[实用]家庭居室装饰装修管理试行办法之二

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【实施时间】19970415【发布单位】建建[1997]92号

第一章 总 则

第一条 为了加强家庭居室装饰装修管理,保证家庭居室装饰装修工程质量,维护各方当事人的合法权益,根据有关规定,制定本办法。

第二条 本办法所称家庭居室装饰装修,是指居民为改善自己的居住环境,自行或者委托他人对居住的房屋进行修饰处理的工程建设活动。

第三条 凡对家庭居室进行装饰装修和承接家庭居室装饰装修的单位及个人,应当遵守本办法。

第四条 房屋所有人、使用人进行家庭居室装饰装修,凡涉及拆改主体结构和明显加大荷载的,必须按照建设部令第46号《建筑装饰装修管理规定》第八条规定的程序办理;进行简易装饰装修(如仅作面层涂料、贴墙纸、铺面砖等)的,应当到房屋产权单位或物业管理单位登记备案。

第五条 国务院建设行政主管部门归口管理全国家庭居室装饰装修的管理。

县级以上地方人民政府建设行政主管部门归口管理本行政区域家庭居室装饰装修的管理。

第二章 家庭居室装饰装修市场管理

第六条 凡承接家庭居室装饰装修工程的单位,应当持有建设行政主管部门颁发的具有建筑装饰装修工程承包范围的《建筑业企业资质证书》。

对于承接家庭居室装饰装修工程的个体装饰装修从业者,应当持所在地乡镇以上人民政府有关主管部门出具的务工证明、本人身份证、暂时居住证,向工程所在地的建设行政主管部门或者其指定的机构登记备案,实行登记注册、培训考核、技能鉴定、持证上岗的制度。具体办法由省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门制订。

第七条 凡没有《建筑业企业资质证书》或者建设行政主管部门发放的个体装饰装修从业者上岗证书的单位和个人,不得承接家庭居室装饰装修工程。

第八条 从事家庭居室装饰装修的单位和个人应当遵循以下规划:

(一)采用的装饰材料不得以次充好、弄虚作假;

(二)施工应符合有关规范要求,不得偷工减料、粗制滥造;

(三)不得野蛮施工,危及建筑物自身的安全;

(四)不得欺行霸市、强迫交易;

(五)不得冒用其他企业名称和商标;

(六)不得损害居民和其他经营者权益;

(七)国家和地方规定的其他规划。

第九条 有条件的城市可以逐步建立家庭居室装饰装修交易市场,为开展家庭居室装饰装修材料营销、装饰承包等活动提供交易场所。建设行政主管部门要加强对家庭居室装饰装修交易市场的管理。

家庭居室装饰装修交易市场可以开展信息咨询、投诉、质量评估等服务,以满足家庭居室装饰装修消费者和经营者的需求。

第三章 家庭居室装饰装修工程质量管理

第十条 除自行装饰装修外,居民对于家庭居室装饰装修工程应当选择并委托具有《建筑业企业资质证书》的施工单位,或者具有个体装饰从业者上岗证书个人进行。

第十一条 进行家庭居室装饰装修,不得随意在承重墙上穿洞,拆除连接阳台门窗的墙体,扩大原有门窗尺寸或者另建门窗;不得随意增加楼地面静荷载,在室内砌墙或者超负荷吊顶、安装大型灯具及吊扇;不得任意刨凿顶板,不经穿管直接埋设电线或者改线;不得破坏或者拆改厨房、厕所的地面防水层,以及水、暖、电、煤气等配套设施;不得大量使用易燃装饰材料等。

第十二条 家庭居室装饰装修工程可以委托有关质量监督机构进行监督,并按照规定支付监督费用。

第四章 家庭居室装饰装修合同与价格管理

第十三条 实行委托的家庭居室装饰装修,委托人和被委托人应当遵循诚实、平等、公平、自愿的原则,遵照被委托人应当遵循诚实、平等、公平、自愿的原则,遵照国家和地方的有关规定,签订家庭居室装饰装修合同。

家庭居室装饰装修合同应当包括以下内容:

(一)委托人和被委托人的姓名或者单位名称、往所地址、联系电话、邮政编码,其中个体装饰装修从业者还应当填写本人身份证和个体装饰装修从业者上岗证书的号码;

(二)家庭居室装饰装修的间数、面积,装饰装修的项目、方式、规格、质量要求以及质量验收方式;

(三)装饰装修工程的开工、完工时间;

(四)工程保修的内容、期限;

(五)装饰工程价格及支付的方式、时间;

(六)合同变更和解除的条件;

(七)违约责任及解决纠纷的途径;

(八)合同的生效方式;

(九)双方认为需要明确的其他条款。

第十四条 家庭居室装饰装修工程的价格,根据市场竞争、优质优价的原则,由委托人和被委托人在合同中约定。

第十五条 家庭居室装饰装修纠纷,可以向当地建设行政主管部门或者其指定的机构进行投诉,也可以向当地人民法院提起民事诉讼。

第五章 家庭居室装饰装修作业现场管理

第十六条 家庭居室装饰装修不论是自行进行还是委托他人进行,都应当采取有效措施,减轻或者避免对相邻居民正常生活所造成的影响。

第十七条 承接家庭居室装饰装修工程的单位和个人应当采取必要的安全防护和消防措施,保障作业人员和相邻居民的安全。

第十八条 家庭居室装饰装修所形成的各种废弃物,应当按照有关部门指定的位置、方式和时间进行堆放及清运。严禁从楼上向地面或由垃圾道、下水道抛弃因装饰装修居室而产生的废弃物及其他物品。

第十九条

因进行家庭居室装饰装修而造成相邻居民住房的管道堵塞、渗漏水、停电、物品毁坏等,应由家庭居室装饰装修的委托人负责修复和赔偿;如属被委托人的责任,由委托人找被委托人负责修复和赔偿。

第六章 附 则

第二十条 省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门可以依据本办法,制定实施细则。

第二十一条 本办法自发布之日起试行。

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[实用模板]活动计划之二


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一,活动背景:

为了丰富广大学生的课余生活,活跃校园气氛,促进高校之间的有好关系,并为学生提供一个展示自我风范的舞台,提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力,发掘培养辩论达人.同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年,嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛,以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力,体现学生风华正茂的精神状态.提高辩论水平,开拓同学思维,激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台,提高辩论队的实力及水平.

二,活动介绍:

此活动本着提高学术氛围,活跃校园文化的原则.我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行,本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞,言语的交流.倡导健康向上的校园文化氛围,陶冶学生情操,提高口才艺术修养,促进学生全面发展.世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”,辩论能激发个人潜在能力,提高对问题的审视,更能实现跨越灵感界限的沟通,我们将口才进行到底.因此,本次邀请赛将引起全校的关注.

三,活动主题:

嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年———对外邀请辩论赛

四,活动时间

20xx年11月9日至11月11日

五,活动地点:嘉兴学院TCL国际学术报告厅

六,活动内容

1,活动起动 地点:TCL国际学术报告厅 时间:11月9日参加者:各高校辩论队代表及嘉兴学院组织代表

2,活动流程 A,致词 B,介绍邀请赛队伍 C,评委介绍 D,规则介绍 E,介绍各方立场 F,评委代表发言 G,参赛代表发言 H,开始比赛 备注:比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式

七,活动策划主办单位:

八,协助单位:

九,活动邀请单位:

十,活动对象:

十一,宣传方案:

1,海报 规格 数量 〔待定〕 张贴时间:开始活动前一周到活动结束 张贴地点:各分院宣传栏

实用范文:教育实习自我鉴定之二


通过实习教学工作,我有了很大的进步,但在教学过程中,自己还存在不少缺陷。现进行自我鉴定如下。

实习期间,我以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护学生,本着对学生负责的态度尽全力做好每一项工作;遵守学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,努力完成学校布置给我的任务,很好的塑造了我们xx学院xx专业的形象,给实习学校留下好的印象。

在讲授知识点时,教学重难点把握不够准确;做为一个老师找到教学重难点,并不代表就能够把重难点讲清楚,不代表就能让学生学懂学好。讲授重难点时,语言的使用,内容的扩展,教学方法的使用都是有讲究的。有时一堂课很精彩,但并不代表这堂课好。正所谓。外行人看热闹,内行人看门道啊!怎么样把复杂问题简单化是一门学问,需要我仔细的专研。

语文课上,由于自己对语文的喜爱,很多时候忽略了学习的主角使学生,自己滔滔不绝,满堂灌。在这个阶段中我经常有时间就去听其他老师讲课。听课是自己提升教学能力的捷径。通过听别人上课,学习他们处理教材的手法,汲取他们的教学经验,和他们一起探讨讲课技巧,将他们的教学方法运用于自己的教学之中,提高自己的教学水平。对于我来说,它就是一场物质与精神上的双重洗礼和沐浴。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。

这是我第一次去用自己所学知识去传授给他人,虽然刚去的时候有些紧张,不知道他们需要的是什么,也不知道自己所学的知识他们对哪些比较感兴趣,带着这些疑问我总是在思索和探究。我便向学校的一些老师进行反复交流和学生们的一些相处,与他们之间的的交往过程中,让我深深感受到:作为一个教育者,所具备的知识体系只是个基本条件,而更多的是对教育的情感、态度。这一份职业带来的生命内涵。其中的复杂,意义还需要我以后慢慢去发现,去经营。

这次教育实习让我感触良多!虽总体感觉不错,学到了很多东西,但也暴露出自己多方面的不足。这些方面有的需要改正,有的需要摸索学习,有的要马上改变,有的需要认真实施。为了达到做一个合格教师的要求,我将不断努力;同时,我也端正了对教师的认识:做一名合格的教师真的不容易!需要用心地去关心学生,用心血去浇灌学生;最后,我只想说一句,教师——最可爱的人!

实用范文:学前教育调研报告之二


俗话说,手中无网看鱼跳。。在日常的学习工作中,幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!那么,你知道有哪些常见幼师资料吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《实用范文:学前教育调研报告之二》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

随着老龄化的加速到来,青壮年人口占比越来越少。前不久,国家刚出台了三胎政策,并给予三胎有相应的补贴。但随着时代的发展,养育孩子已经不是一件简单的事情。物价不断上涨,生活品质不断提高,有许多家庭养育一个孩子就已经耗费了巨大精力,甚至社会上还存在着一些丁克家庭。新生儿的数量在逐年下降,家长对幼师的要求也越来越高,这对学前教育行业的发展是一个巨大的挑战。

为了了解学前教育专业的发展现状,我进行了一次社会调查研究。本次调查采用问卷与访谈相结合的方式,对晋城市周边的相关人士进行了调查。现将调研情况报告如下:

一、调查目的和调查对象

本调查的目的在于了解晋城市学前教育的发展现状,同时也为以后实习和见习提供依据。调查对象为学学前教育的相关人群。

二、调查时间、方式及其内容

本次调查于20xx年8月1日至20xx年8月20日进行,历时20天。采用问卷与访谈相结合的方式。问卷调查采用问卷星微信小程序进行调查,发放30份,收回30份。调查主题是针对学前教育这个专业,你有什么看法。问题涉及是否了解学前教育及从事学前教育的经历和感悟等。访谈是问卷调查的补充和深入,在问卷调查的基础上,抽取了几名具有代表性的人士,并做了详细的访谈记录。

三、调查结果与分析

根据对问卷数据的统计和访谈记录的整理,我们得到的调查结果是:

(一)学前教育的发展需要更多男性教师的加入,来培养男孩子的阳刚之气。

幼儿园里的老师大多数都是女老师,男老师可以说是少之又少。就拿我们班来说,我们是学学前教育专业的,一个班44个女生,1个男生,还是被专业调剂过来的。在我们传统的观念里,教师还是女生当合适。但我想说,在这日益发展的社会,传统的一些旧观念越来越不适应这个社会。社会会发展,观念也应紧跟时代步伐,取其精华,去其糟粕。女老师或许比男老师更为细心,但缺乏男老师身上的阳刚之气,让一些小男孩不能准确的领悟到男生的责任感和大度。这其中还包括一些单亲妈妈带的孩子,或许会有人说,孩子还小,什么都不懂,等长大了就懂了。而我想说的是,孩子还小,但他也懂。

(二)孩子好习惯的养成需要家园共同督促。

身边有很多这样的家长,只负责把孩子送到学校,其他的都归学校管。但孩子最终回的地方还是家里。老师在学校要照顾的小朋友很多,不可能面面俱到。小朋友在学校学到的东西,回到家还需要在父母的鼓励下进行巩固,所以,孩子好习惯的养成需要家园共同督促。

四、结论与建议

综上所述,学前教育的发展还存在着一定的问题。有许多人或许从没听过学前教育这个专业,或许只知道一星半点,而学前教育的发展还需要更多人来共同参与。学前教育这个行业,不仅仅需要女生,更需要男生;孩子健康的成长,不仅仅需要老师,更需要父母。

单篇精选: 家庭教育体会体会之二


优秀的人总是会提前做好准备,在幼儿园教师的平时工作生活中,会经常需要提前准备参考资料。资料意义广泛,可以指一些参考素材。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢?下面是小编为大家整理的“单篇精选: 家庭教育体会体会之二”,相信您能找到对自己有用的内容。

我的孩子是普贤小学六年(2)班的学生,健康活泼、成绩较好,虽然他还有一些这样那样的缺点,但我们相信这些问题随着他年龄的增长会逐步得以克服,现就培养孩子过程中的一些心得和体会,和所有孩子的家长一起进行探讨:

一、放松管制,鼓励孩子自由自在地玩

在许多家长的心目中,孩子就是家中的小太阳,把孩子当成温室中的花朵一样精心呵护,怕孩子弄脏衣服,担心孩子受到伤害,但我们没有这样做,我们总是鼓励孩子尽情地玩,自由地玩。在家时他能和他的哥哥姐姐玩,在外面能和孩子玩,在玩的过程中,煅炼了身体,拓宽了视野,启发了智力,也学会了如何和别人友好相处。

二、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯

孩子学习时,我们不会在旁边陪着孩子,让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学,基本上都在我们还没回家的情况下他就很快地写完作业,写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情。这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯,而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。鼓励孩子养成好的阅读习惯,只要是他想读的书,就让他读,并注意引导他读一些有意义的书籍。现在孩子已经养成了较好的阅读习惯,每天晚上睡前都会在床上看会书,直到睡着为止。

三、注重与孩子进行沟通和交流

我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流,鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来,了解孩子的喜怒哀乐,对孩子所说的一切持开放、包容的态度,我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态,更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

以上是我们在家庭教育中一些粗浅的见解和做法,我们也知道,我们的孩子还有许多不好的习惯和个性,比如有畏难心理、比较固执、自理能力还较差等等,在孩子今后的成长过程中,我们会和孩子一起努力,逐步加以克服。

值得分享:家庭教育格言之二


家庭教育格言

1、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

2、换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

3、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子,或者为孩子聘请家庭教师。

4、在惩罚一个人时,最重要的是唤醒人的自尊自信:我是真正的人,优秀的人,错了应该受惩罚,接受惩罚是为了更好地做人。——林格

5、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。

6、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

7、无论父母有多大的成就,孩子的教育失败,整个人生就失败。

8、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。

9、欲知对岸事,就要渡过河。

10、43孩子犹如一张画纸,父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。

11、受罚最重的孩子,长大了很少有成为最好的人的。

12、尊重孩子的想法,做个好“参谋”;理解孩子的行为,做个好“伙伴”;爱护孩子的身心,做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

13、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。

14、从长远来看,家庭中父母之间的关系,也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情,影响他们选择什么样的家庭生活方式。——马文会

15、告诉孩子:你不仅仅只是父亲,更是朋友,而朋友便是心与心的交换。

16、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

17、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用,如同耕耘而不播种。

18、只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

19、和孩子一起唱歌,能让孩子对生活增强信心,使孩子感到生活中美好的东西很多,而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

20、欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。——陆珑

21、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

22、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。

23、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。

24、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。

25、人无诚信不立,家无诚信不和,业无诚信不兴,国无诚信不盛。

26、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

27、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。

28、用宽容的心对待世界,用快乐的心对待生活,用感恩的心对待师长。

29、让孩子独立思考问题。

30、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来

31、人类有两件事情最难:一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。——康德语)

32、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

33、没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。

34、让孩子玩“自食其力”的游戏,让孩子离开父母,到苦难的地方:如果他不劳动,他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

35、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子,就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师,而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

36、要有意识的让孩子体验一些非常态环境,如狂风暴雨,漫天飞雪……——甄世田

37、“要想身体安,三分饥和寒”。饭前禁止吃零食,让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子,身体必不好,性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服,孩子并不像成人那样畏寒。

38、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。

39、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。

40、幼小读书要琢磨,休怪老师批评多,生铁百炼才成钢,宝剑再快也要磨。

41、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。

42、平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。

43、谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。

44、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。

45、26舍父母一缕分享,得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励,得小孩一份自信;舍父母一缕宽容,得小孩一份大度;舍父母一缕关爱,得小孩一份孝心。

46、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

47、好母亲把儿子当朋友,坏母亲把儿子当情人。

48、路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的。

49、发掘孩子的潜能,要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。

50、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

51、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

52、在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

53、定期为孩子读点东西。

54、在孩子犯错的情况下,对其进行适当的惩罚是必要的,但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格

55、孟子的母亲三次搬家,卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前,不让孩子有过多的伙伴,警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

56、如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过得比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

57、如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。——赵秀朵

58、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。

59、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

60、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。

61、不用辱骂来惩治孩子。

62、育儿过程有艰辛,也有欢乐。

63、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构,却鲜有自己参加家庭教育培训。

64、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁,既容易受真善美的熏陶,也容易受假丑恶的污染。——张于义

65、路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望,过度的保护带来孩子的无能。

66、要想孩子成才,家长绝不能越疽代疱,要顺其自然,让孩子自己走自己的路,水到自然渠成!——萧雨

67、50一个好家长应该是:家教上是孩子的良师,生活中是孩子的益友。

68、一个人可能很贫穷,但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。——甄世田

69、播种赏识收获自信,播种信任收获自立,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。

70、我们对孩子只能“雕琢”,而不能“改造”;孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

71、人类有两件事情最难:一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。(康德语)

72、帮助孩子修改他的作业。

73、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

74、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。

75、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利,如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令,那么,孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

76、关爱,使孩子健康成长;尊重,让孩子独立自主;沟通,我和孩子成为朋友。

77、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力,由此激发他的“自强欲望”,让自己变得更加强大,负责任地成长,以便将来能够帮助更多的他人。

78、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

79、家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人。

80、父母的言行是孩子成长的航标,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。

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