作为一名优秀的幼儿园老师，课堂离不开我们准备的说课稿，为了充分考虑到学习的趣味性以及学生的理解性，老师们通常会在授课前准备好说课稿，好的说课稿有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，作为新手老师，我们该怎么写幼儿园说课稿吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“大班体育”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
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造就幼儿对体育运动的爱好是幼儿园体育的主要目的，要凭据幼儿的特色构造活泼风趣、情势多样的体育运动，吸引幼儿自动到场。在体育运动中，造就幼儿刚强、大胆、不怕艰苦的意志品格和自动、乐不雅、互助的立场。
二、运动先容:
为了倡导这一点,我班开展了一项体育角逐运动：《小动物运粮》，从中生长幼儿行动的和谐性、幼儿园教育随笔敏捷性，造就幼儿酷爱小动物的情绪。配置宽广的运动园地及运动配景，引入景象，使幼儿引起运动努力性，请幼儿饰演本身所喜好的小动物举行游戏，游戏中小动物们为了能获得运粮的成功，不怕艰苦，能大胆地对峙到末了。
三、运动记载：
运动中有一部门幼儿的本领相对来说较差，乃至不想加入了，但厥后在幼儿们互相勉励，与资助下，饰演小动物的全部幼儿都完成了使命。并且有一部门幼儿完成得很好。幼儿手工制作而没有获得成功的幼儿也充斥高兴，由于，我和孩子们在乎的是运动的历程，末了我们依次给幼儿摆设了象征性的嘉奖，并和孩子们约好下一次还要再角逐一次。
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1、生长幼儿的反响本领。
2、体验与搭档游戏的快活。★运动预备
平整运动园地，音乐磁带★运动引导
1、讲清游戏法则
2、找10名幼儿树模，手拉手站成一列，站在最前边的同砚是"白菜心"、游戏开端后，各人一边有节拍地说:"卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，幼儿园教育随笔卷呀，卷白菜……"一边以"白菜心"为中央点来卷绕，半途失队者将会被镌汰，其进场今后，游戏继承开端，且速率渐渐加速，末了的得胜者做下一轮游戏的“白菜心”。
3、全班幼儿到场游戏，法则同上。
4、伴音乐，幼儿到场游戏。
5、让幼儿阐明游戏带来的劳绩。★留意事项
游戏历程中要留意平安。
（谢谢宋赤军先生投稿，转载请注明出处：）
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幼儿园大班体育教案：抛球拍球接力赛
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教诲尝试幼儿园李艳君
运动目的；
1、学会与其他幼儿互相协作游戏。
2、进步幼儿的手眼和谐本领。
3、造就幼儿的联合互助意识。
运动预备：皮球多少
运动历程：
1、幼儿分成人数相称的两队，每队再分成甲乙两组，面临面站在抛球线后。游戏开端，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，然后向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后，
边拍球边向甲组跑去，到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿，本身站到甲组队尾。游戏依次举行，末了以抛接球正确和速率快的队为胜。
幼儿园教案运动引导
1、留意拍球的力度，把球掌握在身边。
2、留意交代球的正确性。
3、角逐历程中抛球掉误时，有接球者拾回球举行游戏。
4拍球掉误时。要从掉误处拾起球继承进步。
4、运动竣事，
对表示好的小构成员赐与表彰勉励，做实时总结
运动反思；
抛球、传球给幼儿带来了快活，熬炼了幼儿的身材性能，幼儿都能努力自动的到场到游戏中去，在共同中增加了常识，熬炼了身材，养成了守法则好习性，更进一步感觉了团体的互助意识的主要性
（谢谢李艳君先生投稿，转载请注明出处：）
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1.“同顶”用的竹杠12根。
2.热身活动音乐，毛南族歌舞音乐《金彩云》。
3在园地中心用竹杠摆成梯子状，隔断约30公分阁下。运动历程：一 热身活动
1听音乐领导幼儿做走.跑.跳等，运动四肢。
2.操纵园地上的竹杠变更情势进一步训练走.跑.跳等根基行动。
3幼儿按六路纵队做四肢举动枢纽关头.幼儿园教案头劲部.肩部.腰部.膝部活动。二 根基部门
１、先容毛南族平易近间体育游戏“同顶”，引诱幼儿自由实验玩“同顶”。
２、“同顶”竞技弄法：幼儿分两组面临面站立，双手扶住竹杠，用腹各顶竹杠一端，脚成前后弓箭步站立，角逐开端后，以谁先顶过中线为胜，角逐半途谁的竹竿失地者，也算输一局。
３、幼儿摸索其他的“同顶”弄法。引诱幼儿经由过程实践，本身发明奈何才气顶得更稳、更有力。
４、游戏《 钻岩穴》。
５、游戏《拼走迷宫》
请小朋侪用竹竿自由拼摆，用活泼形象的说话将幼儿拼摆的迷宫奇妙的衔接起来，并领导幼儿配合游戏。
约请在场的一路玩。三、竣事部门
小结，在音乐中天然做轻松训练。
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1、造就幼儿努力摸索及互助的精力。
2、生长幼儿绕停滞跑的本领，进步行动的敏捷性。
3、练习幼儿的奔驰速率。二、运动预备
1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个；标有（图一）表示图的黑板一块（利用即时贴表出各点），粉笔多少。
2、部署园地。三、运动历程
（一）与幼儿一道操纵彩色水瓶做预备运动。
（1）上肢活动：双手上举头顶换瓶
（2）下蹲活动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶
（3）扩胸活动：双手前平举换瓶
（4）环臂活动：分离单手甩瓶
（5）腹背活动：分腿腹背饶双腿换瓶
（6）手段活动：分离单手转瓶
（7）踝枢纽关头活动：瓶颠倒于地，运动踝枢纽关头并分离并腿向前跳、向后跳。
（8）帮助训练：握瓶原地摆臂，高抬腿（瓶立于地，模仿抬腿一连踩瓶）。
（二）自由摸索运动。
：“本日我们一路来玩彩色水瓶，各人本身动头脑，尝尝看有哪几种
风趣的、差别的弄法。”
1、幼儿疏散训练，巡回引导。
2、幼儿成两列横队面临面站好，请差别弄法的幼儿做树模各人随着学。
方法则：模拟炮弹、置于头顶练均衡、绕瓶顺跑逆跑等。（三）游戏。
1、《种萝卜》，奇妙部署园地。
：“我在‘萝卜地’上事先挖了很多小坑，每一个坑上都做了暗号，请各人快去种‘萝卜’吧！”幼儿自由地将本身手中的“萝卜”（彩色水瓶）置放于事先画好的暗号上（如图一）。
2、《巡逻兵》，开导幼儿创想出差别的路径。
：“‘罗卜’种好了，我们一路到‘萝卜地’里巡逻，幼儿园教案巡逻的门路可以奈何走才气即可以不雅察获得每一个‘萝卜’，又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏？”
（1）构造幼儿参看黑板的表示图上评论辩论“巡逻”路径。
（2）幼儿成一起纵队，让提出要领的幼儿排头，领导步队绕“萝卜地”举行“巡逻”。（例举要领附后）
3、《接力跑》，练习幼儿曲线奔驰的速率。（约2~3次）
（1）构造幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面临面站好，解说树模游戏弄法：游戏开端时，幼儿成两路纵队站在起跑线前（如图二）。听到旌旗灯号后两组幼儿沿箭头偏向起鱼贯绕瓶做S形向前跑，到末了一个点便从两旁直线跑回出发点线。以幼儿全体跑回较快的一组为赢。
（2）幼儿游戏。（四）放松运动。
一样平常生存模拟行动：喝水—洗脸—沐浴—洗脚等。
评析：
将来社会须要立异精力。已往，在许多人看来，体育课总离不开的下令、批示与幼儿的模拟，如安在体育课中举行缔造性的造就？此体育运动针对这一题目做了很好的实验。在运动中，让幼儿一物多玩（幼儿自由摸索彩色水瓶的种种弄法），别的，在《巡逻兵》这一游戏中，开导幼儿缔造差别的巡逻路径，缔造性地生长游戏情节。可以说，在练习幼儿的奔驰速率，生长幼儿饶停滞物跑的本领的同时分身了幼儿缔造性的造就。
在看似单调而死板的体育课中，怎样引起幼儿到场熬炼的爱好？这是很多幼儿在思索的题目。可以说，这节体育课在这一方面是做得较乐成的。幼儿园教育随笔起首，擅长创设题目的景象，如“请幼儿动头脑，尝尝看有哪几种风趣的、差别的弄法？（玩彩色水瓶）又如“构造幼儿评论辩论并实验巡逻兵的路径。”在这一历程中，一方面，把题目抛给了孩子，引起其爱好。另一方面，答应幼儿自由探讨，自由做主，完整表现了《纲领》中“以幼儿为运动主体”的头脑。因为能本身做主，能极大地引发幼儿到场运动的努力性、自动性，引起他们到场运动的爱好。
从运动结果来看，因为每个幼儿都有彩色水瓶，并且前半部门根基接纳团体训练法，游戏（除了《接力跑》环节外）也因此配合运动的情势举行，没有涌现悲观期待的征象，是以有较高的活动密度和活动负荷，能较好地生长幼儿的活动本领。泉源：广西学前教诲陈冰冉
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下面是《大班体育—赛龙舟》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
江苏省海安县第二尝试幼儿园闾征华
运动目的：
熬炼幼儿的腿部力气和和谐性。
体验联合协作的兴趣,造就竞争意识。
运动预备：
1、旁观赛龙舟的录像2、节拍轻快的音乐，收录机3、红旗一壁
运动历程：
一、预备运动
听音乐，师生一路做模拟行动（体育项目）
泅水（运动上肢）射击（弓箭步，阁下开弓）乒乓球（半蹲，体转）赛跑（满身活动）体操（放松活动）
二、“开龙舟”游戏
1、幼儿自由结伴五人一组，背面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰大概拉住衣服，蹲着向前走。（先生只交待“开龙舟”游戏的根基弄法，让幼儿本身在玩中体验奈何使“龙舟”进步的技能）
2、先生不雅察：幼儿自由结伴的环境。开龙舟游戏时，幼儿园教案幼儿可否步骤同等，有节拍地蹲着向前走。
3、会合幼儿一路说说，“开龙舟”游戏玩得奈何
师：小朋侪，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得奈何？
幼：我们“开龙舟”时有一个小朋侪失队了，他没跟上。
幼：前面的小朋侪走得太快了。
师：那么奈何让“龙舟”上的小朋侪走得一样快慢，让“龙舟”顺遂地开起来呢？
幼：要一路走。
幼：要喊口令
幼：喊1、2、3、4……
幼：喊加油、加油……
师：要是速率同等，有节拍地走，“龙舟”是不是就能开得快呢？小朋侪们再试一试。
4、幼儿再玩“开龙舟”游戏
幼：我们还要一路出统一个偏向的脚。
师：你们小组探讨，一路先出左脚，照旧先出右脚？
5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏
先生不雅察，幼儿游戏的环境，举行个体引导。
三、比赛游戏：赛龙舟
过渡语：小朋侪们的龙舟开得很好，（出示红旗），下面我们来举行龙舟赛，看哪条龙舟开始达到红旗处，就算成功。
1、幼儿五人组龙舟，并排从出发点动身，开展龙舟赛。
2、加浩劫度，八人一组，十人一组构成龙舟，幼儿手工制作再次角逐。
四、放松清算运动
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一次户外运动中，我构造幼儿摸索沙包的弄法，有的踢、有的扔、另有得顶，于是我便想何不适应幼儿的设法主意来编一个游戏《炸堡垒》。运动目的：
1、激发幼儿感觉运动的意见意义性，生长肩上扔掷本领和力气。
2、生长幼儿推小车的爱好和本领。
3、造就幼儿互助意识和本领。运动预备：
沙包多少、小车、纸箱两个、充足大的园地、《学做解放军》音乐。运动历程开端部门
本日的气候真恰好，我们进修解放军叔叔炸堡垒，怎么炸，看先生来引导。在做使命前，我们一路来做一下热身活动。
根基部门：
1、发言导入，引发幼儿游戏爱好。
小解放军，适才接到上级的下令，要我们去实行一项非凡使命炸仇人的堡垒，你们乐意吗?那我们用什么去炸仇人的堡垒呢?(火药包)出示沙包。
2、先生解说树模准确的肩上挥臂扔掷行动，
小小脚，分离开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧回身，幼儿园教案火药包，用力往前扔。
3、幼儿随先生拿沙包训练准确的肩上挥臂扔掷行动。
4、游戏“哪个火药包扔得远”
站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
5、游戏“炸堡垒”
(1)、小解放军，我们已练好了本事，快动身去炸仇人的堡垒吧。(领导幼儿跑步进入游戏)
先容游戏法则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定处所用力将沙包扔向仇人的堡垒，然后敏捷跑返来。
(2)、幼儿游戏。
小解放军，如今我们开端举措，目的仇人的堡垒，比一比哪队先完成使命。
(3)、幼儿再次游戏。(先生把堡垒放远一点，加浩劫度。)
小解放军们，你们真醒目，顺遂地炸失了仇人的堡垒，开心吗?我又接到了上级的下令，他们也夸我们小朋侪真锋利，把仇人的堡垒顺遂炸失了，以是又给我们下达了一项使命，说在我们炸失的堡垒的不远处另有几个堡垒，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时间要留意穿过树林后在指定处所投，不克不及高出线，否则会给仇人发明的。末了我们看看哪一队先完成使命。小解放军，预备好了吗?开端举措。竣事部门：
小解放军，你们的使命完成得异常精彩，让我们一路《学做解放军》，迈着有力的措施回到我们的驻营地。运动反思：
幼儿园教育随笔在运动中大部门幼儿表示努力，但轻忽了能力衰的幼儿的表示，鄙人次运动中须要个体引导。
（谢谢吴海霞先生投稿，转载请注明出处：）
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运动名称：大胆的小兵
运动目的：
1、训练蒲伏进步，加强四肢肌肉力气，生长和谐本领。
2、能服从规律，不怕艰苦对峙到底。
运动预备：
1、近况阐发：我班幼儿年事偏小，生动好动，规律意识较差，很多幼儿碰到艰苦还会哭鼻子。对解放军叔叔非常崇敬，喜好模拟解放军。
2、重点、难点：重点是训练蒲伏进步；难点是造就幼儿规律意识，不怕艰苦对峙到底。
3、质料预备：垫子、沙包、皮筋、均衡木、筐。
运动历程：
1、请解放军叔叔演出，引发幼儿争做小兵。
2、学做解放军：请解放军带幼儿举行行列步队、队形及军体拳的训练。作帮助运动：扔掷、跨跳、下蹲等运动。
3、请幼儿用种种要领爬过垫子，并请个体幼儿树模。
4、请幼儿用本身没用过的要领在爬一次垫子。
5、幼儿园教育随笔请解放军做蒲伏进步的行动，解说行动方法。
6、请幼儿训练，举行个体引导。
7、游戏：炸堡垒。造就幼儿服从规律，不怕艰苦对峙到底。
8、小结。
计划思绪：
如今是春天，万物苏醒，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，得到了身材活动的充实的前提。学军是我园的办园特点。尤其四月份大班在搞军训运动。天天都市有教官来对幼儿举行行列步队、队形和军体拳的练习。幼儿对解放军这个洪亮的名字非常崇敬，他们有着猛烈的做一名解放军兵士的欲望。于是我计划了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零间隔打仗的历程中，一路练习，一路游戏。体验武士“听从下令听批示”的固执风格，加强规律意识，进步自我掌握本领，熬炼大胆、自大、对峙和不怕艰苦等精良的本性品格。同时在争做及格小兵的历程中，进步行动的和谐性和敏捷性，为入小学做预备。
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目的：
1训练原地向上纵跳抛物。
2运动中会听旌旗灯号按请求运动。
预备：
1构造幼儿制造雪花。
幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工运动剩下的边料）剪成或撕成种种长条或花边，看成“雪花”，每人克己多少。
2利用的箩筐、铃鼓等。
历程：
1开展游戏“雪花飘飘”。
（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后努力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
（2）幼儿自由结伴，幼儿手工制作一人抛“雪花”，一人接，然后交换脚色举行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
留意不雅察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，勉励他们用力向上抛。
2师幼配合开展游戏“风儿与雪花”。
（1）幼儿手持克己雪花，扮“小雪花”，扮“风婆婆”或“风爷爷”，动摇铃鼓。引诱幼儿凭据铃鼓声的速率、音量转变，在园地内慢跑、快跑、快走，跟着渐弱的铃鼓声逐步原地蹲下来。
（2）幼儿熟习游戏后，可请个体幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继承游戏。
3构造幼儿玩“扫雪花”的游戏。
幼儿园教育随笔扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把本身的雪花放在箩筐内，留作下次用。
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