将来的世博会会场(美术)

10-15

作为一位尽职敬业的幼儿园教师,说课稿的书写是我们必须要学会的,为了让每一个孩子都体验幼儿园的快乐,我们将会准备一份生动有趣的说课稿,有了说课稿,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。作为新手老师,我们该怎么写幼儿园说课稿吗?以下是小编为大家精心整理的“将来的世博会会场(美术)”,相信您能找到对自己有用的内容。

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1.经由过程游戏运动,造就幼儿的想象绘画的本领。

2.造就幼儿从外不雅、功效上思量会场的计划,并用简朴的说话勇敢表述。

预备:画纸、暗号笔

历程:

1.前一阵,我们参不雅了都会汗青生长展现馆,看到了上海曩昔的屋子,你们说说看,曩昔的屋子和如今的屋子有什么纷歧样吗?

2.幼儿评论辩论、比力。

3.小结:如今的屋子无论在外不雅上,照旧在功效上都比曩昔有了显着的改不雅,那么到2010年,世博会要在上海召开,那时间的屋子会是怎么样的呢?

4.本日,我们都来做做小小计划师,想象一来世博会的会场,计划的时间要先想好,要画的大,便利人们收支,和别人纷歧样是最好的。幼儿手工制作等一下子,请你来讲一讲你计划的会场叫什么名字,它有什么本事?

5.幼儿相互评论辩论后作画,引导幼儿作画、添画配景。

重点:引发幼儿的想象力。

难点:从外不雅、功效上思量会场的计划。

6.师生配合讲评:你最喜好哪幅画?为什么?

7.勉励幼儿向别人先容本身的作品,到场情况展现。

编后语:

主题“将来的世博会会场”有较强的时期感;别的,以“曩昔的屋子和如今的屋子有什么纷歧样”作为想象的切入点给孩子搭了台阶;全部计划虽笔墨上大略但对师生都有较大的天生空间

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美丽的春天(美术)


下面是《美丽的春天(美术)》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

1、引诱幼儿勇敢想象计划出造型新奇的纸袋。

2、引诱幼儿用学过的斑纹、创作斑纹,装潢纸袋,请求颜色美丽。

3、造就幼儿的发散性头脑本领和审美本领。

运动预备:纸袋样品、制造图解、

挂历纸、铰剪、胶棒、油画棒、粘画

运动历程:

1、观赏漂亮的春天风景,感觉故乡的漂亮。

2、引发幼儿爱故乡爱聊城的情绪,让故乡的春天更漂亮,启示幼儿环保意识。

3、怎样使故乡更漂亮?

4、清除污染,清除最恐怖的白色污染—塑料袋。幼儿园教案找出取代塑料袋的最好质料。

5、引发幼儿制造的欲望,使幼儿努力的投入。

6、观赏纸袋,开导幼儿不雅察它们形状特色,装潢上表示的差别气势派头。

7、引诱幼儿举行计划,提示幼儿在提包形状计划长进行勇敢的冲破,制造出新、奇、特不同凡响的纸袋。

8、分组计划制造纸袋,供给半制品,制品及其制造图解,供幼儿参考。巡回引导,针对幼儿环境赐与提醒和资助。

9、展现幼儿作品,团体评出缔造奖、佳构奖、时尚奖。说出获奖幼儿在计划制造上的长处,并为幼儿庆贺。

10、做一名情况掩护宣扬员,幼儿手工制作宣扬纸袋给人们带来的益处。

运动延长:

构造幼儿玩脚色游戏,《纸袋市肆》

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神奇的叶子(美术)


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1、能清晰地表述本身喜好的叶子,在观赏中开端学惯用点、线、面来装潢树叶。

2、在创作中体验线描绘的兴趣,能较细心肠完成作品。

运动预备:线描绘《神奇的叶子》,暗号笔,绿色画纸,磁带。

运动历程:

一、观赏线描绘《神奇的叶子》:

1、观赏:本日先生带来一幅《神奇的叶子》,看看画上的叶子是什么样的?外形?内里是什么样的?

2、先容本身喜好的叶子。

前一阶段小朋侪网络过很多树叶,另有哪些纷歧样外形的叶子,先容一下?

3、提出假想:本日我们也用风趣的点、线、面来装潢你最喜好的一片叶子,幼儿手工制作然后把它们串起来做成树叶门帘,挂起来打扮我们的课堂。

二、评论辩论制造历程:

奈何做呢?先做什么?再做什么?

三、小结即提出操纵发起:

1、先用粗笔画出表面,留意叶柄画得显着些。

2、用线条分块面,用点、线、面举行装潢,留意线条的疏密、划一。

3、画好一壁后剪下来,留出黑边,再画不和,两面可以装潢的差别。

四、幼儿操纵,巡回引导:

引诱个体幼儿画时细心肠支解和装潢。

五、在歌演出中自由展现本身的作品。

运动延长:串树叶门帘挂起装潢课堂。

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《有趣的圆形》(美术)


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1、开导幼儿在划定的图形上添画成差别的物体。

2、生长幼儿的缔造力,想象力。

二、运动预备:彩笔画纸投影仪圆形教具(特制)

(两个圆形虚线处缝合,再在圆形的面上画图。演示时要快,像是变把戏,幼儿会很感爱好。)

三、运动历程:

1、以《洋娃娃和小熊舞蹈》的跳舞进入运动园地,以手形游戏导入课题,变更幼儿进修爱好。

2、以孙悟空七十二变的本事,引发幼儿想像力和缔造力,想象出于圆形相象的物体。

3、经由过程幼儿书空添画和投影添画,引诱幼儿闻一知十,举行别的多少图形变通头脑,构画出与其相象的物体,引发幼儿绘画愿望。

4、与孙悟空比本事的情势,举行绘画功课。

5、讲评,展现良好作品。

竣事部门:我们带着本身的作品与孙悟空去角逐。

运动延长:操纵种种多少图形,举行组合添画。

具体运动历程:

1、小朋侪,你们好!传闻你们上午学了一个跳舞《洋娃娃和小熊舞蹈》,你们还会跳吗?我们一路跳起来好吗?(进入运动室)

2、小朋侪跳的真好,洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?(圆圈舞)来,我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗?

手指游戏::我的小手拍一拍,幼儿:(拍拍拍拍拍)

我的小手碰一碰,(碰碰碰碰碰)

我的小手握一握,

(握握握握握)

我的小手敲一敲,(敲敲敲敲敲)

我的小手做三角,(做做做三角)

我的小手做个圆,(做做做个圆)

3、小朋侪,谁的小手做的圆好啊,比一比谁的圆?(幼儿互相比手)

看,我的圆好吗?(出示预备好的教具)

3、你们可不要鄙视这个圆形,幼儿手工制作它但是一个宝圆啊,知道是谁送给我的吗?报告你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空,孙悟空的本事可大啦,他七十二变,还教了我几招呢!你们想不想看看啊?各人跟我一路喊123,这个圆就会变的,预备好!(齐)123,(翻动教具)这是什么?(是西瓜),你们怎么看出来是西瓜的?(有瓜纹啊,绿绿的)(齐)123变,又酿成什么了?(小娃娃),在圆形的图面上添上眼嘴头发就酿成了娃娃头,真风趣啊!(齐)123变,这是各人最喜好的足球,这也是圆形变的,上面有是非格子,成为各人喜好的足球!

4、我只跟孙悟空学了这几招变法,小朋侪动头脑想一想,圆形还能变出什么物体来呢?

幼儿想象,答复。树模绘画,在投影仪上展现。

5、适才小朋侪在圆形上添画了几笔就变出了差别的物体形象,真是风趣,我发明小朋侪很智慧,我有一个题目要问你们,除了圆形可以变,另有什么多少图形可以变呢?(长方形可以酿成。。。三角形可以酿成。。。梯形可以酿成。。。)

6、小朋侪说出了正方形、长方形、圆形可以变出很多多少的物体形象来,真棒!各人都知道孙悟空会七十二变,我信赖各人联合起来用智慧的聪明,机灵的小手,在差别的图形上添画出差别的物体形象,幼儿园教案确定会高出孙悟空的本事的!你们有没有信念和孙悟空举行一次角逐啊?

7、每个小朋侪找一个地位坐下来,在差别的图形上添画吧!(放轻音乐作画)幼儿画完一幅,交一幅,巡回引导。

8、作品展现:各人快来啊,我们来看看各人的作品吧!(在投影机上,投放幼儿的作品)

9、总结:小朋侪用智慧的聪明,机灵的小手在差别的图形上添画几笔就变出了差别的物体形象了,真棒,并且种类多多,我看到小朋侪这些作品确定能高出孙悟空的本事!(播放汽车的声音)听,是旅游车来了,我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本事去喽!!(跟着音乐了局)

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明亮的眼睛(美术)


网站小编为你编辑《明亮的眼睛(美术)》一文,希望为你人工作带来帮助!

1.实验应用差别的东西质料缔造性地表示"豁亮的眼睛"这一主题。

2.经由过程感觉诗歌美好的意境,使幼儿萌发勇敢表示的欲望。

二.预备

1.典范三张,夜晚配景图一幅。

2.四重差别的东西质料。

单色版画:吹塑纸板,黑卡纸,铅笔,白色、湖蓝、枯黄。

铅笔浅描:铅笔,玄色卡纸,油画棒。

印描绘:油画棒,铅笔,有边框的纸,(8K)抹布。

点彩:小毫,水粉颜料,水,抹布,铅笔,正方形纸。

三.历程

(一)导入运动:感觉诗歌优盛情境。边念诗歌边出示教具。

1.夜晚来了,眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。要是睡不着,你展开眼睛望出去,呀!有很多多少很多多少的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚配景图)你瞥见了哪些眼睛?……我瞥见了星星的眼睛,玉轮的眼睛,小朋侪躺在床上睁着眼睛。

2.本日先生要给小朋侪念首诗歌,诗歌的名称叫"豁亮的眼睛",等会儿听完后,请你报告各人诗歌中有哪些"豁亮的眼睛"。

:夜里的风微微地吹着……

黝黑的大海上,航标灯睁着眼睛,幼儿园教育随笔汽船就不会撞上暗礁!

迢遥的大丛林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心肠、甜甜地进入梦境!

夜里的风微微地吹着……夜风里另有很多多少很多多少的眼睛睁着,但你看不见它们:

卫星的眼睛睁着,在传送电波;

雷达的眼睛睁着,在守卫宁静。

夜里的风微微地吹着……

你瞧那夜空里,有很多多少很多多少星星眨着眼,它们正静静地望着你。

本来,它们也没睡着,正淘气地睁着眼睛。

提问:你闻声这首诗歌中有哪些豁亮的眼睛?

(二)评论辩论作画要领

请你想一想,在我们生存四周,在朗朗的星空中,在迢遥的大丛林里,另有哪些豁亮的眼睛也正静静地看着你。辅导幼儿发散头脑。(路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的眼睛。)

(三)幼儿作画

本日先生为小朋侪预备了版画,幼儿手工制作点彩,线描,印画,请你想一想等会儿你画的画选哪种东西质料最便利。

(四)引导

1.引导幼儿较公道地摆设画面。

2.实时发明幼儿不同凡响的想象,赐与勉励。

3.引导幼儿用美丽的颜色点出豁亮的眼睛。

(五)讲评

将幼儿作品摆设于黑板上,适才小朋侪发明了很多"豁亮的眼睛",除了先生找到的外,我们来看看另有哪些"豁亮的眼睛"。

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美丽的风筝(美术)


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1、放鹞子—评论辩论—树模—创作棗评价—延长运动

放鹞子,相识鹞子,引起爱好。 2、经由过程放鹞子,应引诱幼儿去不雅察鹞子的结构与均衡的干系,先容放鹞子的一些根基要领,勉励幼儿去实验,引发幼儿对鹞子的爱好。 3、评论辩论(1)不雅察她们各个雷同的团体造型,领会用对称的要领画表面。

(2)观赏、评论辩论鹞子上对称的、花团锦簇的图案,引发表示美的愿望。

4、树模。

(1)发起可凭据幼儿的意愿树模画一只鹞子。

(2)先容刮蜡的要领:发起先让幼儿思索刮蜡的部位幼儿手工制作,再在此部位用一支细画棒色彩涂匀称,然后用另一种色彩笼罩式涂在上面,末了用牙签“刮”出斑纹。

5、创作在此历程中,要勉励幼儿创作差别的造型、斑纹,并引诱幼儿互相进修种种差别的刮蜡部位及要领。

6、讲评

找找有几种差别的鹞子造型,看看谁勇敢实验过“刮蜡”大要领。勉励幼儿勇敢创作与实验。

7、延长运动发起放在自选运动中去完成,有了配景色使幼儿更能领会到画面的团体美、体验乐成感.

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风中的我们(美术)


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《风中的我们(美术)》是一篇不错的育儿教育文章,感觉对育儿教育很有帮助,把错别字改掉了,看完如果觉得有用请记得收藏。

运动泉源:春天是一个多风的季候,智慧的孩子们很快便发明了这一机密,于是我们便天生了《风》的主题运动,在风的探密中,孩子们发明差别的风会吹动差别材质的工具,如:头发、衣服、国旗、黄土等,并且在这历程中他们有了表示风中事物的欲望。运动预备:1、带幼儿一连不雅察风中人物、事物的一些转变。2、教具:多少有头发、穿戴衣服的娃娃;国旗;柳树等。3、油画棒、画纸、羊毫、水粉运动目的:1、能表示出风中人物和简朴风景的动态的同等性。2、能用多种情势表示出风起时的气候状态(发黄、有灰尘)运动历程:一、与幼儿到操场举行户外游戏,并引诱幼儿发明本身的头发、衣服以及周边事物的转变。二、回到课堂,举行发言运动1、我们在做游戏时你有什么感受?2、你都瞥见风中什么产生了哪些转变?幼儿手工制作(地皮、树、衣服等)三、幼儿分组摆弄教具,感觉风中差别事物的转变。1、请各组的小朋侪用手里的这些事物摆出风中场景2、引诱幼儿发明风中事物的同等性。四、幼儿举行绘画,个体引导。1、提醒:可以用多种质料来表示其时的空中是什么样的。2、引诱幼儿本身想措施来办理绘画历程中所碰到的题目。(告急于搭档、先生;摆弄本身手中的教具等)五、游戏:大风吹1、拔取个体幼儿作品,举行阐发:风是从那里吹来的?吹动了哪些物体?你喜好画面中的哪些物体?为什么?2、选出一名幼儿做大风,其他幼儿本身来选择画面中的事物,音乐响起,大风吹,凭据音乐的强弱幼儿主动调治风吹弯度以及风的巨细。运动评价:1、始终以游戏贯串全部运动傍边。2、可操纵的教具使幼儿可以更直不雅的感觉到风吹时势物的转变

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有趣的纸餐盒(美术)


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1、开导幼儿用一次性纸餐具缔造出多种差别的形象。

2、生长幼儿的想象力,造就幼儿自力着手本领,使幼儿明白什么是想象生理。

运动预备:

1、一次性碟、碗、杯多少。

2、帮助质料:彩色墨水、蜡笔、蜡光纸、小棍子、毛线、胶水、铰剪等。

3、泡沫制成的展览栏。

运动历程:

1、出示贴在黑板上的纸碟、碗、杯,让幼儿不雅察它们都是什么外形的。

2、幼儿园教育随笔幼儿自由评论辩论;你能把这些纸碟、碗、杯计划成什么?奈何做?

3、请一些幼儿把本身计划的名称及想象操纵的历程说出来,勉励幼儿说出和别人纷歧样的计划计划。(如猪、猫、向日葵、时钟、瓢虫等)

4、选择此中一个幼儿的计划举行树模,接纳幼儿说,着手的要领。

5、幼儿开端着手计划,勉励幼儿勇敢想象,并引导幼儿经由过程应用帮助质料把纸碟、碗、杯计划成种种形象,看谁计划得又多、又象,幼儿每计划完一幅作品,就把它送到展览栏里展览。

6、构造幼儿参不雅、幼儿手工制作观赏作品,相互向小朋侪先容本身作品的名称、做法。

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美术


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运动目的:

1、熟悉差别的美工质料,勇敢实验差别情势的美工制造。

2、在履历共享、履历再加工的根本上,综适用剪、贴、拼等技巧,制造本身喜好的画。

3、愿意在摸索历程中尽力地思索、能将本身眼前的质料收放划一。

运动预备:

1、一张桌子上有彩色纸,报纸,皱纹纸等、铰剪、浆糊。

2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。

3、一张桌子有蜡笔、水粉等。

4、别的桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。

5、每张桌子放一些白纸。

运动历程:

一、提问引出主题:你见过哪些花?它是什么样子的?

二、幼儿园教育随笔熟悉差别的质料,摸索差别的制造技巧。

1、本日要用差别的质料做种种差别的花,(让幼儿到桌子前相识质料),再说说你看到了什么质料?

2、评论辩论:奈何使纸、泥、豆、瓜子酿成美丽的花呢?

3、师幼小结:纸可以剪、贴、撕;泥可以搓、压、团、切;瓜子用胶水贴在纸上等。

三、幼儿分组运动,巡回引导。

1、幼儿选本身喜好的质料,做本身喜好的花。

2、细致不雅察幼儿,实时反馈个体幼儿的好要领供团体分享。

四、展览幼儿作品。

勉励幼儿拿着本身的作品向其他幼儿慷慨地先容本身的制造历程。

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