大班说话

09-18

身为的一名优秀的幼儿园老师，写好说课稿是我们必须要做的，为了让学生有兴趣参与学习，并与其他孩子交流，老师们会去准备一份有趣的说课稿，有了说课稿上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。怎么才能写好一篇优质的幼儿园说课稿呢？下面的内容是小编为大家整理的大班说话，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

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运动目的:

1、能施展想象续编有公道情节的故事，比力连贯地举行报告。

2、实验用适当的词汇形貌差别的景象，差别的心境。

预备：

1、大故事卷1份、小故事卷5份

2、磁性黑板

历程：

一、发言引出

1、师生问好。

2、出示“兔子老师”，提问：“什么是‘神奇’？你以为‘神奇’是什么意思？”

二、报告故事

1、报告第一幅画。

“春天来了……这是什么标记？”师秘密的引出图片上的标记：“︻”

“这个标记代表什么意思？标记背面会涌现什么？”

2、报告第二幅画，开导幼儿变更已有的生存履历，勇敢试编试讲。

1）第一部门：“你们外出的时间走过小桥吗？站在桥上都看到什么？兔子老师在桥上的心境又是奈何的？”

引诱语：小朋侪开心的时间会怎么样？（实时富厚好听的词）

2）第二部门：涌现标记“●”

幼儿园教案师：“这又是什么标记？标记背面又会涌现什么？”

3、报告第三幅画，进一步引诱幼儿感觉人物的生理转变

第一部门：

1）“产生了什么事变？”

2）兔子老师这时的心境会怎么样？”

3）“兔子老师还会怎么想？”

（引诱幼儿说出形貌民气理运动的富厚词汇）

第二部门：1）“涌现了谁？”

2）“小老鼠会怎么说？”

第三部门：涌现一扇门。

师：“打开这扇神奇的门，兔子老师和小老鼠会到一个什么样的处所？它们又会看到什么？”

三、幼儿自由勇敢的想象、创编，师恰当引诱。

1、分5组报告，在听的历程中作恰当的引诱。

2、请个体幼儿报告。

四、师报告自编故事末端

师：“先生也带兔子老师到一个神奇的处所，你们看是那里？”（大海）

“对，兔子老师和小老鼠一同打开神奇的大门，兔子老师被面前目今的景致惊呆了，金黄色的沙岸上……”

四、区角延长

幼儿园教育随笔课后请幼儿将本身的故事末端画出来，完备的报告故事。

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故事—乌鸦喝水（大班说话）

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1、明白故事内容，明白碰到艰苦要动头脑想措施的原理

2、明白词语：火辣辣、衔来。可以或许凭据故事内容创编新的情节

3、造就幼儿的谛听本领和想象力

运动预备：图片四幅

运动历程：

一、出示图片，激发幼儿爱好

前些天，小朋侪在演出区讲了《乌鸦喝水》的故事，本日我们就来听一听，乌鸦喝到水了吗？奈何喝到的？

二、报告故事并举行提问

故事产生在那里？

那天的气候怎么样？（火辣辣）

乌鸦怎么了？

厥后又产生了什么事？

乌鸦碰到了什么艰苦？

乌鸦都找了那些小动物帮助？

幼儿手工制作你们能不克不及帮乌鸦想想措施呢？

三、再次报告故事，并举行提问

乌鸦喝到水了吗？

它想了一个什么样的措施。

它是奈何把石头放到瓶子里的？（衔来）

要是你是别的的小动物，你预备怎么样运石头？

四、完备报告故事，引诱幼儿凭据故事续编或添加故事变节

要是你是小乌鸦，你想怎么样来创编这个故事变节？

引诱幼儿创编的故事要有对话而且完备。

五、讲评并激发幼儿到运动区演出的愿望

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大班说话—爸爸、妈妈和我

下面是《大班说话—爸爸、妈妈和我》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

运动目的：

1、感知明白诗歌中“爸爸、妈妈和我”的互相干系，开端进修有情感的朗诵诗歌。

2、实验凭据一样平常生存履历举行仿编运动，进一步相识大天然中事物间的联系关系。

3、体验仿编运动带来的乐成感，加强诗歌仿编运动的努力性。

运动预备：

1、黑板、粉笔。

2、幼儿用书人手一本，什物投影仪。

运动历程：

1、发言导入。

A、小朋侪，你们家都有谁呀？

B、你们喜好爸爸、妈妈吗？

C、你以为在家里，爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么？

2、进修诗歌。（什物投影仪放大幼儿用书）

A、指图1，提问：画上有什么？引诱幼儿看图观赏诗歌第一段。幼儿园教育随笔在朗诵中接纳期待、放慢速率以及指图等表示的要领，勉励幼儿到场报告。

B、接纳同样要领不雅察图2，进修诗歌第二段。

C、师生配合进修诗歌，并有心情的完备地朗诵诗歌。

3、引诱幼儿仿编诗歌部门内容。

4、景象演出《爸爸、妈妈和我》

请部门幼儿分离饰演爸爸、妈妈，先演出诗歌内容，再演出仿编内容。

5、竣事运动。

勉励幼儿在说话浏览区继承进修仿编，并分脚色饰演仿编内容。

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大班说话小松鼠贺年

下面给大家提供的是《大班说话小松鼠贺年》，希望精彩的内容能够帮助到你！

目的：1、让幼儿交换相识过新年的感觉，分享节日的快活。

2、经由过程故事和游戏造就幼儿讲规矩的好习性。

历程：一、外洋与海内归春节民俗的比拟：

1、先容外洋过年的习俗。如英国人年前扫除厨房、大打扫；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼儿相识本国过年民俗的愿望。

2、与幼儿一路回想中国的春节的民俗：贴对联、放鞭炮、吃大年夜饭、小孩拿压岁钱等

二、故事“小松鼠贺年”

1、小朋侪你们过年说了哪些话，幼儿园教育随笔别人给你们压岁钱应当说什么？

2、听故事“小松鼠贺年”

3、小松鼠学了什么新本事？

它瞥见老松鼠爷爷后说了什么，做了什么？

老松鼠爷爷奈何称赞小松鼠？为什么要嘉奖他呢？

4、再听一遍故事，操纵桌面教具资助幼儿明白内容。

三、游戏：贺年

交接弄法，请一些幼儿饰演大人，手持种种玩具，另一些幼儿要玩玩具必需给大人贺年，对他们说新年的祝福，获得礼品后一路唱歌。

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大班说话运动—田鸡飞翔员

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运动目的：1、在边听、边说、边料想的运动中勇敢到场、乐于用说话表达本身的奇思妙想

2、经由过程三种脚色实现飞天抱负的差别立场和举动，融会对峙才会乐成的原理

运动预备：图片

运动历程：一、引出课题

1、你喜好小鸟吗？为什么喜好？

2、你想过本身也像小鸟一样在天空飞吗？

二、飞翔难、掉败就废弃

1、小动物们也在想措施飞上天，请你来猜猜他们是奈何赶上艰苦呢？我们一路来听一个故事，小动物们是奈何想措施飞上天的（讲故事）

2、幼儿园教育随笔小狗和小猫开端是怎么做的？效果怎么样了？

3、小狗接下来想措施了吗？怎么样的？乐成了吗？此次掉败后，小狗又去想措施了吗？

4、小猫有胆子实验吗？她有什么举措？

三、不怕难，对峙才会乐成

1、接下来我们来猜猜小田鸡是怎么做的？

2、让我们来听听小田鸡是怎么试的？（报告故过后半部门）

3、小田鸡计划造飞机时，另外小动物怎么看待他的？田鸡是怎么说的？

4、过了很永劫间，田鸡在园子里钉呀锤呀，动物都怎么说他？

5、田鸡乐成了吗？小动物又是怎么样的，还说了些什么？

6、这三个小动物你最观赏谁？幼儿园教案说说你的来由。

四、编故事

1、要是你是小狗、小猫你会怎么做？

2、从新编一个故事（把幼儿的设法主意编进去）

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大班说话运动—太阳变绿了

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讲授目的：

1，理遣散文诗的内容，体验散文诗中的情绪。经由过程散文诗的观赏，生长幼儿的艺术潜能。

2，造就和进步幼儿对艺术的观赏力，体验散文诗美好的意境。

3，生长头脑，进步说话表达本领，造就幼儿对散文诗的喜好

4，进修在团体眼前勇敢地表述，乐意表示本身，生长演出技巧。

5，乐于在团体眼前勇敢演出，表示，并清晰地，完备地报告，进修小鸟乐于助人，大无畏地精力，造就友爱的同伴干系。

讲授预备：

1，灌音机，配乐磁带

2，头饰多少（小猴，小鸟，蜻蜓，老鹰，小兔，小鸭，小猫，小狗，蜜蜂，蝴蝶）。

3，赤色太阳22个，绿色蜡笔22支。

讲授历程：

一、评论辩论：

1，（戴上小猴头饰），我是谁？如今是什么季候？炎天的太阳是怎么样的？照在身上有什么感受？

2，请个体幼儿独力报告。

3，先生小结幼儿所述。

4，你想什么措施，让太阳不再那么热而是很凉爽呢？

5，幼儿报告。

二、引诱幼儿听散文诗《太阳变绿了》。

1、我们来听听，看看小动物们的意见吧！

2、有情感地朗诵配乐散文诗一遍。

3、故事里有哪些小动物？你最喜好谁？为什么？

幼儿园教案（1）、炎天的太阳怎么样的？小动物们探讨着要干什么？

（2）、但是他们为什么本身不去给太阳涂上绿色呢？

（3）、那么那些小动物会飞呢？他们先请谁帮助呢？

（4）、效果蝴蝶怎么说？（幼儿报告后表表演行动、情感、模样形状）

（5）、小动物们又找了谁？（蜻蜓）它乐意帮助吗？怎么说的？

（6）、还去找了谁呀？（蜜蜂），蜜蜂允许了吗？怎么说的？老鹰又怎么说？

（7）、厥后他们找到了谁？（小鸟），小鸟有没有允许帮助呢？

(8)、可小鸟怎么说的？（我气力太小了，飞不高）

（9）、小同伴们怎么做的？效果小鸟有没有把太阳涂上绿绿的色彩？它是怎么给太阳涂上绿绿的色彩的？

（10）、各人开心地唱着、跳着，可小鸟飞不返来了。谁报告我，我的小鸟那里去了？我好发急啊！

（11）、你喜好小鸟吗？为什么呢？

三、要是你是小鸟的话，你乐意为各人做一些力所能及的事吗？会不会像小鸟一样助工资乐？

1、小动物要是请你帮他们把炎天火辣辣的太阳涂上绿绿的

色彩，你会乐意吗？

2、那你会不会像蝴蝶他们那样会飞呀？

3、那你想什么措施来到太阳旁边给它涂上绿绿的色彩呀？

4、幼儿报告后予以表彰，并请幼儿将红太阳不和涂上绿绿的色彩。

5、幼儿涂色，边巡回不雅察，边朗诵散文诗。

6、请幼儿将本身的太阳拿好，坐到座位上，互相说说你想了什么要领来给太阳涂上绿绿的色彩的。

四、评论辩论，演出。

1、你们最喜好故事中的哪个脚色？说说为什么喜好，并演出一下对话。

2、幼儿手工制作先生请幼儿戴上头饰上来分离饰演故事中的脚色，共同全部幼儿的报告，请他们表表演来，加深印象。

3、请几组演出，注意幼儿对情节的明白，语句的通顺，实时确定幼儿的本领。

4、全部幼儿出课堂。

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大班说话-《山公学样》说课稿

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山东省泰安市宁阳县宁阳镇中央幼儿园尹中文

【说计划意图】

游戏是幼儿运动的重要情势，模拟是幼儿的本性。幼儿生成就喜好种种小动物，盼望与它们密切、游戏。我恰是凭据幼儿的身心生长特色和大班幼儿的年事特性，肯定了本次运动。幼儿在妙趣横生的游戏中，相识山公爱模拟的特色，生长幼儿演出本领。

【说运动目的】

运动目的是运动的出发点和归宿，对运动起引导感化。凭据大年事特性及本班现实环境，我将目的定为以下三点：

1、能感觉故事中山公、老爷爷风趣行动及心情，并可以或许勇敢用说话表达。

2、能演出故事中夸大、滑稽的行动。

3、学会遇事要多动头脑，多想措施。

【说运动预备】

为使运动出现意见意义性、综合性、运动性，寓教诲与游戏之中，我做了如下预备：

（1）《山公学样》的课件、挂图，《猴耍》《山公学样》的音乐。

（2）故事演出用的道具：四棵大树，扁担四根，凉帽、山公面具多少。

【说讲授流程】

音乐导入引发幼儿爱好——报告故事——看课件完备观赏故事——看挂图报告并演出故事——与幼儿完备演出故事——幼儿分组演出故事——运动竣事

我一开端用音乐《猴耍》导入，让幼儿重点模拟山公的一些风趣心情行动引起幼儿爱好；接纳故事停止法，给幼儿思索的空间并重点让幼儿知道遇事要多动头脑、多想措施；之后让幼儿完备观赏故事，重点引诱幼儿感觉故事中山公、幼儿园教育随笔老爷爷的风趣行动及心情；接下来逐幅出示挂图，重点让幼儿作为运动的主体勇敢用说话表达故事，并开端实验演出；简短小结后与幼儿配合演出，提拔幼儿演出的愿望；幼儿分组演出，大家到场运动；幼儿演出竣事后，发起将此节目定为六一节目之一举行排演。

【说运动延长】

我将在班内演出区投放道具举行演出，作为运动延长。

对付本次运动，我简朴说以上几点，固然全部运动下来，确定另有许多不敷之处，请列位向导及先生多提名贵看法，感谢各人！

运动计划：

【运动目的】

1、能感觉故事中山公、老爷爷风趣行动及心情，并可以或许勇敢用说话表达。

2、能演出故事中夸大、滑稽的行动。

3、学会遇事要多动头脑，多想措施。

【运动预备】

（1）《山公学样》的课件、挂图，《猴耍》《山公学样》的音乐

（2）故事演出用的道具：四棵大树，扁担四根，凉帽、山公面具多少

【运动重难点】

重点：能感觉故事中山公、老爷爷风趣行动及心情，并可以或许勇敢用说话表达。

难点：能演出故事中夸大幼儿园教案、滑稽的行动

【运动历程】

1、用“猴耍”音乐导入运动。

2、接纳故事中段法讲故事。

第一次停止提问：“故事中都有谁？山公又惹什么事了？老爷爷的帽子被抢走了，你们猜他会怎么办？”引发幼儿对故事的爱好。

第二次停止提问：“老爷爷要回帽子了吗？他是怎么要的？山公是什么反响？你能帮老爷爷想个措施吗？”重点引诱幼儿遇事要多动头脑，多想措施。

3、旁观课件：故事“山公学样”

重点让幼儿感觉故事中山公、老爷爷风趣行动及心情，并请幼儿勇敢表示，学一学山公、老爷爷的风趣行动及心情。

4、逐幅出示挂图，重点让幼儿勇敢用说话表述，并演出。

5、小结幼儿表示，并与部门幼儿互助演出。

6、幼儿之间互助演出故事

幼儿自由结伴分为四组，报告故事，请幼儿演出。

7、总结，并发起将此节目定为六一节目之一举行排演

【运动延长】

在演出区投放道具，继承举行“山公学样”的演出。

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大班说话教案—老鼠娶媳妇

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2、请儿观赏大班演出《老鼠娶媳妇》。

3、适才演出得好吗？他们演出的是什么？

4、小朋侪，你们答对了！先生把哥哥姐姐的演出画在了纸上。让我们一路来看吧！二、讲授儿歌：1、打开电视机（1）“瞧，画上有几只老鼠？它们在干什么？”（抬花轿，吹喇叭）

a.谁来学学吹喇叭的行动？我们跟他一路来做一做；

b.花轿怎么抬？谁来做一下？

c.“我们一路学一学！”抬花轿，吹喇叭（2）“小老鼠为什么这么高兴？它们要干什么？”引诱劝儿：瞧，老鼠胸前有一朵大红花，另有大花轿。

“老鼠娶媳妇，热不热烈？”（3）团体念：吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好热烈。2、出示图二(1)老鼠会娶谁呢？花轿藏着谁呢？你们猜一猜？

(2)“咦，这些小老鼠怎么了？”（畏惧）模样形状、样子

为什么这么畏惧？它们碰到了什么事？你们知道吗？

(3)我们一路“挑开帘子瞧一瞧。”

“哎呀呀，不得了，新娘是个……”（大脸猫）师用惊呀、张皇的语气引诱。

(4)团体念：挑开帘子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，幼儿园教育随笔新娘是个大脸

(5)“老鼠见到猫应当是很畏惧的，那运用什么语气念？”（张皇、惊呀、畏惧）3、出示图三(1)接着会产生什么事变？（引诱劝儿想象）

瞧，老鼠奈何跑？（引诱劝儿：要是你是老鼠，背面有一只猫在追你，你会怎能样跑？（冒死））(2)这只老鼠怎么样了？a.师念（并配以行动）：“碰断了腿，跌断了腰。”b.可弗成怜呢？（3）先生凭据几幅画和小朋侪适才讲的，编了一首好听的儿歌，你们想不想听？a.师完备朗诵，提问：儿歌名称？b.想不想和先生一路念？让我们一路来朗诵。c.小朋侪朗诵得真好，我们一边做行动一边再朗诵一遍。三、情境演出先生为小朋侪们预备了很多道具，五人一组，演出《老鼠娶媳妇》。结果阐发：

运动的全部历程，幼儿始终爱好盎然，自动泛论，头脑异常活泼。起首，我创设了一种轻松、自由的气氛，请大班的幼儿演出《老鼠娶媳妇》，导入课题，过渡天然，变更了幼儿到场运动的爱好、努力性。

其次，什物及投影仪以适当演示和引诱，充实引发幼儿潜伏本领。在观赏时，幼儿能准确应用叹息不雅，明白儿歌内容，在此根本上，幼儿能借助行动、心情等缔造性表示，幼儿手工制作幼儿说话与头脑概括获得了很好的熬炼，基情绪、举动都能朝努力的代价取向去生长。

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大班说话运动说课稿—小猫抱病了

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列位先生、列位同砚，各人好！我叫韦玉春，来自教诲学院09学前一班。本日我说课的内容是大班说话运动《小猫抱病了》看图报告故事。

一、说课本。抱病，每个孩子都履历过，孩子们对抱病都有亲身的感觉。但这种感觉是因人而异，各不雷同的。抱病，更是孩子们所畏惧的事。他们畏惧吃药，注射，畏惧一小我私家在家。大班说话运动《小猫抱病了》恰好泉源于生存，又能办事于幼儿的生存，全部运动始终以幼儿的生存履历为依托，让幼儿获取康健生理，明白朋侪之间要互相体贴，相互资助，孩子们在如许的情境下富厚了履历，生长了头脑，进步了说话表达本领，精良品行也获得了造就。

二、说运动目的。凭据《幼儿教诲引导纲领》的请求，连系大班说话特色和说话生长程度，我从认知、本领、情绪三个方面制定了运动目的，分离是:1.细致不雅察图片，相识图片的内容；2．引诱幼儿进修词:孤独、惦念，愿意到场报告运动，能勇敢、公道地举行想象和报告；3．感觉到搭档之间互相体贴的快活，以及得到抱病时的康健生理。

三、说运动重难点。凭据《纲领》中儿童生长为动身点和归宿点的理念，我又将本次运动的重点订定为愿意到场报告运动，经由过程移情报告，让幼儿明白搭档之间要互相体贴，相互资助。同时把引诱幼儿进修词:孤独、惦念，并能对图片举行勇敢、公道地想象和报告。作为本次运动的难点。

四、说讲授要领。为了更好地告竣我的讲授目的，我重要接纳不雅察法、提问法、树模法来构造我的讲授运动。

五、说进修要领。别的，我计划资助幼儿接纳不雅察法、幼儿手工制作评论辩论法、脚色演出法等讲授要领，让幼儿看一看，想一想，说一说，玩一玩的轻松几分钟，充实变更幼儿的多种感官，控制进修的重难点。

六、说运动预备。为了是讲授内容越发富厚，我作了如下预备：1．相识信的根基格局。2．图片7张，信封一个，娃娃家计划、一束花等。我们知道幼儿的留意力不易会合，我将操纵直不雅形象来变更幼儿的多种感官，来吸引幼儿的爱好。

七、说运动流程。

下面我将论述一下我的讲授流程，本次讲授运动共有以下四个环节，分离是：

（一）创设“小猫的信”的情境引入。

（二）引诱幼儿不雅察挂图，并勉励幼儿勇敢想象、报告。

（三）景象演出，连系思品教诲

第一环节：创设情境，导入运动。我是如许导入的：

运动一开端，我将出示如许一幅画，让幼儿感知图片、不雅察图片，爱好是做好的先生，应用提问“小猫抱病了，成天躺在床上，它异常想让好朋侪小兔来看它，但是小兔离得太远了，小猫会用什么措施报告小兔呢？”小朋侪凭据这一题目颁发本身的看法后，然后把小猫的做法报告小朋侪们，然后打开信，为下面看图报告故事做铺垫。

第二环节：引诱幼儿看图报告故事

这一环节我是如许计划的：

接着引诱幼儿不雅察图片，并勉励幼儿勇敢想象、报告。幼儿园教育随笔起首以“读信”的情势引诱幼儿不雅察讲授挂图，评论辩论：“小猫为什么哭？小猫内心会想些什么?”“小猫的信要怎么读呢？”在幼儿自由表达的根本上，我来引诱幼儿说出孤独、惦念这两个词语，我是如许做树模的：

小兔：我抱病了，住在病院里，猴医生给我办理滴。抱病躺在床上很孤独、很难熬，我哭了。惦念着我的朋侪们。小猫X年X月X日

以小兔的口气引诱幼儿不雅察图片。引诱幼儿评论辩论：小兔收到信会怎么样？小兔把小猫抱病的事报告哪些好朋侪呢？好朋侪知道后为小猫做了什么事？经由过程一系列的提问，引发幼儿自动到场报告，并勇敢吧本身所看到的，所想到的表达出来，进步白话表达本领。

为了把幼儿引入到故事中来，我将出示由小刺猬、小鸟、小兔、小鸭奈何资助小猫的图片，并说道：“小朋侪看一看小猫的好朋侪都为它做了些什么呀？如许引诱幼儿渐渐观赏，相识朋侪之间要互相体贴，体验资助别人的快活，并为下个环节情境演出埋下伏笔。讲授历程中，我将如许做树模：小刺猬捧着鲜花看望躺在病床上的小猫；小鸟在窗口上唱着美好的歌，抚慰躺在床上的小猫；小兔给躺在病床上的小猫讲故事；小鸭厨师来到小猫的病床前给小猫煮好工具吃。

第三环节：景象演出

小猫抱病后获得了这么多朋侪的体贴敬服，信赖他肯定能早日病愈。要是我们身边的好朋侪抱病了，我们又该怎么做呢？

（1）幼儿自由表达。

（2）请幼儿接洽现实分脚色举行演出。

幼儿园教案第四环节：运动延长

这一环节我如许计划：

让幼儿交换评论辩论：小猫抱病后获得了这么多朋侪的体贴敬服，信赖它很快就会规复康健。请幼儿连系故事举行演出，演出一遍后，播放乐曲，并与全班幼儿一路为小猫舞蹈，在充斥爱的旋律中竣事运动。

八、说板书计划

幼儿的头脑因此直不雅形象为主的，同时切合幼儿头脑的特色，幼儿期的浏览质料重要以形象活泼的画面为主，直不雅的画面能引起幼儿的爱好及留意，展现的一系列图片，使幼儿轻易感知浏览的内容，经由过程一系列的提问施展幼儿的想象力，是引发幼儿言语的主要要领。

关于《大班说话运动说课稿—小猫抱病了》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

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