一年一度的母亲节又快要来了,今年的母亲节应该怎么过呢?每年的母亲节时,当我们问道孩子们打算怎样为妈妈过节时,孩子们的回答都是大同小异,“我想为妈妈买好吃的”“我想为妈妈买漂亮的衣服”等等,我们都知道,这种“空口”的承诺并不会真正激发孩子们对妈妈的爱,怎样才能让幼儿通过自己的努力为妈妈争取到一份母亲节的礼物呢?我们特开设了“红花献给好妈妈”这个教学活动,我们把准备好的小星星发给表现优异的小朋友,只要集齐三颗小星星就可以在母亲节这天为妈妈换取一朵康乃馨(我们自己手工制作的)。果然,这个活动一开展,就充分调动了孩子们的积极性,“小星星”的位置在孩子们的心中也变得重要起来,在以后的日子里,孩子们的各项常规遵守的非常好,而且竟然有了自我约束的能力,老师不用过多的说什么孩子们就会做的很好,当然对于做的好的孩子我们会及时指出他的优点并发给他一颗“小星星”做为奖励。
转眼母亲节到了,孩子们都把自己通过努力得到的“小星星”带来,班内竟然有90%左右的孩子在短短的一周内集齐了三颗“小星星”,当然我们也兑现了我们的承诺,把提前准备好的康乃馨送给了他们。对于没有集齐三颗的孩子我们也准备了另外一种花送给他们。孩子们对于由自己辛辛苦苦才换取到的花非常珍惜,回到家里面都送给了妈妈。我想,妈妈们收到这种礼物会感到非常骄傲和自豪的。
这次活动收到了非常好的效果,因此我们决定把这个活动继续延伸下去,父亲节快要到了,我们师幼一起协商又制定了一个新的目标,集齐五颗星星就可以在父亲节的时候为爸爸换取一朵玫瑰花(我们自己的手工品),现在我们班的孩子都攒足了劲儿,争取用自己的行动为爸爸也献上一朵红花!
自从知道有母亲节以来,每逢五月我都会提醒自己,一定要跟母亲一起过。一年只有一次,但每年都会留下遗憾,于是便将希望寄托于自己的学生们。每年进了五月,我都会有一个不变的话题,也许很俗,我却每年都说:“五月的第二个星期天是母亲节,马上就要到了,我们该做些什么呢?”往常学生们总是各抒己见:“给妈妈写封信”“给妈妈买张贺卡”“给妈妈买个蛋糕吧”“帮妈妈干活,让辛苦的妈妈休息一天”……
即使今年面对的是幼儿园的小朋友们,同样也让我内心充满了感动。当我们讨论妈妈非常辛苦,该怎样帮助妈妈,让她们快乐过节时,孩子们你一言我一语,有说帮着扫地的,有说帮着擦桌子的,还有说帮着刷碗的,甚至有几个“小不点儿”说帮妈妈炒菜,连平时最调皮的欣儿这时也开了腔:“我妈妈没在家,出去打工了,我要帮姥姥扫地、擦桌子。”我感动了,真的是被孩子们真诚的话语感动了,帮助妈妈,帮助妈妈的妈妈,孩子们年龄虽小,却有一颗感恩的心。真城的感谢母亲节,感谢母亲节给了天下所有的孩子们一次“感恩”的机会,愿这感恩的心永远传递下去,祝愿天下所有的母亲:节日快乐!
星期天是母亲节,我们想让孩子记住这一节日,并利用这一节日增进孩子与母亲之间的情感,决定让孩子们为妈妈制作小礼物,当我把这事告诉孩子们,他们像一只只快乐的小鸟高兴的手舞足蹈,唧唧喳喳的说个不停,因为孩子们最喜欢的就是动手制作,何况还是为自己的妈妈制作礼物,孩子们更是高兴的不得了。
说干就干,我给孩子们讲述了妈妈的辛苦和母亲节的意义,把准备好的材料分给他们,给孩子们讲述了制作方法,孩子们就开始动手制作起来,孩子们的认真劲是从来没有过的。
孩子们的制作别具特色,花瓣有四个的、五个的、六个的、还有很多层的。花叶也各不相同,两片、三片、五片等等不一,形状有圆形、椭圆形、三角形、长方形、菱形等。红红的花朵,绿绿的花叶,好像孩子们一张张笑脸,漂亮极了,老师们看了都高兴的合不拢嘴。我们在纸的一角写上了“母亲节快乐”“献给敬爱的母亲”“亲爱的妈妈”等字样。还给他们布置了一个小小的任务,送给妈妈后,妈妈说些什么?星期一回来告诉老师和小朋友。这时,李宇昊小朋友突然眼圈红红的走到我跟前,低低的声音说“老师,我没有妈妈,我拿回家给谁呀!”这时我才忽然想起,我们班还有两个失去母爱的孩子,我想了想,抚摸着他的头说:“孩子,你妈妈不在,你可以把你的礼物送给奶奶、姑妈、阿姨、甚至爸爸都行,因为他们都是你的亲人,都像妈妈一样疼爱你”,李宇昊听了默默的点点头。离园时,孩子们小心翼翼的捧着心爱的礼物,高高兴兴地回家了。
周一来到幼儿园,还没等老师问,孩子们就一只只开心的小鸟,唧唧喳喳地说开了,这个说;“我送给妈妈,妈妈说我做的真漂亮”。那个说:“我送给妈妈,妈妈说我是好孩子”。还有的说:“我送给妈妈,妈妈说我的手真巧”。就连平时不太喜欢讲话的焦鑫月也大声地抢着说:“我送给妈妈,妈妈说我长大了,伸出大拇指夸我“真棒”,还说谢谢我呢!说完还有点自豪地扭了扭头,这时的孩子们都洋溢在一片欢声笑语中。
这次活动很有意义,不但增进了亲人之间的感情,还发展了孩子们动手操作、动脑想象以及口语表达等各种能力。以后,我们要运用各种节日活动,抓住机会,不失时机的使孩子们的多种能力都得到发展。
今天学骑自行车的时候,我渐渐地不用大人扶着我了。一开始,我总是要爸爸妈妈扶我才行。而且就算扶也会向河里冲,或者往树上冲,或者往墙上冲。所以一直学不会。爸爸说:“骑的越快,越能保持平衡。”
我昨天学骑车时,把胳膊摔破了一点皮,今天又把另一只胳膊和腿摔疼了。当时爸爸说:“要骑好自行车,不摔跤是不可能的!”我还问爸爸:“你小时候学骑车时摔了多少跤?”爸爸回答说:“不知道摔了多少跤!”
我觉得爸爸说的话有道理。于是,我又开始坚持练习。功夫不负有心人!终于,我可以独自骑自行车了!我太高兴了!
从学骑自行车中,我懂得了一个道理:坚持就是胜利!
每当我想起我学骑自行车的那段“风雨历程”,就会从心里发出感叹:学骑车,真难!
那年暑假,凭借我的“三寸不烂之舌”,终于说动妈妈同意我学骑自行车。爸爸妈妈找来一辆自行车,教起我来。他们说:“哪有人一学就会,得先熟悉熟悉。”于是爸爸妈妈让我学起推自行车来。我觉得骑车还不简单,趁父母不注意,想试试,偷偷骑起车来,还没上去就摔倒了,摔了个“刻骨铭心”,我不敢再随便试了。
推了几天,爸爸妈妈抓住后面车座,保持着平平衡,让我骑起来车。平衡保持住了,爸爸妈妈可累坏了,于是我打算自己练习。
这天上午,我自己练习,可骑不了多远就摔倒了。我想打退堂鼓,可一想我答应了爸爸妈妈,便精神百倍地练起来。一上午过于了,我终于会骑了,不过我摔了好多次,身子已经“伤痕累累”“面目全非”了。
哎,学骑车,真难!
昨天晚上,吃过晚饭后,我们一起下楼,大家帮我学骑自行车。
刚开始,我骑都没骑就倒了,姑丈说:“吴昊,学自行车身体要挺直、眼睛要向前看、脚往前蹬。”我听了姑丈的话,好像有点懂了。咦,真的好多了!身体挺直了,不东倒西歪了,眼睛也向前看看,慢慢地,慢慢地,有一点点找到感觉了,人也不怕了。学了一会儿,我们就汗流浃背、满头大汗了,姑丈说:“今天就学到这里吧!”我抬头一看,姑丈也满头大汗了,我说:“姑丈,你再帮我一次好吗?”姑丈说:“好的,再学一会吧!”
再学了一会,还是不敢一个人骑,只能下次再学了。虽然晚上没有学好,但是,我相信自己:只要付出努力,总有一天,我会骑着心爱的自行车去外面玩。
爸爸给我买了一辆自行车。我一看,就沉浸在自行车的幻想中:我自由地骑着自行车,穿过密林......
第二天一起床,我马上虚心地向爸爸讨教。我坐上自行车,细心听爸爸的耐心地讲解。一开始,我一不留神就摔倒了,把车灯弄坏了。就这样,出其不意地学会了骑车。
一开始不怎么熟练,但在我努力刻苦之下终于学会了小转弯,大转弯。我离梦想走进了一步。
后来,为了提高自己,我每天都出去骑自行车,终于掌握了一些技巧。
有一次我东张西望地骑着自行车,结果一不小心就倒了。这次摔倒还真厉害,我的手都破了,脚也破了。
但是学骑自行车却告诉我一个道理:学什么都要谦虚,不能马虎。
每年的5月份第二个星期是一个特殊的节日,这就是母亲节。我们都知道母亲的爱是无私的、温暖的、更是伟大的。为了开展这次活动,我们大一班展开了一系列的教育活动。
在周五的早上,我们班利用晨间谈话的时间,让幼儿说说母亲节你最想跟妈妈说的一句话是什么及最想帮妈妈做的一件事是什么,展开了这两个话题,当我提出问题时,顿时,小朋友们举起自己一双双自信的小手,有的说:“祝妈妈节日快乐!”有的说:“祝妈妈母亲节快乐,青春永驻,永远健康!”还有的说:“祝妈妈身体健康、万事如意!”一个个回答,虽然简短、朴实,但却是孩子的一番真诚话语,我表扬了这些可爱、懂事的孩子们。孩子们的心里也是美滋滋的。
在下午的活动中,我开展了一个美术活动《我爱妈妈》,首先,让孩子们说说妈妈为你做过的一件令你印象最为深刻的一件事,并说说理由。主要是为了让孩子知道妈妈的爱,每天都在为你付出,希望你快乐、健康。当然,妈妈有时也很辛苦,说说做哪些事情是比较累的,我们应该怎么来帮助妈妈,来减少他们的负担,这样才觉得开心。
为了感谢妈妈,我让小朋友画一幅觉得妈妈会喜欢的画,送给自己最亲的妈妈。刚开始,孩子不知道画什么好,然后我就举了一个例子,如可以画你的妈妈,你送给她一束鲜花,妈妈应该会喜欢的。也可以画你与妈妈一起手牵手出去玩等。这时,孩子们的思路也开阔起来,在画的时候我看到吴诗婷画了些漂亮的花;还有的大多都画了人物或房子,但走到周思成旁边我却看到了他画了一幅与众不同的画,是一个大的汉堡包,之前我觉得挺奇怪,后来看出了画中的意思,轻轻地问他:“是不是妈妈平时工作累,你要送她喜欢吃的汉堡呢?”孩子看了看我,开心的朝我点了点头。同时,我拿起他的画在班里表扬了他,这位充满想像、爱动脑筋的小男孩。
随后,有些幼儿完成了他们的作品,但想在图画中为妈妈送上一句温馨的祝福,然而在老师的协助下,写上了自己想说的话。看着自己的“杰作”,孩子们既开心又兴奋。一串串笑声不禁回荡在教室中。
这是我班一位小朋友的家长写给老师的一封信。收到这样的一封信,让我们感到有些欣慰。
是啊,四年了,从蹒跚走路时就来到幼儿园,孩子们在幼儿园已经生活了四年了,从他们的牙牙学语,到能流利地讲述故事;从蹒跚走路,到熟练地走爬钻跳;从懵懵懂懂的小不点,到有思想的好孩子……他们长大了,他们成熟了。这其中老师付出了多少?只有我们自己知道。
但是,因为我们看到了家长因此而获得的幸福,感受到孩子成长带来的快乐,所以我们也是快乐的!在这里真心地祝孩子们成长快乐,祝愿你们在今后的人生道路上获得更多的快乐,收获更多的成功,也祝愿有更多的人来爱你们!
不容争辩,当我们化身为孩子们的老师,我们更应该注意自己的教育教学行为和方式,而教育笔记可以促进老师教育素质和能力的提升。那么,有哪些值得参考的教育笔记呢?下面是由小编为大家整理的“优选: 国庆节幼儿园演讲活动简短 3篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、活动形式:国庆联欢会
二、活动目的:
1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。
2、让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。
3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
三、活动时间
**、9、30日上午9:00开始
四、活动过程。
1、集体齐唱国歌。
A、当庄严的国歌演奏完毕,孩子们共同高呼:“祖国生日快乐!”
B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、()少数民族以及国旗、国徽的含义。
2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)
3、钢琴独奏(中一班梁心洋小朋友表演)
4、新疆舞蹈(中二班全体女生表演)
5、木兰诗(中一班冯芷琪小朋友朗诵)
6、歌表演《拉拉勾》(中一班全体表演)
7、歌表演《小鸭捉迷藏》(中二班全体表演)
8、各班集体儿歌展示。
9、互赠节日礼物。(以班级为单位)
中一班(大地图);中二班(少数民族服装图片)
10、社区游行。(结束)
准备:
1、道具:幼儿人手一面自制的红旗。
2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。
为了给家长和幼儿提供展示才艺、互相学习的平台,以及丰富孩子们的幼儿园生活,增进家长、幼儿、老师之间的互动,提升幼儿对手工的兴趣和热情,促进幼儿身心和谐、全面的发展。
在 “国庆节”假期间,xx幼儿园大班段开展了庆国庆亲子手工制作比赛活动。
此次活动以“绿色环保,变废为宝”为主题,家长和孩子在国庆放假期间一起利用废旧物品制作相关的手工作品,本次手工亲子制作活动,增进了家长与孩子之间的默契,也增进了他们彼此之间的感情,各班的家长都积极的报名参与,上交的作品也是丰富多样,有立体手工、还有平面的绘画手工,由此可见家长的想象力也是不可估量的。
在这些参赛的作品中,运用了月饼盒、废旧塑料瓶、纸盒、易拉罐等废旧材料,充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。
评分小组根据亲子作品,评出了一、二、三等奖和鼓励奖,并将作品进行了展览,给教师、家长、幼儿们提供一个欣赏、学习、交流的平台。
通过此次亲子手工大赛,很好的拉近了幼儿与家长之间的亲子感情,丰富了孩子的童年,让幼儿有了绿色环保的意识。老师和家长一起用爱和美成就了幼儿的梦想;童心很大,可以装满整个世界,童心很美,可以让这个地球更美丽。
这次亲子手工大赛活动不仅让幼儿收获了成功的喜悦,也留下了孩子们在成长中快乐的画面!
每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝,祖国也有自己的生日,九月三十日我们开展了“欢天喜地庆国庆”迎国庆主题亲子活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式来庆祝,激发幼儿对祖国的情感。
活动前教室挂上了国旗,并且布置了节日气氛的环境,让幼儿动手参与到庆祝活动中来。活动中通过观看“美丽的祖国妈妈”、“珍贵的小动物朋友”等照片、引导幼儿体验作为一名中国人的自豪感。 “我为祖国妈妈过生日”的图片让幼儿了解各地国庆节的一些庆祝活动,引导幼儿用自己的方式庆祝祖国生日。
幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,向祖国妈妈说生日快乐!给祖国妈妈唱生日歌,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛。
通过此次幼儿园幼儿园活动,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国也有了初步的认识,活动中,幼儿了解了“中国”是一个很大很大的大家庭,是一个很美的地方,还有很多的动物小朋友陪着我们,激发了幼儿喜欢祖国的情感。
本次幼儿园活动达到了较好的效果,家长和幼儿在幼儿园活动中感受到了欢乐的氛围,但由于此次是小班幼儿入园来参加的第一次亲子幼儿园活动,有个别幼儿表现出注意力不集中,不能很好的随着教师的引导进入幼儿园活动,但相信这种情况随着幼儿多次经验的积累会得到改善。
导读:总体上幼儿都明白妈妈是怎样把自己带到这个世界上的。我接着有问:“那宝宝在妈妈肚子里是什么样?他们吃不吃东西呀?”幼儿摇摇头说:“不知道”。接着我出示妈妈怀孕的剖面图,向孩子讲了宝宝在妈妈肚里的情形。也讲到了妈妈通过脐带把有营养的物质输送到宝宝的身体里,让宝宝慢慢长大……
今天的主题活动是“我从哪里来”,而我觉得不仅应该让幼儿明白自己是怎样被妈妈孕育出来的,还应该通过这个活动让幼儿体会妈妈孕育生命的辛苦,从而促进幼儿关心亲人的感情。
活动开始,我出示了有大猫与小猫、蝌蚪找妈妈的图片让幼儿说一说。孩子们七嘴八舌说是大猫与小猫宝贝玩,也有说是蝌蚪玩,也有说蝌蚪与青蛙妈妈玩等。总之是引出了“妈妈”这个词。
第二步,我说:“动物离不开妈妈,小朋友们能离开妈妈吗?”“为什么?”孩子们大致说到了:我是妈妈的孩子;妈妈保护我;妈妈给我买好吃的……我接着又问:“那你们知不知道妈妈是怎样把宝宝生出来的?”幼儿有的说:“是妈妈解开肚脐把我拿出来的。”有的说“是妈妈剪开肚子把我生出来的。”总体上幼儿都明白妈妈是怎样把自己带到这个世界上的。我接着有问:“那宝宝在妈妈肚子里是什么样?他们吃不吃东西呀?”幼儿摇摇头说:“不知道”。接着我出示妈妈怀孕的剖面图,向孩子讲了宝宝在妈妈肚里的情形。也讲到了妈妈通过脐带把有营养的物质输送到宝宝的身体里,让宝宝慢慢长大……
接下来,为了让幼儿体会母亲怀孕的辛苦。我准备了几只吹起来的大气球,分别裹在幼儿的肚子前,孩子们嘻嘻哈哈地笑着,我让幼儿分别模仿妈妈日常生活表演给小朋友看,有的让他学妈妈穿鞋、穿衣服;有的让他到桌子下拿东西。孩子们笑成一团,可是所有的动作大都做地半途而废,有的幼儿就怕气球爆,动也不敢动。我借机说道:“是呀,妈妈在怀孕时,也时时会担心宝贝,总怕碰坏了肚子,影响她的小宝贝,你们现在绑着气球很轻,可妈妈怀孕时的肚子可沉啦,妈妈还要上班、做饭、洗衣服、做家务……她累不累呀?”孩子们刚才嘻嘻哈哈的样子一下子变得肃静了。齐声说:“妈妈辛苦了!”我问幼儿:“你们应该怎样关心妈妈啊?”孩子们大声说:“帮帮妈妈做家务”、“给妈妈捶背”、“给妈妈好吃的”……
其实,每个孩子在生活中都会爱妈妈,让妈妈爱。而怎样让幼儿在心中对母爱升腾出崇敬的情感,这样孩子才会有回报的爱。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《优选: 幼儿园母亲节活动总结简单 4篇》一文,希望能解决您找不到教育笔记时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了活动总结母亲节幼儿园专题,希望您能喜欢!
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