大班陶艺活动

11-07

作为一名多才多艺的幼儿园教师，说课稿是我们上课中很重要的一个课件，为了让孩子们都充分认识到学习的乐趣，我们通常会在上课前准备好一份说课稿，说课稿可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，幼儿园说课稿您知道该怎么写了吗？小编为此仔细地整理了以下内容《大班陶艺活动》，供您参考，希望能够帮助到大家。

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班陶艺活动》！

计划思绪：

分布返来，孩子们玩着

运动目的：

1、开端实验用树叶在泥板上印画种种美丽的斑纹。

2、开端学会用木棒在泥板上滚压印画的方法。

3、对陶艺运动孕育发生喜好之情。

运动预备：

1、幼儿手工制作课件《种种百般的斑纹》、音乐磁带。

2、泥板、木棒人手一份、树叶多少。

运动历程：M.YJs21.coM

一、观赏课件，相识种种斑纹。

二、树叶印画。

1、幼儿实验用木棒在泥板上印画的方法。

2、解说印画的三个要害点。

⑴、先将树叶品拼成斑纹再举行印画。

⑵、树叶必需压平整。

⑶、将叶脉的一壁贴着泥板。

三、制造斑纹什物。

师：“你们在什么处所见过斑纹？如今我们来做种种有斑纹的工具吧。”

四、幼儿园教案观赏幼儿作品。

不知道本文《大班陶艺活动》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

YJS21.cOm更多幼儿园说课稿小编推荐

陶艺

网站小编为你编辑《陶艺》一文，希望为你人工作带来帮助！

1、勉励幼儿勇敢计划、制造陶艺飞毯。

2、引发幼儿对陶艺制造的爱好。

运动预备：

1、紫砂泥、泥工板、陶艺服。

2、帮助东西：印花东西（小雪花积塑、带有凹凸不屈斑纹的小玩具、小图钉）多少图形模具（硬币、扑克牌折成的三角形、）等。

3、制品---神奇的飞毯。

运动历程：

一、导入运动，引起幼儿爱好。

：小朋侪都很喜好装潢品，本日刘先生带来的装潢品可神奇了，不管是把它吊挂厅堂照旧铺在走廊上，都市使房子打扮得热烈又美丽。它是什么呢？

二、观赏种种陶艺飞毯艺术。

1、出示种种飞毯让幼儿不雅察。

先生：“你们喜好这些地毯吗？这些地毯是什么外形的？上面是什么样子的斑纹？斑纹是一样分列的？”

幼儿答复后总结：地毯有圆形的、方形、卵形、正方形、菱形、幼儿园教育随笔半圆形等。上面的图案差别，有动物的、有花草、有生果的、有斑纹。

2、师：“你们知道这些地毯是用什么东西做出来的？

三、先容陶艺飞毯制造要领。

先选择一块紫砂泥，用撮的要领将泥撮成又有粗又长的长条，然后用小雪花片或带有凹凸不屈的小玩具来装潢周围的花边，中心可以用小鸡的印画东西，有的小鸡正睁开党羽玩前跑，有的小鸡好象正在捉小虫，有的小鸡好象吃饱了，有的累了正在苏息、、、、、、

如许的图案喜好吗？

四、幼儿制造飞毯。

1、“那你们想做什么样的地毯？请幼儿说出本身设法主意。

2、交待请求，幼儿操纵。

“将近过新年了，你们也来做条飞毯把我们的课堂梳妆得春风得意呢？”勉励幼儿创作，引诱幼儿塑造出差别图案的飞毯。

五、竣事。

完成后放于陶艺角一路展览。

不知道本文《陶艺》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

大班陶艺-贝贝的空想

网站小编为你编辑《大班陶艺-贝贝的空想》一文，希望为你人工作带来帮助！

在自由摸索泥巴和情境故事中让幼儿控制陶艺的捏、搓、揉等技能。

经由过程泥巴装潢螃蟹壳进步幼儿想象力和缔造本领。

在分组互助中体验玩泥巴的快活。运动预备：

螃蟹壳多少，泥巴人手一份。

节拍柔和的音乐。运动发起：

自编故事：有一只螃蟹他的名字叫贝贝,天天生存在海滩上，过着自由从容的生存。瞧，海上的浪花不绝地跳着跑着，贝贝面临着海滩满脑筋充斥了空想。他在海边快活地玩着还唱起了歌呢。突然他的歌声吸引了海边的小海螺。这时间小海螺说：“你唱的歌真好听,我乐意帮你实现三个空想。”贝贝想了想说：“我的第一个空想是想让本身穿上美丽的衣服。我的第二个空想是想让本身跑的更快。第三个，第三个……故事引诱引发爱好。

·师：瞧，我给你们带来了什么呀？

它长的什么样子？

·报告故事《螃蟹的空想》

交换评论辩论。

·螃蟹贝贝在海滩上碰到了谁？

·有谁知道螃蟹贝贝有哪些空想？幼儿评论辩论明白故事。

·题目：奈何实现贝贝的空想？

·贝贝的第一个空想是想穿上五颜六色的衣服，谁乐意说一说你想让她穿上什么色彩的衣服？

·贝贝的第二个空想是让本身跑得更快，奈何才气使它跑的更快呢？

·贝贝的第三个空想他想不出来了，请你们帮他想想吧！

·要是你是贝贝你的第三个空想是什么？幼儿手工制作着手制造深化故事。

·先用泥巴塞满螃蟹壳的肚子，再凭据差别的空想用操纵泥巴。

·师：请小朋侪来当空想大家用泥巴颜料来梳妆贝贝吧。

·谁乐意帮它实现第一个空想？

幼儿凭据本身的喜好分离用红、黄、蓝、绿等色彩涂在螃蟹的壳上装潢螃蟹壳。（请坐到第一空想工场）

·谁乐意帮它实现第二个空想？（请坐到第二空想工场）

幼儿操纵搓条、揉泥巴、捏泥巴等技能制造螃蟹的腿，并想象奈何搓条使它跑得更快。

·谁乐意帮它实现第三个空想？（请坐到第三空想工场）

凭据本身的空想用泥巴装潢螃蟹。运动延长：

·请完成的小朋侪将螃蟹贝贝放到海洋中，让他门继承探求空想吧，搭档相互观赏作品。

·幼儿观赏着各自的陶艺作品，续编螃蟹贝贝实现空想后将会产生的事变。计划阐明：

陶艺教诲着手动脑，寓教于乐，内在富厚，陶艺讲授（称为玩泥）作为我园园本课程的主要的构成部门，可以动员和增进五幼园本课程的开辟与实行。《纲领》曾指出：“幼儿园的教诲内容是周全的、发蒙性的。各范畴的内容互相渗出，从差别的角度增进幼儿情绪、立场、本领、常识、技巧等各方面的生长。”是以，在开展陶艺讲授运动中，我接纳了陶艺讲授和说话学科整和的方法睁开运动，使幼儿在陶艺运动中不但控制陶艺制造的技能，还进步了说话表达本领和发散的头脑本领。连系大班幼儿抽象逻辑头脑的特色，对摸索生存中的事物有了肯定的履历，由此，我和孩子们一路网络了生存中常见的螃蟹壳，在陶艺讲授中应用“景象——创作”法，让幼儿凭据本身的所见所想勇敢地表达设法主意，缔造出具本身奇特视角的陶艺作品。资本库：

泥巴的搓条要领……（略）。

关于《大班陶艺-贝贝的空想》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班陶艺运动—风趣的泥巴

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班陶艺运动—风趣的泥巴》！

计划意图：

陶艺在我国有着浓重的文化秘闻，几千年前就走活着界艺术的前线，如秦朝的“戎马俑”让众人齰舌。而当代陶艺让艺术的门槛大大的低落了，并深刻到我们的一样平常生存中，使创作不再是陶艺家的专利。“玩泥”是孩子的本性，是最天然不外的事，而陶艺又是一种具有深挚内在又易于控制、便于遍及的艺术情势。这么简朴的运动却能开导孩子们的缔造性头脑和想象力，造就孩子一种毕生受用的高贵志趣，让孩子们开端明白美，开端喜好艺术。在幼儿期举行陶艺教诲不光有教诲意义，更是孩子们快活的载体，以是陶泥是孩子游戏中的宝物。在这个运动中，引诱幼儿进修观赏精致陶艺作品，让幼儿可以或许感觉陶艺的魅力，并连系课件以局部展现陶艺品的方法，拓展幼儿的想象力。

目的：

1.引诱幼儿进修观赏精致陶艺作品，感觉陶艺的魅力。

2.以局部展现陶艺品的方法，拓展幼儿的想象力。

3.造就幼儿对陶文化的酷爱。

预备：陶泥陶艺课件陶艺什物陶艺东西多少配景音乐

历程：

一、幼儿听音乐入运动室。

二、一一出示课件，幼儿观赏并举行发散性思索。

1、幼儿园教育随笔出示课件一

小朋侪们，你们看这像什么？（幼儿自由答复）

2、.出示课件二

如今又像什么了呢？（幼儿自由答复）

3、出示课件三

如今有酿成什么了呢？（幼儿自由答复）

它是装潢在什么物体上的呢？（陶罐上的）

那么它会有什么样的罐口呢？是罐脖子长长的；大大的；照旧小小的呢？

小结：哦，本来陶罐上还可以装潢这么美丽的斑纹啊！

三、引诱幼儿进修观赏精致陶艺作品，感觉陶艺的魅力。

1、出示部门陶艺什物，让幼儿去看；去触摸；去观赏。

小朋侪们，你们看这儿有许多的陶艺作品，我们一路来看看。

师：你最喜好哪个作品？它是什么样的？（引诱幼儿从外形和斑纹去不雅察和观赏）

2.出示陶艺课件，幼儿观赏精致的陶艺作品。

你们瞧，我这儿另有更多的陶艺作品。（先容个体作品）

四、幼儿缔造性地装潢陶艺作品（加配景音乐）

1、师：我有很多多少未完成的作品，现请你们来装潢一下，让它们变的更美丽！

2、幼儿分组互助装潢陶艺，勉励幼儿用上陶艺东西。

五、运动竣事

你们真棒，作品太美了！现我们拿着我们的作品请其他小朋侪来观赏！

自评：

长处：

1.给幼儿供给了一个自由想象和表达的空间，幼儿们在本运动中能纵情地想象、预测、形貌、表达。

2.本运动的各环节都很清楚，层层递进，让幼儿们从观赏图片到观赏事物到观赏大家作品再到着手操纵。幼儿手工制作陶艺的魅力不停影响着幼儿，从而造就了幼儿对陶文的酷爱。

3.讲堂氛围较好，幼儿、、陶文很天然调和的融会在一路。

不敷之处：

1.因为预备不是很充实，将观赏大家作品这一环节漏失了，以是只能将它移到末了一环节。

2.大家作品的图片不敷富厚与美不雅。

3.装潢质料不敷富厚。

发起：

可网络制造陶罐历程，将它与观赏陶艺作品相连系。

关于《大班陶艺运动—风趣的泥巴》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

陶艺教案

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《陶艺教案》！

1、经由过程身材表示，激起幼儿徒手制造去表示树干的形态。

2、牢固泥塑中的搓条、捏接的技巧技能，并实验用落叶来装潢树干。

2、生长幼儿的缔造头脑和想象力，体验陶艺制造的兴趣。

三、质料及情况创设：

1、泥、泥工板每人一份。

2、课前幼儿去户外不雅察过树,并拾好大批的叶片小的落叶.

四、运动引导：

（一）领导幼儿赏树，并举行游戏“变变变”,引诱幼儿用身材将树干的种种形态表示出来。

“小朋侪，树是千姿百态的，树上的树枝也是向各个偏向舒展的。如今我们来做一个树的游戏“变变变”，用我们的身材来表示树的形态。小朋侪可以一小我私家做，也可以找同伴一路来做一棵树，看看哪棵树最美丽。”幼儿游戏，引诱幼儿勇敢的用身材表示种种树的种种形态，幼儿园教育随笔并实时赐与确定及表彰。

（二）幼儿勇敢的着手实验制造树干，巡回检察。

（三）请个体幼儿树模制造树干。（搓条成树干的；双手捏泥做成树干的）

在请个体幼儿树模时，在旁赐与恰当的表明阐明，报告其他幼儿这种要领的技巧技能，及留意的题目。（如个体表达本领强的，可以直接请该幼儿边树模边阐明。）

（四）幼儿再次制造树干，并加树枝及树叶。

1、请求幼儿勇敢的去取泥塑造树干的外型形态，表示出树干的千姿。

2、勉励幼儿用泥来做树枝并与树干衔接，提示幼儿留意树枝与树干的干系。

3、幼儿用在户外埠上拾来的树叶插到树枝上。

（五）、将幼儿展现出来，各人相互观赏，讲评。

（六）、以开一个树的展览宣扬会将幼儿带出运动室。

“小朋侪做的树都很悦目，那你们知道树对我们人类有什么用吗？”幼儿自由谈话，“哦，本来树对我们人类有这么多的利益，那我们可得好好宣扬宣扬。走，我们用我们做的树去开个树的展览宣扬会。”

关于《陶艺教案》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班韵律活动

下面给大家提供的是《大班韵律活动》，希望精彩的内容能够帮助到你！

课本阐发：

在少数平易近族的许多嘉会中，人们围着篝火载歌载舞，其乐陶陶。这类跳舞行动简朴、易学，随时可以约请围不雅的朋侪到场跳舞的队列。由此想到，构造幼儿韵律运动决不该夸大跳舞行动的难度及美不雅，而是应当让幼儿充实体验结伴跳舞所带来的快活情感，乐于加入团体舞的韵律运动。

运动目的：

1、熟习乐曲旋律、布局与节拍，控制小兔“跳、蹦”两个根基行动。

2、勇敢摸索创编木偶小兔的行动，并能合着音乐节拍活动。

3、享受游戏景象营造的快活，生长空间和谐本领和结伴来往游戏的本领。

运动预备：

1、兔子头饰一个。2、灌音机，兔子舞音乐。3、事先请一幼儿扮兔姐姐。

运动历程：

1、幼儿坐成半圆形观赏音乐，感觉快活情感。

师：“小朋侪们好！本日先生从舞蹈毯那边带来一首音乐，你们想听吗？（想）好，让我们一路来听一听。”

幼儿观赏音乐，并自由做节拍行动，如鼓掌、拍腿等。

师：“喜好这段音乐吗？为什么？”幼儿自由答复。

师小结：“这是一段异常生动、热忱的音乐，听了让人以为特殊高兴，特殊想舞蹈。”幼儿边听音乐边自由演出。

2、熟习木偶兔子的故事，摸索创编木偶兔子的行动。

师：“嘘，报告你们一个机密，这音乐说了一个故事—木偶兔子开音乐会的故事。夜幕到临的时间，丛林里一片平静，木偶兔子们聚在草地上，围坐成一个大圆圈，当有魔力的音乐传来，古迹涌现了，木偶兔子满身运动起来，跳起了快活的兔子舞。”

师：“让我们一路酿成木偶兔子，起来舞蹈吧。”“木偶兔子变变

变—幼儿做木偶兔造型。

幼儿创编木偶兔的跳舞行动，全部幼儿演出木偶兔子舞。

幼儿手工制作以“领头人”的方法，幼儿随音乐跳舞一次。

师：“适才XX小朋侪的行动特殊有节拍，有精力。”幼儿随着学。“XXX小朋侪舞蹈时笑得特殊甜。”幼儿随着学。

师：“让我们有精力地、快活地再来一次。”幼儿随音乐再演出一次。

3、用“兔姐姐”讲授的方法，进修小兔跳、蹦两个根基行动。

进修第一个根基行动：兔跳。

师：“学会了木偶兔的跳舞，不知能不克不及去加入兔辅音乐会，让我们好好想想措施。”（兔姐姐跳上）

师：“HEIIO，兔姐姐。”

兔姐姐：“HEIIO，木偶兔子们。”

师：“兔姐姐，你去那边呀？”

兔姐姐：“我要去加入兔辅音乐会呢！”

师：“太棒了！你能不克不及带我们一路去呀？”

兔姐姐（作思索状）：“行是行，但是你们会学兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。

兔姐姐：“对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我如许。还要有节拍地跳，瞧如许。”树模：

前后前前前；1234。

（跳跳跳跳跳鼓掌鼓掌鼓掌鼓掌）

幼儿伴乐自由训练。

进修第二个根基行动：兔子蹦。

兔姐姐：“木偶兔子们跳得真不错，要是再加上兔子蹦起来的行动就更悦目了，瞧我如许。”树模：

前后前前前，蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。

（跳跳跳跳跳，踢腿踢腿踢腿踢腿）

“要是你们学会了这个行动，就可以去加入兔辅音乐会了！BYE—BYE。”（兔姐姐下）

解说师范行动难点：伸出腿，幼儿园教案勾脚尖，另一条腿曲膝。幼儿伴乐自由练

习。

4、组合兔子跳和蹦两个根基行动。

师戴上头饰：“如今，让我这个兔姐姐带你们去加入兔辅音乐会吧。不外入夜了，丛林里大概会迷路，小兔万万不要失队！”

众幼儿用根基行动组合成韵律行动前行。

师：“瞧，这里便是开音乐晚会的大草地。咦？怎么没人？”

灌音机传出有魔力的声音：“酷爱的兔子朋侪们，你们来迟了，本日的舞会已经竣事，请你们明晚七点钟定时来加入我们的兔辅音乐会。BYEBYE—”

师：“本日我们练兔子舞迟到了，让我们归去苏息苏息，养足精力，来日诰日再来！”幼儿喝水苏息。

5、进一步纯熟韵律行动，享受游戏情境的快活。

兔姐姐上：“小兔子们快醒醒，我们要去加入兔辅音乐会啦！让我们坐上动物快活小列车，动身吧！呜—”幼儿双臂搭在前面小朋侪肩上成火车状，蛇行韵律成圈状。

师：“终于来到目标地，让我们到大草地上找个地位，期待音乐会开端吧。”

灌音机传出有魔力的声音：“哈哈，酷爱的兔子朋侪们，兔辅音乐会立刻就要开端了，在本日的舞会中，我们将选出跳得最棒的木偶兔子，做为我们的小舞星，并为他戴上最漂亮的花环。好！让我们跟着音乐纵情地跳起来、动起来、扭起来吧！”

劲舞音乐响起，众幼儿演出创编的木偶兔子的种种跳舞行动。幼儿推荐出若

干名小舞星，师为他们戴上花环，并庆贺他们。

延长运动：

全部再演出一次韵律运动，走出运动室。

关于《大班韵律活动》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班美术活动

下面给大家提供的是《大班美术活动》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动目的：勇敢想象小动物喜好的屋子，并应用差别的质料创作表示，进一步引发爱家的情绪。

运动预备：

1、手工纸、暗号笔。

2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。

要害点：能勇敢表述本身计划的屋子

运动环节：

1.自由创作、勇敢想象

2.导入运动、点出课题3.引诱报告、明白特性

4.自我先容、引发情绪

运动历程：

一、导入运动、点出课题：激起幼儿爱好，点出屋子课题。

1、出示照片先容本身的家庭成员。

2、说说本身家里的屋子。

二、引诱报告、明白特性：引诱幼儿报告屋子特性。

小兔、小猴、大象、长颈鹿一路说：“如今气候越来越冷了，我们的屋子又小又旧了，想请小朋侪资助我们计划一幢美丽的新屋子，你们愿不料乐意啊？

1、兔：小朋侪，你们知道我最喜好吃什么吗？你们就用我吃的工具做屋子吧。

2、猴：我最喜好吃生果了，我想有一栋能发出生果喷鼻味的屋子。

3、大象：最喜好去观光，我想带上一座跟我去观光的屋子。

4、幼儿园教案长颈鹿：我最喜好高高的屋子。

5、小朋侪见过这么多的屋子，但是小动物的屋子都是有请求的，引诱幼儿说出：小兔、小猴、大象、长颈鹿要计划的屋子。

三、自由创作、勇敢想象：幼儿自由创作，巡回领导。

1、选择本身所喜好的质料。

2、按小动物的请求计划。

3、施展想象力计划出和别人纷歧样的屋子。

四、自我先容、引发情绪：幼儿对本身画的屋子举行先容。

1、先完成的幼儿向先生及搭档先容本身的作品。

2、展现幼儿作品，请部门幼儿上来说一说计划的屋子。

（1）猜一猜，那一幢屋子是谁的？

（2）为什么你以为是……住的?

（3）由于3、请全班的小朋侪相互说一说计划的屋子

不知道本文《大班美术活动》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

大班综合活动

网站小编为你编辑《大班综合活动》一文，希望为你人工作带来帮助！

把熟悉生肖和熟悉时钟奇妙地融会,将钟点数字与生肖次序相匹配,让时候的廷续与生肖循环相对应,引诱幼儿把对时钟的熟悉迁徙到十二生肖之中来.

运动目的

1.感知十下生肖所包罗的12种动物,十二生肖的分列次序;感觉,相识十生肖一年一种属相,12年一个循环的纪律.

2.生长幼儿的不雅察力,造就简朴的推理本领.

运动预备

教具:克己生肖钟,出洞大出脚迹标尺等标志小图片.

学具:蛋糕盒制造的钟面十二生肖动物图片桨糊

运动历程

1.相识十二生肖的12种动物,感知其次序,明白其寄义.

(1)出示生肖钟,引发爱好:猜猜钟面上有几多种动物,为什么?从哪儿开端数呢?老鼠第一,谁第二,谁第三?小猪第几?

(2)小朋侪傍边有没有属小猪的?为会么说本身是小猪?小朋侪另有什么属相?

(3)小朋侪的属相为会么有的是猪有的是狗,纷歧样呢?

小结:统一年生的孩子属相就一样,幼儿园教案猪年生的属猪,狗年生的属狗一年一个属相.

连系生肖钟不雅察:一共有几多种属相?12种属相一个个轮下来,要几多年?

小结:钟面上的十二种动物便是人的12种属相.12个属相一个个地轮番下来,要12年

2.发明感觉二生肖12年循环一次的纪律

(1)你还知道什么人的属相?

(2)你知道你爸妈的属相吗?

(3)引诱幼儿思索:有的人的属相和小朋侪的属相一样也有的白叟的属相和小朋侪的一样,这是怎么回事/

开导幼儿连系生肖钟举行思索,勉励幼儿说出大人的狗是曩昔轮到的,小朋侪的是今后轮到的属相是不绝地轮番的一年一种属相称推理效果.

(4)十二属相轮番一次要几多年?

(5)小结:十二属相12年一个循环.一年一个属相,不绝地向前轮番.

3.讲故事,资助幼儿相识生肖分列的由来并开端熟习分列次序.

(1)先容一个神奇的关于体育角逐的故事

(2)制造生肖钟

运动廷伸

在幼儿学会复述后讲给别人听。

不知道本文《大班综合活动》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

大班语言活动

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班语言活动 》！

邹平旦集中央园赵燕

运动目的：

1、享受听故事的兴趣。

2、造就幼儿的发散头脑及思索本领。

运动预备：课件、纸笔、蓝色腊光纸

运动历程：

1、猜谜语引起幼儿爱好：

不着地，不腾空，高高一座楼，造在水傍边。

2、发言引出课题：

（1）幼儿园教育随笔你见过什么样的划子？

（2）海龟爷爷过诞辰，小动物们都有本身奇特的划子，你们想知道是什么样子的吗？

3、观赏故事《划子悠悠》。

4、提问：

（1）哪些小动物？

（2）它们做的什么划子？

5、第二遍观赏故事。

6、提问：要是你是小动物，幼儿园教案你会做什么划子？

7、幼儿着手绘画，贴在大丹青纸上。

8、给作品取名字。

9、小朋侪手拉手做划子出运动室。

不知道本文《大班语言活动 》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

喜欢《大班陶艺活动》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园说课稿，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园陶艺教案专题，希望您能喜欢！