孩子有什么好方法，杨洪认为，其实种树并不需要太多的技巧与技术，反而栽培盆景需要更多的技巧与方法。“家庭教育首先学的不是方法，而是要有正确的教育理念。”
“教育孩子如同一场长征。现在有很多错误观念，如‘不要让孩子输在起跑线上’，其实长征是一个长久的、需要有战略眼光的事，孩子的人生并非是在同一起跑线的百米冲刺，而更像一场马拉松，陪跑的多在第一排，真正的冠军都在后排站着。有的家长在孩子很小的时候就教背唐诗，其实超前教育是逆儿童心理发展规律的事，诗词是高度抽象的，而孩子的抽象思维进入初中后才渐渐发展，小时候是形象思维迅速发展期，所以孩子们爱看广告、动画，因为画面转换很快、丰富多彩。走得最早的，不一定走得最久远，万里长征有它的规律，违背规律就会碰一鼻子灰。”
长征路注定不是一帆风顺，孩子要适应社会，必须承受一些挫折、打击和失败。现在有不少挫折教育的训练班，杨洪认为有的没有必要：“在电视上看到一个挫折训练班结束后，家长去接孩子时，孩子们不约而同地做了一个动作：他们习惯性地把包扔给父母。这样的挫折训练真是白费了。其实在家里就可有这样的教育，如奶奶做的面条不爱吃，你可以选择不吃，但不可以选择别的。你正看电视，动画片精彩得不得了，7点到了，爷爷要看新闻联播，你就要换台。虽然简单，但这就叫挫折教育。什么叫挫折教育？愿望不能满足就叫挫折，要让孩子在生活中不断去体验、去适应，否则人生就是‘旅游’，而不是长征。”
“有的家长老抱怨孩子不听话，其实，孩子听不听你的话，取决于孩子跟你的关系如何。当父亲与孩子没有良好的关系，当他想施加对孩子的影响时，就只剩下武力。”因此，与孩子保持密切的亲子关系，是家长对孩子施加教育的基础，家庭教育的第一件事，就是建立亲密的、平等的、建设性的亲子关系。
但这常常为中国家庭所忽略，这就需要家长具有现代理念，如家长蹲下来与孩子交流，这不仅是形式上的，更是人格上的，人生而平等，没有高低血缘的差异，因此孩子是值得我们尊重的，我们接纳他、信任他，包括他的优点和缺点。
有位父亲很伤心地对杨洪说：“孩子一年多没叫我爸爸，只有在要钱时才叫，我有时想讨好他，放学后要陪他打球，儿子说累了不去，可吃饭的时候，他却拿着拍子说下去打球，真是故意跟我过不去，我对他是这样地爱……”杨洪指出，仅有爱是远远不够的，教育孩子是一项艰巨的工程，如果你的爱表现得不恰当就是问题，如果孩子感觉到你是在控制我、干涉我，那就更糟糕了。良好的亲子关系建立在平等基础上，亲子关系出问题，大多就在于不平等、家长制，“现在还出现了家长制的变形，有的父亲说现在家庭成员的地位排序是‘孩子、妻子、狗，自己只能排第四’，但过度保护或过分放纵与溺爱，这样的‘爱’只能让孩子长不大、幼稚化，因为家长以爱的名义，剥夺了孩子自我成长和自我发展的机会，不能成为参天大树，最终只能成为弱不禁风的小盆景。”
Mymo的一位小伙伴，是个家有1岁儿子的辣妈，今天中午，她开开心心地跟我们分享刚刚过去的清明节假期的一件趣事：
儿子还不太会说话，以往都是通过咿咿呀呀的娃娃语，配合表情、动作，来跟爸爸妈妈提出各种需求，比如，要喝水、要拿玩具等；前两天，小宝贝竟然学会“指挥”妈妈做更复杂的事情了，他先指了一下本来放在饭桌的水杯，又指了一下梳妆台，妈妈从他的咿咿呀呀中猜测孩子想把水杯换个地方放，于是照做。之后，孩子开心地鼓起了掌，一副满足的样子。
看似平常的养娃琐事，其实正是父母与孩子建立亲密关系的基础，孩子在婴幼儿和童年时期内心需求的亲子互动，无非就是这样一个个不起眼的瞬间的集合。
大家都知道，“玩”是孩子的第一天性，从玩中学，从玩中乐，从玩中动，从玩中活.....那么，他们的第二天性是什么？
第二天性，就是后天环境造就的人类习性。大脑的结构是由遗传基因和后天环境的共同作用而逐渐形成的，而后天环境给孩子提供积极影响的方式就是——通过你来我往的互动。因此，对于孩子来说，这种互动，就是第二天性。
孩子与家长之间的亲子互动是需要即时给予回应和关注的，大量的交互式互动，能够为孩子的大脑日后的学习和发展打下坚实的基础。一定要注意，这种互动需要孩子和家长双方的参与！
开头提到的Mymo那位辣妈小伙伴的做法，就是一个很好的例子，她在密切关注孩子的行为和需求，并且即时地给予了孩子反馈。
但是，可能很多爸爸妈妈面对还在咿呀学语，或者表达能力尚处于发展中的宝贝，不知道该怎样去互动，要么不理解他们的意思，要么不知道该怎么去说、去做，才能让他们明白和接受，甚至满意。今天，Mymo就来教您与孩子进行交互式互动的步骤和技巧。
Step 1
捕捉孩子发出的表达需求的信号
孩子是在看着或者指着什么东西吗？是在发出声音或做出什么表情吗？是不是在动TA的小胳膊或小腿了？这都是孩子的需求信号，要想敏锐捕捉，关键是要留意孩子的注意力在哪里。虽然你不能每时每刻都关注着孩子，但一天下来，总能找到各种机会，比如，给宝宝穿衣服、带TA在外面玩耍的时候。
Step 2
孩子发出信号后及时表达支持和鼓励
您可以给TA一个抱抱，或者用温柔的声音给予回应，比如“我看到了！”哪怕仅仅一个微笑、点头或者一个表情，也能让TA知道爸爸妈妈在关注TA，在关注TA关注的事物。当然，您还可以把TA指的东西递给TA、跟TA玩一玩。
Step 3
说出这些事物的名字
当你回应孩子时，可以通过描述你所看、所知、所做、所感，用这些特有的词语，帮助孩子在大脑中建立起重要的语言连接，即使孩子还不能说话或不能完全理解大人的意思，这种语言的刺激对于孩子大脑的发育和认知能力的发展也是大有裨益的。您可以跟孩子描述任何事物——一个人、一件东西、一个动作、一种感受……例如，孩子指着自己的脚，您可以学TA的样子，指着脚告诉TA：“对，那是你的脚！”
Step 4
和孩子轮流表达
每次回应完孩子，请记得也要给孩子回应的机会，和孩子轮流表达。这种轮流有时可以很快速，家长跟孩子“你一言我一语”即可完成，有时却进行得比较缓慢，此时作为家长，您一定要学会“等待”，因为孩子需要花时间去思考和组织自己的回应行为，尤其是当TA需要同时学习几种新的事物的时候，您的等待，是交互式亲子互动顺利进行下去的关键。
Step 5
随着孩子结束并开始下一个活动
当孩子玩够了或准备进行新的活动时，他会发出信号。也许TA会放下当前的玩具，去捡新的玩具，或者把注意力转移到其他东西上，甚至可能会走开，开始变得烦躁，不管怎样，如果您一直在密切关注孩子的需求，您是能分辨出孩子什么时候希望结束当下的活动的。这时候，您就要跟着他们开始新的探索和实践啦！
科学研究证明，人在幼年，尤其是3岁以前与父母之间亲密关系的建立，影响着一生的爱和安全感。而积极的、交互式的亲子互动经历，能让孩子每天的生活都充满乐趣，进而发展成他们的第二天性。每一天的亲子互动，将为孩子发展一生的学习能力、行为习惯、身心健康以及面对挑战等技能打下坚实的基础。
如何建立良好亲子关系
亲子之间的互动从孩子的婴幼儿时期就起着潜移默化的作用，基本决定了孩子以后的行为模式、性格养成等。小到身心健康，大到价值观、人生观的建立，亲子关系对小朋友的影响之广泛，不可小视。如何建立良好亲子关系呢？
亲子游戏
孩子离不开游戏，在游戏、玩耍中一天天长大和进步。亲子游戏不仅有益于家长和之间的感情交流，而且对宝宝的健康智力发展有很大的意义。那么作为家长的你知道亲子游戏有哪些？你懂得怎么和宝宝一起玩吗？
亲子教育
俗话说：“一岁看小，三岁看老，七岁定终生。”由此可见，早期教育对一个人的成长是多么的重要。亲子教育强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动，涵盖了父母教育和子女教育两方面。
亲子瑜伽
亲子瑜伽是指适合儿童与家长共同参与的体位法和瑜伽游戏，一般适合3-12岁的儿童与家长一起练习。在整个瑜伽练习的过程，彼此共同学习和互相扶持，让大家有更多机会互相了解和认识，从而促进亲子感情，令双方关系更融洽和谐。
亲子阅读
亲子阅读，就是父母与孩子一起阅读。孩子和父母通过书和阅读建立联系，增进沟通，丰富孩子的课外阅读。通过亲子阅读，可以让孩子更勇敢、更有自信、对知识充满渴望，最后收获快乐的果实。
亲子手工
有不少的父母头痛，买来的玩具，到了孩子的手中也只是一时的兴趣而已，为了杜绝“浪费”玩具的现象，聪明的父母想到，不妨和孩子们一起亲手自创玩具，这样不仅省钱，而且可以和孩子互动，增进亲子互动。纸杯小兔子、纸杯娃娃、雪糕棒年画这些手工作品不仅能实现废物利用，而且还能更好地增进亲子互动。
亲子互动方式
家长都非常重视孩子的亲子教育，都想让孩子在小时候就接受到比较好的早期教育，对于早期教育里亲子互动都有哪些方式？亲子互动一般会分年龄段有不同的互动游戏，0-1岁宝宝还不太会说话和动，需要和宝宝简单交流，比如骑马、模仿爬行、拍皮球、带宝宝去户外等；1-3岁可以进行一些互动游戏，3-6岁孩子比较大了之后，就可以玩玩纸牌、捉迷藏、一起拼装模型等。
带娃方法
面对孩子时，我们总想做到完美，总希望自己能少犯点错，总恨不得把世间一切的美好都留给他，痛苦、疾病全部替他扛着。每一个亲自带过孩子的妈妈都可能是我们身边的“育儿专家”，因为每一位妈妈都会有自己的育儿心得和带娃小妙招。学会这些带娃方法，让你带娃更轻松！
父亲母亲和子女的关系即亲子关系，在书面上解释就是孩子最早建立起的人际关系，它具有明显的教育性和影响力。如果通俗的来讲我认为所谓的亲子关系就是与孩子用心去沟通，走进他们的世界，了解孩子的内心世界。因此，建立良好的亲子关系是处理好亲子关系的首要条件。使孩子感到家庭生活温馨的关键因素就是建立良好的亲子关系。良好的亲子关系应是民主的、相互理解以及家长对孩子喜爱适度的亲情关系。要建立好的亲子关系，需要家长从一下三点做出努力：
一、走进孩子的内心世界。用关爱之心去抚养教育孩子每个父母都能够做到，但往往父母缺乏的是童心，他（她）们忽略了孩子的心理特点和兴趣、需要，家长总是用成人的眼光去看待孩子，评价孩子是以成人的价值观与标准，以成人的期望去要求孩子，因而常常造成孩子感到受拘束、受压抑、不满足、不愉快，即使家长为孩子买食物、玩具、衣服，孩子也不会感兴趣。因此，家长必须要跟孩子换个角度来看待问题，即要善于站在孩子的位置上去体察孩子的感觉；家长不仅要有一颗爱心，还要有一颗孩子似的心。如，孩子的天性就是喜爱玩游戏，如果家长能抽出时间和孩子一起玩亲子游戏，就会给孩子的生活增添更多的欢乐。还有，家长应常带孩子到外面活动，接触大自然，因为孩子最喜爱大自然，因为它不仅可以为孩子留下幸福的回忆，也是孩子良好性格形成的催化剂，是身心健康成长的重要源泉。
二、家长要和孩子成为朋友。有些家长总认为父母教育孩子要有威严，不能“没大没小的”，否则管教不好孩子，所以，家长常常脸上没有任何笑容，甚至以打、骂、威吓，来管教孩子。其实，这种“管教”也许能一时见效，而长时间的这样去教育会影响到孩子身心发展的，这种不良教养方式和亲子关系严重的会引起孩子自卑感、焦虑、退缩以及说谎等不良心理行为。
只有建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础之上的才是良好的亲子关系。父母应该既是孩子的教养者，还要与孩子称为朋友，与孩子能做到情感上交融，使孩子喜欢和父母亲近，这样他会感受到自己是家庭中的一员，家人的重视自己，一般说来，建立了这样的亲子关系，孩子更懂事，心理也健康，愿和父母讲心里话，父母更容易管理。另外，建立了良好的亲子关系，孩子就会更好的成长，孩子更活泼开朗。
三、爱护适度。孩子健康成长的保证需要父母的爱和关怀，孩子的满足感、安全感、愉悦感等良好的情感会在父母亲切的爱与关心下产生，这无疑将有利于他们的健康成长。但这种爱也要把握好，如果家长对孩子爱过度了，到了溺爱的程度，孩子会完全依赖父母，家长对孩子则放纵、百依百顺、无限满足、一切包办，这种亲子关系就会影响孩子的健康发展了，就会产生很多不良的性格和行为习惯，比如：任性、自私、依赖性强等因此，家长必须爱护适度，建立良好的亲子关系
如果家长和孩子建立了良好的关系，那么不管跟孩子发生什么矛盾都很容易解决。俗话说：人无完人,当孩子犯错的时候,作为家长要能够容忍而不是去责备和骂孩子,父母要心平气和的和孩子谈,给他一个认识错误和改过的机会。
做为家长，我认为听比说重要，听孩子说什么也许比跟孩子说什么更加重要。如果我们没有被倾听的经验，我们怎么跟别人交谈呢？在很多事例中看到的是，孩子听得太多家长的牢骚导致的孩子不听自己说话。
作为一个家长，我们应该体会孩子的感想，和孩子一起成长，读懂孩子的内心想法，这样才能真正的处理好亲子关系，家长不要强求于改变孩子，而是改变自己。
“6岁皓皓主持寒假读经典活动：”一起跟读，每天一个脚步，每周一个台阶。让我们五年之内轻松读完全套经典。
让读经成为一种乐趣，成为一种快乐，成为一种习惯，成为成长的阶梯。
亲爱的小朋友们，今天你将是我们的主角。我们为你一起喝彩，我们因你一起鼓掌，我们为你一起鼓掌，我们因你参与而感到自豪。
您准备好了吗？让我们一起乘着经典的翅膀走进古圣先贤学习圣人智慧，让我们共同拥有幸福智慧的人生。
下面我为大家宣读今天参加yy频道的经典宝贝，经典诵读的名单，他们是辽城轩宇宝贝成语接龙、山东林峰宝贝易经。吉林炳生宝贝论语，广东莹莹宝贝孝经、武汉逸轩宝贝三字经，山东田旭朱子治家格言，洛阳晶晶宝贝孝经，宣读完毕。
下面有请辽城轩宇宝贝成语接龙，用热烈的掌声、美丽的鲜花邀请他上麦，辽城轩宇宝贝，听不到你的声音吗？你在吗？辽城轩宇宝贝，你在吗？
大家能听到轩宇宝贝在读经吗？我这边听不到，能是吧！他们能听到、对啊，这边没听到啊！
好了，好了，大家好，刚刚那个是录音是那个皓皓宝贝在主持的，过程中有一些小朋友没有上麦，好大家能听到吗？是他第一次主持的录音哦，我需要管理员把我们大教室的实心圈邀请进来。
这一节课程非常的重要，我们的管理员我们的四一老师，我们的那个指导老师把讲课的老师不要乱调动，就是那些实心圈家长，已经请经典的把他们调进来，他们有些人可能不知道外面还有200人呢！啊，好，我们现在开始啊！
尊敬的小己老师早上好！
各位亲爱的家人们大家早上好！
这个家人那这一回是真正的请经典的，所有的家人们，在实心圈大家看到吗？啊，这个实心圈群的这个群。大家都在吗？牛郎老师实心圈用户群，首先大家呢，全部要加进来。 牛郎老师实心圈群首先大家要都加进来，我们今天要讲主题课程。以后每个周一都会讲这个主题课程，每个星期的主题可能不一样，大家多关注群里的信息。
今天我们讲的主题是如何建立亲子关系
先说说我自己吧！在没有学习经典以前，我是不太会处理这种亲子关系的。我没有来这个平台学习以前，我也学习传统文化，但是学得比较僵硬，对孩子总是有很多要求，而且认为他没有按照我说的那样去做，我就会去纠正。然后我们关系就搞得很恶劣，在他们很小的时候，就是变成了一种命令吧，我不知道大家有没有经历过这个阶段，在他们很小很小的时候，我是不懂的，我认为我说的是对的，他们就应该听 ，他们没有听，我就很难受。
后来慢慢地，我发现我的这种爱，变成了一种伤害，因为我不懂得爱，也不会爱，因为不懂得爱，不会爱，那孩子就很难真正感受到父母的爱，他就害怕你，拒绝你，那你说什么，他怎么可能听你的呢？他都不接纳你，我以前就是这样，以前也打过孩子，后来慢慢地，我找到了是自己的原因。
后来我慢慢的明白了：当孩子在我们父母的身上，他感受到的是满满的幸福感，满满的爱，当他的内心有美好的感觉的时候，就能激发他自己成为人生的那个志愿军，他自己就是太阳了你就激发他，他自己就有这种积极上进的这种心态了。
因为这个是世界是完整的，阴阳和合的，没有完全的黑，也没有完全的白，我们自己也不是完美的人，千万千万不要要求孩子，当我们有所求的时候，那就变成了交易，所以孩子的世界是感性的。他这会不高兴，下一秒他又好了，想一想我们自己是不是也很感性啊，这一会很有正能量，下一会，遇到什么事情，我们又该难过了吧，自己也该哭鼻子了吧。这就是人性啊，不要说孩子，我们自己也是感性的，我们自己也是在用情绪，用自己的感性在教育孩子，那是很可怕的，那么你学会了用这个感性，其实有时候也是件好事。比如说你顺着孩子的思维去说话，孩子的世界很感性，他们其实任何时候都是凭着一种感觉去做事的，对吧？他们都是跟着感觉走的，你想跟他有这种良好的亲子关系，你得知道他内心想要什么，渴望什么，拒绝什么？
你得走进他的内心世界啊！对于忙碌的父母来说，太难了，停不下来耐心地倾听，很多的父母，也没有学习经典，或者说没有落实圣贤教育，那他们就按照自己的人生经验，按照自己的习气，来对孩子做决定。其实也是很可怕的，我们任何时候都是助缘，孩子都是独立的个体，孩子的发展需要有独立的思想。如果你什么都给他安排好 了，那么他以后的人生将成为一个永远都没有主见的人生，那也是很可怕的，很多的道理孩子是听不进去的。什么时候他能听得进去你给予他的正知正见，给予他的引领呢，就是停下脚步，走进他的内心，走进他的世界， 学会去倾听，去觉察，去观察他害怕什么，他渴望什么，他需要什么。他喜欢的正确的，我们加以鼓励。对吧？当他的内心啊感觉到特别信任你、依赖你的时候，你说什么他都接纳的。孩子是凭着心灵的那个感觉去接纳我们的，大家说是这样吗？
其实你发现每次你耐心好好去解决问题的时候，孩子从来不拒绝你，对吧？不管再大的事，只要你不发脾气，只要你好好说，只要你用爱他的角度去说话，他基本上不会拒绝你，他比你还懂道理呢，对吧？是我们自己太浮躁了。
他感觉心里很舒服、很信任、很安全，他愿意把自己完完整整的交给你，你才能帮他。我们大人也是这样的，当你认为这个人不可靠不安全，你会接纳他吗？你愿意把你自己交给他吗？你也不愿意，对不对？当你认为你心里面觉得很信任很安全，你才愿意那样去把自己交给对方呀！
所以有时候孩子呢，他表达的情绪也好，他只是在告诉妈妈。我现在有这个需要，或者说我遇到困难了，我也不知道怎么办，我想得到帮助，我想要解决问题，我并不是要闹，你为什么不懂我的心呢？这是滢滢皓皓经常讲的话，我又不是那个意思，为什么你就不懂呢？我被这些话无数次的把我自己都给融化了。
我问问我自己难道我遇到困难的时候，我遇到迷茫的时候，我也需要有这么一个人。我只是需要帮助，我只是需要聆听，我只是需要爱，我不想要批判，我不想要听道理，我知道去接纳。对吧，然后一点点的让他情绪释放出来，这个时候你才能帮助他。
所以更多的时候孩子是需要被接纳的，而很多的人啦，他不懂得去把握孩子这个兴趣点，孩子喜欢的，你认为非常棒的，我们就天天鼓励。他找到那个兴趣点，他就没有那么多时间烦恼了，孩子跟我们是一样的。他喜欢的你又认为不能做，你可以先让他做，再让他回头。对吧！给他制造一点点，让他觉得这个事做了之后，不能再做了。
比如说像这段时间，寒假天天看电视，放寒假这一个多月，滢滢皓皓没有一天不看电视，而且每天都在看。因为爷爷奶奶在看，所以每天都在看。那原来我们就不是这个样子，因为原来可能就没有看电视，后来慢慢的，他们也知道，他说唉呀，这个电视看得心好乱啊，我说你是不是看上瘾了？看个够！其实看久了也不想看了，当你什么都不说的时候，其实他能看24小时吗？其实他自己也腻了，哦腻了，没意思，不好看。
真的，反正这段时间我估计他们也是看得头晕啊。你一直不说，他一个早上坐到那里四个小时，然后再回到房间的时候，问他累不累？其实很累的。然后我就跟他讲，其实啊如果你对这个电视上瘾啊，将来你的人生是可怕的。你一辈子啊你对这个读经典对学习上瘾，或者你找到一个比较好的兴趣点来上瘾。比如说你练书法，你这个可以上瘾，你可以当成一种兴趣。比如说你画画，你可以上瘾，很喜欢，这些方面你可以在这方面找到那个跟电视同样的感觉，你可以上瘾。
如果你对这个电视上瘾啊，反正妈妈是帮不了你了。反正呢我是不敢对电视上瘾的，如果你对这些上瘾，你自己第一，视力也会越来越差，这个人生啊是会走弯路的。当然啦，也不是一点都不能看，看半个小时那你再关掉，你除非你有这个控制能力，如果没有那你就不看了，事实上孩子没有控制能力，他需要父母的监督，为什么？我们自己都没有控制能力，他能有控制能力吗？没有。现在有电视，看电视不就那么回事吗？他们已经体验过了，就那回事。
这个寒假手机也玩了，游戏也玩完了，体验过了吧，该收心啦，好好学习啦。这些东西呢，经历过了也未必是坏事，很多时候我们总是用一种思想去看待一件事情，后来他手机也玩了，昨天晚上说妈妈，我把那些游戏都卸掉了，卸载了，不玩了。其实也就那么回事嘛，手机游戏玩腻了，玩够了，或者说反正就知道玩游戏，也尝试过了，电视也已经尝试过，那样的看电视了。他其实已经知道是什么感觉了。那么这时候你再帮助他去收回来，不那么的难的。
当他愿意说，你愿意听，这个亲子关系才能建立好。一个人愿意说，另外一个人愿意听，阴阳合和，你才能真正把他教好。所以他喜欢的事情，我们要给予帮助，然后去挖掘他，认可他，让它变成一种爱好。
找到了人生的目标，他的精力投进去了，他有兴趣点了，他其实很有目标，他就不会胡思乱想。他也不会说，很迷茫，其实孩子也是迷茫的。无聊啊，要不找朋友玩，总得找点事情做吧。对不对啊？其实兴趣也是孩子很好的老师，大家说是吗？有了兴趣，就有了学习的动力，我们就是助力助缘。
孩子喜欢的事情，在我们的把控下，他喜欢的事情挺好，那就变成了我们关注的那个点，你才能跟他同频。他喜欢电视游戏，那我们肯定不能去帮助他们喜欢啊。你不能帮助他喜欢，你一下子就把电视关了，然后我就跟他说不能看电视，他也没尝试过怎样去看电视，他也不知道看电视给他带来怎样的伤害，对吧，所以呢，你让他去体验体验，然后跟他交流，你就能同频。
那一天了，我就和滢滢他们俩交流，我说你们怎么那么喜欢看电视啊？他说电视里面很好玩啊，讲这个故事那个故事啊。然后她说电视里面也能学东西的，“妈妈我给你讲个故事吧，有个老太太呀，他很老啦，然后能跟他的儿子要钱，他儿子把他赶出去了，那个老太太好可怜啊！就拿个碗，出去外面做乞丐去了。”他说“我看了就很难过，”我说“那你觉得你有什么感受呢？”他就讲，我们不能做那样的人。那么他看动画片又是另外一回事，他看一些，比如说比较励志的故事，一些比较好的片子，像昨天他爸爸，就带她去看电影去了，就是说选择什么样的频道也是很重要的。
孩子呢，不是不能看电视的，看什么频道，看什么片子 父母可以选择。看一些德育的故事，选择一些比较好的电视剧，也是能看的。周末陪他一起看一看，看部电影也是很好的事情。但是，也不能给他作为一个天天的这样一种兴趣。但是你也不能就把电视，反正你一看电视就有罪了，那不是都走极端吗？
所以呢，那什么样的兴趣，能够成为你们俩同频的这个点。那你就看他的爱好。比如滢滢皓皓他们写字，画画，这些是他们的兴趣。他们一回来，你一抓到你们家孩子那个兴趣点的时候，你就往那方面去发展，他就会很幸福，他就有动力。
你说你当然了啊，你就给她说百科全书的书呢的，我们买了一些课外书，你看百科全书。然后呢，书里面有什么，书里面也有故事，也可以学东西，而且你能够在这些书里面找到你，心灵的那个世界，过一段时间她就好好读经。经典里面也是很美妙的，然后呢，我们每天读经很享受，当然他可能也做不到，那你就给他灌输吗？慢慢地一点点的来，我们都三四十岁才开始读经。他都那么小了，不管怎么样都已经比我们强，你说对吗？无论如何他已经比我们优秀的多了。
那我就把他们引导了，读经典多么好，然后我们每天找一本书陪着孩子阅读。慢慢的养成了这个习惯，他又要读经半个小时，他又要看书半个小时，他又要练书法，她又要画画，他哪有时间无聊啊，这是成为他心灵的一种爱好。不是说要去排名啊，写了书法就去比赛呀，拿名次，然后就要怎么样呀！不是压力是幸福，是一种精神的需要，我们有我们精神的需要，孩子有孩子的需要。这样你就可以跟他同频了。你不跟他同频，他肯定不会喜欢你，他不喜欢你，你就带不好他呀。
很多父母爱孩子的方式，要不就是溺爱，他想做什么，你就满足他，做什么都对。无条件，无原则，最后这个孩子，忘恩负义，忘记感恩，也不孝顺父母，很可怕。也没有接受圣贤的教育，只知道爱，只知道满足。孩子忘记了要自己去走自己的人生，最后变成了啃老族，很可怕，这是典型的。
还有一些父母怎样？打骂。我学了传统文化，他说这句话不对，对父母不敬，然后打、骂、压。他不会接纳的，你要等到他平静，他和你的关系比较好，开心的时候，我们再去交流，慢慢的自己还是要去做。有的父母说读经啦，他读的没有想象的那么好，你就开始骂，这就是走极端了。或者是你学习了以后，你有比较高的要求，孩子受不了，这个时候反而孩子跟着你学习，他更痛苦了。你不学习，可能原来你没有意识他可能还活得比较快乐。你一学习了吧，你所有的东西你自己不做，建立在孩子的身上，要求孩子做，这个时候，孩子是很痛苦的。
你把你知道的，希望孩子做到，请问你，你自己做到了吗？我问我自己，我也没有做到。我接纳孩子做不到，因为我自己也没有做到。我也没做好，所以我看着孩子的问题，我就知道我的问题在哪里，我要成长的点在哪里，修正了自己，孩子也就好了。对吧！
所以说打骂走极端，逼迫孩子按照自己的方式去做的，不顾孩子心灵的需要，这种生活在父母的强迫下，他的内心是压抑的，是迷茫的，是痛苦的，他的生活是没有动力的，是个机器人。一辈子的生活没有了生机。
对 万物的改变，从我做起，因为父母没有学习如何爱。要么生硬要么溺爱，那这就需要智慧了。每个家里的孩子不一样，我们要做的就是激发他找到人生兴趣的那个点。每个阶段不一样的，比如说我记得以前滢滢她们两三岁的时候，他们兴趣的那个点可能就是玩个积木呀，玩个小玩具，那个时候他们兴趣的那个点就是那个点，听听故事啊，有什么好玩的玩具，或者妈妈带他们出去玩，他们就觉得很好，因为有陪伴有安全感。到了三四岁，上幼儿园，他们兴趣的点就不一样了，因为他们已经接触同学了，他就需要有伴了，要交流。对吧！
所以咱们要正常的上学，不主张上体制外的学校，正常上学和平常人一样，不要说你看我一学习就把孩子弄私塾去，反正我是不这么干的！因为孩子需要正常的交往。或者我学习了之后，我孩子不上学了就在家里面，也不是这样的！他需要有交往，需要有同龄人的陪伴，所以3岁以上就可以上幼儿园了。皓皓是两岁多就上幼儿园了！有些人说：要五六岁才去，太小了。其实不是的，他只是需要同龄人的陪伴！在家里你给不到他需要的东西。大家认可吗？
现在滢滢皓皓是很典型的：两姐弟还需要找朋友！有些人说：有妈妈陪着你不好吗？为什么还需要找朋友？他就是需要朋友，因为那个朋友、那个同学，三天两头他就要找同学玩，因为那个同学跟他一样，同频。他俩能玩到一起去，他认为跟他在一起时最幸福最快乐的事情！最近我们有时出去吃饭或干其他事情，皓皓就会说：能不能把多多也给带上？寒假的时候，他们经常去找多多玩，多多是圆圆老师家的儿子。说：带上他比较好玩，我们三个人下棋比较好玩。他们就知道找乐！
所以孩子需要什么？他真的需要伴！所以你如果不让孩子上学，他是很孤独的。我们只是他生命中的一部分，不是全部！我们自己回忆一下：我们自己有工作、有我们的朋友圈、我们有我们的爱好，孩子也没有变成我们的全部呀。是不是这样！
所以我们要尊重每一个人、接纳每一个人，没有任何的对抗，人总有无数个道理，种种的理由，这些都能对人讲，但是规律、因果、灾难、疾病不讲理。所以人应该改变自己，应该修行自己，而不是找理由！你看到孩子就能看到我们自己！
什么样的人能真正掌握自己的命运呢？那肯定是要具备这种品德、具备这种素养，真正的走修行这条路！我们父母在家庭的教育是正面教育、正面的鼓励，那我们就会把孩子带向正确的道路，走向光明大道。让我们生命成长！正面的是营养，反面的就是给孩子带来苦难！而这个孩子的命运真的是掌握在你手里！你的情绪，你的情商决定了你孩子的命运！所以在你有情绪的时候，一定不要去处理任何的问题！更不要去处理孩子的问题，处理之后绝对没有什么好结果！这一点，我吃了不少亏！反正打也打过、骂也骂过、脾气也发过，你们干的事情我都干完了，经历过了！现在我是走回头路了，我再也不那么干了！
孩子这一块，这几年学习下来基本上摸透了这个规律。情绪真的是魔鬼，或者说没有一个孩子是被你打骂纠正过来的！这一招一点都不管用。因为我们的父母曾经也许就是这么对我们的！孩子内心真正接纳你的时候他就改变过来了！所以我们只有自己每天的听课、学习，才能让我们的后代一代比一代强！所以我们要给孩子正确的爱，不要溺爱又不要太强硬，走中庸之道。
要给孩子传递一种信息，我记得前几天晚上准备睡觉时，我说：好渴。皓皓去帮我倒水。结果那个水很烫，结果把整个床都弄湿了，他很紧张说：怎么办？怎么办？我说：不要着急，事事是好事！皓皓说：难道杯子打烂了也是好事？难道这水撒在了被子上也是好事？奇怪！我说：没事，事事是好事！幸好我当时比较平静，如果我自己情绪不好的时候，你看看我不揍他才怪。
说实话啊，如果我情绪不好，我绝对先给劈两下。自己慢慢的学习，慢慢的知道发脾气没啥意思。“啊，没事儿，没事儿啊，事事是好事，我来换个床单，别着急啊，没关系”。然后我们又很快乐的换了个床单。这个时候其实你就教会他，他遇到问题的时候他学会了你这种处理问题的这种态度，你要的是他学习这个。要不然他有事你就骂，你就发脾气，那他遇到事情他也就跟你一样。
然后昨天我们吃饭，我打烂了一个碗，昨天我们家打烂了一个杯子打烂了一个碗。然后我说“没事儿，碎碎平安”。然后你赶紧穿鞋扫干净就行了，岁岁平安，以后咱们那个小心点，谨慎一点啊，不要紧的，生活啊就是会有点点滴滴的事情，我们不能因为这些点点的事情，点点滴滴的事情就烦恼啊，这样的烦恼就没完没了。就把这些生活的小事你处理过掉，你就没有那么多烦恼，这孩子也是看在眼里的。
父母是家庭生命的依靠，人没有依靠还能发展吗？父母是我们家庭生命的依靠，社会呢，是我们生活的发展。如果人没有依靠，那没有发展，没有依靠，想发展那就是空中楼阁，空中楼阁，住不了人呐。所以我们不要住在空中楼阁，真的不安全。
我们的生命需要什么呢，人啊，孝顺第一，不管怎么样，千条道理，保家第一，家庭永远是第一的，任何时候永远排在事业的第一位。应该是家庭第一，事业第二。如果每个人都能够这样去做，这个社会就会越来越和谐。
你想家庭乱糟糟，你能有好心情工作吗？你能为这个国家服务吗？你能为这个社会服务吗？不能啊。你根本就没心情，什么都看不进去了，你说孩子天天给你找麻烦，夫君天天吵架，婆媳天天吵架，你觉得你有心情做什么？说实话什么心情也没有。
昨天我就很感慨，我就跟我夫君说，我说，哎呀，其实我特别感恩他，我这么多年来，我能够在这里面这么安心的推广，你看从早上讲到现在。然后呢，能够每天这么幸福的把这些精力投入到推广当中来，是我夫君给了我很大的动力，他帮助了我，因为如果没有的话，如果他在那里找麻烦，你看你整天就做这个，那我也做不了，大家认同吗？因为这种关系你已经处理好了，他理解你了，他懂你了，你怎么做都可以。如果天天给我找麻烦，你看你天天就推广经典，天天就忙，天天就讲课，早上起来都没跟我说句话？那我还能讲课吗，我六点半讲课的时候，他们上学的时候，我是说不到话的。
我讲课这几年来都是这样，每次那个时候他们都是自己那样子走了。之前也是这样啊，我起来的时候他睡觉，我讲课的时候，我跟他们是讲不了话的。一直是这样啊，然后他就知道，理解你啦，你这是在帮助别人对吧，那就没有意见。
这个关系要处理好了，你才能踏踏实实地去做工作，踏踏实实的去做你想做的事情。孩子要教好了，老人要孝顺好，父母要孝顺好了，那你更多的精力就把这个小家，慢慢的放到这个大家对不对。
就刚开始嘛，把自己的家里面搞好，一点一点的，然后呢，慢慢的放大。为大家为国家，这样子呢，一步一步的走过来，你的人生啊，就会幸福圆满。
我也希望大家能够走出家门，出来参加游学。因为很多时候，孩子在家里面也是没有什么，他没有什么见过什么世面，包括我们自己，有时候也没见过什么世面，我们通过出来跟这些读经的家长一起交流。交流的过程中，我们从他们身上能够得到一些启发，大家认同吗？也就说其实你不是说来听课的。你来游学，你不是说我来坐在那里拿个小板凳听老师讲课的，当然了，这只是一部分。有一部分是有一些家人，你要上台去分享，你这么多年你走过的弯路，你走过正确的路，好的不好的，有些东西你分享给别人。我呢，如果听你，哎呀，你走了那么多弯路，我一听我可不走这个弯路了，你是不是明师，你就是明师啊。对不对！
所以有些人看不起人家的分享，他说我去游学，都是在那里分享。我请问你去社会上你听得到那么真实的分享吗，大家可以互动啊，你能听到那些分享吗，他会把他四十年来的宝贵的人生经验，他会那样对你敞开吗，没有，你听不到。因为他不会讲。第一，他害怕别人知道。第二，他也不想你比他强。所以在咱们这个平台，咱们的游学呢，是不一样的，不是有这么多家长在一起，然后呢，每个人都要上台去分享。每一个人都要讲自己的经历，不是那种专门的培训，一去你就坐在那里几个小时，你就是学生来听课的。那就不是太阳啦。
亲爱的家人们，你也是太阳啊，你也是主角啊，你也要上台介绍你自己呀，你是谁呀，然后你这段时间学习有什么收获呀，你以前是什么样啊，所以那个游学群啊，我们已经在自我介绍了，我昨天看到山东的昭然妈在介绍了，对吧，昨天我看到好几位妈妈已经开始介绍了，在网上就要开始自我介绍，不是等来了才游学啊，这个五一的游学，三月份的游学，我们已经开始了，现在还可以报名，在网上先认识，先了解，来到地面上要大胆的上台，抢麦分享。
平时呢，只有国家的一些领导人啊，公司的一些干部啊，董事长啊，单位的领导啊，他们才有机会上那个舞台，拿着话筒讲话对不对，可是咱们这个平台，频道里你只要请了经典，你可以上麦分享。游学呢，每个人至少要上麦五次，要抢麦五次，上来那个台上说你自己对吧，而不是来到这里，听所有人讲完之后回家啦，那就没有效果。
这个游学三月份的现在还可以报名，我把这个游学群打上来。所以我们培养孩子呢，三月份的游学是没有带孩子的，父母可以先来学习。五一的这个游学，到时候名额很快就会满了，就两三天的时间。如果你真的想要把孩子好好教好，好好想在这里成长，如果你有条件的话，我建议大家走出来。因为走出来以后啊，面对面的这种课程啊，也许触动到你了，感动到你了，他会成为你人生当中一个转折点，大家认同吗？也就说你通过游学，哦！看了那么多人的孩子，然后看了那么多的家长，那么多的老师，哦！原来这一群人，他们是这样生活的，原来那个妈妈走了那么多的弯路啊，我可不能跟他一样，原来这个老师他成功是这样走的，那我就跟他学对吧。
所以，游学是我们这些请经典的，成长的第二个阶梯，就从网络到地面落地。原来我们在网上听课吧很好，来面对面游学以后，我们找到了另一种感觉，激发了自己心灵深处的东西。然后呢，促进我们自己学会了育儿，学会了做一个智慧的妈妈，那这样子的学习呢，他是能够帮助到你的。
好啦，那今天的课程我就讲到这儿。每个父母呢，你只要用心的读经，用心的听早课，学习，那么，你的心清静下来，能够时刻的觉察自己，你就能够和孩子建立好一个亲子关系。亲子关系的建立，良好的亲子关系，那就是要走进孩子的内心世界，这关系好了，一切都好，整个家就好了。
所以他是这个课程啊，你看小漫老师第一节课程是夫妻关系处理好了，然后你学会给孩子定位，做孩子一生的贵人。接下来才是建立亲子关系。大家发现了吗，这个是有先后的，今天我是第三次讲课，对不对，夫妻关系好了，亲子关系自然就好了，这个课程你几节课你要连续去听，我们的实心圈可以整理啊，我建立一个整理群。大家呢，也可以加进来，就是周一的整理群，这三节课大家可以用这个文字来整理，整理之后你会更有收获，更有感觉，更能帮助到你。
好了！下周一早上我们继续相约在智慧父母亲子大学，小漫老师呢，在惠州等待大家。再见，我把这个群发上来啊，稍等一下，我发到精英群里面去，好，大家看到这个群号啊，请大家加入到这个小漫老师育儿课程整理组进来。这里面只有实心圈才能进来，空心圈是不能进来的啊。
那这三节课大家呢可以整理，怎么整理呢，我们的那个老师会教大家。这是每一周的，大家可以慢慢整理，整理之后呢，大家都可以学习，要不然听完就忘记了啊！就这样，再见！
父母要与孩子建立良好的亲子关系
有些父母常以“指挥者”的身份自居，他们在与孩子交谈时总是带有命令的口气；有些父母则像个“说教者”，这样的父母喜欢叨叨，告诉孩子应该怎样不应该怎样，而并不是从孩子的角度分析问题；有些父母觉得自己比孩子聪明，在孩子面前摆着一副无所不知的样子，这样的态度也很容易让孩子觉得反感；还有一类父母则是批评者，他们的言语中常带有嘲笑、讽刺，或给孩子贴标签。试想如果父母都用以上态度与孩子交谈，怎么可能得到很好的沟通效果？如果你常常抱怨孩子不跟自己说心里话，请先反思一下自己平时有没有充当这些角色。
家庭生活中，和孩子沟通很重要。沟通是孩子成长过程中，父母与孩子之间建立良好的亲子关系，对孩子施加科学的教育，从而促成孩子健康成长的重要的、不可或缺的环节。
合格的父母，不仅是孩子衣食住行的提供者，也是孩子的老师，更是孩子的朋友。良好的亲子沟通可以把家长的期望、爱和教育充分地传递给孩子，也能让家长了解孩子的所思听想，帮他们解决成长中的问题，只有这样才能给孩子提供有效的教育。但在现实生活中，我们的亲子沟通往往差强人意，要么是家长不重视，要么是方法不得当。很多父母虽然很想了解孩子的内心感受，但是无意中流露出的传统角色总会造成亲子沟通的障碍。
良好亲子关系建立的技巧
建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了 解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子， 要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为唯一宗旨 。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判 ”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子 建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。无论是学习、购物、吃饭、穿衣等各种生活方面 ，家长应该给予孩子选择的机会，促使孩子从完整的选择过程中成长，这样有利于培养孩子的 自主性和自信心。
在这些选择过程中，家长可以这样做：
选择前--给孩子更多机会去选择，尽可能的少提或者不提意见，真正让孩子做主，让孩子 从中自然地积累经验。
选择时--给孩子足够的时间，不提太多的意见，即便他们选错了，除非对他们造成伤害的 ，否则不要轻易纠正。不要害怕出“问题”，这是他们成长的必要途径和成本。
选择后--假如孩子的选择是适合的，家长和孩子一起高兴。假如选择有误，我们也不要去 指责和讽刺，孩子自己已经从中获得教训。最好的方式就是：什么也不说，下次依然给他们机 会，相信他们下次一定会更好。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫 折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
首先我们来看下这个家庭的故事——
昨天晚上8点多表姐给我打了电话，还没说几句，电话那头她就开始哽咽了。
表姐跟我说，刚刚才跟女儿吵完架，琳琳过完暑假就要上初三了，可是她没有丝毫的紧张，每天早上睡到9点多，一起来就开始聊微信，打手机游戏，除了吃饭，眼睛就没离开过手机。
今天晚上我实在忍不住了，就把她手机给没收了，没想到她对我大吼：
“妈，这局游戏快要结束了，快把手机还给我！”
“不给，快去看书去。”
“学习，学习，整天就是学习，你不要管我行不行啊！真是受够了……”
说话间，还一下把手机从我手里夺回去，继续玩了起来。
说到这里，表姐几乎难过地说不出话来，抽泣声也大了起来。
“我就不明白了，我出钱养她，供她读书，怎么就没资格管她呢？我是她妈啊，让她看书还不是为了她好吗？你是老师，你快跟姐说说这丫头心里到底在想什么啊！”
我大概劝了有20多分钟，才让表姐的情绪平静了下来。挂了电话我就在思考，其实在教育孩子的道路上，亲子关系是一切的基础。
只有在建立了良好亲子关系的前提下,
家庭教育才会发挥作用！
你跟孩子的关系如何，
直接决定了孩子以后人生高度。
亲子关系不同于普通的人际关系。因为父母居于强有力的影响方，孩子缺少对父母的心理防御能力，因此，父母内心的亲子关系模式往往塑造了自己与孩子的亲子关系模式。
孩子与父母之间的三种可能关系
1
父母强势，孩子压抑或父母讨好，孩子跋扈
只关注自己的感受，控制孩子、让孩子来满足自己期待的父母，有可能把孩子养育成物化的人，一个为了实现某种目标的工具，孩子只有压抑自己的个性，难以享受生活的乐趣。
表现在实际生活中也可能是被动地攻击，比如，你想让我好好学习，我乖乖地就是无法学习好。如果我学习好，就是替你实现了目标，你就得逞了。
如果父母与自己的父母之间是顺从与支配的关系，有可能让孩子顺从自己，也有可能再也不愿意让孩子像自己一样。
而在关系中压抑自己的需要，把自己当作满足孩子期待的工具，没有原则地迁就讨好孩子，孩子就处于绝对支配的地位，孩子有可能飞扬跋扈，无视他人的权益、以自我中心。
2
亲子之间输和赢的关系
作为二元的对立存在，容易陷在一个你对我错的反抗和冲突关系中。父母常常把孩子当成人一样地事事讲道理，事事分个正确对错，要求孩子按照成人一样地思考和做事。
孩子借助理性来处理和应对恐惧，理性既是他面对困难的解决方式，也是他试图理解世界的方式。认为任何事情都有个绝对的外在标准，因此，理性的外表下往往隐藏着深深的焦虑。
这种关系中的孩子或许智商高，但通常缺少丰富的情感体验。
有的父母会非常执拗强迫地要求孩子一定要承认错误和道谦，关注的点永远是做错了没有，选择对了没有，这样做对不对等，而较少关注这样做是否合适。所以，孩子有时特别认死理，爱钻牛角尖，显得僵化和执拗。这种亲子关系，通常比较疏离。
3
共享亲子关系
这是一种更亲密，更轻松，可以自由成长为自己，也允许对方成为自己的关系。
父母通常把孩子当成一个独立人格，能够看到并接纳孩子的不一样，允许孩子以自己的方式存在。在安全的前提下，允许孩子自由选择，如他怎么玩，画什么，选择自己喜欢的玩具、衣服等比较个人化的生活内容，允许孩子做符合年龄特点的相应决定。
比如，你不能因为尊重孩子，把生不生二胎的决定让一个六七岁的孩子来做最后一票的决定权。然而，你可以让他选择衣服鞋子的颜色，可以允许他以自己的方式来拼乐高，而不是一定要拼出一个看起来多么漂亮的东西等。
孩子精神相对自由，对于对错不过分纠结，灵活处理事情，能够接受拒绝、也能够拒绝别人等。因为作为人这个主体能够得到一定程度的表达。因此，负面情绪体验恰恰相对较少，尤其是缺少加诸成人评判的，比如羞耻或过分地自责、愧疚这些限制人心灵的情绪。他就更可能和别人创造出“我们”这样一种滋养的关系。
当然，这种“我们”的关系并不容易达到，可以作为一个目标去努力。尘世中的你我都需要不断地学习和自我觉察，向这样一种精神上相互滋养的关系靠近。
有一条定律叫“自己的孩子怎样都可爱”，讲的就是自己的孩子怎么看都好，哪怕脾气小暴、不礼貌或者有各种坏习惯，你都能“睁一眼闭一眼”。但是，客观的说，身为父母，要为了孩子的未来着想，做好榜样，当发现孩子的各种“坏”习惯时，请及时审视自己，与孩子一起共成长。
[金属质感分割线]
如果你还没有放弃你的孩子，
请一定要做到下面这件事。
1
平等沟通是建立良好亲子关系的基础
如果一个家庭环境里，彼此没有沟通或者是沟通很少，那么一定会有很多误会，就像表姐家里，琳琳觉得妈妈不理解她，但是她从来没说过，我表姐也从来没多过问。
在很多家庭里，沟通少最主要的原因是，父母总是高高在上，说一不二，也不管孩子到底愿不愿意，有没有超过孩子的能力范围。而良好的亲子关系一定是建立在良好的沟通基础之上的，而不是“一堂之言”，这样只会让加剧亲子冲突。
听孩子把话说完
让孩子把话说完，这听上去很简单，可事实上，有一部分父母却很难做到，总是孩子刚要说点什么，就被他们无情打断，尤其是在孩子犯错之后。
就事论事
孩子什么地方做的不好，就把这件事错的地方明确给孩子指出来，别抓着他过去的错误不放，翻旧账只会引起孩子反感，然后跟你顶嘴，导致无法正常沟通。
给予孩子积极的回应
每个父母都希望跟孩子沟通的时候，孩子能积极回应。孩子也一样啊，他们也希望能得到父母的支持和肯定。这会让他以后遇到困难时，主动来跟你沟通，减少了很多不必要的麻烦。
2
定位明确是建立良好亲子关系的重点
不做“统治者”，学做“辅助者”
在教育孩子上，父母总喜欢站在领导者的位置指点江山，孩子报什么兴趣班，买什么辅导书都是自己拍板决定的，完全不征求孩子的意见。这样时间长了，孩子就会觉得你高高在上、脾气暴躁威严，对你有畏惧感、敌视感，自然不会跟你交心，你的话孩子也不会真的听到心里去。
可如果你不给孩子自由，用亲情来将他绑架，那样孩子和关在动物园的动物又有什么太大的区别吗？
比起独裁者，孩子更需要一个辅助者。当孩子遇到难题，跟他一起想解决问题的办法，给出建议，不替孩子做决定，把更多选择的权利交到孩子自己手里。
不做“裁判”，学做“拉拉队员”
裁判的工作，是时刻盯着场上的每一位运动员，看他们有没有犯规，一旦犯规就要受到严厉的警告、处罚，毫不留情。而拉拉队员，则时刻保持着灿烂的笑容，关键时刻给队员加油鼓劲，呐喊助威。
在孩子成长的路上，很多事情都有第一次，第一次吃饭，第一次穿衣，第一次上学……而在这过程中难免会犯一些小错误，如果父母不是鼓励，而是泼冷水，甚至加以指责和惩罚：“你怎么这么笨，走个路都能摔倒”、“上次不是教会你怎么拿筷子吗，怎么还不会！”
这些批评除了让孩子对你厌恶，没有任何好处。如果你换个方式去说，也许会更好，比如：“孩子，如果你走路得慢一点也许就不会跌倒了”、“爸爸以前拿筷子也用了很久，你知道最后我怎么学会的吗？”
当他在这些事情上做得不好的时候，父母的鼓励、加油，能帮孩子很好地建立起自信心，用轻松的心态不断尝试。
在我们所接触的人中，十分之九都是因为所受的教育不同而成为好人和坏人的，教育造成了人与人之间的差别。
——英国教育家洛克
给孩子安全感，让孩子体会到家是温暖的港湾，建立安全的依恋关系，不仅是建立亲子关系的“良药”，也是让他走上人生巅峰的台阶。
青少年是我们国家的未来顶梁柱，但是他们现在身心的发展还不成熟，容易被不好的东西左右思维。所以我们对未成年的帮助就十分重要了。不知道你在看完护苗行动之后的感悟是什么？下面是幼儿教师教育网小编帮大家编辑的“护苗行动如何与孩子建立健康的亲子关系感悟”，供大家在学习上作为一个参考。
20xx年4月至12月期间，北京市“扫黄打非”工作领导小组办公室在全市范围内开展“绿书签行动”宣传活动。本次活动的口号是“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”，旨在通过持续、广泛宣传，增强“护苗”行动社会影响，促进政府、社会、学校、家庭协调一致，携手保护未成年人，引导孩子们健康、茁壮成长。
20xx年“绿书签行动”宣传海报对外发布
北京：丰台区召开“扫黄打非”暨文化市场管理电视电话部署会
北京：各区开展全国“两会”期间“扫黄打非”集中整治专项行动
北京：顺义区召开2021年度“扫黄打非”工作暨“护苗”工作研讨会
北京：各区各单位积极贯彻落实全国和北京市“扫黄打非”会议精神 推进“扫黄打非”工作
北京：顺义区积极打造“扫黄打非”主题示范街区
2022年护苗行动在进行中......网络是把双刃剑，它存在着许多好的和负面影响。看了护苗行动后，我对网络安全有了一个全新的认识。
第一课保护个人隐私。作为未成年人，保护个人隐私是很重要的，尤为注意在网上不泄露自己的身份，家庭以及住址，保护自身的安全。
第二课是远离不良信息。这些不良信息，包括暴力色情等等，会使人沉迷于网络，更有甚者因为一些暴力游戏触碰了法律的底线。若遇到这些危害可以举报来维护自己的身心健康，做网络的合格公民。
第三课是防范网络诈骗。网络上的任何东西都要追求官方正品，不要追求便宜实惠而被骗，网络上的东西更没有什么免费的，若遇到这些诈骗也要及时求助父母，去公安安机关报案来维护自己的权益。
第四课是拒绝网络欺凌。网络拉近了人与人的距离，有些人通过网络，对其他人进行人身攻击，使他人造成了心灵的创伤，甚至危及生命，所以我们应该在网上尊重他人，也是尊重自己。
第五课是抵制盗版出版物。这些出版物会便宜，但侵犯了作者的著作权，遇到这些出版物，我们应该即时检举，做一个合法数字公民。
我们对于网络不能远离，就必须去遵守网络的秩序，保护自己的安全，不去浏览暴力色情的网页，警惕诈骗信息。 我们应让自己成为网络的主人，随着年龄的增长，更应该学会把控网络，提高抵制此类骗局的意识，合理利用网络！
为保护未成年人身心健康，营造良好的校园周边文化环境，2月23日，铜陵市文化市场综合执法支队联合铜官区扫黄办、铜官区文旅局和西湖镇镇政府及辖区派出所开展“护苗2022”专项检查行动。
此次检查行动主要针对校园周边书店、网吧等文化经营场所，重点检查出版物经营单位经营资质和证照是否齐全、进货渠道是否规范、进货单据是否保存、是否销售侵权盗版以及含有“黄暴毒”等有害内容的出版物，并重点检查网吧是否有接纳未成年人等违法行为。检查过程中，执法人员还向经营者普及了相关法律法规知识，督促经营者增强“扫黄打非”以及守法经营的意识。同时，对各经营单位落实安全生产及疫情防控主体责任提出具体要求。
本次联合执法行动共检查各类经营单位近10家次，出动执法人员80余人次，现场对2家出版物经营单位在售的20余本“原耽”类图书进行下架处理。此次联合检查，进一步规范了校园周边文化市场秩序，为中小学生入学营造良好的文化环境。
总共15分钟的网络安全课，却带给我无尽的触动。
在网络世界里，我们的个人信息容易受到侵犯，从而在不知不觉中成为不法分子的“帮凶”。在我的生活中，QQ被盗的事情也时有发生。在畅游丰富多彩的网络世界时，我一定要武装自己，保护好隐私信息。
网络上充斥着不良信息，干扰我们的思想，影响我们的行动，甚至将我们带入犯罪的深渊。相信谁都有这样的经历：点开一个网页，却发现自己想看的内容都不见了。定睛一看，是被那形形色色的广告给遮得严严实实。对于它们，我们只有视而不见，充耳不闻。
此外网络诈骗也困扰着不少人，各种各样的诈骗手段令人不堪其扰。但是，这些骗子往往漏洞百出，很快就会谈到钱。这时候，一定要沉着冷静，与对方巧妙周旋。
网络欺凌和盗版书籍，则有可能让我们成为主角，参与其中。总之，我们应沉着冷静地保护自己，与危害社会的行为斗智斗勇。树立良好社会风气，从我做起。
2月xx日，由县“扫黄打非”工作领导小组办公室牵头，县市场监督管理局、县教体局、县文化市场综合执法大队联合开展“扫黄打非-护苗开学季”校园周边环境专项整治行动。
此次专项检查行动，针对城区内各中小学校园周边200米以内书店、流动摊点、网吧等地开展了全方位的检查。重点检查各经营场所是否存在非法广告、涉暴力玩具；消防设施配备是否齐全、安全标识是否规范、安全应急预案等情况；是否经营盗版图书、非法教辅参考书等；游商摊贩是否存在无照经营行为；并检查是否严格落实测温、扫码、信息登记、佩戴口罩等规定。通过专项检查，各相关成员单位将各司其职，加大对各经营业主的宣传、教育，严厉打击兜售、出租有害少儿出版物等违法行为，将疫情防控措施落实到位，为广大中小学生营造一个安全、健康、平稳的开学氛围。
喜欢《与孩子轻松建立安全、健康亲子关系》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解教育孩子的方法，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园安全教案与反思专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)