今天幼儿教师教育网编辑为大家准备了一篇针对“我的书包周记”的分析文章。周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，许多孩子都会将一些事情写进周记。通过写周记我们可以更清楚地认识自己的优点和劣势。分享是一种关爱它传达着你的心意！
每个人都有理想。理想可大可小，用心畅谈理想；理想没有好坏、贵贱之分，但是崇高的理想能给人积极的影响；理想不必一成不变，随着年龄的增长，环境的变迁，理想也会随之变化。比如鲁迅发现学医无法救国强兵，最后决定弃医从文。远大的理想背后总会有一段故事，当然，理想背后也需要付出努力。
如果你问我的理想是什么？我会坚定地告诉你：一名救死扶伤的医生。医生就是在病人最需要的时候会伸出援助之手，给他们带去希望和战胜病痛的信心，履行他们的使命。在我的心目中他们无私、无畏、奉献的精神，值得我学习！
在我小时候，看到一个患病的人。他们因为疾病而伤心痛苦，要失去这一生美好而幸福的生活时，我也为他们感到惋惜、痛苦，也不禁为他们潸然泪下。当我看到那些盲作文人时，他们失去了“心灵的窗户”，命运却是那样悲惨，在他们的世界里，没有蓝色的天空，没有白色的云彩，更没有五颜六色的彩虹，有的只是一片黑色，他们每天都生活在“黑夜”里，他们原本可以像我们一样快乐地生活，但是因为眼睛的失明而不可以。我多想为他们医治好双眼呀！当我看到那些失聪的人，他们要忍受多少痛苦，多少议论，看到那些残疾人，他们失去双腿……
因此，我要成为一名医生，不为自己，为了他们；为了幸福，为了快乐，我要把他们从困难中解脱出来。
如果努力再一点就会有所进步，我离理想越来越近了，我懂得了在别人跌倒时如何解决问题……
俗话说：“理想是人生的导航！”医生啊，多么崇高的职业，如果医生可以挽救一个个鲜活的生命，那么，我愿意！
不知从什么时候起，小豪的书包越来越胖，越来越沉。
有一天，书包伸手摸着大肚子，摸着摸着，书包“唉……”地长叹一声说，“受不了了，课本、文具……你们都给我出来啦！”
“出去？那怎么行？”语文、数学、英语课本异口同声地说，“我们是主科呀！再说小豪哪天不用我们上课啊？我们可是重点保护对象呢！”
书包只好说：“文具盒出去吧！”
文具盒听了，理直气壮地说：“我是小豪学习的必需品，要是没有我，钢笔呀，圆珠笔呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪儿？它们可是每堂课上吉吉小豪的好帮手。哪个不是必需品的请出去吧！”
话音未落、美术、音乐、科学……课本七嘴八舌地说：“凭什么轻视我们，课程表经常会变动的，要是我们出去了，小豪上课找不到我们，你们不是得害他罚站啊？”
文具盒轻言轻语地说：“字典公公，那么，你总可以出去了吧？”
字典公公气得胡子一翘：“什么？你们这些小鬼头！小豪读书、写作文，遇到不懂的字要找我帮忙，你们竟然敢小看我……”
“唉……”书包又长叹一声，“我什么时候才可以减肥呢？”
嗨!我是你们的新朋友----拉杆书包。我不仅可以为大家装很多文具，而且还可以减轻你们的负担，因为我可以自己走，你们喜欢吗?我很喜欢为你们服务，希望可以成为你们的朋友。请大家以后多多关照。
我是一个长方体，穿着一件蓝色的衣服，表面有米奇的图案，可好看了!
我的身体里有许多的房子，其中大房间是给哥哥(大书本)住的，小房间当然住的是小弟弟(其它小文具)喽!他们相处得很好，是一个非常美满幸福的家庭。
有一天放学，突然下起了倾盆大雨，小主人没带伞，他等了半天也没等到妈妈，看着他焦急的模样，我就自告奋勇暂时代替伞的工作，于是小主人就将我顶在头上跑步回家。到家了，我淋得就像一个落汤鸡，很凉，但很快乐，因为我能帮助他。虽然这样，我还是想对小主人说：下次出门请带伞，别把我当伞用了，我也会感冒的。
我相信我的小主人一定很喜欢我，也会很爱惜我的，对吗?
放假了，我提着满满一袋的奖品向家门口跑去，心里别提有多高兴了。进门的时候我看到了一个灰姑娘部高兴的想我撇着嘴，原来是我被了一个学期的变得脏兮兮的白雪公主书包。
妈妈，你教我洗书包吧！我的书包好脏。好啊，宝贝！妈妈让我先在脸盆里放满水，然后把书包泡在里面，慢慢地把书包的全身都打上透明皂。5分钟后，我认认真真地把书包的全身和每个角落都用刷子刷了一遍。一会儿，脸盆里的水就变得黑黑的了，怪不得刚刚书包看起来是那么的部高兴。刷好了书包，我再把它放在水龙头下用流动的水边刷边冲。啊，我看到书包上的白雪公主又开始朝我笑了，这下我的书包又很干净了！
妈妈把我的书包挂在阳台上晾，把随风摇晃的书包像在对我说：舒琰，你真棒！我好开心。YjS21.COm
今天放假了，我看到我的书包有些脏，就决定洗书包。
我的书包是拉杆的，外面有一个醒目的米奇头像。书包要把拉杆的杆卸了才能洗，因此我先把拉的杆卸了下来。因为我的不是普通布书包，不能直接用刷子刷，所以我叫妈妈给我一条抹布擦。我想先用清水把书包浇湿，再用抹布把里面擦几下，然后在外面也擦几下。于是，我拿了肥皂，在里面擦一下，外面擦一下，接着浇了几勺水，用抹布轻轻地擦了几下，书包一下子全是泡沫。跟着我往书包里面和外面浇了几勺水，泡沫不一会儿冲没了。最后我把书包的拉链拉开，把里面的水放掉，这样书包就洗好了。
洗完以后，我的书包变干净了，我把书包倒过来，挂在阳台上，等书包晾干。这是我第二次洗书包。虽然洗书包是一件小事，但是它培养我们自己动手，从小爱劳动的好习惯。
书包，它是最勤恳也是最懒得物品，最勤恳指的是每天装载许多作业任劳任怨，最懒指的是它要贴在我的背上走。
年龄很快地增长了许多，而书包也跟随着我的脚步慢慢变胖、变重。
幼儿园时，背着的双肩小书包轻松极了，里面只放了识字本和数学本、零食，不感觉有任何负担，像背着空气一样；小学到了，课程和作业量大军也疯狂的向我涌来，完全地挡不住，那背根本承受不了。所以，每天上学时只能像挑山工般一步步艰难地走向学校。背，也渐渐弯了，像外婆一样。
毕竟，书包也是我的得力助手，经过千百次磨难，伤了许多处，身上许多缝缝补补地地方，心疼不已，毫不吭声。
生活了几年，书包也老了，有人说：“书包的十年等于我们的一年。”说明了，书包也在度日如年。为此，我经常把书包里的一些作业放在袋子里提着，它也不用紧绷着脸，咬着牙，使劲地忍着，忍着……
终于，老师看见了书包的苦痛，大发慈悲地告诉我们，书可以放进课桌里了，我暗自为书包高兴。但是，也就是那一天，书包破了一个大洞，无法缝补，无法高兴了，它仿佛在痛哭，不能再陪伴我；它仿佛在高兴，不用在承受压力，它的想法，谁也不知道……
至今，那个书包还保留着，被洗得发白很松，还没有放东西，放在外婆家的阁楼里，当作纪念。
书包，你任劳任怨，是否在为不能承压力而高兴？我想，不是的。
即使青春是一朵娇艳的花，但我明白，一枝独放的永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。谢谢我书包里的春天。题记
书包里的故事很多，它代表我儿时的记忆。书包里的纸条将永远留在我的心中。
课上的昏昏沉沉，总是打不起精神，我想我该是病了，可我依然咬着牙坚持，最后却依然扛不住病魔，我课上到一半就被接去了医院。回到学校已经很晚了，夜空中星星发着小而微弱的光。我推开教室的门时像：作业该擦了吧，我又不知道任何人的电话，该怎么办?可是，走到座位上我惊奇的发现书包居然收拾好了，我小心翼翼的将书包打开，发现里面花花绿绿的全都是纸条，我的双眼瞪大了，这些是什么?
抽出一张便利贴，我用颤抖的手将它缓缓打开，里面好像藏着珍宝一般，里面的字让我心口一酸，却又仿佛塞满了糖果般甜蜜，上面写道：致亲爱的，不要抗拒吃药哦!要好好的养病，作业帮你抄好了，不会可以问我哦!加油!又是一张：我们在等着你!还有，从书包里一抓就是一大把，我的心颤抖了，月光斜斜得照进来，仿佛在给我又一道光芒，着满满的，全都是同学们对我的关心啊!
我把这些纸条一张一张温柔的放进书包夹层，这将会成为我的回忆，再次推开教室的门，星星亮的竟然闪了我的眼，我揉了揉眼睛发现星星变多了，不再孤独，不再一个独自发光，它们全都在天上，露着八颗牙齿，在朝我笑呀笑!我下楼的步子是轻快的，背着那满载着同学们关爱的纸条，向家的路上走去。
书包里的纸条我放在了盒子里，这将会是我的回忆。书包里积聚着关爱，它是我青春的故事;我关爱的故事;我友谊的故事，它将永远留在我的心中!友谊之水将聚成大海，形成春天!
拜拜，拉杆书包周记
上学时间到了，如往常一样准备帮儿子拎沉重的拉杆书包，结果一扭脸，发现书包已经随哥哥一块儿不见了，妹妹正拉着拉杆书包的轮子在那儿玩呢。
“咦，书包呢轮子啥时卸下来了”
“我们赵老师说了，拉杆书包又沉又占地方，还不如普通的呢，就背普通的'小书包比较好!”
呵呵，怪不得这么自觉呢，要知道为了让他把这轮子卸下来，我可没少费口舌，但人家就一句话：不卸，我们班XXX、XXX同学都背着呢，拉杆多好啊，我还能拉着它跑步呢!
买拉杆书包，缘于哥哥的软磨硬泡，因为班上有几个同学买了，他看到眼里拔不出来了，一次次地把这个愿望提出来，当时正好孩子上学时工会送的书包票还一直没有买，就买了个超级大的，言明低年级用不着，放家里先玩着，等五年级再用，当时答应的很好，可结果可想而知，哥哥不知道啥时候已经把自己的书全转移到新阵地了，第二天一上学，拿着拉杆就跑，从此旧书包就被他可怜的“遗弃”了。这里要表扬下妹妹，从来不像哥哥一样对某件物品契而不舍的“追求”，东西能用就一直用，一个书包从幼儿园大班背到现在还背着呢。不过艰苦朴素的妹妹也让俺有了偏心眼儿的嫌疑，有好几个熟人见到了都说：啥意思啊这是，儿子拉着，让妞妞背着!俺只有嘿嘿一笑的份了。
言归正转，到了楼下，哥哥已经老老实实的坐在车上了，背上背着卸掉了轮子的书包。
“太阳怎么打西边出来了拉杆怎么不要了”
我明知故问，哥哥则笑而不答，满脸不好意思。
看来拉杆在很长一段时间要和儿子拜拜，我终于不用再替他提着沉重的书包上下六楼了。
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