近年来拟写文案工作在我们的生活中愈发普遍，近年来人们对范文的重要作用越发认可。 合理的结构安排可以让文章更加简明扼要，条理清晰，写到哪些方面才算是一篇好的范文呢？探索“合唱活动总结”相关内容的精髓接下来请继续阅读。
为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，促进学生身心健康发展，增强他们的爱国热情及振兴中华的责任感，营造良好的育人氛围，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校于10月27日下午在学校操场隆重举行班级合唱比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在**教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下，同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张比赛，活动圆满成功。现将本次活动开展情况总结如下：
王总亲自主持会议，确定主题，提出要求，安排工作；在德育部的领导下，**教师全员参与，班主任精心组织策划。保证了活动的组织领导，使活动顺利进行。
根据合唱比赛的要求，在班主任的带领下，同学们精选歌曲，认真排练。一些班主任看**，选歌，学习编排。
同学们涌跃参与，热情高涨，校园**阵阵，歌声嘹亮，营造了浓厚的课堂歌唱氛围，人人抒情；学生们听指挥，反复练习，歌唱技巧和技巧逐步提高，模型写作语调的节奏越来越好。
在整个比赛中，每各班都精心排练，并提供了自己的**伴奏。大家服装整齐，情
绪饱满，使活动圆满成功。
参赛的十个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精神、比歌唱。三（2）班获一等奖；3（1）班、5（1）班获二等奖，5（2）班、4（2）班获三等奖。
这次合唱比赛增强了全班同学的凝聚力和集体荣誉感；更重要的是激发了学生对祖国、对党的热爱情感，真正做到了寓教于乐，乐中受教的目的。
这项活动的开展，有效地在我校营造了健康、和谐、向上的校园文化氛围，充分展示了学生积极向上的精神风貌。
班级合唱比赛总结
东辛庄中心小学，2014年10月
篇二：中学国庆大合唱活动总结
中学国庆大合唱活动总结
中学国庆大合唱活动总结
为丰富学生生活，增强班级凝聚力，推动本学年“弘扬和培育民族精神”主题活动月德育工作的深入开展，学校开展了以班为单位的迎国庆爱国主义歌曲大合唱比赛。现将活动开展情况汇报如下：
一、领导重视，宣传发动
首先召开了领导班子会议，最全面的范文参考写作**对合唱节活动进行讨论，提出活动的实施意见。然后，学校组织**教师制定了《合唱活动实施方案》，经过领导班子讨论后发到各班级，营造了大唱“班歌校歌”的**氛围。
二、强化措施，保证效果
在此次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到层层发动，全员参与，做到“人人都参与，班班有歌声”。
三、开展竞赛，展示形象
1合唱比赛中，每个班组成一个合唱队，依次在舞台上演唱。
2各部门分别颁发一、二、三等奖。学校召开师生会，公布班级排名，并为获奖班级颁奖。竞赛成绩计入当月对班主任和班级的综合评价。
四、活动效果及存在问题
活动效果：各班虽然在名次上有差异，但是学生所表现出的热情都十分高涨，充分体现了我校学生健康向上的精神面貌。通过开展本次合唱活动，培养了学生的爱国主义、集体主义精神、团队合作意识，丰富了学生的课余生活，为广大学生展示艺术才华提供了舞台。
通过“人人都参与，班班有歌声”活动，挖掘了学生歌唱潜力，调动了学生学***的积极性，提升了学生的综合素质，展示了丰富的校园文化。
存在的问题：有的课程由于训练时间不到位或训练方法不恰当，导致合唱艺术质量低下。个别班级节奏混乱，有的走调，有的伴奏效果差。
五、活动反思
通过合唱，可以增强学生的自信心，发展学生的个性。今后在组织合唱比赛时，首先要给全班足够的准备时间，然后加大对全班的考核力度，保证每节课的合唱效果。xx中学举办了国庆节、爱心班和学校合唱比赛。结果如下：
一等奖：72班、83班、93班
二等奖：74班、81班、94班
三等奖：71班、73班、82班、84班、91班、92班
篇三：合唱兴趣班活动总结
合唱兴趣班活动总结
本学期，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在培训过程中，我主要做了以下工作：
一、合唱队的组建
（一）挑选队员、划分声部
鉴于合唱对学生的要求较高，也就是说，应根据学生的听**能力，听能力和歌唱基本技能来进行。所以，我们组建建合唱队所吸收的成员以三四年级为主，有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对**感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。
另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这一操作为下一步的培训奠定了坚实的基础。
二、合唱队的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1． 呼吸训练
呼吸是声音产声的动力。只有掌握正确的呼吸才能获得理想的声音。思想汇报专题我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2．发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中，应注意发音与发音的结合。当发音训练和歌唱有一定的基础时，我们将进行合唱训练。
三、合唱训练
1．熟悉歌曲，掌握旋律
这一学期训练我们选了两首歌曲《春晓》和《萤火虫》。在合唱训练中，我们需要准确的音高和节奏。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。
演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在部分练习中，要引导学生唱出自己声音的旋律。掌握了每各声部的旋律后，就可以进入填词演唱阶段。
2．歌曲的艺术处理
在掌握了两位合唱团成员的基本旋律后，为了更好地表达其内容，我们及时进行了艺术处理。经过处理，合唱团各部分声音整齐统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的进步，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学***的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地
感受合唱艺术的魅力，为了培养更多的成员，壮大我们的合唱队伍！
和平中心小学
2014-2015第一学年度“红歌大合唱”歌咏比赛活动
总结和平小学团支部
2014年12月5日
为活跃我校园氛围，促进校园文化建设，丰富我校学生的课余生活，我综合组特面向全校举办2014年“红歌大合唱”歌咏比赛。
一、活动名称：
和平中心小学2014-2015第一学年度“红歌大合唱”歌咏比赛
二、活动目的：
为了进一步丰富我院学生的课外活动，坚持主流文化的前进方向，坚持思想性与艺术性相结合，把握时代感，弘扬校园文化主旋律，展示文理学子风采，为学生提供一个交流和互动的平台，加强校园文化精神文明建设，我校综合组特举此次合唱比赛，为广大学生提供一个展示自己的机会。
三、主办：
综合教研组
四、活动时间：
（一）宣传时间：
11月10日-11月20日
（二）排练时间
从11月20日至12月4日，每各班都安排了排练活动，为提高比赛质量提供了有效保障。
（三）筹备时间
抽签将于11月28日举行，由各班负责人在学校语文组办公室抽签决定比赛顺序。
（三）比赛时间
12： 2014年12月5日下午30点
六、活动地点：
和平中心校操场
七、活动形式：
1、以班为单位参赛，每班必须参加比赛；
2、参赛队伍男女比例不限；
3、每系派出的代表队应当统一着装，展示参赛队伍应有的风采；
4、每系代表队共演唱曲目两首，第一首为指定范围内的歌曲，第二首为任意歌曲，根据两首曲目的演唱情况进行综合评定。
八、比赛活动程序：
（一）前期准备：
向各班主任下达比赛通知，提前要求各系做好相关准备工作；
（二）训练流程：
1各班接到通知后，按通知的有关要求进行选曲抽签；
5各班积极配合本次活动的有关安排，定期进行有效的训练，提高比赛质量。
（三）会场安排：
1、比赛当天中午进行会场布置工作；
2、提前将活动条幅挂上；
三。安排相关人员安排当天的场地，明确地毯铺设人员、摆台人员、评委席、嘉宾席相关物品摆放人员；
4提前放置相关音响设备，中午进行音响测试，确保场馆当天音响设备运行良好；
5.比赛结束后及时清理场地。
（五）比赛流程：
1、校长开场白
2、介绍流程介绍到场评委
2、主持人开场白
3、合唱比赛
4、颁奖仪式
6、致闭幕辞
九、活动效果
该活动从早期计划到后期总结持续了一个月，经历了多个阶段，是我们本月校园文化活动的一次大型活动。这次活动达到了预期效果，取得了成功。丰富了我校学生的课余生活，给予了广大同学一个展示自我的平台，从侧面引导他们积极向上，热爱生活，热爱祖国的精神。
在今后的工作中，我们会进一步总结经验教训，使这种活动越来越好！为丰富我校的校园文化做更多的努力！
对于这次大合唱的个人看法与总结我校第四届学术科技文化节《火红的青春》于5月x日在学术报告厅举行，参与此次科技文化节的有各系的主任，老师，各系学生会成员及本校学生们。
就我们系而言，这次合唱比赛中，其他系的表演要许多新颖和值得学习的地方。比如：艺术系的合唱，由一个可爱的小女孩领唱，想法实为独特，再如外语系的大合唱，男女生统一藏服，与所唱歌曲的民族特点相结合，与歌曲巧妙的结合在一起，还有文教系的曲目，在合唱时增加了手语部分，一边合唱一边手语，也是创新。这些都是我们系在以后值得学习和借鉴的地方，虽然不一定适合，但是想法和创意值得我们去认真学习。
这次合唱的服装也有不少值得我们学习和借鉴的地方。我们系的服装感觉有点单调，不是很搭。其他系的一些曲目，有穿着绿色军装的演唱的，有穿着藏服披着哈达表演的，还有穿着类似于护士制服歌唱的，这些服装上的搭配与歌曲的搭配，对得分都有很大的影响。这次合唱总的来说我们系表现的还是相当不错的，成绩力超往年，这都是在我们系的不懈努力下才能取得的成果，这是值得鼓励和肯定的，不过也还是有一些细节或是不足的值得改善的。对于类似于这种合唱的活动，我们系本身就处于弱势，但是我们必须扬长避短，不求超长，只要发挥正常，还有选歌的时候，应该让更多的人参加讨论中，可以采集更多学生的广泛的意见，毕竟曲目的影响对于比赛的是特别大的，就一定要选择好正确适当的曲目。
为迎接中国共产党成立93周年，市委宣传部要求各县（市）、区进行红歌演唱活动，并选出一支优秀代表队参加聊城市庆祝中国共产党成立93周年红歌演唱会。
我校卓越合唱团被县宣传部、教育局推荐到聊城市参加演出。接到任务后，学校领导高度重视，成立了以吕校长为组长的领导小组，制定了“红歌比赛”活动方案，多次召开会议，研究、安排布置，在短时间内组建起了以高一年级学生为主、高二年级音乐生为辅的合唱团队。合唱团分4个教学班，高一、高二年级的4个教导员老师为班主任，音乐教师负责对歌曲分声部进行教授。全体合唱队员利用晚自习时间进行歌曲学习，一周后同学们都学会了。然后，全体合唱团学生一起进行合唱，音乐老师对歌曲演唱的细节有重点的进行练习；舞蹈老师对挑选出的学生进行舞蹈排练。在历时1个多月的合唱练习和舞蹈准备中，全体师生付出了艰辛的努力和欢乐的汗水。让我们走近他们，了解他们在节目组织、排练、演出中的苦和乐，分享他们的经验和感受。
在排练过程中申校长、张书记非常重视，每天察看训练情况。德育处组织到位，各音乐教师都积极参加，主动性很高，除工作原因外，很少有人迟到、请假。特别值得称赞的是老师们克服家里孩子小、自己身体不好、家里老人有病需要照顾等多种困难仍然坚持工作。有的老师在排练中受点轻伤，还坚持排练。他们真正发扬了勇于吃苦、不怕困难、甘于奉献的精神和我行、我行、我能行的实验高中信心，全身心地投入到大合唱的工作中去。这正是实验高中精神和实验高中文化统领的结果。
同学们对这次合唱投入了极大的热情，同学们克服学习时间紧、学习任务重、有病等困难，只要做到能坚持就绝不请假，认真练习，表演到位。练习时同学们在台上一站就是一个小时，实在太累了就双脚互换一下，调整站立姿势。
就是平时纪律性较差的同学，也能坚持。
通过全体合唱团师生及工作人员的不懈努力，周密组织、精心排练，多次演练，在聊城市庆祝中国共产党成立90周年红歌演唱会汇演中获得圆满成功，受到市县领导的高度评价。
对我们来讲获得一等奖是非常不容易的，这个成绩的取得离不开领导的支持、团队的努力。从排练过程到最后参赛，我们的合唱团成员表现出了战胜一切困难的决心和勇气，可以自豪地说，我们团队的师生是最棒的，是能够创造奇迹的。
通过这次合唱我们有三点收获：一是付出是快乐幸福的，舞台上的精彩转瞬即逝，背后是汗水和心血。二是深层次理解什么是合作、什么是宽容。三是彼此间的友谊将会延续。这次经历将是我们每个合唱团成员值得珍惜的记忆。
这次合唱也是一次宣传实验高中，检验实验高中师生精神面貌的好机会。团队合作精神得到进一步强化，大家在以后的工作中只要继续发扬这种认真精神，树立责任意识，提升执行力，在学校各领域的发展中作出自己的贡献。
本文是对一次大合唱活动的总结，旨在详细、生动地描述这次活动的情况、过程、收获和不足。该次活动是一次由社区组织的大型文艺活动，旨在促进社区居民之间的联系和互动，增加文化氛围，提高居民的艺术素养和文化修养。
一、活动情况
本次大合唱活动得到了社区居民的积极响应和支持，共有约500人参加。其中，组织者提前进行了招募和排练，以确保活动的顺利进行。参加者均为社区居民，年龄覆盖了小学生至老人，形成了一个多代人的演唱团队。
二、活动过程
本次大合唱活动设有5个合唱曲目，包括“我和我的祖国”、“夜来香”、“小幸运”、“恭喜发财”和“四季歌”。每个曲目由一个主唱和演唱团队共同演唱，演唱团队均由社区居民组成。演唱团队通过组织者提前的排练，配合默契，表现出色，赢得了现场观众的阵阵掌声。
活动期间，还邀请了社区的舞蹈爱好者表演，为演唱团队伴奏和为现场营造欢快的气氛。此外，还有社区的一些乐器爱好者表演个人演奏节目。整个活动分为两个环节，中间有短暂的休息时间，供观众休息和社区居民之间交流。
三、活动收获
本次大合唱活动收获了诸多成果和收益。首先，吸引了大量社区居民的参与，增强了社区凝聚力和交流互动。此外，演唱团队的参与者在音乐方面得到了锻炼，增强了音乐素养和协作能力。除此之外，活动还推动了社区文化建设和艺术氛围营造，提高了社区的文化品位。
四、活动不足
虽然本次大合唱活动达到了预期目标，但也有一些不足之处。首先，活动期间的时间安排有些紧张，未能给演唱团队充分的排练时间，导致了有些小错误的出现。此外，在活动布置上还有一些不足，比如音响系统的调试不够完善，导致了现场音乐音量的不均匀。
五、总体评价
总的来说，本次大合唱活动取得了圆满成功。活动组织得当，得到了社区居民广泛参与和认可。虽然还有一些不足之处，但并不影响整体效果和感受。这次活动增强了社区凝聚力和文化意识，值得推广和继续发展。
合唱拍摄活动总结
为了提高学生的音乐素养，增强学生的合作意识和团队意识，学校组织了一次合唱拍摄活动。活动内容是由学校的音乐老师组织的，参加本活动的是学校的中学生和小学生。本文将从活动过程、目的效果和反思等方面，对本次活动进行详细总结。
一、活动过程
本次合唱拍摄活动为期2天，第一天主要是较为严格的排练环节，让学生学习唱歌的基本技巧和一些基本规范，同时还教授了一些艺术表现技巧。在这个过程中，学生们认真听取老师的指导，努力排练，不断完善自己的表现。第二天是实际的拍摄环节，学生们在老师的指导下在校园内完成了视频的拍摄，其中最让学生感到刺激的是在镜头前展示自己，而其他学生则在一旁为同学们加油与喝彩。整个活动过程是紧张而又充满乐趣的。
二、目的效果
本次活动是为了提高学生的音乐素养，增强学生的合作意识和团队意识。整个活动让学生们感受到音乐艺术的魅力，增强了他们的合作意识和团队意识，并提高了他们的音乐技能。对于学生来说，这是他们一次集体发挥优点的机会。学生们通过这次活动不仅接触到了音乐艺术，同时还锻炼了他们的舞台表现技巧，提高了他们的沟通能力，促进了他们之间的交流和协作，整个活动也为学校的文化建设增添了色彩。
三、反思
本次合唱拍摄活动虽然取得了不少的成果，但在实际过程中也出现了不少问题。首先，由于时间比较紧迫，对于一些不太熟练的学生来说，难度较大。其次，由于学生的自身因素，比如音乐造诣等，有些学生感到比较吃力。从这些问题中，我们可以看到，活动组织虽然利用了短暂的时间，但并不充分。因此，我们需要对课程安排和教学计划进行更加详尽的规划。
综上所述，本次合唱拍摄活动是一次精彩绝伦、让人难以忘怀的活动。它不仅让学生感受到了音乐艺术的魅力，同时也让他们扩展了视野和增强了团队意识，在学校文化建设中也起到了很好的推动作用。最后，我们需要认真总结本次活动中的问题，以便更好地为后续的活动提出更合适的教学和组织建议。
班级合唱活动总结
近日，我校举办了一次班级合唱活动，从一开始的筹备到最终的演出，这个活动充满了各种挑战，全校师生也充分展现了自己的才能和热情，让人印象深刻。今天，我将对这次班级合唱活动做一次详细的总结。
一、活动策划
活动策划是活动顺利进行的保障。为了让合唱活动取得成功，老师们在活动前充分考虑了各种细节，制定了详细的策划方案。首先，他们将合唱活动的形式定为班级合唱，以班级为单位来比赛。这不仅可以增强班级凝聚力，还可以激发学生的积极性和热情。其次，他们精心选择了一些经典的合唱曲目，分配到各个年级，在由年级组织各班进行练习、选拔和表演。同时，也为各个班级提供了良好的器材和场地，让学生们有充分的条件来练习和准备。
二、学生参与
在本次班级合唱活动中，所有的班级都积极参与，并都表现出了自己的专业素养和团队精神。他们不仅自己认真练习，还互相交流提高，并且学会了敬业和尊重对方。我深刻体会到了学生之间互相鼓励和支持的重要性。这次活动大大提高了学生的音乐素养和艺术修养，同时也让学生们感受到了群体活动的快乐和神秘感。
三、演出感受
在合唱的演出中，我深刻感受到了音乐的美妙和无限的魅力。学生们的演唱使活动洋溢着欢乐和希望。每个班级的合唱团队都有着自己独特的风格和音色，但都能将自己的合唱曲目娓娓道来，让人无法不被他们的声音所吸引。我相信，每个观众都会为他们的演唱所感动，为他们的成果所欣喜。在此次活动中，我深深明白了音乐的魅力，并且也被学生们的激情所感染。
四、结语
班级合唱活动不仅是一次简单的音乐创作，更是一次集体意识、团队合作和个人素质提高的机会。在这个活动中，我们不仅体验到了音乐的美妙，还加深了班级之间的交流与合作，更发现了学生们的潜力与积极性。在以后的学习生活中，我们应该以班级的合作为立足点，积极探寻更好的团队精神，以更好地发掘自己的潜能，并在这个过程中不断突破自己的局限和不足。
材料学院“为青春赞歌”班级合唱比赛活动总结
我院“为青春赞歌”班级合唱比赛活动已于11月10日圆满结束。这次比赛活动由学院团委办公室主办，各个部门协办，各班级认真组织实施，在12级师生的广泛参与、积极配合下，这次活动取得了良好的效果。现在，次活动是一个认真的摘要。
这次比赛得到了学院领导的重视。12级近期活动比较多，但是他们还是挤出时间，克服困难，刻苦排练积极参与比赛以及他们对这次活动的重视让这次活动的成功有了一个好的开始。
这次活动也算是我进入团委以来首次参与策划组织的一次活动，从开始的写策划书、通知到联系12级各个班级的团支书以及合唱负责人，再到借小礼堂、整理合唱伴奏，深刻的体会到了办一次活动的不容易，但是从中自己也得到了一些锻炼，知道了一些办活动的一些基本的流程，让自己在以后的工作中不至于过于慌乱。
总的来说，这次活动是成功的，但也有一些不足之处，
一、由于时间比较短，会场布置的比较仓促，缺少了活动应该有的一些气氛。但能在这么短的时间内达到这样的效果是好事。我希望以后的活动能更好。
二、话筒准备不足，活动期间又让相关负责人找了几个，没有耽误活动流程，但是这样暴露了我们对活动准备不足，考虑的不够充分！
三、对各个班级排练的督促不够用心，因而导致一些班级没有意识到排练的重要性，没有做好充足的准备，以至于在比赛的时候没有达到最好的效果。
四、没有充分的利用干事们对参与活动的热情，让干事只是参与了比赛当天的工作，而对于活动准备阶段的工作都不了解，这样会导致他们在以后的工作中缺乏一些实践经验。
希望在今后的活动和工作中，能够充分准备，积极吸取过去的经验，弥补不足。在这次活动中，我意识到团队合作在活动中非常重要，尤其是员工之间的关系。其次，要对整个过程有一个总体规划，把各自的工作分配到位，做到责任到位。
总之，我希望团委组织的活动能够更好。
最近发表了一篇名为《小学合唱活动总结》的范文，觉得有用就收藏了，这里给大家**到。
篇一：通济实验学校小学合唱比赛总结通济实验学校小学“唱响国歌”比赛总结
青岛通济实验学校开展“唱响国歌”合唱比赛活动，对全校师生深入进行爱国主义教育，进一步激发全校师生的爱国主义情感，振奋民族精神，增强祖国荣誉感和民族自豪感，增强各团队的集体荣誉感，同时，让学生在活动中领会唱好国歌的重要性，营造一个人人都来学唱国歌、唱好国歌的良好氛围。
通知下达到各班后，每个班级都积极进行排练，有的利用**课、有的利用课余时间??老师和同学们热情高涨11月12、13日下午，全校举行了合唱比赛，在比赛的过程中，学生着装整齐，精神振奋。6位评委进行了公正的打分，其中一（4）、二（1）、三（2）、四（2）、五（1）获得了一等奖。
小学合唱兴趣小组小结2
(2014-2015第一学期)
杨晶一、学生情况分析：
合唱兴趣小组的成员来自四至六年级，小学生在**修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。在这学期基本上可以统一学生的嗓音、范文写作，提高他们的音色和乐感。
二、活动措施：
1．基本功训练
教学生科学的发声方法，培养学生嗓音的高位，让学生区分大嗓子和艺术嗓音的区别。
2．学生艺术修养的培养
通过对艺术歌曲的学习，对学生进行审美教育，使他们具备感受美、欣赏美、表达美和创造美的能力。能够辨别什么样的**是好的，什么**是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3．扩大知识范围开阔眼界
定期欣赏中外著名合唱**，以及老师的讲解，开阔学生视野。
三、训练方法：
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后逐步过度到语调、节奏、扩音范围、吐字、变幅等方面的训练。
1．声音的训练
（1）、呼吸。（2） 音位（3），直音训练
2．音准训练
语调是表演的基础，好的语调是基础训练的基础。
复调合唱的语调训练比较复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1） 胸音训练（2）和头音训练
4．节奏训练
**这是一种及时展示的艺术。节奏是它的组成部分和主导因素。没有节奏，就没有**。
5．咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。最全面的范文参考写作**它注重言简意赅，深情真情。
经过一个学期的训练，学生在音色、语调、声音控制、歌唱姿势和技巧等方面都有了显著的进步。本学期我校合唱团排练了《在银色的月光下》（二声部）以及校歌《这里有爱和阳光》（三声部），并参加了仓山区中小学生合唱比赛，荣获b组二等奖，是对本学期合唱训练成果的最大肯定，今后我们将再接再厉，取得更好的成绩。
第三部分：合唱兴趣小组工作总结
在艺术活动中，声乐是最容易被接受的艺术表现形式，也是学生最喜爱的表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学**课内与课外活动中的重要内容 ，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学***的兴趣，培养学生的**感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。这学期，我们学校合唱兴趣小组的培训也在如火如荼地进行。
每周星期四下午的培训中，学生都充满兴趣，而且还从合唱培训系统中进行科学的学习和培训。以下是本学期合唱兴趣小组训练的小结。
一、思想汇报专题合唱要会“学”
刚刚接触合唱的学生，对合唱艺术真正的艺术内涵并不了解。他们都认为合唱团只是为了让大家一起高声歌唱。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。学生可以听一些典型的、熟悉的合唱**，老师会详细讲解。
二、合唱要会“唱”
学生认为唱歌就是听着**放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量，大而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务。
三、合唱要会“听”
合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培养学生会“听”好。聆听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会聆听其他声部的旋律，并与之协和的配合，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练学生的音高。
四、合唱要会“和”
合唱是一种集体艺术，是一种个人服从集体、个性服从共性、集体服从指挥、指挥服从**的一个复杂的调节过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐字、情感等方面做到统
一、 和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全巩固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参与合唱的学生共同努力，熏陶每个人在**中的素养，范文top100学会去追求完美的整体效应，从而达到创造性和纪律性辩证统一的目的。当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在**的文化生活中以一个艺术科学出现，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍然需要不断探索、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永远荡漾在艺术世界的天空中??
五、本学期合唱兴趣小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生43人，活动12次。现将活动作以下小结：
（一） 辅导内容：
结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多**听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。
（二）出勤情况：
作为辅导教师每次我均能提前到达**教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，并及时记录每次培训的出勤情况，
本学期参加活动50名学生在27次活动中均能出满勤。
（三）管理情况：
为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样，每一项活动都能保证良好的课堂纪律，不浪费培训时间和良好的培训效果。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。
因此，合唱训练的管理相对简单有效。
（三） 学习成效：
通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
上学期学生学会了五首歌曲，分别是《绿旋风》、《乡间的小路》、《同一首歌》及合唱曲《红蜻蜓》和《远方的客人请你留下来》，本学期我们巩固了这些歌曲，同时继续学习了合唱《爱我中华》、《说唱脸谱》和《小苹果》。
合唱兴趣小组工作总结
四族小学
赵丽2015年1月5日
以上就是这篇范文的详细内容，涉及到合唱、学生、训练、艺术、**、学期、进行、声音等范文相关内容，希望对网友有用。
这学期，我们以最快的速度成立了学校合唱团。经过老师和同学们的合作和努力，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。以下是我在培训过程中所做的一些工作：
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1. 呼吸训练
呼吸是声音产声的动力。只有掌握正确的呼吸才能获得理想的声音。在合唱训练之前，我们要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶--”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。
缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样，经过一段时间的练习，学生在声乐练习中逐渐感受到呼息的支持，并逐渐应用到歌唱中。
2.发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先用哼声练习，以便尽快统一语音位置，获的共同得声音。
（1）在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读。（2） 注意纠正发音错误，并与发音训练相结合。针对相同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润地说话。当发音训练和歌唱有一定的基础时，我们将进行合唱训练。
3.歌曲的艺术处理
在演奏者掌握了基本旋律后，为了更好地表达其内容，我们及时进行了艺术处理。经过处理，合唱团各部分声音整齐统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
通过这次社团的训练激发了生学***的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
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